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    2. 給老師一封信作文

      時(shí)間:2023-10-20 10:25:20 書信范文 投訴 投稿

      給老師一封信作文[經(jīng)典]

        在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的給老師一封信作文6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      給老師一封信作文[經(jīng)典]

      給老師一封信作文 篇1

      尊敬的劉老師:

        您好!

        馬上就要畢業(yè)了,伴隨著我離去的不僅有我深深眷戀的母校,還有我敬愛的老師:您!

        還記得我才一年級(jí)剛?cè)雽W(xué)時(shí),來(lái)到這個(gè)陌生的集體——十一班。新的同學(xué),窗明幾凈的教室,讓我興奮不已。剛離開爸爸媽媽,難免會(huì)有無(wú)助的時(shí)候。但是,看到您踏著穩(wěn)健的步伐向我們走來(lái),親切地為我們傳授一個(gè)個(gè)有趣的拼音字母,驚慌的感覺便一下煙消云散,我沉浸到了知識(shí)的海洋中,感到興奮無(wú)比。下課了,同學(xué)們就像左右的`小蜜蜂,在花叢中翻來(lái)覆去,一邊飛還一邊興奮地發(fā)出“嗡嗡”的聲音。唯獨(dú)我一個(gè)人沒玩,坐在位置上東張西望,這時(shí)您走了過(guò)來(lái),微笑著對(duì)我說(shuō):“你好啊,同學(xué),你叫什么名字?”我納悶地看著老師:“老師,我叫李雨洋,怎么了?”您看著我憨憨的樣子,又樂了:“沒什么,問問了!我叫劉玲玲,是你們的班主任,你呀,就可以叫我劉老師。”我瞪大眼睛:“哦~~劉老師,您好!對(duì)了,為什么同學(xué)們現(xiàn)在可以出去玩呢?”您扭頭望了一眼窗外盡情嬉戲的同學(xué)們,摸了摸我嫩嫩的小臉蛋:“因?yàn)楝F(xiàn)在是下課時(shí)間,每一個(gè)班級(jí)的學(xué)生都可以自由活動(dòng),所以你可以出去放松一下。”您又說(shuō):“怎么不去玩呀?你瞧,他們都開心極了,去玩吧!”說(shuō)完您又沖著我笑了一眼,便拿著教案走了。正好,我也同朋友們玩起了游戲,開心了一次又一次,這種感覺棒極了!

        時(shí)間如白駒過(guò)隙,終身一躍,我成為了一名三年級(jí)的學(xué)生,也越來(lái)越懂事了。到了這個(gè)特殊的年級(jí),要學(xué)一項(xiàng)困難的東西——作文。記得第一節(jié)語(yǔ)文課,您帶來(lái)了一些方塊形的小本本——作文本。您滿面微笑,自信地說(shuō):“同學(xué)們,今天我們寫作文!”“作文?!什么是作文?”“好奇蟲”崔子邁舉了手,“唰”的站了起來(lái)。我也發(fā)言了:“對(duì)啊,老師,什么叫作文?”您清了清嗓子,耐心地為我們解答:“作文,是一項(xiàng)有趣的東西。如果你擁有豐富的想象力和說(shuō)不完的話,就可以用你的筆將紙上的小方格寫滿!贝蠹叶疾患s而同地“哦!”了一聲。接下來(lái)就是寫作時(shí)間。有的同學(xué)不停抓頭發(fā),好像很著急;有的同學(xué)用牙齒咬著筆頭,正在冥思苦想;還有的同學(xué)望著窗外的白云,靈感就冒了出來(lái)小手握著筆“唰唰”地寫著。一節(jié)課過(guò)去了,很多同學(xué)沒寫完,一副苦大仇深的樣子。我也是其中的一位。而您用鼓勵(lì)的眼光望著我們說(shuō)到:“同學(xué)們,別灰心,繼續(xù)努力。 

        轉(zhuǎn)眼間,六年馬上就要過(guò)去了。我們?cè)絹?lái)越大了,快樂成長(zhǎng)著。您望著我們,不知不覺中,有兩行淚水流下。

        馬上就要離開您了!真舍不得!也許以后幾年我們不能再見面了,但是,我會(huì)寫信和您聊天,用優(yōu)異的成績(jī)報(bào)答您!不必牽掛!

