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    2. 給老師的一封信

      時(shí)間:2023-09-04 13:30:06 書(shū)信范文 投訴 投稿

      (精品)給老師的一封信14篇

        無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)書(shū)信吧,借助書(shū)信人們可以傳遞思想、交流信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得書(shū)信很難寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的給老師的一封信,希望能夠幫助到大家。

      (精品)給老師的一封信14篇

        給老師的一封信 篇1

        親愛(ài)的田老師:

        您好!

        在茫茫人海中,能遇到您也算是我們的緣分,雖然您只做了我一年的老師,但我卻把您深深的埋在了心里,是您讓我懂得了道理,是您讓我懂得了遵守紀(jì)律的重要性,是您讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)提高了

        記得開(kāi)學(xué)第一天,您把我們?nèi)嘤?xùn)斥了一頓,嫌我們沒(méi)有精神,其實(shí),不瞞您說(shuō),我們對(duì)您的第一印象是:兇!但后來(lái),我改變了我的看法,其實(shí)您并不兇全都是為了我們好,其實(shí)您是一個(gè)幽默、風(fēng)趣的人。

        是您讓我愛(ài)上了寫(xiě)日記,以前我只要一寫(xiě)日記頭就疼,老師又要求字?jǐn)?shù),我真的不知道怎么寫(xiě),直到六年級(jí)遇到了您,您不要求寫(xiě)多少個(gè)字,您教會(huì)了我細(xì)心觀察,我寫(xiě)起日記就容易多了,漸漸地,我愛(ài)上了寫(xiě)日記,感覺(jué)寫(xiě)日記是件快樂(lè)的事情,謝謝您,老師。

        當(dāng)然,我也被您訓(xùn)斥過(guò),記得上次您讓我回答問(wèn)題,我恰好不確定這個(gè)題的.答案,然后站起來(lái)默不作聲,后來(lái)才吞吞吐吐地回答了,聲音很小,怕回答錯(cuò)誤,您就訓(xùn)了我?guī)拙洌倚睦镫m然不好受,但我不怪您,是您讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)、自信。

        您給我們布置的作業(yè)并不多,但必須態(tài)度端正,您也讓我知道了,態(tài)度一定要端正,態(tài)度決定一切,態(tài)度決定成敗。

        老師,您向一個(gè)辛勤的園丁,我們像一棵棵樹(shù)苗,您每天都給我們澆水、施肥,讓我們一天天在成長(zhǎng),讓我們一天天在變化,你卻一天天在變老,您用您的汗水給了我們知識(shí),謝謝您,老師。

        祝您:

        身體健康

         您的學(xué)生李子暢

        20xx年6月7日

        給老師的一封信 篇2

      敬愛(ài)的徐老師:

        您好!

        大家都說(shuō),一個(gè)好老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激不盡。是啊,在這個(gè)夏季,我們就要分別,心中有太多太多的不舍,今天我要把對(duì)您的感激與不舍之情以寫(xiě)信的方式傾訴出來(lái)。

        記得剛上五年級(jí)的時(shí)候,是您和陳老師用滿臉熱情的微笑把我們領(lǐng)進(jìn)教室,從此以后我就喜歡上了您。從上了您的課后,我才知道您有著非常獨(dú)特的教學(xué)方法。

        我們有一些比較難記難寫(xiě)的字,您總是可以教我們用一些方法來(lái)記住它。

        老師,您不僅有教我們記住字的方法,而且還有教我們?cè)鯓訉?xiě)好作文的方法。記得有一次上體育課,我們坐的很端正,唱歌也唱得很響亮,在那里焦急地等待著老師的到來(lái)?墒钦l(shuí)知,情況非常不妙,體育老師沒(méi)來(lái),倒冒出個(gè)語(yǔ)文老師來(lái)。剛才的好消息已經(jīng)煙消云散了,現(xiàn)在我仿佛覺(jué)得自己的頭上被一群烏云籠罩。我心里想:今個(gè)可是倒了大霉了,好不容易一節(jié)體育課,泡湯了。想到這,耳邊響起了溫柔而熟悉的`聲音,那便是您,是您用那彩虹般的微笑對(duì)我們說(shuō):“放心,我不占你們的課,你們就以這個(gè)事例寫(xiě)一篇作文,注意刻畫(huà)自己的內(nèi)心活動(dòng),下去站隊(duì)吧!”聽(tīng)到這,全班同學(xué)歡呼起來(lái),高興地跳躍,簡(jiǎn)直難以形容……老師您總是有辦法讓我們發(fā)現(xiàn)生活中的素材,讓我們學(xué)會(huì)怎樣刻畫(huà)人物的心理活動(dòng)。而且啊,老師,您的手就像是神手,在我們的作文本上這一點(diǎn),那一指,那些有趣的漢子就排著隊(duì),跑到了我的作文本上,馬上,我的作文就變得生龍活虎起來(lái)。

        老師,您整天讓我們?cè)谥R(shí)的大海上盡情蕩漾。您也總是告訴我們一些做人的道理。老師,您就是辛勤的園丁,是默默無(wú)聞的春蠶。

        老師,您聞,教室里有桃李的芳香,那便是我們,老師,我相信會(huì)有更多的桃李在您的身上開(kāi)花結(jié)果。

        祝您

        青春常駐

        郭俊涵

        20xx年5月10日

        給老師的一封信 篇3

      親愛(ài)的語(yǔ)文老師:

        您好!

