寫給遠方小朋友的一封信
在生活、工作和學習中，大家都不可避免地要接觸到書信吧，書信一般包括稱呼、問候語、正文、祝語、署名、日期六個部分。你寫信時總是無從下筆？以下是小編整理的寫給遠方小朋友的一封信，希望能夠幫助到大家。
寫給遠方小朋友的一封信1
親愛的朋友：
你好！
我叫金亞麗，是宜昌市夷陵區(qū)霧渡河鎮(zhèn)中心小學的一名學生。我很文靜，但有時候也很活潑。我喜歡舞蹈，每次的“六一”兒童節(jié)舞臺上都會出現(xiàn)我的身影。我們班有47人，每個人都有自己的長處和短處。我們的王老師已經(jīng)快要60歲了，他有時候很嚴厲，有時候又很和藹。不知道你在那邊生活得還好不？你是一個怎樣的女孩？你們也有這么好的老師么？
你知道我為什么要給你寫信嗎？我們學校開展“手拉手”活動，我從名單上看見了你的名字，便覺得你是一個很好的人，希望你我能成為好朋友。這次“手拉手”活動讓我認識了你，我認為你是一個優(yōu)雅的人，如果我猜對了，記得要在回信中告訴我喲！
因為我愛跳舞，所以我長大以后想當一名芭蕾舞教師，我夢想有一天能夠走上人人都能看見的舞臺，在舞臺上展示自己。我教同學們學舞蹈的時候會像我們的'班主任老師一樣，教學有方，讓他們喜歡我。
我希望你能收到并看了信之后能開心，同時也要趕快給我回信，讓我知道你的性格、學校怎樣，讓我知道你的學校生活怎樣，還有你的理想是什么，好讓我們彼此盡快了解，成為好朋友。好了，就說到這里，再見！
祝你身體健康！
你的同齡朋友：
年月日
寫給遠方小朋友的一封信2
親愛的山區(qū)小朋友：
你好!
雖然你我素未相識，但是在這次的“手拉手”活動中，我想和你交個朋友。我叫xx，出生在著名的思想家、教育家——老聃的家鄉(xiāng)。所以，我的家鄉(xiāng)又被人稱作“老子故里，道德之鄉(xiāng)。”我在xx三小五(2)班上學。我的成績還算優(yōu)異。我是一個活潑可愛，又有點內(nèi)向的女孩子�？偤迷粋�馬尾辮，走起路來蹦蹦跳跳的。
我的家鄉(xiāng)xx有一望無際的平原，特產(chǎn)豐富：義門的苔干、高爐家酒、熏牛肉、高公的糖蒜等。我的家鄉(xiāng)景色也優(yōu)美：紫光公園的葛溝，綠得如翡翠，靜得像一面鏡子;時代廣場的草坪，鋪青迭翠，猶如用綠色染料涂的一般……如果有一天，我們能相逢，我一定帶你去欣賞這片優(yōu)美的風光。
山區(qū)的小朋友，當我知道你們上學每周要背著柴火走9個小時山路時，當我知道你們餓了只能吃上烤土豆充饑，渴了只能喝山泉水解渴時，我非常難過。因此，我愿意向你們伸出援助之手。
山區(qū)的朋友，我們同是炎黃子孫，同是華夏后代，同生在一片土地上，但是我們受到的祖國的待遇不同。我生活在一個較發(fā)達的地區(qū)，生活在一個幸福的家庭里，吃得好，穿得暖，而你們卻生活在偏僻的`山區(qū)。雖然我的學習條件比你好，但是我克服困難的勇氣不及你們。你們能用勤勞的雙手來迎接美好的明天，我十分佩服你們這種頑強的意志。我們皆為同胞，你們有了困難，我一定會竭盡全力地相助。此外，我非常想和你成為朋友。盼望你的回信!
祝
學習進步，天天快樂!