        20xx年5月13日

        您的學(xué)生:李雨洋

      給老師一封信作文 篇2

      敬愛的劉老師:

        您好!通過(guò)這次學(xué)農(nóng),我想與你我們有學(xué)習(xí)軍事訓(xùn)練,野炊,青春期教育,反***,插秧等。

        最令我高興的是野炊。由于我個(gè)子矮,排在前面,所以被教官叫去煮飯。我和蕭然先去提了一大鍋米,然后,齊心協(xié)力地提到火前面,再小心翼翼地把鍋放在灶上。好在有體育老師的幫忙,不然就***到衣服了。我和蕭然各去拿了份報(bào)紙,放了幾根大柴在火里,在前面扇呀扇,后來(lái),柴不夠了,我去挑了捆柴來(lái),哎呀!不好,我們組的火快滅了!我不管三七二十一,把我拿的柴一半全扔了進(jìn)去。然后,像打了雞血似的使頸地扇呀扇;鸾K于旺起來(lái)了,分享學(xué)農(nóng)的趣事,因?yàn)椋谴螌W(xué)農(nóng)是我永遠(yuǎn)忘不了的事。

        記得3月9日,我和同學(xué)們要去學(xué)農(nóng)。收到通知后,我高興得一蹦三尺高,睡都睡不著覺。

        到了四會(huì)***,一向的學(xué)農(nóng)開始了。好險(xiǎn)!后來(lái),蕭然去炒菜了,我在那瘋狂的`扇,像跳街舞一樣。直到教官突然出現(xiàn)在我的身后,我嚇了一跳,報(bào)紙飛進(jìn)火里,才停止了扇。后來(lái)吃飯的時(shí)候,由于我瘋狂地扇火,飯被煮得爽口。蕭然炒的五花肉炒雞蛋好好吃,幾下子被夾光了。野炊真好玩!

        通過(guò)這次學(xué)農(nóng),我懂得了要齊心協(xié)力才能煮好飯,搬水,四會(huì)***在我心中永不褪色。

        祝您

        工作順利!

      給老師一封信作文 篇3

      尊敬的老師:

        總以為時(shí)光那么漫長(zhǎng),今年它卻插上了翅膀;總以為自己特別堅(jiān)強(qiáng),此刻我卻熱淚盈眶。

        離開媽媽的呵護(hù),看到的是您慈祥的笑容。聽不到媽媽的叮囑,耳邊圍繞的是您細(xì)雨般的聲音。您是土壤,為我們提供豐富的養(yǎng)料和足夠的水分,您有一種精神叫做奉獻(xiàn),您有一種品質(zhì)叫做無(wú)私,您有一種信念叫做忠誠(chéng)。這六年來(lái)多么漫長(zhǎng)而又短暫,暮然回首,發(fā)現(xiàn)您一直伴我左右。

        你對(duì)我們的學(xué)習(xí)非常嚴(yán)格,是我們的嚴(yán)師。俗話說(shuō):“嚴(yán)師出高徒!边@也是您的教學(xué)方法。您要求我們做到的,自己總會(huì)做的更好。

        老師,您是一座燈塔,指引我們學(xué)習(xí)知識(shí)的航程;你是一位園丁,培育著祖國(guó)千千萬(wàn)萬(wàn)的棟梁。世界有多大,您的講臺(tái)就有多大,天有多高,您的心胸就有多高。您兩袖清風(fēng),茁壯成長(zhǎng)的學(xué)生確實(shí)是您一生的財(cái)富。春華秋實(shí),歲月不老。您從如畫的歲月走來(lái),粉筆末染白了您的鬢發(fā),您用無(wú)私的母愛,博大的父愛,譜就您教書育人時(shí)的.歌頌曲;您忠心耿耿,無(wú)怨無(wú)悔,續(xù)寫轉(zhuǎn)道授業(yè)解惑的新篇章。

        老師,您一定要保重身體,等到有朝一日,我們出人頭地的那天,再來(lái)母校相聚,向您說(shuō)一聲:“老師,我們沒有辜負(fù)您的期望!

        老師,您辛苦了,老師,我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記有一位教育我的老師的。

        你的學(xué)生:xxx

      給老師一封信作文 篇4

        尊敬的老師:

        您好!我是一名六年級(jí)的學(xué)生,再過(guò)半年就是貴校的學(xué)生,雖然我們素不相識(shí),但我想給您提一些意見,希望你能接受。

        首先,要了解學(xué)生內(nèi)心的想法,有時(shí)候?qū)W生做錯(cuò)了什么事,如果罵學(xué)生,學(xué)生的心里就會(huì)產(chǎn)生對(duì)您的反感。所以,學(xué)生做了錯(cuò)事,盡可能的教育他,不要罵他。那么,誰(shuí)都不會(huì)對(duì)您產(chǎn)生反感了。