        我是您的學(xué)生山宸裕,看到這個(gè)名字,您一定會(huì)想起我來(lái)了,我是您只教了四年的學(xué)生山宸裕。在上五年級(jí)的時(shí)候,我轉(zhuǎn)到了鄒城,您也就只教了我四年。

        四年的時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,到現(xiàn)在為止,最后一次見(jiàn)面應(yīng)該是在學(xué)校里拍畢業(yè)照的時(shí)候,那一刻,五三班所有學(xué)生的經(jīng)歷都變成了回憶。在四年的時(shí)間里,覺(jué)得您是一位有趣、負(fù)責(zé)、關(guān)心同學(xué)的老師。

        上四年級(jí)的時(shí)候,有一天,第四單元的考試卷發(fā)下來(lái)了,大約講到第六題的時(shí)候,您說(shuō)了幾位同學(xué)非常離譜的答案,但是沒(méi)有提那幾位同學(xué)的名字,我們都被這個(gè)答案逗笑了,您接著說(shuō):“來(lái)來(lái)來(lái),我看看究竟是哪幾位‘英雄’,竟把題做成這個(gè)樣子,站起來(lái)讓我看看!比缓笳酒饋(lái)了五六位同學(xué),你拽拽這個(gè)人的耳朵,揪揪那個(gè)人的頭發(fā),逗得我們哈哈大笑。在這一刻,我覺(jué)得您是一位有趣的老師。

        上三年級(jí)的時(shí)候,您為了交作業(yè)交不全而大發(fā)雷霆,就把本子往桌子上一摔,就說(shuō):“全都給我站起來(lái),我今天非常生氣,作業(yè)教得還沒(méi)桌子上的粉筆盒高,我要看看究竟是誰(shuí)沒(méi)交作業(yè)!比缓缶烷_(kāi)始點(diǎn)名,點(diǎn)到名的坐下。最后,就剩十幾個(gè)同學(xué)還是站著的,您就說(shuō):“今天這些同學(xué)中午留下來(lái)補(bǔ)作業(yè),其他的同學(xué)回家!痹谶@一刻,我覺(jué)得您是一位負(fù)責(zé)任的老師。

        還是上三年級(jí)的`時(shí)候,有一天上課的時(shí)候,我肚子突然疼了起來(lái),您就請(qǐng)我到辦公室里休息,給我倒熱水、問(wèn)我早餐吃的東西。一段時(shí)間后,肚子終于不疼了,您長(zhǎng)舒了一口氣之后就送我回教室了。在這一刻,我覺(jué)得您是一位關(guān)心同學(xué)的老師。

        “他人騎大馬,我獨(dú)騎驢子”。這是您在四年中總結(jié)的我的特點(diǎn)。我也有句話送給您,那就是“你默默無(wú)聞地付出,送走了多少學(xué)生”。您交了我四年,我想對(duì)您說(shuō):“老師,您辛苦了。”

        山宸裕

        20xx年4月20日

        給老師的一封信 篇4

      尊敬的老師:

        您好!還記得我嗎?我就是當(dāng)初那個(gè)活潑可愛(ài)、性格開(kāi)朗的小女孩?——趙怡。想起來(lái)了嗎?

        現(xiàn)在,我已經(jīng)在讀五年級(jí)下學(xué)期了,我到現(xiàn)在才發(fā)覺(jué)學(xué)習(xí)壓力是太大了。

        老師,我常常在回想著當(dāng)初1——3年級(jí)的那個(gè)時(shí)刻是多么愉快呀。甚至,那個(gè)時(shí)候同學(xué)們都還非常的小,就顯得非常非?蓯(ài)。

        在這四五年級(jí)的兩個(gè)階段我發(fā)現(xiàn)了,我的`學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)跐u漸地退步,但是我相信我肯定會(huì)成功的。

        哦,對(duì)了。老師聽(tīng)說(shuō)您生了一個(gè)小寶寶喔!是否是真的呢?

        老師,我常常想去老?茨墒俏矣植恢滥诮處装嗟男⊥瑢W(xué)。但是我想請(qǐng)老師對(duì)那些小弟弟、小妹妹說(shuō):“小師姐希望你們不要去惹老師,假如你們把老師惹生氣了的話,小師姐也會(huì)生氣的哦,要是小師姐生氣了的話,以后小師姐可會(huì)不理你們大家的。知道了嗎?”

        祝

        身體健康、工作順利、天天開(kāi)心、越長(zhǎng)越年輕!

        您的學(xué)生

        給老師的一封信 篇5

      最親愛(ài)的馬老師:

        您好!

        是誰(shuí)像蠟燭一般,燃燒了自己,照亮了他人?是老師;是誰(shuí)像船夫一般,送走了一批又一批的渡者,自己卻永久地留在了河邊?仍然是老師!老師!您像慈母一般地教育我們,教我們知識(shí),告訴我們?nèi)绾巫鋈。在這個(gè)春意盎然的季節(jié)里,我們感謝您!

