【熱】寫(xiě)給老師的一封信作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的寫(xiě)給老師的一封信作文4篇，歡迎大家分享。
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇1
老師您好！
我對(duì)您有千言萬(wàn)語(yǔ)想說(shuō)，現(xiàn)在請(qǐng)您靜下心來(lái)聽(tīng)我訴說(shuō)好嗎？
金老師，自從第一次看見(jiàn)您，我就非常地喜歡您，因?yàn)槟坪蹙拖裎业膵寢屢粯樱o了我安全感，把我的不安和焦慮撫去，讓我能第一次如此專(zhuān)心地聽(tīng)您講課，您身上仿佛有一股魔力，深深地吸引著我。
金老師，您在我的心目中，與親人的位置相等，您不管怎樣做，只要是對(duì)的，我都會(huì)支持您。但我有一個(gè)小小的建議，不知您會(huì)接納否？我特別喜歡看您笑，可您不常笑，您不知道，您笑的時(shí)候真的很漂亮，很可愛(ài)。我不知道我為什么要用“可愛(ài)”來(lái)形容您，可能是您笑的時(shí)侯，我覺(jué)得您就好像是和我們兒童一樣，讓我覺(jué)得特別的親切。您知道嗎？當(dāng)人哭的時(shí)候會(huì)抽動(dòng)60多根神經(jīng)，但笑的'時(shí)候就只會(huì)抽動(dòng)3根神經(jīng)，所以愛(ài)笑的人就要比同齡人看起來(lái)更年輕。
因此，金老師，您就算不喜歡笑，也多笑笑好嗎？
最后祝金老師福如東海，壽比南山，家庭幸福，工作順利，身體健康！
您的學(xué)生：孫夢(mèng)瑤
x年xx月xx日
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇2
四川大地震給四川人民帶來(lái)了多大的傷害，幾千人死亡，幾萬(wàn)人受傷，那是一個(gè)多么大的數(shù)字啊。8.0級(jí)的大地震使有一些人用自己強(qiáng)大的身軀遮住上面的天花板，使有的人受傷有的人死亡，我看了電視，使我感動(dòng)的使一位老師，用自己的'身軀來(lái)讓兩個(gè)孩子保住了生命，兩個(gè)孩子沒(méi)有受傷。
當(dāng)?shù)卣饋?lái)臨時(shí)，吳忠紅老師剛剛要跑到三樓，可是聽(tīng)到后面有人說(shuō)他們班還有兩個(gè)同學(xué)再，吳忠紅老師立馬跑上四樓，剛剛把兩個(gè)小女孩推了下去，當(dāng)?shù)卣饋?lái)的時(shí)候兩個(gè)老師還再那里拼命掙扎，小孩已經(jīng)跑到下面了，當(dāng)老師被挖出來(lái)的時(shí)候已經(jīng)離開(kāi)了人世。
吳忠紅老師把生的希望留給了別人,把死的危險(xiǎn)留給了自己。這種高尚品質(zhì)難道不適合我們學(xué)習(xí)嗎？
祝：世界人民永遠(yuǎn)幸福
永遠(yuǎn)美滿(mǎn)
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇3
敬愛(ài)的語(yǔ)文老師：
您好！
人們都說(shuō)老師的奉獻(xiàn)是最無(wú)私，您們用自己的一生培育了祖國(guó)的下一代。六年時(shí)光稍縱即逝，若白駒之過(guò)也，忽然而已。而您，伴我們度過(guò)小學(xué)六年的您，也將要成為我們小學(xué)生活中無(wú)法忘卻的回憶，無(wú)法忘卻的身影。
是您，讓我們這些童稚的雛鳥(niǎo)在您諄諄的教誨下展翅翱翔于藍(lán)天之間；是您，用您甘甜的雨露無(wú)聲的滋潤(rùn)著我們的心田。若我們是那鮮艷的紅花，您便是那無(wú)私的緑葉。若我們是那翆緑的青草，您便是那溫暖的陽(yáng)光。也許終有一天我們?cè)诖笄澜缱呃哿�，腦海會(huì)閃現(xiàn)出您的身影。
