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    2. 給老師一封信作文

      時間:2023-11-06 14:42:44 書信范文 投訴 投稿

      (優(yōu))給老師一封信作文3篇

        在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調節(jié)自己的心情。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?下面是小編整理的給老師一封信作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      (優(yōu))給老師一封信作文3篇

      給老師一封信作文 篇1

      敬愛的周老師:

        你好!您身體健康嗎?

        在這六年美好的學習時光里,我們學得很開心,不僅學到了豐富的知識,還學會了做人的道理。當您看到您的學生一個個都取得優(yōu)異的成績時,您一定會很開心。您放心,您的學生一定不會讓您失望的。

        當我回憶起當時與您一起學習的時光里,我總是會想:如果能再走進您的教室,聽您講課,那該有多好啊……我不會忘記您那慈祥的面孔和對學生的態(tài)度,因為您是那么的令人難以忘懷。

        不知您還是否記得我三年級時,有一次下課。我在操場上玩,一不小心摔了一跤,摔得我渾身上下都疼。我的手腕還出了血,同學看到了,趕緊帶我到辦公室找您。您看了看我的手,問:“疼嗎我哭著回答道:“可疼了!

        “先忍一忍,我那要給你擦!蹦f著就從抽屜里拿出了紅藥水還要棉簽,您用棉簽沾了些紅藥水,小心翼翼地給我擦上藥,在擦藥的同時您還一邊吹吹傷口,生怕把我弄疼了。上完藥,你還親切的.對我說:“你以后要小心一點,待會別去玩了,在教室里休息休息吧!”

        過了兩天,您有問我:“你的傷口好些了嗎?還用不用在上點藥呢?”我搖了搖頭,說:“謝謝您,老師,托您的福,我的傷口差不多好了!蹦α诵,說:“那就好,不然我還擔心呢!”我開心地笑了!

        我想發(fā)自內心地說:“是您,給了我們母親般的情懷;是您,為我們照亮前方的道路;是您,在我們無助時,給予我們關愛;是您,用寶貴的時間傳遞給我們知識;是您,為了我們的學習,日夜操勞,您的青絲已染成了白發(fā)……我們永遠忘不了您!”

        最后,希望您能桃李滿天下。身體健康,工作順利!

        此致

      敬禮!

        您的學生:黃小倩

        20xx年07月02日

      給老師一封信作文 篇2

        敬愛的老師:

        您好!

        光陰似箭,日月如梭,六年的小學生活即將結束了。這也意味著我就要跨入初中的大門,開始我的初中學習生涯了。

        初中的校園生活對于現(xiàn)在的我來說,是陌生的;您對于現(xiàn)在的我來說,是陌生的;新的學習伙伴對于現(xiàn)在的我來說,更是陌生的。想必您現(xiàn)在對我也不太了解吧。那我就來自我介紹一下!

        我是一個活潑開朗的女孩。平時成績不錯,熱愛班集體,也是老師的左右手。一般有空閑時間我就聽聽音樂、畫畫什么的.。我認為聽音樂能放松心情。

        在我心目中,初中的老師是一位教導有方、有耐心的好老師。在初中里,大部分的同學都會存在著逆反性心理。這時,老師您會怎么處理呢?我是這樣想的:處于逆反性心理的同學,一般只喜歡和懂自己是怎么想的人在一起玩,這也縱使他們和父母、老師溝通的少。那做老師的就應該以溫和的語氣,他們所能接受的方式去和他們交談、溝通。

        我在此,也希望老師在上課時,能把一些抽象的問題或道理形象的表達出來。好使我們明白得快,記得牢。

        以上的建議,望老師能思考思考!

        祝老師:

        身體健康!萬事如意!

        您未來學生:xx

        2xx年xx月xx日

      給老師一封信作文 篇3

      尊敬的老師:

        您好!

        從幼時起,您便為那懵懂無知的我細心地講解古箏的要領,盡心盡力地教我彈奏古箏,無論是三伏盛夏,還是數(shù)九寒冬,您都一次不隔地來家里給我上課。多年來,您為我付出太多了,此時的我不禁想起那天。

        悶熱潮濕的空氣令人厭煩地打著轉,剛剛還陽光燦爛的天空片刻就灰蒙蒙的。果然,六月的天如娃娃的臉,說變就變,把愉快美好的心情瞬間弄得一團糟。

        我來到了窗前!皣W”的一聲,突然,一場暴雨毫無征兆地傾盆而下,在天地間拉起一扇晶瑩剔透,華美如紗的雨簾,層層疊疊,迷迷蒙蒙,雨簾也隨著狂風輕輕擺動。

        這時,一個矮小瘦弱的身影闖入我的眼簾,是老師!我猛得一驚,原以為在這么糟糕的天氣里,老師是絕對不會來了。沒想到……

        您的身影逆風而行,有些艱難地走著,您那纖細的雙手手臂緊緊攥住傘柄,微微彎著腰,竹竿似的雙腿在肆虐的狂風中竟有些顫抖,猶如纖弱的樹苗在暴風雨中左右搖擺,即使想要站穩(wěn)腳跟,卻又有些力不從心,幾次險些被吹倒,又再次頑強地站起。一陣狂風吹過,強勁的風把您的傘從下至上翻了起來,呈器皿狀接著雨滴,您吃力地咬著牙想把傘扳下來,可傘卻不聽使喚,仍舊像個淘氣的孩子,倔強地翻著,您的`衣服逐漸被頑皮的雨滴染成深色,緊緊貼在身上……

        好一會兒,您才艱難地到達我家,衣服已經半濕了,“滴滴嗒嗒”的水順著發(fā)線向下滴落在肩上。

        您那原本順滑飄逸的長發(fā)此時已經變得亂蓬蓬的,活像個鳥巢,額前縷縷細碎的劉海緊貼著皮膚。

        接著,您又開始專心致志地授課,您那清脆恬美的聲音如小溪潺潺,清澈純潔,不摻一點兒雜質,恰到好處地將知識分割成一小塊一小塊,耐心的講解,讓知識變得簡單易懂,清晰明了。您的手指在琴弦上來回穿梭,如白蝶上下飛舞,似蓮花隨風搖曳。

        您細膩的講解如股股暖流,滋潤著我略帶干涸的心田,又似縷縷春風,溫柔地撫摸著我的心靈。千言萬語堵在心中,想說,又久久動不了嘴唇,遲遲說不出口。此刻,我只能在心中真心真誠真情地對您說:老師,謝謝您!

        祝:

        事業(yè)有成,天天快樂!

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