        老師,您是溫柔的。

        記得那一次,我考砸了,您的眼睛看著我,眼里充滿了深深的疑問(wèn)。您肯定在想為什么一個(gè)優(yōu)等生他突然間考得這么差?緊張的過(guò)了一節(jié)課,等到下課鈴一響,您叫我過(guò)去辦公室,我忐忑不安地走在走廊上,“報(bào)告”。老師坐在那里叫我進(jìn)來(lái),問(wèn):“駱月嵋你怎么么回事這次考得這么差?”我沒(méi)有說(shuō)話,只是低下頭看地板,老師見(jiàn)我沒(méi)說(shuō)話,便開(kāi)始教育我:“你看看你的父母親為了你做了多少辛苦的奔波,老師為了你們付出了多少,你知不知道啊,!”說(shuō)完老師就咳嗽起來(lái),喝了點(diǎn)水還是在咳,我鼻子一酸,就哭了出來(lái)了。我抽涕地說(shuō):“老…師,我再…。也不會(huì)這…這樣…了!崩蠋熉(tīng)我說(shuō)完后叫我回去,在我轉(zhuǎn)過(guò)身時(shí),我又聽(tīng)見(jiàn)老師那一陣陣的咳嗽。我又開(kāi)始淚流滿面了。從此我發(fā)憤圖強(qiáng),再也沒(méi)讓您擔(dān)心過(guò)。

        老師,您是神奇的。

        當(dāng)您讀每一篇課文,為我們分析課文意思時(shí),您的神情總是那么專心致志,您動(dòng)聽(tīng)的聲音,您抑揚(yáng)頓挫的語(yǔ)調(diào)以及您讀出來(lái)的情感,使我們都好像看到了一部繪聲繪色的動(dòng)畫(huà)片。您的種種,都令我們深深地折服。老師,我感恩于您,因?yàn),您讓我們明白了:課文,其實(shí)可以變成有聲有色的動(dòng)畫(huà)片。老師,您曾對(duì)我們說(shuō)過(guò),您說(shuō)您喜歡這個(gè)職業(yè),雖然它要付出汗水和心血,但它很受人尊敬。我為我們有這樣的.好老師而感到驕傲!

        老師,我敬佩您,而且,我感恩您!感恩您的辛勤和善良!愿您在這個(gè)季節(jié)里,收獲到同學(xué)們寄于您的每一份桃李滿天下的祝福!

        祝您

        天天開(kāi)心

        三新小學(xué)六年級(jí):駱月嵋

        給老師的一封信 篇6

        尊敬的各位老師:

        大家好!

        又將告別一個(gè)繁忙而充實(shí)的學(xué)期,我們迎來(lái)了20xx年暑假,首先,感謝您在這一學(xué)期對(duì)于本科生教育工作中付出的辛勤努力,您辛苦了!

        在這里溫馨提示大家假期幾點(diǎn)注意事項(xiàng):

        開(kāi)課情況

        請(qǐng)各位申請(qǐng)了20xx-2018-1學(xué)期開(kāi)課計(jì)劃的老師登錄教務(wù)管理系統(tǒng)查詢課程的具體時(shí)間地點(diǎn)安排,同時(shí)請(qǐng)關(guān)注關(guān)閉課堂的相關(guān)通知。

        開(kāi)學(xué)時(shí)間

        1. 教職工:8月10日(周四)返校。

        2. 20xx-2018學(xué)年第一學(xué)期開(kāi)學(xué)安排:開(kāi)學(xué)時(shí)間:9月1日(星期五)報(bào)到注冊(cè),9月4日(星期一)正式上課。

        3. 實(shí)踐教學(xué)安排:原20xx-20xx學(xué)年第2學(xué)期19-21周的.教學(xué)計(jì)劃調(diào)整為8月14日至9月1日進(jìn)行,為期三周,各年級(jí)按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行安排。

        補(bǔ)考時(shí)間

        本科生開(kāi)學(xué)前補(bǔ)考時(shí)間為8月30日、8月31日、9月1日。請(qǐng)有涉及補(bǔ)考課程的老師注意學(xué)院的相關(guān)通知,提前準(zhǔn)備好試卷等資料,按時(shí)監(jiān)考。

        請(qǐng)各位老師在假期中也要注意消防安全、交通出行安全及人身財(cái)產(chǎn)安全。

        最后祝您假期愉快!