你陌生的朋友xx
20xx年3月7日
寫給遠方小朋友的一封信3
親愛的遠方小朋友:
你好！
我們同在祖國媽媽的懷抱里，一同感受祖國媽媽的溫暖，受到祖國媽媽的庇護。一想到這里，我就忍不住給你——遠方的朋友寫一封信。
我們雖然素不相識，但我愿意將一顆真誠的，渴望友誼的心獻給你——遠方的朋友。我叫陳卓駿，今年11歲，是個開朗陽光有志氣的男孩。 我有著黑溜溜的頭發(fā)，一雙炯炯有神的眼睛下那張能說會道的嘴總是呈現(xiàn)出兩排潔白的牙齒。雖然身材瘦小，但令我驕傲的是我富有智慧，喜歡多動腦筋。也許你是個和我一樣有遠大志向，熱衷“男兒何不帶吳鉤，收取關山五十州”的男孩，或者是一個無憂無慮，喜愛“騎牛遠遠過前村，吹笛風斜隔隴聞”的女孩。不管怎么樣，我們都會融進中華民族這個大家庭里，讓我們拉起友誼的手，唱響友誼之歌，使彼此的心聯(lián)系起來，去真誠地等候相聚那一天的`到來吧！
我愛自己的家鄉(xiāng)——福建莆田。這里依山伴水，天空碧空如洗， 海水清澈見底。荔枝，桂圓，楊梅都是我家鄉(xiāng)的特產(chǎn)。還有特色菜鹵面，悶豆腐，熗肉更是一絕。讓人吃前垂涎三尺，吃后拍案叫好，流連忘返。如果有機會，希望你能到我的家鄉(xiāng)來玩。我愿做你的導游，雖然我的家鄉(xiāng)不是很富饒，但也有其可愛之處，名揚中外的湄洲島，島上樹木蔥郁，沙灘連綿，風景優(yōu)雅。海上女神媽祖神像莊嚴矗立，為船只保駕護航……是我家鄉(xiāng)一道亮麗的風景線。還有媽祖紀念館、鳳凰山、天云洞……都是旅游度假的好去處。
遠方的朋友讓我們共同企盼，企盼團聚的那一天早日到來。如果你愿意和我交朋友。就請你回信，我們共同描繪21世紀的宏偉藍圖。
祝你
學習進步，天天開心！
你的朋友：陳xx
寫給遠方小朋友的一封信4
親愛的朋友：
你好！
因為我們的學校開展了一項活動叫“手拉手”，希望我信的內(nèi)容你看了能和我做一個好朋友，你有什么困難可以找我，我可以幫你解決一些問題。
我來跟你說一說我們的縣城曉溪塔吧！當我們來到縣城，瞬間就被迷住了。那里有4D電影，還有各種各樣的運動器材，機器小V，我覺得它很可愛，我以為它是男的'，沒想到它是女的，當時我們都為機器人的表演感到新奇無比，我們班的孫金濤還跟小V互動過，還有4D電影，我們看了都覺得開心。我們玩了一整天，還能近距離親眼目睹美麗的長江呢！
請你記一下我的電話號碼和QQ，我們在那個上面問問題，這樣我們就可以有更多的時間交流。
祝你身體健康，新年快樂，萬事如意，喜氣洋洋！
你的遠方朋友向飛
寫給遠方小朋友的一封信5
遠方的小朋友：
你好!
我叫xx，是xx省xx縣xx一小六(3)班的一名學生，今年十一歲。我從老師那了解到，你們貧困山區(qū)沒有我們這里的條件好，沒有我們這么幸福，你們每天放學回家還要做很多家務事，如：做飯、洗衣服、喂豬······
我是一名學習成績還不錯的同學，你呢?我在班里也有很多無話不談的好朋友，有機會我給你介紹介紹吧!我非常希望能和你成為一對好朋友，好嗎?
在學習、生活中，如果你有什么不開心的事，就寫信告訴我吧!就當我是你的“開心果”，我會給你解悶的。如果你有什么開心的事，或者奇異的東西，希望你能和我分享。如果有機會的話，我真想與你好好聊一聊�，F(xiàn)在我有很多課外書和學習用品，如果你需要的話我給你寄過去，好嗎?已經(jīng)期末考試了，你考的好嗎?在今后的.學習中我會和你競爭的，你可要做好準備呀!嘻!嘻!
