給老師的一封信匯編[15篇]

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到書信吧，書信是一種用文字來表情達意的應用文體。你知道書信怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的給老師的一封信，希望對大家有所幫助。

給老師的一封信1

高老師：

　　您好！

　　您還記得嗎？我第一次來到這個學校時，您是我第一位班主任。您教我讀書，寫字，可算得上是我的啟蒙老師。課堂上，您講課精彩，生動有趣；課堂外，您關心同學，誨人不倦。對我，更是疼愛有加。我每獲得一點知識，都滲透了您辛勤的汗水。

　　高老師，說實話，我一向很尊敬您，直到那件事的發(fā)生，才使我改變了對您的看法。

　　那是一個星期天的中午，我和張鵬走在回家的路上。突然，我發(fā)現(xiàn)一輛摩托車向張鵬疾馳而來，我和張鵬慌忙躲閃。誰知，后面突然沖過來一輛電動車，我沒來得及躲閃，就被撞倒了。

　　我迷迷糊糊地睜開眼，只見路旁都是圍觀者。不管怎么說，先站起來再說。我剛剛把身子撐起，突然感到一陣鉆心的疼痛，眼淚止不住往下流。但我還是硬著頭皮站了起來，轉頭一看，我驚呆了！原來是您—高老師的電動車把我撞倒的。

　　這時的您先是上下打量我，然后帶著點諷刺的口吻說道：“原來是我的好學生周偉呀！"您不知道，當我聽了這話，是多么生氣，真想狠狠說您幾句，但想起您常教導我們的.一句話：“退一步海闊天空�！蔽疫�是恭恭敬敬地對您說了聲：“對不起！”并忍著傷痛幫您扶車。我以為您不會追究此事，就像您說的得饒人處且饒人一樣。但我太天真了。您不僅生氣，還暴跳如雷地訓了我一頓：“你不好好走路，為什么擋在我前面？一聲‘對不起’就夠了，告訴你……”其實，此次撞人是您的不對，您把電動車狂粗到人行道上來了。

　　而您把您的學生惡訓了一頓，最后揚長而去。當時，我淚如泉涌，不，是我的心在哭泣。高老師，您幾乎天天對您的學生說：“嚴于律已，寬以待人�！笨蛇@次明明是您自己違反了交通規(guī)則，您卻這樣做，怎能不叫您的學生痛心呢？

　　高老師，我愛您，更愛過去的您！我多么希望您能做個以身作則的師長，做個言行一致的好老師！我期待著這樣的您重新出現(xiàn)在我們面前！

此致

敬禮

您的學生

　　20xx年6月10日

給老師的一封信2

敬愛的仙兒老師：

　　近些天，我的心總也無法平靜，夜深人靜時，兒子的成績，學習態(tài)度等等和學習有關的畫面，便會在腦海中閃現(xiàn)，總在此時，內(nèi)心就充滿了一種歉疚的感覺，一種令人慚愧的壓抑緊緊地扼住我的咽喉，令我無法呼吸，您為了熊孩子付出了那么多，而我作為孩子的家長卻付出的太少太少，讓我第一次有一種無力的感覺。孩子在您的諄諄教導下一直在堅持不懈地努力著，而我作為家長卻沒能陪同孩子一起努力，我實在想象不出，在一個人的生命里，還有什么是比自己孩子更要緊的事情呢？孩子就是自己的'未來��！是自己生命的延續(xù)��！怎么可以......

　　而做為孩子的班主任，您又為何可以做到呢？每每想到這些，我的心里不自覺的就會涌動出一種說不出的感動，您是一個擁有58個孩子的老師，要一個人為這58個孩子的前途而夜以繼日。早上天不亮就到了教室，晚上又是等孩子們都休息了您才離開學校，凌晨時分，其他人都在午夜夢回時，您還在為孩子們批閱文章，這種持之以恒的堅持讓我感覺很恐怖，恐怖到我想象不到您瘦弱的肩膀是如何擔當這比生命還凝重的使命......