        教務(wù)處

        20xx年6月12日

        給老師的一封信 篇7

        老師就是教育學(xué)生的。不光是教育學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí),更重要的是要有禮貌。請(qǐng)不要不顧及自己的言行、禮貌。那樣,不但不能來(lái)教育我們。只能讓我們把你們當(dāng)做成長(zhǎng)中的榜樣,來(lái)好好“學(xué)習(xí)”。

        現(xiàn)在的某些老師只顧及自己的利益,拿著國(guó)家的鐵飯碗,也不在擔(dān)心什么。只根據(jù)自己的心情來(lái)上課,自己心情好了,給學(xué)生好好的上一節(jié)課。還能有點(diǎn)“質(zhì)量”。自己心情不好了,抓住誰(shuí)打誰(shuí),逮住一點(diǎn)小問(wèn)題就糾纏不清。動(dòng)不動(dòng)就是叫班主任來(lái)處理,動(dòng)不動(dòng)就是給教導(dǎo)主任打電話,訴說(shuō)自己的委屈。把我們的解釋真當(dāng)了“掩飾”?墒、我們同學(xué)們呢?我們的委屈向誰(shuí)訴說(shuō)?確實(shí),有一些事同學(xué)們可能做得不到位,不正確。但是、您們是什么呢?是老師!就是來(lái)教育我們的,

        我們不是神仙、不是那些圣人、不是孔子、不是老子。只是一個(gè)普通的不能在普通的未成年學(xué)生。我們到學(xué)校來(lái)就是接受教育的!不是受氣挨打,讓你們當(dāng)出氣筒練靶子的。雜有話咋好好說(shuō)些。在不要?jiǎng)硬粍?dòng)就打著教育的旗號(hào)來(lái)“教育我們”。我想、我們也大了,也應(yīng)該能知道好與壞。也應(yīng)該會(huì)諒解老師們的苦心的。

        現(xiàn)在的孩子叛逆心都很重,可以用一句雜們常說(shuō)的'“吃軟不吃硬”來(lái)形容。您給他好好說(shuō),多講解幾句,他也能體會(huì)您的苦心。也能知道自己父母的苦心。肯定也會(huì)“良心發(fā)現(xiàn)”來(lái)好好改正的?赡苣矔(huì)說(shuō)了:“有些學(xué)生就是“吃硬不吃軟”不打就不行!蔽也皇鞘裁葱睦砝蠋,也不是什么專家教授,我只是一個(gè)普通的高一學(xué)生。但是我想,您用這種辦法使學(xué)生們“屈服”于你,估計(jì)他們心里也不服氣吧!只會(huì)讓他們覺(jué)得你只會(huì)打、打、打,還來(lái)教育我們。雖然他們表面不會(huì)說(shuō)什么,但是他們心里私下里,肯定會(huì)議論紛紛。許多老師的外號(hào)恐怕就是由此而來(lái)的。

        親愛(ài)的老師們,請(qǐng)您也能夠理解我們。不要?jiǎng)硬粍?dòng)就是罵、就是打。在教育我們之前請(qǐng)能給我們一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,容我們解釋一下。這樣,估計(jì)有很多事情您也能夠明白,能夠理解,有很多師生之間的矛盾、誤會(huì)便會(huì)迎刃而解。在教育我們的時(shí)候不要整天擺著臉,請(qǐng)溫和一點(diǎn)。相信您給我們一個(gè)笑臉,我們也可以還你們一個(gè)微笑的。這樣大家也能夠和睦相處,您也能開(kāi)心,我們也能舒坦。

        百良高中高一:張洲洲

        給老師的一封信 篇8

        親愛(ài)的沈老師:

        您好!一轉(zhuǎn)頭就看見(jiàn)那黑板上清楚地寫(xiě)著離畢業(yè)的倒計(jì)時(shí),一想到在畢業(yè)那天我們招手想別的情景,心中就會(huì)有一種酸澀味涌上頭,那真讓人想哭。

        六年的學(xué)習(xí)生活就像火箭一樣快,像昨天一樣短,F(xiàn)在回憶起來(lái),往前的事情歷歷在目。

        還記得您第一次來(lái)我們班嗎?那時(shí)候我們還都不認(rèn)識(shí)呢!您用了一節(jié)課時(shí)間來(lái)和我們熟悉一下關(guān)系。在那節(jié)課上,您讓我們上臺(tái)做小丑,還親自給我們示范,惹得我們班哈哈大笑。一節(jié)課的表演就這樣開(kāi)始了。在那節(jié)課上,我們聊得興致,笑得開(kāi)心,根本不像剛認(rèn)識(shí)的!

        是。∥覀円呀(jīng)相處一年多了,這件事還記得的人也應(yīng)該屈指可數(shù)的吧!您說(shuō)呢?沈老師!

        這學(xué)期,我們已經(jīng)進(jìn)行過(guò)了幾次月考,每一次英語(yǔ)成績(jī)都是您付出的心血,尤其是那次期中考試,我們以優(yōu)異的成績(jī)?nèi)〉昧四昙?jí)的第一名,這是多么令人高興!但這高興的'背后則是您日夜的操勞。每天清晨,可以看到您已在教室里讓我們讀書(shū);每天中午,可以看到您已在教室里布置英語(yǔ)作業(yè);每天晚上,可以看到您還在辦公室里批作業(yè)......每天的反復(fù),已讓您變得疲憊不堪,以讓您年輕的臉上增添了幾道皺紋。我知道,您是為了我們。

        班上有幾個(gè)調(diào)皮的男生,怎么教都教不會(huì),所以你偶爾會(huì)跟他們發(fā)火。有一次在課堂上,我們?cè)谧鼍毩?xí)題。做完后,您叫王磊回答答案,那些都是一些簡(jiǎn)單、反復(fù)做的題,但他卻沒(méi)有回答出來(lái)。由于是畢業(yè)考前,您很忙很急,所以很生氣,對(duì)著王磊說(shuō)了一頓......我們知道您是無(wú)奈的,我們也知道您是為了我們。

        畢業(yè)即將到來(lái),我們相處的時(shí)間也沒(méi)有多少了,我知道,以前的快樂(lè)再也不會(huì)重復(fù),而迎來(lái)的只有告別。在這畢業(yè)的最后時(shí)刻,我忠誠(chéng)地感謝您!祝您生活快樂(lè),工作愉快!