您，那個(gè)時(shí)而嚴(yán)厲，又時(shí)而溫柔的您；您，那個(gè)面對(duì)調(diào)皮孩子，悉心教導(dǎo)不愿放棄他們的您；您，那個(gè)挑燈備課到一兩點(diǎn)鐘的您；您，那個(gè)每次發(fā)火說(shuō)要狠狠罰我們卻又心軟的您。您是我們永遠(yuǎn)忘不掉的您。
您，時(shí)常會(huì)鼓舞那些上課不太會(huì)發(fā)言的同學(xué)，讓他們站起來(lái)自信發(fā)言，也許他們因?yàn)榫o張憋紅了臉，但是在您的循循善誘之下，他們總能平靜下來(lái)，完美的回答問(wèn)題。從那以后，他們?cè)谀?鍛煉下，漸漸舉起了自己不曾在課堂上出現(xiàn)過(guò)的手，變得自信起來(lái)。也許您也曾訓(xùn)斥過(guò)我們，但誰(shuí)又能明白，您那嚴(yán)厲的背后滿(mǎn)滿(mǎn)的期待呢？在你的訓(xùn)斥過(guò)后，我們也許會(huì)埋怨，也許會(huì)煩悶，但無(wú)論如何，最后心中萬(wàn)分的不滿(mǎn)，都會(huì)化作對(duì)您的理解。都會(huì)化作對(duì)你一片苦心的理解。在別的班正在拼命考試時(shí)，您卻花費(fèi)一整節(jié)課的時(shí)間去講述您自己經(jīng)歷中深刻的故事，但我們總能夠在您有趣的故事中去明白去理解它其中包含意味深長(zhǎng)的道理。但無(wú)論是哪一種性格的您都是讓我們無(wú)比尊重的您。
我也許不是您最出色的學(xué)生，但您一定是我心中最感激不盡的老師。您帶著我們告別昨日的幼稚，編織輝煌的明天，您是我們心中一顆永燃不滅的啟明星，照耀我們前行的路途。
祝您工作順利！
您的學(xué)生
寫(xiě)給老師的一封信作文 篇4
尊敬的趙老師：
您好！
十五天的“魔鬼”訓(xùn)練，讓我肚子里的墨水有矢量的增加，不過(guò)，您的作業(yè)太多了，害得我都沒(méi)時(shí)間做暑假作業(yè)了，就連其它興趣班的作業(yè)也沒(méi)時(shí)間做，只能每晚趕夜工到九點(diǎn)。
雖然您作業(yè)多，不過(guò)到您這兒學(xué)習(xí)，比到鄭老師那兒強(qiáng)多了。鄭老師在頭一節(jié)課中不講作文怎么寫(xiě)，而是給我們講他以前的學(xué)生，講哪里有征文比賽，講……而且鄭老師講得都是土話(huà)，聽(tīng)都聽(tīng)不清，這讓我的成績(jī)沒(méi)什么提高�？墒悄@兒就不同了，講課繪聲繪色，讓我們聽(tīng)了還想聽(tīng)，在您講課時(shí)，時(shí)間總是飛逝，明明過(guò)了二十分鐘，我還以為才過(guò)了五分鐘，聽(tīng)您的課真是聽(tīng)三天天夜還不夠呀！
你的童年故事真是多姿多彩，聽(tīng)您講故事比自己看故事還要有趣，有時(shí)候聽(tīng)著聽(tīng)著，我就在想：要是我的童年也能這樣就好了，那么無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，自由自在，就像《清平樂(lè)村居》里的小兒子那樣“最喜小兒亡賴(lài)，溪頭臥剝蓮蓬。”可這是不可能的，作業(yè)太多，補(bǔ)習(xí)班太多，讓我們的童年早已變得沉重壓抑、枯燥無(wú)味……
這一個(gè)月我過(guò)得很充實(shí)，這多虧了您的教導(dǎo)，但我還是希望您的`作業(yè)能少一點(diǎn)，再少一點(diǎn)，讓我有足夠的時(shí)間做暑假作業(yè)和玩耍，好嗎？
此致
身體健康，萬(wàn)事如意！
您的學(xué)生：吳越
201寫(xiě)給趙老師的一封信年8月4日
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