　　曾幾何時，很想對您說一句：程老師，您太累了，休息一下吧！可是，很多次話到嘴邊又咽下。為了熊孩子您付出的太多太多了，讓我們所有的家長又情何以堪�。�為了延續(xù)的生命力量，為了這份天賜的關懷，在今后的日子里，我們也要堅固自己的信念：陪伴孩子一起努力。

　　墨浸書香，清茶半盞，情恬景淡......千言萬語也道不盡對程老師您的感激和感謝！感恩仙兒老師對我們孩子的辛勤教導和無悔的付出，說一千道一萬，相信唯有在今后的日子里全力以赴和孩子一起努力學習，才是對程老師最好的報答。

　　唯有默默地向程老師道一聲：程老師，您辛苦了！

　　衷心祝福您：萬事如意！

給老師的一封信3

尊敬陳老師：

　　您好！

　　時間過得真快！轉眼間三年級了，還有不到一年的時間就要和您分開了，心中十分不舍。您一直教導我關于學習的，關于品德的，關于生活的，不讓我長大后誤入歧途，不讓我學習落在后面，謝謝您！

　　記得有一次上課我剛想和同桌說幾句話，您的一個眼神制止了我。第二節(jié)課，我再次準備和同桌講話的.時候，我好像突然又看到了您的那個眼神，頓時心中十分慚愧，于是，我壓制l了想和同桌說話的沖動。從那以后，我上課再也不和同學交頭接耳了。成績也開始慢慢進步了。真的非常感謝您！

　　靜下心來想想，其實您也是非常辛苦的。每天備課，講課，批改作業(yè)，把同學們當成自己的孩子來教育，真的太不容易了！

　　祝您身體健康，工作順利！

　　您的學生：

給老師的一封信4

敬愛的張老師：

　　您好！

　　請您在百忙之中看完這封信，因為這是一個學生的肺腑之言。

　　張老師，您知道嗎？每次一到語文課時，同學們都很期待您的到來，都在猜測您又會給我們帶來什么“課前小驚喜”呢？聽一首歌，一個笑話，還是一個謎語呢？

　　張老師，您知道嗎？每當我們在教室里看到您和其他老師有說有笑地走到教室門口時，同學們一下子就xx百倍。如果您不信，您可以想想每一次聽課前我們師生之間相互問好時，我們的聲音夠不夠洪亮？再說了，就算我們有時提不起xx，依您這么多年的教學經(jīng)驗，對付我們這些“小不點”還不是綽綽有余？

　　張老師，您知道嗎？我們看到你時，您的嘴角總是掛著一絲笑容，這一點，恐怕您自己都沒有注意到吧？對了，張老師，您是不是有一種魔力呢？不信您就看看，無論您什么時候上課，同學們的倦意都被您的“魔力”給趕跑了。就說剛開學的`周二下午的課吧，您下午最后一節(jié)課給我們上課，照理說，這個時間上課的效率是最低的，然而經(jīng)您“金口一開”，把“趙本山趙大叔”給請來了，同學們的xx頭一下就給提上來了，并且午間的睡意和一天學習的疲勞都飛到九霄云外了，您說，這難道不是您的“魔力”嗎？

　　敬愛的張老師，其實我也知道，在您那張總是充滿陽光和笑容的面孔背后，是一顆時刻為我們著想的心。那天下了晚自習之后，我和李金旺走的較晚，出了教室一看，教學樓上已經(jīng)沒有多少學生了，我們剛想下樓，發(fā)現(xiàn)您還獨自一人在辦公室里寫著什么，也許是您太認真了，并沒有發(fā)現(xiàn)我們。

　　敬愛的張老師，我在這里鄭重地向您說一聲：老師，謝謝您！您辛苦了！

　　祝：身體健康

　　一帆風順

給老師的一封信5

敬愛的老師：

　　您好!金秋九月，一個收獲成果、播種希望的季節(jié)。在第30個教師節(jié)到來之際，布蘇里旅游區(qū)全體員工祝愿天下所有的`老師們節(jié)日快樂!