親愛的樹寶，我們老師一直用兩句話鼓勵我們，今天，我就把這兩句話送給你，當作這封信的結尾吧!“生活很艱苦，但你可以更加強大!”“知識可以改變命運，學習可以成就未來!”樹寶，祝我們從知識的海洋里汲取無窮的力量吧!為中華民族的振興貢獻自己的一份微薄之力把!
祝
學習進步，萬事如意!
你陌生的朋友
xx
20xx年3月8日
寫給遠方小朋友的一封信6
青海的小朋友：
你們好！
收到信后你們一定感到意外，我叫徐銘璐，在山東省威海市統(tǒng)一路小學讀書，這里依山傍海，風景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富。春天，我們的校園變成了花的海洋，到處花香迷人，書香飄揚。我們的教室是那樣的`窗明幾凈，設備齊全；老師又是那樣的和藹可親，我們的生活很幸福。
這次我們要與你們開展手拉手活動，我從報紙知道了你們那里及其貧困，吃不飽，穿不暖，教室里桌椅破舊，買不起書本，但你們是那樣渴望讀書，父母為了你們求學的錢，來到城里打工掙錢，省吃儉用。知道要與你們手拉手，我的心情萬分激動，我想用我的微薄之力來幫助你們，也希望通過這次的手拉手活動，使我能夠對你們了解的更多些。
俗話說：一方有難，八方支援。我一定要拿出我的壓歲錢，買來幾本書通過郵遞叔叔的手轉交給你們，以表達我對你們的思念之心。
祝你們?nèi)f事如意，夢想成真！
統(tǒng)一路小學五年級二班徐銘璐
寫給遠方小朋友的一封信7
山區(qū)的朋友們：
你們好！
我叫盛瑜沁，是中國輕紡城小學的一名五年級的學生。我想和你們交朋友，你們愿意嗎？
你們可能會覺得很奇怪，我為什么會給你們寫信？那是因為我們學校組織了與山區(qū)的小朋友“手拉手”的活動，與你們交朋友。這是我人生中第一次給你們寫信，希望以后我們能互相寫信給對方，成為和好的伙伴，你們說好不好？
我先告訴你們一些關于我們這里的情況吧！我們的小學很美妙，也很龐大。比如說我們一年級就有15個班。而且，我們學校又增了一個附校-----銀豐小學。
我屬五（7）班，有48個人，每個人都有自己的'特長。我們班級里特別是王瀅睿不僅成績好，還琴棋書畫，樣樣行。胡嘉懿畫的中國畫美上加美。她們兩人不得不讓人敬佩。我們班獎狀也很多，讓人看著不知不覺就會進入學習狀態(tài)。
我們的班主任有四十多歲了。雖然他對我們很嚴格，但是他很幽默。在語文課上經(jīng)常讓我們捧腹大笑，那也有時是周奕涵引起的。我們的茅老師還創(chuàng)建了寒春博客、優(yōu)習作文網(wǎng)和小報。我們的小報已經(jīng)有23份了。你們說，這樣的老師是不是很出色。
聽茅老師講：你們那里交通很不方便，是這樣的嗎？有些小朋友沒錢讀書，是這樣的嗎？當我聽到你們這么可憐的時候，心里不經(jīng)難過起來。
如果你們收到信了，詳細地告訴我們你們那里的困難和煩惱，我們會盡快地幫助你們的。同學們本來就要互幫互助的嘛！我們一起“手拉手”讓祖國的明天更加光彩奪目。
好了，就寫到這里吧！希望你們早日給我來信，好嗎？
祝
身體健康、學習進步！
你們的朋友：盛瑜沁
3月14日
寫給遠方小朋友的一封信8
親愛的朋友：
你好，我的名字叫王xx，今年12歲，讀小學五年級，請你也介紹一下你自己好嗎？我的家鄉(xiāng)在xx市，xx縣，我們能交一個好朋友嗎？我很想和你交一個朋友。我很想知道你現(xiàn)在的學習情況怎么樣了！
我們班這個學期選班干部，我當上了學習委員，雖然我的學習成績不是很好。告訴你一個秘密上次我本來想去當大隊部干事的，連演講稿都寫好了，但是我因為膽子小就沒膽上臺演講就偷偷的跑回家了。后來被老師發(fā)現(xiàn)了就被很很的罵了一頓。太倒霉了，但是這個學期我當上了班里的學習委員，好歹也算是一個“官”了，你這個學期當上了什么“官”能給我說說嗎？
哦，我最近在學習方面摸索出了一些有效的`學習方法，一天我就跟你說說吧，讓你也能和我一起分享這份快樂吧！我每次學一篇課文之前，都要先自己學一下，反復的讀，再讀書時，我都會用《跟我學語文》學會我不懂的句子。在上課的時候認真聽講，認真思考，還要大膽的發(fā)言。
我真心的希望我們能成為一對世界上最好的朋友行嗎？如果可以的話請你回信吧！
謝謝！
祝：身體健康！
學習進步！
你最好的朋友：王xx 20xx年3月6日
寫給遠方小朋友的一封信9
親愛的朋友：
你好!