        還有,學(xué)生的課業(yè)方面不能布置得太多,要不然學(xué)生就會(huì)隨便應(yīng)付差事,這樣,據(jù)跟沒寫一樣了。然后,老師不能看成績(jī)判定學(xué)生的品質(zhì)問題。對(duì)于成績(jī)時(shí)好時(shí)壞的學(xué)生而言,差的時(shí)候要鼓勵(lì)他,使他不要灰心,繼續(xù)努力?荚嚨臅r(shí)候,如果作文拿了高分,但基礎(chǔ)不好,就應(yīng)該表?yè)P(yáng)作文,忽略批評(píng),以后努力就行了。

        最后,我希望老師講課的'時(shí)候能貫通一些課外知識(shí)點(diǎn),使課堂活躍起來(lái),不使課堂無(wú)味過(guò)去。

        每一位老師有每一位老師的講課特點(diǎn),每一個(gè)學(xué)生的心里有每一位不同的老師,我希望老師能接受我的意見。

        祝:身體健康!

        您未來(lái)的學(xué)生:xxx

      給老師一封信作文 篇5

      敬愛的X老師:您好!

        您還記得嗎?三年前的現(xiàn)在您撫摸著我的頭,略帶責(zé)備,卻又用充滿了喜歡的語(yǔ)氣,說(shuō)我是您所教的最淘氣的學(xué)生。那時(shí)我也真是頑皮,可是現(xiàn)在,三年后的我變得沉穩(wěn)多了。

        現(xiàn)也我又在進(jìn)行人生的選擇,說(shuō)實(shí)話,我就好象是在波浪里浮蕩的一片小樹葉一會(huì)兒涌到這,一會(huì)兒給掀到那,沒有一個(gè)定處。我實(shí)在很想很想上高中,考大學(xué),可是父母、親戚偏說(shuō):“女孩子考中技合算,出來(lái)就有工作?剂舜髮W(xué)讀出來(lái),別人說(shuō)不定還不要呢!”又是什么“女大學(xué)生是硬塞到我們廠里的”等等。那時(shí)我不禁動(dòng)搖起來(lái)。是啊,看看社會(huì)上,雖然口口聲聲男女平等,但是為什么工廠招工,總是要招男生而很少要女生呢?為什么呢?

        于是我徹底毀滅了那個(gè)打算,填寫了職高志愿。老實(shí)說(shuō)現(xiàn)在想起來(lái),我真想哭。我想在以前,男女不平等還情又可原;可是現(xiàn)在,八十年代的社會(huì)主義中國(guó),竟還存在那種落后思想,是什么造成的呢?無(wú)論家庭、學(xué)校還是社會(huì),仿佛都是這樣的。我真后悔,為什么不是男孩子。雖然耳邊也經(jīng)常傳來(lái)居里夫人、撒切爾夫人、李琳達(dá)等女強(qiáng)人的'故事,但我覺得那是遙遠(yuǎn)的別國(guó)。

        我想,雖然我考了職高,但我今后在工作中,一定一有機(jī)會(huì)就讀書,也一定要做一個(gè)女強(qiáng)人,給那些瞧不起女同胞的人瞧瞧。您認(rèn)為我可以嗎?我的選擇對(duì)嗎?

        祝

        身體健康、工作順利

      給老師一封信作文 篇6

        管理員老師:

        您好!

        我聽說(shuō)圖書館丟了一本《作文大全》,它正是我最愛看的書。所以我非常難過(guò),同時(shí)又很著急,希望您能把這本書買回來(lái)。它像是我的伙伴,和我形影不離。

        我愛看作文書,尤其是丟失的那本。那里面有小作者精彩而又感人的文章,有豐富的詞匯,我常常借閱它,從沒有因看了很多遍而厭倦它。

        莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):書籍是全人類的`營(yíng)養(yǎng)品。高爾基說(shuō)過(guò):書籍是人類進(jìn)步的階梯。是啊!我是多么喜歡那本書,它不但帶給了我精神物質(zhì)上的滿足,更讓我的作文水平大大提高了。使以前那暗淡無(wú)味的日記變成了精彩生動(dòng)的作文,它的功用自然是不言而喻。一本好書會(huì)受到人們的愛戴,在我的心中,它就是一本好書,它就是我進(jìn)步的階梯和營(yíng)養(yǎng)品。

        我和它同床共枕,只要一有空,我就如饑似渴地啃起來(lái),我愿讀到能夠背誦的程度,愿把書中的每個(gè)字記在腦海中。

        所以,管理員老師,我懇求您再把那本書購(gòu)買回來(lái)!

        祝

        工作順利

        急切得到書的楊詩(shī)雨

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