　　尊師重教是中華民族的傳統(tǒng)美德，為弘揚尊師重教傳統(tǒng)，感恩教師節(jié)，慶中秋團圓，喜賀雙節(jié)。向全國的教師表達布蘇里旅游區(qū)尊師重教的心意，在“教師節(jié)”和“中秋節(jié)”雙節(jié)來臨之際，為使廣大教師度過一個歡樂、愉快的節(jié)日和假期。布蘇里旅游區(qū)特在9月8日—9月10日推出“濃濃教師情，深深感恩意”為主題的系列優(yōu)惠驚喜活動，以此向人民教師表達崇高的敬意。

　　驚喜一：凡持本人教師資格證的教師，在雙節(jié)游覽布蘇里旅游區(qū)，可享受40元門票優(yōu)惠政策(含觀光車);

　　驚喜二：凡到布蘇里旅游區(qū)游客掃景區(qū)官方微信，前100名掃微信搶票者，可享受40元門票優(yōu)惠政策(門票不含觀光車);

　　驚喜三：特推三人家庭套餐和五人家庭套餐。三人家庭套餐：二成人+一名小孩=198元

　　(包含營長標間一間+兩張門票，門票不含觀光車);

　　五人家庭套餐：四成人+一名小孩=388元(包含營長標間二間+四張門票，門票不含觀光車);

　　驚喜四：凡到布蘇里旅游區(qū)就餐，消費人數(shù)達到8人以上，均可以享受專車接送(接送只限于阿里河鎮(zhèn));

　　驚喜五：凡到布蘇里旅游區(qū)就餐消費滿100元，贈送一張景區(qū)門票(門票不含觀光車票)。

　　金秋九月，碩果累累，培育了滿園桃李的辛勤園丁應該在這個屬于自己的節(jié)日里好好放松一下，背上背包，去看看世界有多大，盡情領略令人感動的瞬間!布蘇里之秋，輕風吹過，涼爽愜意，帶著您的家人，一起來暢游布蘇里美景吧!

　　最后，再次祝愿廣大老師節(jié)日快樂、工作順利、萬事如意!

此致

敬禮!

鄂倫春布蘇里旅游區(qū)全體員工

給老師的一封信6

敬愛的老師：

　　您好！

　　冬天過后，又是春天，又漸漸變暖了。老師現(xiàn)在你好嗎，一切都好嗎？

　　時間過得真快，我離開您已整整28天了�，F(xiàn)在我是一位天天要走親訪友的大忙人。寒假真的好忙，但我常常想起您，想起在您的教育下度過的那三個學期，我笑過、哭過、瘋過、鬧過，也吵過……

　　哦，我的老師，也許您根本不知道我是誰，我只是您許許多多孩子中平平凡凡的一個，但這并不重要。

　　我是那個經(jīng)常扯著嗓子嚷嚷的小丫頭。下雨天，我會不撐傘，滿校園地蹦來跳去，讓雨快活的吻我的額頭，弄濕我的頭發(fā)。去實驗樓的那條路彩磚遍地，有時我會站在那里一邊玩滴著水的辮子，一邊聽雨和彩磚的對話。這時，我的眼睛慢慢的閉了起來，仿佛有一大片洗過的色彩把我的眼睛清清涼涼地籠罩起來。

　　我也是那個愛闖辦公室的小報告王。每次去辦公室，我都是風風火火的大步向前走的。在那里我有滋有味的聞著作業(yè)與書香的化合物，說著那些我要報告的搗蛋鬼。辦公室里我觀察英語老師的言行舉止，幫著歷史老師在她的辦公桌上尋找她復印的資料。我也閱讀語文老師的隨筆，探索數(shù)學老師找的難題，我還欣賞科學老師的搞怪表情，音樂老師的深情演唱，美術老師的精美畫作……我明白了人類的另一面生長著各種不同的藝術細胞，擁有者各種不同的美。有空了，我一定要去挖掘我的`另一面。