我們雖然沒有見過面，但我愿意將以顆真誠的，渴望有情的心獻給你遠方的朋友。
你是不是很奇怪我怎么會給你寫信?告訴你，最近我校正在開展一項“手拉手’和遠方同齡人交朋友”的活動，我是從你們學校發(fā)給我校的通信名單上“認識”你的。這是我第一次給你寫信，希望以后我們可以經(jīng)常通信，成為好朋友，你說好不好?我叫**，今年11歲，是一個活潑、開朗、快樂的女孩，我嘛，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，一雙小眼睛像一彎清澈的流水，閃閃發(fā)亮，又像兩顆耀眼的黑色寶石。我經(jīng)常扎馬尾辮。
我是湖北省咸寧市實驗小學五一放的一名小學生。我們班有74名同學都有自己的特長，比如我的特長有：美術、書法……我們學校環(huán)境優(yōu)雅，教學設施齊全，有教學樓，實驗樓，圖書館，逸夫樓，塑膠操場等。校門口上矗立著一把金鑰匙。每當我們走進，就像走進了一座座知識的殿堂。教學樓后面有一個大操場上可以開展各種無能無力項目。
咸這寧是我所在的城市工業(yè)，這里是一個人杰地靈、山清水秀的地方，這里風景優(yōu)美，大中型寧的旅游景點有：神秘的太乙洞、赤壁的陸水湖、奇特的飛仙洞若觀火、美麗的.星星竹海、三國古戰(zhàn)場赤壁還有我最喜歡的九宮山，九宮山海拔1656米，有全國落差最大的大崖頭瀑布，有近千種名貴動植物，近百種珍稀瀕危物種，擁有大面積原始森林和第四紀冰川遺跡的省級森林保護區(qū)九宮山森林公園，如果你有時間我一定帶你游玩整個咸寧，一定會讓你留連忘返，回味無窮。
親愛的朋友，“咸寧是個好地方”她的好處說不完，道不盡。歡迎你來咸寧做客，親身感受一番這如詩如畫的鄂南風情。以后常聯(lián)系寫給遠方小朋友的一封信哦!希望收到你的回信。
祝你
學習進步，心情愉快!