        此致

        敬禮

        給老師的一封信 篇9

      親愛(ài)的戚老師:

        十年樹(shù)木,百年樹(shù)人;插柳之恩,終身難忘。這話說(shuō)的沒(méi)錯(cuò),一位好老師的恩情可以他的學(xué)生一輩子感激不盡。

        記得我四年級(jí)時(shí),我轉(zhuǎn)學(xué)到了我們班。我剛來(lái)到這兒的時(shí)候,同學(xué)們和我格格不入,說(shuō)我是轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)的',看不起我,有的人還嘲笑我。當(dāng)您看到了這般情景,立馬就對(duì)同學(xué)們:“同學(xué)與同學(xué)之間應(yīng)互相關(guān)心,互相幫助,而不是相互排斥……”當(dāng)您說(shuō)到這時(shí),我很感動(dòng),因?yàn)槲蚁脒^(guò):轉(zhuǎn)到另一間學(xué)校,老師和同學(xué)可能會(huì)對(duì)我不理不睬?涩F(xiàn)在我知道我錯(cuò)了。因?yàn)槠堇蠋熌鷧s恰恰相反,您不僅沒(méi)有對(duì)我不理不睬,還特別地關(guān)心我!后來(lái),我和同學(xué)們相處得越來(lái)越好,我越來(lái)越感到集體的溫暖。

        還有另一件事就是五年級(jí)時(shí)發(fā)生的。當(dāng)時(shí),您叫我們寫(xiě)“ 我想對(duì)您說(shuō)”這篇文章,我立刻就寫(xiě)了出來(lái),題目是:“奶奶,我想對(duì)您說(shuō)”。經(jīng)過(guò)您的批改,您夸獎(jiǎng)我是選材獨(dú)出心裁,于是您就想讓文章投到學(xué)校,讓我的文章貼在學(xué)校的報(bào)欄上。我認(rèn)真地修改,可是,一次、兩次、三次您的臉上布滿了不滿意,我有點(diǎn)不耐煩,您一眼就看出來(lái)了,就對(duì)我說(shuō):“不要不耐煩,文章不厭百回改,只要你認(rèn)真改,總會(huì)改好的。”我聽(tīng)了這句話,鼓起了信心,認(rèn)真改了起來(lái)……果然,功夫不負(fù)有心人,經(jīng)過(guò)我堅(jiān)持不懈的努力和老師的鼓勵(lì),我的文章成功登上了校報(bào)欄。

        可是,兩年的時(shí)間一晃就過(guò)去,我即將小學(xué)畢業(yè),即將離開(kāi)您。鳥(niǎo)兒以清脆的歌聲,作為對(duì)哺育它的森林的回報(bào)。我就以學(xué)習(xí)上的進(jìn)步來(lái)報(bào)答您吧!

      祝您

        身體健康!

        您的學(xué)生

        5月15日

        給老師的一封信 篇10

      敬愛(ài)的盛老師:

        您好!

        班主任兼語(yǔ)文和生命與健康老師,轉(zhuǎn)眼間您已教了我們?nèi)炅。盛老師,告訴您,您給我們上的第一堂課我還銘記在心。

        那是三年一期的一天,我們和當(dāng)時(shí)素不相識(shí)的您配合上一堂公開(kāi)課,當(dāng)時(shí),我還擔(dān)心我們會(huì)配合不好,會(huì)“筐瓢”。結(jié)果,您用您的清脆、婉轉(zhuǎn)的歌喉,打消了我心中的顧慮,也加深了我對(duì)您的印象——雖然您身材不算高挑,方形臉(恕我冒昧的評(píng)價(jià)……),可您的歌聲,卻不像一個(gè)大人,像一個(gè)十七八歲的少女。屈指算來(lái),您已經(jīng)有三十八歲了,如果說(shuō)五十歲是退休之年,那么,您還有十二年在崗工作的時(shí)間,在十二年中,我們一定會(huì)發(fā)生意想不到的變化!

        這些年來(lái),你沒(méi)有約束和干涉可以讓我們自己完成的事情,增強(qiáng)了我們的想象力和自主判斷能力,F(xiàn)在,我家有不少事情都可以由我自主完成了,還常常會(huì)受到媽媽的表?yè)P(yáng)呢!記得有次,您說(shuō)起了小時(shí)候的事,您說(shuō)小時(shí)候也被人嘲笑過(guò),不過(guò),現(xiàn)在您不是也在這里做老師了嗎?您還說(shuō)您從小就夢(mèng)想當(dāng)一名歌唱家,可是,您沒(méi)有遇上一個(gè)好音樂(lè)老師,就算遇上了,也做不上。您的個(gè)子不高,不是一個(gè)很合適登上舞臺(tái)的人。我在心中暗暗好笑:如果您去唱歌的話,我們就少了一位好老師,這可是教育界的一大損失,不是嗎?