　　我還是做事丟三落四、考試常常粗心而會哭鼻子的假小子；我還是那個愛長跑，有點神經(jīng)兮兮的運動員；我還是那個充滿殺氣，人人喊打卻沒人動手的“暴力羊”。

　　老師，我快樂地生活在您的班級里。這一年半，我的個子只長了可憐的幾厘米，但我卻似乎天天聽到骨頭在長大聲音，因為，我的心在長大。我開始學會體貼父母，學會照顧自己；我開始用功地讀書，因為我明白了勤奮、扎實與一步一個腳印；我開始用我的筆寫我的心，寫我的感受和那永遠燦爛的陽光�，F(xiàn)在，我真的體會到在您這兒的學習對我多么多么地重要。

　　我的老師，其實，您不必知道我是誰，您只要知道有這樣一個學生。我會更用功地讀書，因為我將會是從您這兒走出去的，我是您的學生。

　　冬天過后，又是春天，又漸漸變暖了。我很想快點看看您，看看泛著一圈圈水波的小池塘，看看操場周圍那些靜靜的香樟樹，看看地上正在茁壯成長是小草……

　　祝您

　　永遠年輕，萬事順利！

此致

敬禮！

　　您的學生：xxx

　　20xx年x月xx日

給老師的一封信7

敬愛的老師︰

　　您好！

　　兒女感恩父母，因為父母養(yǎng)育我們；學生感恩老師，因為老師教給我們知識，教給我們許多做人的道理，老師，我感謝您！

　　老師，我想對您說︰“您辛苦了！”每天，看見您為我們操勞的面孔和疲憊的身形，我傷心。不知道您下班后是否快樂？疲勞嗎？這些我都不知道，但是我知道您真把我們當作您自己的孩子了。我知道自從您從剛入學把我們迎進校門的那一天，您就從來沒有請過一天的假，耽誤過一節(jié)課，我知道您有事是頂著病痛來給我們上課，這些我們都看見了。在您的課堂上我聽不懂時，您會耐心認真的給我講解。在我犯錯時，您會和我講道理，這些我記著呢，謝謝您對我的包容。

　　老師，我們班上人多，每天的作業(yè)像小山一樣厚厚的一疊交到您的'面前，您總是不厭其煩耐心認真的批閱。及時發(fā)放到我們手上，讓我們知錯改錯，而進步。每天班里發(fā)生的大事小事您都用母親般的愛心替我們化解，讓我們漸漸體會到生活中的道理。您熟悉我們班里每位同學的家庭情況和學習情況，每位同學都能得到您恰到好處的幫忙和照顧。我們發(fā)自內(nèi)心的感謝您﹗

　　老師您就像蠟燭一樣點燃了自己，照亮了我們。我們的每一點成績，每一次進步，都與您的辛勤勞動分不開。老師，我愛您！

　　祝您永遠年輕，美麗﹗

給老師的一封信8

尊敬的老師：

　　您好！

　　您的身體好嗎？工作順利嗎？過得愉快嗎？

　　老師，您是太陽底下的一朵花，在我的人生旅途中，增添色彩；老師，您是燦爛的圓月，照亮我的前程；老師，您是辛勤的園丁，培育祖國未來的花朵。老師，您是多么偉大啊！

　　老師的職位是高尚的'。雖然您只教了我們一個學期，但是在您短短的一個學期的教育下，我的成績已經(jīng)有了很大的進步。我感謝老師對我們班所付出的辛苦。

　　時光如流水，光陰似閃電。一個學期悄悄地從我的身邊飛逝，時間不能倒流，過去的讓它成為永久的回憶。就讓我們從這個學期開始去努力學習吧！用自己的雙手共同去建筑我們的未來，樹立遠大的理想，把我們的希望，我們的追求，寄托在一個團結友愛的班集體中，與未來的新生活相伴相隨。加油吧！我相信天才是百分之九十九的汗水加上百分之一的智慧，就讓我們?nèi)�班都一起努力吧！不辜負老師對我們的期望�?/p>

　　祝老師身體健康，萬事如意，工作順利。

您的學生：XXX

　　20xx-3-13

給老師的一封信9

敬愛的胡老師：

　　您好!