寫給遠方小朋友的一封信10
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好！
我是蓮河學校四年級一班溫馨家園的一名學生，我叫王昱澤。
我經(jīng)常在電視或電腦上看見你們骨瘦如柴的身影，看到你們無助的眼神，看到你們破爛不堪的衣衫，知道你們生活非常窮苦潦倒，常常吃不飽穿不暖，但你們不被生活困難打倒，依然苦中作樂，勇往直前。
再來看看你們的學校，教室都是土坯建成的，教室里的書桌大都是用水泥做成的，在這樣惡劣的環(huán)境里，你們依然不屈不撓，刻苦學習，渴望夢寐以求的知識。
你們有的同學把筆用到像手指一樣大了也不舍得扔掉，把作業(yè)本正反面都寫得密密麻麻、滿滿的。你們在這種境界里堅持不懈地學習和成長，真讓我們佩服。
再看看我們，寬敞明亮的'教學樓，干凈整潔的教室，整整齊齊的課桌椅，文具是各式各樣，有五顏六色的鉛筆，多功能鉛筆盒，色彩斑斕的書包不勝其數(shù)。
我們?yōu)槭裁匆湍銈兪掷帜�？因為我們想奉獻我們的一點點愛心。
我們蓮河學校有一個大花壇，花花綠綠，五彩繽紛，花兒開了，像一個個小朋友露出了會心的微笑。
相比起來，我們的生活是多么幸福啊！但是我們有時還不珍惜眼前的一切，常常惹父母、老師生氣，想想真是太不應該了。
我們寄給你們的只是一些微不足道的小東西，可能是一個書包，可能是幾枝鋼筆，可能是幾塊橡皮，也可能是幾本課外書但這都是我們的一片心意，希望你們能喜歡。
我是一個活潑、天真、可愛、聰明的小男孩，我喜歡吹葫蘆絲，能吹出娓娓動聽的音樂，我喜歡打乒乓球，能打出自己的氣質，我喜歡讀書，能與書中的主人公一起玩耍，我喜歡書法，能寫出自己的風格希望永遠和你們做朋友。
我們都是祖國初升的太陽，我們都是祖國嬌嫩無比、永遠綻放的花朵，我們在同一片藍天下成長和生活。我一定會向你們學習，長大做祖國的棟梁，建設祖國，建設我們共同的溫馨家園。
祝學習進步！
關心你們的遠方的朋友 王昱澤
5月12日
寫給遠方小朋友的一封信11
親愛的同學：
你好！
我叫林振華，是一個性格十分開朗的男孩，臉上總是掛著燦爛的笑容。我也是一個小書迷，整天都窩在書房里，時不時就和書中的人物打交道，有時跟《三國演義》里的曹操劉備談論天下大事；有時跟《西游記》里的孫悟空打妖怪，保護唐僧去西天取經(jīng)；還有時跟《小英雄雨來》去打鬼子，保護祖國的安危。你呢，你喜歡看書嗎？想和我一起徜徉在書的海洋里嗎？
對了，順便告訴你，我的夢想是周游世界，順便去你那邊見見你的生活環(huán)境、你的樣子哦！我想知道你的夢想，更想知道你對未來有哪些憧憬和期待呢？
我們寫這封信主要的目的'就是希望和你們成為手拉手的對象，你們想和我們成為朋友嗎？
如果我們有機會成為朋友，那我一定會到你們那邊體驗生活的。請我們一起珍惜這份機緣吧！
祝：身體健康，天天開心！
你的好朋友：林XX
20xx年10月8日
寫給遠方小朋友的一封信12
親愛的朋友：
你好！
因為我們現(xiàn)在要開展一項活動，所以我給你寫了一封信，希望我們可以成為好朋友，我們的活動名字叫“手拉手”。
我們雖然沒有見過面，但是我很想和你做朋友。我叫鄧尚申，今年11歲，上五年級，在霧渡河中心小學上學。雖然我在學校里有很多朋友，但我十分希望和遠方的小朋友做朋友。你是一個開朗的女孩嗎？我希望你能喜歡我，接受我。
你們的學校是什么樣的？你的學習生活豐富多彩嗎？你的理想是什么呢？能寫信告訴我嗎？
你的家鄉(xiāng)是什么樣？一定很美麗吧！或許繁華的美，或許是古樸的美，或許是純凈的美。我想你一定很愛自己的家鄉(xiāng)吧！
雖然我們沒有見過面，但是通過“手拉手”活動，我們一定會走的`更近，因為我們的心靈是相通的。給你寫了這封信，希望你收到信后，速給我回信，幫我實現(xiàn)這個和你做朋友的美好愿望，好嗎？
祝你身體健康，學習進步！
你的同齡朋友：
年月日
寫給遠方小朋友的一封信13
親愛的遠方小朋友：
你好!
雖然我們未曾謀面，但我希望通過這次“手拉手”活動可以成為很好的朋友。
我叫xx，是個經(jīng)常被女生欺負的男生。長著一張國字臉，一對并不算太大的眼睛。一個小巧的鼻子，一對靈敏的耳朵，嘴巴能說會道而且貪吃。這就是我。如果說體型的話，我算是偏重的了。我的愛好廣泛，最喜歡溜冰，可一直被大家公認為“宅男”。我想，你這時對我應該有個大概了解了吧!
