老師的一封信作文【精】

　　在日常生活或是工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編為大家整理的老師的一封信作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

老師的一封信作文 篇1

敬愛的李老師：

　　您好！

　　這是我第一次給您寫信，我的心情很激動。其實我有許多話想對您說，可我一拿起筆又不知道從哪說起了。

　　李老師，我知道您為了我們能學習掌握更多的文化知識，健康茁壯的成長，花費了許多心血，占用了您許多休息時間。當我聽說您生病了，我心里覺得挺難過的，您都是帶我們班才累病的。

　　李老師，您可能覺得我是一個不愛講話的學生，您就經(jīng)常提供讓我鍛煉的機會，使我現(xiàn)在發(fā)言積極了，自信心增強了。我在這里謝謝您了。

　　李老師，我最佩服您的就是，您和我們以朋友的身份相處。從不歧視成績差的學生，相反您還要想盡一切辦法幫助他們進步。我們?nèi)�班同學都很喜歡您，每天在班里看到您，我們心里才踏實。

　　李老師，今后我一定繼續(xù)努力學習，學習掌握更多的.文化知識。即使我畢業(yè)離開這個學校，我也一定會經(jīng)�；貋砜茨�的。

　　祝李老師身體健康，心情愉快！

　　您的學生

老師的一封信作文 篇2

尊敬的老師：

　　您好！

　　從幼時起，您便為那懵懂無知的我細心地講解古箏的要領(lǐng)，盡心盡力地教我彈奏古箏，無論是三伏盛夏，還是數(shù)九寒冬，您都一次不隔地來家里給我上課。多年來，您為我付出太多了，此時的我不禁想起那天。

　　悶熱潮濕的空氣令人厭煩地打著轉(zhuǎn)，剛剛還陽光燦爛的天空片刻就灰蒙蒙的。果然，六月的天如娃娃的臉，說變就變，把愉快美好的心情瞬間弄得一團糟。

　　我來到了窗前�！皣W”的一聲，突然，一場暴雨毫無征兆地傾盆而下，在天地間拉起一扇晶瑩剔透，華美如紗的雨簾，層層疊疊，迷迷蒙蒙，雨簾也隨著狂風輕輕擺動。

　　這時，一個矮小瘦弱的身影闖入我的眼簾，是老師！我猛得一驚，原以為在這么糟糕的天氣里，老師是絕對不會來了。沒想到……

　　您的身影逆風而行，有些艱難地走著，您那纖細的雙手手臂緊緊攥住傘柄，微微彎著腰，竹竿似的雙腿在肆虐的'狂風中竟有些顫抖，猶如纖弱的樹苗在暴風雨中左右搖擺，即使想要站穩(wěn)腳跟，卻又有些力不從心，幾次險些被吹倒，又再次頑強地站起。一陣狂風吹過，強勁的風把您的傘從下至上翻了起來，呈器皿狀接著雨滴，您吃力地咬著牙想把傘扳下來，可傘卻不聽使喚，仍舊像個淘氣的孩子，倔強地翻著，您的衣服逐漸被頑皮的雨滴染成深色，緊緊貼在身上……

　　好一會兒，您才艱難地到達我家，衣服已經(jīng)半濕了，“滴滴嗒嗒”的水順著發(fā)線向下滴落在肩上。

　　您那原本順滑飄逸的長發(fā)此時已經(jīng)變得亂蓬蓬的，活像個鳥巢，額前縷縷細碎的劉海緊貼著皮膚。

　　接著，您又開始專心致志地授課，您那清脆恬美的聲音如小溪潺潺，清澈純潔，不摻一點兒雜質(zhì)，恰到好處地將知識分割成一小塊一小塊，耐心的講解，讓知識變得簡單易懂，清晰明了。您的手指在琴弦上來回穿梭，如白蝶上下飛舞，似蓮花隨風搖曳。

　　您細膩的講解如股股暖流，滋潤著我略帶干涸的心田，又似縷縷春風，溫柔地撫摸著我的心靈。千言萬語堵在心中，想說，又久久動不了嘴唇，遲遲說不出口。此刻，我只能在心中真心真誠真情地對您說：老師，謝謝您！

　　祝：

　　事業(yè)有成，天天快樂！

老師的一封信作文 篇3

親愛的吳老師：

　　你好！

　　在我的心中，老師是我們這個世界上的第二個父母，老師如父母一樣，待我們恩重如山。雖然您沒有賜予我們生命，但卻向我們傳授了知識和做人的.道理。我愛您，我的吳老師。

　　您拿著書本，在講臺上把自己的畢生所學都淋漓盡致地傳授給我們；您握著粉筆，在黑板上書寫著我們的未來。歲月在您的臉上刻下了痕跡，這全是因為我們，而您卻無怨無悔，仍然把自己的青春年華奉獻給了每一名學生。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，吳老師，您就像燃燒的蠟燭，吐絲的蠶一樣默默無聞地奉獻，卻不求回報！

　　吳老師，或許，在班級五十個同學中，我僅僅是一顆小的塵埃，也許你終有一天會不記得我。但是，無論如何，我是永遠不會忘記您是一個那么溫柔、那么體貼的好老師。您用您的汗水澆灌著我們的心田。老師謝謝您，您辛苦了。

　　祝 ：

　　身體健康！

　　合家歡樂！

　　您的學生：余麗萍

　　20xx.01.15

老師的一封信作文 篇4

尊敬的彭老師：

　　您好！

　　您最近工作順利嗎？身體健康嗎？過得愉快嗎？

　　我是五年級（三）班的楊欣如，經(jīng)過一個學期后我又許多話要對您說，雖然您不在教我們數(shù)學，但我們?nèi)稳煌�不了，您在講臺上給我們講解問題時，那神氣活現(xiàn)的樣子；那一道道困難重重的題都擺在了您的.腳下。您有事還親同學到黑板上去做題，是冷冷清清的黑板變得生氣盎然，大家爭當小老師，絞盡腦汁，想著更簡單更獨特的方法，使我們的學習效率也比往常提高了不少。

　　彭老師帶我們和藹可親，就連批評也會使你發(fā)笑，記得有一次，班上有一個男同學上課不認真，被彭老師發(fā)現(xiàn)了，但仍然笑瞇瞇地走過去說："你看你讀書紅領(lǐng)巾都沒帶好，于是就幫他帶好后又拿出手機來給他照了一張照片，逗得我們哈哈大笑，同時又讓他羞愧不已，再也沒有不認真了。

　　彭老師也挺會安慰人，當我們考試考砸了的時候，您就會來鼓勵我們，使我們的心中充滿了勇氣，當我們考到目標的時候，開著我們個個喜氣洋洋的，你的臉上也露出了笑容。

　　彭老師，你是一個值得我們尊敬的好老師。

　　祝您工作愉快！

　　您的學生：楊xx

　　XX年10月

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