　　時間過得真快，轉眼間，我們即將小學畢業(yè)了。在這離別的時刻，我們無限留戀美麗的學校，明亮的教室，熟悉的課桌椅，寬闊的操場，欣欣向榮的小樹，五顏六色的小花……但我們更戀戀不舍的就是您——為我們嘔心瀝血的胡老師。雖然您是四年級時才來我們班任班主任的，但您是我最敬愛的老師。您那雙炯炯有神的眼睛猶如“火眼金睛”，上課時如果有同學開小差，誰也逃脫不了您的視線。您對我們的要求非常嚴格，剛開始時，我真有點受不了，記得有一次我的語文作業(yè)本忘了打勾，結果還受到了您的`批評，并被重做了一遍。但與您相處久了后，我明白了：嚴師才能出高徒。

　　胡老師，您是一位擁有豐富教學經(jīng)驗的老師，您講的課，是那樣豐富多彩，每一個章節(jié)都仿佛在我們面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個斑斕的新世界。您在語文課上總能深入淺出，引經(jīng)據(jù)典的講解，講得又形象又生動，常常使我們聽得入神。您還總是啟發(fā)我們要多思考，鼓勵我們要勇于發(fā)言。在您的鼓勵下，我舉手發(fā)言的次數(shù)多了，語言表達能力也提高了，我對語文課也越來越有興趣了。

　　春色滿園，離不開園丁的辛勤培植。我們的成長，離不開老師的精心撫育。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進教室，當您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才干、做人的道理。謝謝您，敬愛的胡老師!

　　謝謝您，光榮的人民教師!

　　祝您工作順利!

　　身體健康!

　　您的學生：夏xx

給老師的一封信10

敬愛的x老師：

　　您好！

　　光陰似箭，我已是初三的一名學生了，我的成長和進步，讓您操了不少心，真的非常感謝您，x老師在您教我們語文課的時間里，您的每堂課都講得那么生動，透徹，您特有的講解讓我輕松的背誦每一篇課文，也是您的表揚，鼓勵，讓一個怕寫作文的孩子喜歡上了寫作，而您每幫我改一篇作文都是那么細心，每錯一個字，一個標點符號您都會幫我糾正過來，特別是我用的好詞好句下面，那紅色的波浪線，表示對我的鼓勵，贊揚。您每次的評語都會指出我的優(yōu)點，缺點。深深感謝您對我學習的幫助，更感謝您對我作文的精心輔導，讓我的作文寫得越來越好，我能成為您的學生是我的榮幸。雖然我不是您最出色的學生，但您卻是我最尊敬的老師。您的'嚴格要求給了我學習的動力，你的一言一行潛移默化地影響著我，您對工作尤其負責，對我們也比較嚴厲，但我知道，您是為我們好，希望我們個個能成為好學生，您天天不辭辛勞起早貪黑的幫我們批改作業(yè)。您的付出我看在眼里，記在心里。

　　x老師，您好比一棵大樹，我們就是樹上的葉子，有了大樹的奉獻，葉子才能枝繁葉茂；您又好比一對船槳，我們是一只小船，有了船槳的劃動，小船才能乘風破浪；x老師，我們的好成績離不開您的辛苦教育，我們的好成績更少不了您的細心輔導，我們每一點進步，都離不開您灑下的辛勤汗水。

　　x老師，上初三這一年是一個不平凡的學年，也決定著一個孩子的十字路口問題，我知道初三的重要性，我會抓緊時間好好學習，爭取中考考個好成績，以優(yōu)異的成績來回報您。相信我，我一定能行！最后，也提前祝你您教師節(jié)快樂，祝您身體健康！萬事如意！工作順利！