忘記向你介紹我的家鄉(xiāng)了。我的家鄉(xiāng)在“老子故里、道德之鄉(xiāng)”——xx。我們家鄉(xiāng)的熏牛肉可是全國有名的!一定要回族人做的味道才正宗。我們家鄉(xiāng)的'高爐家酒，在中央電視臺都做了廣告呢!我們的特色小吃也很不錯，例如干扣面，一碗面條拌上一勺辣椒油就能讓你辣上半天，撒上蔥花更好吃。再喝一碗豆芽湯，準讓你吃了一次就回味無窮。
我們的學校是烈士梁嶺的母校，原來叫xx三小，梁嶺為國犧牲之后，就改為了“梁嶺小學”。如果從學校門口經(jīng)過，會聽到從教室里傳出朗朗的讀書聲，老師正在使用投影儀為學生上課呢!
可是，聽老師說，你們的學校破爛不堪，每天都只能吃大米蒸黃豆，連大白菜都是上等的美味。每天走一個小時的山路還看不到學校，而且，有的學生自出生以來都沒去過縣城，甚至連電視也沒看過。但你們?nèi)匀粯酚^、勇敢地面對生活，不畏懼困苦，這種品質多么值得我們學習呀!如果你們有什么需要幫助的，回信盡管說出來，我一定幫助你。
祝
學習進步，萬事如意!
你陌生的朋友xx
20xx年3月8日
寫給遠方小朋友的一封信14
親愛的朋友：
您好。
近來身體好嗎，作業(yè)多嗎？
我的老家——湖南不算富裕，那兒山清水秀，湖南的洞庭湖是我國五大淡水湖之一，洞庭湖的水真靜啊，靜的.連一根針掉下都聽得到聲音；洞庭湖的水真清啊，清的可以看見湖底的沙石；洞庭湖的湖水真綠啊，綠得仿佛是一塊無暇的翡翠。
湖南的著名小吃-——臭豆腐想必你應該知道吧”聞起來臭，吃起來香”臭豆腐穿著黑不溜秋的外衣，上面撒了一層剁辣椒，可真為“畫龍點睛”。
湖南很不錯吧，你們臺灣也很好吧，我聽說那有著名的東方明珠塔，據(jù)說高五六米呢，臺灣文化以中華文化為主體，是中華文化的重要組成部分，原住民族的南島文化亦有影響，近現(xiàn)代融合日本和歐美文化呈現(xiàn)多元風貌。原住民族高山族在17世紀漢族移入前即以在此定居；明末被荷蘭和西班牙占領；1662年被鄭成功收復。我說的沒錯吧。
祝：
身體健康，萬事如意。
xxx
20xx年xx月xx日
寫給遠方小朋友的一封信15
xx同學：
你好！
我是廣東省深圳市的一名小學生。一回到家，我就迫不及待地拿出紙和筆，給你寫信。我在班里屬于上游水平。從上學期開始， 我們班換了一名新班主任。從那時以來，大家互相幫助，共同進步，一些曾經(jīng)當過“淘氣包”的同學，現(xiàn)在變成了名副其實的“學習迷”。
最近，我看到了兩幅照片，使我被深深的震撼了。其中一張照片是一排破破爛爛的平房，門口掛著一個牌子：“某某小學”。另一張是在一個千瘡百孔的小屋里，講臺上的老師在黑板上寫著英語字母，在教英文；下面的同學坐在幾張搖搖欲墜的小長椅上，一遍又一遍地朗讀著那幾個字母。雖然環(huán)境很惡劣，但是他們并沒有放棄求知的欲望，沒有停下他們學習、進取的腳步。而我們沿海城市呢？某些同學在很優(yōu)越的.環(huán)境下，只顧享受了。
學校正在開展“手拉手”活動。打算為貧困地區(qū)出一份力。不僅有財政支持，更要有所謂的精神支持。我提出的建議，就是作為小學生，除了可以把自己的零用錢捐給“希望工程”之外，還可以多和這些地區(qū)的小朋友通信，溝通千里之外的聯(lián)系。
你那邊情況怎么樣？對于開展“手拉手”活動，你有沒有一些想法？你想提出什么建議嗎？
祝你
學習進步、身體健康！
你的好朋友：xxx
20xx年4月16日
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