        有時(shí)您像一位慈祥的媽媽,在您眼里我們都是您的孩子,對(duì)每個(gè)同學(xué)都無(wú)微不至的照顧和關(guān)心,有時(shí)您又像我們的玩伴,同我們一起游戲,但一到上課時(shí),您就是一位嚴(yán)肅認(rèn)真的`老師,在學(xué)習(xí)上對(duì)我們十分嚴(yán)格,不允許我們犯一丁點(diǎn)兒錯(cuò)誤,萬(wàn)一做錯(cuò)什么事,都會(huì)受到您嚴(yán)厲的批評(píng),所以,我們從不聽(tīng)話的小孩變成了一只只乖巧的“綿羊”,聽(tīng)從您的教導(dǎo)。您的威嚴(yán),在我們心中,是無(wú)法違逆的。

        光陰似箭,日月如梭,我和您在一起的時(shí)間屈指可數(shù),我將離開(kāi)我尊敬的您,每每想到這里,心中就有一種隱隱的酸痛,老師請(qǐng)放心,您的身影、笑聲、一言一行已刻在我的心靈深處。

        老師,如果您是陽(yáng)光,那我們就是小樹(shù),在陽(yáng)光下茁壯成長(zhǎng);如果您是雨露,那我們就是小草,在雨水中洗去身上的“污垢”;如果您是園丁,那我們就是花朵,在你的精心呵護(hù)下,我們成為了能堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)現(xiàn)實(shí)的少年。老師,我要做一位和您一模一樣的老師,為我的祖國(guó)增光添彩,培養(yǎng)出一代又一代的、為祖國(guó)做貢獻(xiàn)的棟梁之材!老師,您辛苦了!謝謝您。

        祝您

        笑口常開(kāi),青春常在!

        您的學(xué)生:曹婷

        20xx年4月7日

        給老師的一封信 篇11

      敬愛(ài)的佘老師:

        您好!

        日月如梭,光陰似箭,轉(zhuǎn)眼間我將要離開(kāi)您,離開(kāi)母校,心中有千言萬(wàn)語(yǔ)想對(duì)您說(shuō),

        佘老師,在六年的學(xué)習(xí)生活中,我接觸過(guò)了3個(gè)數(shù)學(xué)老師,但是只有您給我留下了深刻印象。您講課同學(xué)們都聽(tīng)的非常認(rèn)真,因?yàn)槟v的課十分動(dòng)聽(tīng),思路清晰,還經(jīng)常面帶微笑,讓同學(xué)們不覺(jué)的很?chē)?yán)肅,把您當(dāng)作朋友一樣,有心事可以互相交流。

        佘老師,當(dāng)我犯錯(cuò)時(shí),您會(huì)語(yǔ)重心長(zhǎng)的教育我;當(dāng)我考試沒(méi)考好時(shí),您會(huì)與我一起把錯(cuò)題改正過(guò)來(lái),并仔細(xì)耐心地為我講解;當(dāng)我有苦惱時(shí),您會(huì)為我排憂解難;當(dāng)我遇到挫折的時(shí),您會(huì)給我鼓勵(lì)和自信...

        花兒之所以美麗,是因?yàn)橛嘘?yáng)光雨露的精心呵護(hù);樹(shù)之所以長(zhǎng)得高,是因?yàn)橛蟹饰执蟮氐酿B(yǎng)育;海之所以那么大,是因?yàn)橛薪雍5奶咸喜唤^;月亮之所以亮,是因?yàn)橛泄饷⑺纳涞奶?yáng)支持;我們之所以成功,是因?yàn)橛行燎诘膱@丁,背后的力量,而這辛勤的園丁就是您--佘老師,這背后的力量是您為我們仔細(xì)備課,講課,

        佘老師,您的付出沒(méi)有白費(fèi),我們也沒(méi)次考試都取得了好成績(jī)來(lái)回報(bào)您的付出。

        佘老師,想到我快要離開(kāi)您,眼淚就忍不住流了下來(lái),想到在也見(jiàn)不到您了,聽(tīng)不到您的`話語(yǔ),也看不到您那甜美的笑容后,心情一下子跌入了“深谷”。佘老師,您如蠟燭,奉獻(xiàn)了自己,為我們照亮了前程...

        佘老師,我還有許多話想對(duì)您講,可現(xiàn)在就讓它化成一句句無(wú)聲的祝福送給您吧!

        祝老師身體健康!青春永駐!

        您的學(xué)生:徐蕾

        20xx年6月6日

        給老師的一封信 篇12

        敬愛(ài)的老師:

        老師,您還記得嗎?四年級(jí)注冊(cè)的時(shí)候,您坐在教室里,臉上帶著自然親切的微笑,迎接每一位同學(xué)的到來(lái)。親愛(ài)的老師啊,從那時(shí)起,我便深深的喜歡上了您。您知道嗎?