此致

敬禮！

　　您的學生：xxx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信11

尊敬的老師：

　　您好！

　　這是我第一次給您寫信，我是您教過眾多學生中的一員。你對我的教導如清泉般滋潤我幼小的心靈。老師啊，我依賴并感激著你，我想和你談一談在學校發(fā)生的一點一滴。

　　在上課朗讀課文的時候，你的聲音多溫柔呀。就像春天飄落的桃花花瓣。但是一有人說話，你的聲音就像兩個性格不同的人嘴里發(fā)出來的一樣，變得嚴厲而尖銳，使人感到撲面而來的壓迫。如果這是你在講臺上的'話，你一定會用食指、中指和無名指來敲黑板。當你教育完那些上課講話的同學，你就會說：1、2等大家安靜之后，你再接著說：3、4，然后大家就會規(guī)規(guī)矩矩的坐端正，認真的聽課了。

　　老師，我希望時間就停留在這一刻，大家都開心的記住您，不再改變。

　　祝您萬事如意，身體健康。

此致

敬禮！

　　寫信人：xx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信12

親愛的老師：

　　您好！

　　我知道，人生的挫折就像天上的星星一樣，數(shù)也數(shù)不完。那一次挫折，我覺得，我一輩子也忘不了了。 記得剛開學不久，數(shù)學老師布置了一次數(shù)學作業(yè)，我心想：第一次數(shù)學作業(yè)，我一定要好好寫，等這一學期下來，我爭取一張也不撕，我費了九牛二虎之力，才終于把作業(yè)完成了。我一看，嗯！完美！我高高興興的去外面玩了。可是，等我一回來，我的心徹底碎了，我蒙了！我的數(shù)學作業(yè)本哪去了？我在地上仔細的找，不放過任何一個角落。我的好朋友xx連忙趕來，說：“xx你怎么了？”我說：“我的的`數(shù)學作業(yè)本丟了，你快幫我找找�！眡x說：“嗯！”我們兩個一起仔細的找。直到我們班同學xx來了，他告訴我，是xx把我寫的作業(yè)撕了，當作他自己的作業(yè)本。我一聽到這個消息，本來還有一線希望，但是現(xiàn)在，一個答案，只能重寫。我哭了起來，好朋友們連忙跑過來安慰我。

　　您知道之后，和數(shù)學老師說明了情況，并且把xx叫來，狠狠地訓斥了他一頓，讓他給我道歉，我瞬間覺得心里暖暖的。

　　雖然這件事情解決了，但是，我還是忘不了您的好。

　　老師，趁著這個機會，我把我的真心話講一下，我想真心的說一句：“老師，您辛苦了！”

　　老師，您就是一把大傘，我們就是傘下的小樹苗。您為我們擋住了風雨，可您卻經(jīng)受著風吹雨打。

　　老師，您就是那辛勤的園丁，我們就是那些小花草。您每天用清水滋潤著我們，讓我們茁壯成長。

此致

敬禮！

　　您的學生：xx

　　日期：xx

給老師的一封信13

敬愛的老師：

　　您好！

　　好久沒見您了，最近怎么樣？快開學了，我又可以見到您了。今天我在這里表達一下我對您的敬愛。

　　在我的心里您是位很負責人的老師，對我們的功課更是抓緊，不會浪費我們一點時間。因此，我們的數(shù)學成績在6年級總是第一名，我們非常的感謝您。記得那一次，您的孩子生病了，您為了不耽誤我們的功課，讓其它老師給您的孩子去看病，您留下來給我們講課。每當想到這里就有一股暖流涌向心頭。

　　當然，您也有生氣的一面。一直是第一名的我們，那一次的測試我們卻考了最后一名。您非常生氣，說：“我辛辛苦苦的給你們講課，你們卻考出這樣的.成績，你們太讓我失望。”大家聽了您的話都默不做聲，教室里非常安靜，大家?guī)缀跻�流出眼淚，都感覺到特對不起您。為了迎接下一次的考試，大家都刻苦學習。黃天不負苦心人，我們又是第一名。您臉上露出了欣慰的笑容，我們也非常的高興。