        老師,您記得嗎?四年級(jí)開(kāi)學(xué)的第一天,您用響亮溫柔的聲音將我們帶進(jìn)了饒有趣味的語(yǔ)文課堂。您帶著我們了解了語(yǔ)文書(shū)的目錄,課文,園地等等,讓我們一個(gè)個(gè)調(diào)皮的頑童完完全全靜下心來(lái)聽(tīng)您講課。從此,您的課成了我們最期待的一節(jié)課,您總有辦法讓一篇篇難懂的古文熟記于我們心中,總有辦法將一個(gè)個(gè)死板的方塊字變成我們的知心朋友親愛(ài)的'老師,是您,將四年級(jí)幼稚的我們帶向懂事和穩(wěn)重!

        老師,您還記得嗎?您復(fù)批作業(yè)的時(shí)候,一個(gè)孩子站在您身旁,看您“嘩嘩嘩嘩”打上幾個(gè)鮮紅的紅鉤鉤,心里是多么的崇敬與向往啊!

        老師,您知道嗎?您一頭俏麗的短發(fā),讓人感覺(jué)無(wú)比親切;一雙充滿慈愛(ài)的眼睛,讓人覺(jué)得非常溫暖;精煉的語(yǔ)言,干練的身姿,讓人無(wú)比敬佩。老師,再過(guò)二十幾天,我們就要離開(kāi)母校,離開(kāi)母親般慈愛(ài)的您,如雛鳥(niǎo)豐滿了羽翼將要離去,我們的心中除了不舍,還是不舍。親愛(ài)的老師,是您,帶我們走進(jìn)了綜合實(shí)踐活動(dòng)無(wú)限樂(lè)趣的海洋;是您,讓我們將語(yǔ)文學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂(lè)趣;是您,我們的恩師,我們太陽(yáng)花中隊(duì)慈愛(ài)的母親,讓我們永生難以往懷!

        親愛(ài)的老師,您是燃燒的紅燭,照亮著我們55個(gè)兄弟姐妹向前的路;您是無(wú)聲的春雨,滋潤(rùn)著我們55個(gè)頑童的心田;您是園丁,任勞任怨的開(kāi)墾著我們55個(gè)孩童的知識(shí)荒田!親愛(ài)的老師,是您的汗水,造就了我們55株桃李的芬芳,是您的心血,造就了我們55株桃李的茁壯成長(zhǎng)!最后,您永遠(yuǎn)的學(xué)生孫**祝您:桃李滿天下,笑口常常開(kāi)!

        此致

        敬禮

        您永遠(yuǎn)的學(xué)生孫**

        **-**-**

        給老師的一封信 篇13

      李老師:

        您好!

        前幾天,我從班主任那里領(lǐng)來(lái)了一份獎(jiǎng)品,起先我莫名其妙,但當(dāng)我看到證書(shū)上的題目時(shí),我就想,一定是您給我投上去的。

        我的成長(zhǎng)中,沒(méi)有太多的上天的恩賜,但我的尊嚴(yán)被小心地呵護(hù)著,我的錯(cuò)誤被廣泛地包容著,我的城站路的后面,有太多關(guān)注的眼睛,被太多溫暖的.手扶持著。我覺(jué)得,我受到了太多人性的關(guān)懷與愛(ài)。這令我感動(dòng)和感激。

        現(xiàn)在的學(xué)習(xí)任務(wù)很重,我在整日無(wú)休止的題目中度過(guò),似乎已失去了對(duì)文字的敏感與獨(dú)特的愛(ài)。但是,來(lái)自您和來(lái)自他人的鼓勵(lì)與關(guān)注,又讓我覺(jué)得,我必須要繼續(xù)發(fā)展自己,繼續(xù)提高自己,不能想放棄就真的放棄。當(dāng)我收到獎(jiǎng)品的一剎,我就有一股沖動(dòng),我覺(jué)得必須維系某種東西,必須堅(jiān)持,而且,不是被動(dòng)。

        如果您想了解我現(xiàn)在的寫(xiě)作,我很愧疚。已經(jīng)有一段時(shí)間,我的文章極其乏味,沒(méi)有感情;而且,為了分?jǐn)?shù),我學(xué)會(huì)了內(nèi)斂自己。不過(guò),我對(duì)高中作文有了一定的認(rèn)識(shí),它除了內(nèi)斂外,更需要凝練,需要內(nèi)涵。我只是褪化了自己,卻沒(méi)有發(fā)展自己。

        我們程老師告訴我們,您是一個(gè)很愛(ài)文字的人,這讓我覺(jué)得您比一般的領(lǐng)導(dǎo)更平和。我知道自己的能力還很薄弱,自己的認(rèn)識(shí)還很膚淺,還是少不了造作,還是在故作深沉。關(guān)于社會(huì)關(guān)于人生,我的認(rèn)識(shí)還局限于理想模式。我還有很多很多待提高的地方,也有很多很多缺陷。

        當(dāng)我忽視,或者說(shuō)淡忘了往日對(duì)文字的熱愛(ài)的時(shí)候,來(lái)自您和其他恩師們的鼓舞讓我覺(jué)得放棄是一種罪過(guò),是對(duì)自己的放縱和對(duì)以前努力的否定,更是懦弱和無(wú)知。

        如果我還能堅(jiān)持,我一定會(huì)堅(jiān)持。我不允許自己有任何功利的目的,而只是作為少年時(shí)最美好的夢(mèng),來(lái)延續(xù)。

        好了,就到這里吧。

        祝:身體健康

        工作順利

        xxx

        20xx年xx月xx日

        給老師的一封信 篇14

      敬愛(ài)的李老師:

        您好!