　　��！老師，您對我們真是恩重如山。

　　祝：您在新的一年身體健康，萬事如意！

學生：xx

　　20xx年xx月xx日

給老師的一封信14

尊敬的大彬老師：

　　您好！我是麗水市實驗學校的一名小學生。讀了您寫的《老爸去圖書館》，我印象深刻。里面寫了許多關于聽講座的收獲和感觸。其中《學為“三知”》這篇文讓我印象最深刻，里面寫了您將《論語》的開篇與結尾連接解讀后，發(fā)現(xiàn)這一頭一尾是一因一果。開篇的“學”是因，而到結尾的“知”是果。將“學習”“有朋”“不慍”三者一以貫之，是為了能“三知”，即“知命”“知禮”“知言”。您的這個發(fā)現(xiàn)是您誦讀全書多遍后才有的收獲。這說明了誦讀的重要性和必要性，特別是要一字一句老老實實地反復誦讀。

　　我們學習語文也要這樣，最重要的是堅持不懈閱讀，讀書要認真仔細，不能為了完成老師布置的作業(yè)而隨意應付。

　　我們班有個獨特的寫作方法，那就是“自由寫作”。簡單說就是用很短的`時間圍繞一個主題想到什么就寫什么。這樣能使我們的寫作能力提高。

　　我學習語文主要通過讀、寫、背三個方式進行。通過讀能使我掌握更多知識；通過寫能讓我記住更多漢字；通過背能讓我對文章更加熟悉。

　　因為只通過這簡簡單單的三種方式并不能讓我學好語文，所以老師就給我們買了很多課外書。我們每天都要仔細閱讀，讀完后還要做讀書筆記，這讓我感到很厭煩。而且我有個愛拖拉的壞毛病，晚上寫完作業(yè)往往就已經(jīng)九點了，再加上我的課外班作業(yè)，經(jīng)常要做到九點半才能完成。做完這些作業(yè)我已經(jīng)心煩意亂了，可是還要完成老師布置的課外閱讀，真的不想做了。但這畢竟是作業(yè)，因此我也只能熬夜完成。

　　大彬老師，我知道您很喜歡閱讀，還在書里面寫到閱讀是學習的關鍵。希望您能告訴我，怎樣才能培養(yǎng)我的學習興趣，提高我的學習效率。謝謝！

　　敬祝

　　身體健康。

小學生熊子嫣

　　20xx年3月22日

給老師的一封信15

親愛的XX老師：

　　大家都說您是一位好老師。是您把無知的我們領進知識的殿堂；是您把春日剛破土的嫩苗養(yǎng)育成參天大樹；是您把調(diào)皮的我們教育成懂事的好孩子。

　　記得五年級時，我的語文成績特別好，尤其是作文，每次您都會拿我的作文當范文來讀。就這樣，在老師的表揚中、同學們的贊賞中，我漸漸地變得驕傲起來，作文也寫得不如以前了，但我卻并不在意。直到有一天，您把我叫到辦公室，從一堆作文本中找出我的本子來，我還以為您要表揚我呢，便開始沾沾自喜。誰知您把我的本子往桌上一扔，這個舉動可把我給嚇住了：您可從不對我這樣啊。您打開我的作文本，對我說：‘你自己看看，這是什么作文？！一點條理也沒有，寫得什么東西？字也寫地亂七八糟……’我腦子突然一震，人仿佛被從頭往下澆了一盆冷水，淚水也止不住地往下流，心口如鉆心般地疼。您見我這樣，也不再說什么，讓我好好反省一下，明天再重交一篇作文。

　　回到家，我絞盡腦汁，把優(yōu)美的語言該用得也用了，字也寫得十分工整。第二天，我懷著忐忑不安的.心情交上作文等著老師回話。放學后，我偶爾聽見正在和另一老師說話呢，‘其實她（我的名字）作文寫得蠻好的，……但是最近她卻有點驕傲了，唉，我昨天就特地訓了她一頓，希望她以后要改正啊。”我聽了，悔恨的淚水直往下流。

　　雖然事情已經(jīng)過去快一年了，但我仍不會忘記您的教誨：驕傲會使人后退。無論做人做事，都不能夠驕傲。

　　老師，感謝您的教誨，是您讓我知道了什么是永恒的真、善、美。您在我迷失方向時，指給我正確的道路，使我在人生的道路上走得更好，更遠。

　　祝您身體健康。

您的學生：XXX

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