        五年級(jí)上學(xué)期,您來(lái)到我們班,教我們語(yǔ)文。您對(duì)工作的認(rèn)真負(fù)責(zé),對(duì)我們的關(guān)愛(ài),給我留下了美好的映像。從您那兒,我學(xué)到了許多的知識(shí),懂得了許多作文的技巧與方法,習(xí)作水平有了很大的提高;同時(shí),在您的教育下,我學(xué)會(huì)了做人,懂得并學(xué)會(huì)了珍惜母愛(ài)。在這里,我要對(duì)您說(shuō):老師,謝謝您!

        記得您剛接我們班時(shí),我對(duì)您有些反感,因?yàn)槟魑牟贾玫煤芏,而且很(chē)?yán)厲,一篇一篇又一篇,寫(xiě)得我頭昏腦脹的。有一次,就因?yàn)樽魑臎](méi)按要求打草稿,中午放學(xué),您就將我留在了學(xué)校重寫(xiě)。我很氣憤,暴跳如雷,一百個(gè)不服氣,認(rèn)為您是在為難我,氣得淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。不過(guò),時(shí)間久了,我才明白您的良苦用心,因?yàn)槲覀兊腵作文能力很差。正所謂“嚴(yán)師出高徒”。如今,在您的嚴(yán)格要求下,我的習(xí)作水平有了很大的提高,這真的要好好感謝您。老師,沒(méi)有您的嚴(yán)格有求,哪會(huì)有我今天的進(jìn)步;沒(méi)有您的悉心指導(dǎo),又哪會(huì)有我習(xí)作上的突飛猛進(jìn)!真的,老師,我要真誠(chéng)地對(duì)您說(shuō):老師,謝謝!

        老師,我要感謝您!您不僅給予了我學(xué)習(xí)上的幫助,而且還教會(huì)了我做人。

        老師,我真的很佩服您!您很幽默,“鬼點(diǎn)子”也很多,每當(dāng)同學(xué)犯錯(cuò)誤,您總會(huì)婉轉(zhuǎn)的給予批評(píng),同學(xué)們也因此都喜歡您。一次,您編了個(gè)故事,批評(píng)一些同學(xué)桌子亂糟糟的。當(dāng)您的目光投向我時(shí),同學(xué)們都將目光投向了我,讓我感到無(wú)地自容,恨不得將頭插進(jìn)抽屜肚里。雖然當(dāng)時(shí)感覺(jué)丟了顏面,但從那以后,我學(xué)會(huì)了自理,再也沒(méi)將桌子弄得像“豬窩”。

        那次,您布置了一篇題為“×××,我想對(duì)您說(shuō)”的習(xí)作。在寫(xiě)作第一稿時(shí),文中寫(xiě)了媽媽教我學(xué)騎自行車(chē),我摔倒后,媽媽非但不上前攙扶我,還對(duì)我大喊大叫,讓我自己爬起來(lái),言語(yǔ)中我對(duì)母親充滿了抱怨與憤恨,還說(shuō)“媽媽根本不愛(ài)我”。兩天后的一次課間,您將我叫到走廊上,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō):“孩子呀,作文就是做人!你媽媽把你拉扯大,多么不容易,你怎么會(huì)恨她呢?你想過(guò)沒(méi)有,媽媽為何那樣‘冷酷’,又為何那么‘無(wú)情’?那是出于你的愛(ài)!”您叫我回家讀一讀你寫(xiě)的《寬嚴(yán)之間都是愛(ài)》那篇文章,并要我讀完后再寫(xiě)一遍;氐郊,打開(kāi)校園網(wǎng),找了您的博客認(rèn)真讀了起來(lái),終于明白了您要我讀您的文章的用意,真正明白了什么是母愛(ài),并圓滿完成了那次習(xí)作,還得到了您的夸贊。媽媽知道后,更是對(duì)您充滿感激與敬意。

        老師,是您教會(huì)了我做人,是您讓我懂得并學(xué)會(huì)了 —— 做人就要懂得并學(xué)會(huì)珍惜親情和真愛(ài)。從那以后,每當(dāng)寫(xiě)完作業(yè),我都會(huì)主動(dòng)不幫著媽媽做家務(wù);媽媽累了,我給捶捶背,渴了,給她端上茶水;并按照老師您說(shuō)的,自己的事情自己做,很少讓媽媽操心了……

        感謝您,敬愛(ài)的老師,是您讓我懂得了母愛(ài)的偉大,是您教會(huì)了我習(xí)作的方法,是您讓我學(xué)會(huì)了做人……

        感謝您,敬愛(ài)的老師,感謝您給予我的關(guān)心與愛(ài)護(hù)!謝謝!

        祝您:

        身體健康!工作愉快!

        您的學(xué)生:XXX

        XXX年XX月XX日

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