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    2. 小班教案《小兔子采蘑菇》

      時(shí)間:2022-10-07 18:50:44 教案 投訴 投稿

      小班教案《小兔子采蘑菇》

        作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?下面是小編精心整理的小班教案《小兔子采蘑菇》,希望對(duì)大家有所幫助。

      小班教案《小兔子采蘑菇》

      小班教案《小兔子采蘑菇》1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.幼兒練習(xí)鉆過(guò)70厘米高的障礙物。

        2.發(fā)展幼兒動(dòng)作的協(xié)調(diào)性及靈敏性。

        3.培養(yǎng)幼兒的嘗試精神。

        4.能理解畫面的主要內(nèi)容,學(xué)習(xí)用連貫的語(yǔ)言講述圖片內(nèi)容。

        5.培養(yǎng)觀察,比較能力。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.小兔頭飾若干,數(shù)量為幼兒人數(shù)2—3倍的蘑菇卡片,小籃子4只。

        2.在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩,布置成“樹林”,場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、開始部分

        組織幼兒幼兒聽音樂(lè)做“小兔”的模仿操。

        二、基本部分

       。ㄒ唬┙處煾嬖V幼兒今天的游戲內(nèi)容。

        導(dǎo)語(yǔ):今天兔媽媽要帶小兔去采蘑菇,可是有一片樹林擋住了我們的去路,你們有什么辦法可以過(guò)去呢?

       。ǘ┯變合氤龆喾N辦法后,教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出哪種方法最好,最后得出結(jié)論:鉆過(guò)樹林采蘑菇最好。

        導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在就請(qǐng)小兔試著鉆過(guò)樹林采蘑菇,如果你鉆過(guò)去了,采到了蘑菇,請(qǐng)你告訴我你是怎么鉆過(guò)去的`。

       。ㄈ┙處熣(qǐng)嘗試成功且動(dòng)作正確的幼兒告訴大家是怎么鉆過(guò)去的并示范給大家看,教師小結(jié)鉆的動(dòng)作要領(lǐng):雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。

        (四)教師請(qǐng)全體幼兒用正確的方法練習(xí),教師隨機(jī)指導(dǎo)。

        指導(dǎo)語(yǔ):現(xiàn)在小兔們就可以用剛才學(xué)過(guò)的方法鉆過(guò)樹林采蘑菇了,小兔們出發(fā)!

       。ㄎ澹┯變河螒颍(dāng)幼兒把蘑菇全部采完游戲結(jié)束。

        三.結(jié)束部分

        兔媽媽表?yè)P(yáng)認(rèn)真學(xué)本領(lǐng)的小兔,小兔們把蘑菇送給兔奶奶吃。

        活動(dòng)反思

        體育是促進(jìn)幼兒全面發(fā)展的重要手段,開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動(dòng),用幼兒感興趣的方式發(fā)展基本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒良好的意志品質(zhì),使他們?cè)诳鞓?lè)的童年生活中獲得有益與身心發(fā)展的經(jīng)驗(yàn)。教師的情緒態(tài)度與能否帶出高質(zhì)量的體育活動(dòng)有著密切的聯(lián)系。對(duì)于幼兒來(lái)講,吸引他們的是豐富多彩的有趣的體育活動(dòng)的過(guò)程,而要使整個(gè)過(guò)程充滿趣味性,很大程度上取決于教師的引導(dǎo)作用。教師在整個(gè)體育活動(dòng)的過(guò)程中發(fā)揮著不可替代的作用。在這個(gè)活動(dòng)中我始終是以積極、活潑、充滿朝氣,而且能調(diào)動(dòng)活動(dòng)氣氛的情緒來(lái)感染幼兒,動(dòng)作到位,做孩子的玩伴,用自己的活力感染和帶動(dòng)幼兒積極投入到活動(dòng)中去。在這種歡樂(lè)、寬松的活動(dòng)氛圍中,老師和孩子們的關(guān)系更密切了,孩子們的玩游戲的興趣也更濃了。由此看到,教師以飽滿的熱情投入到幼兒中間,對(duì)幼兒的情緒產(chǎn)生積極的影響,使幼兒產(chǎn)生更大的興趣參與,從而使幼兒獲得更多的情緒體驗(yàn)。在這個(gè)活動(dòng)中,教師以兔媽媽的角色,幼兒以兔寶寶的角色,并讓幼兒帶上兔寶寶的頭飾進(jìn)行角色的扮演,在場(chǎng)地中間懸掛一條高約70厘米的長(zhǎng)繩,布置成“樹林”,場(chǎng)地一端四散撒上“蘑菇”形成情境,這樣幼兒游戲的興趣高、注意力集中、對(duì)活動(dòng)過(guò)程和形式感興趣,有助于幼兒形成大膽自信的品質(zhì)和敢于嘗試的精神。

      小班教案《小兔子采蘑菇》2

        活動(dòng)背景

        小班幼兒非;顫娍蓯(ài),喜歡蹦蹦跳跳,但是他們的動(dòng)作還不是協(xié)調(diào),我根據(jù)幼兒思維形象,對(duì)扮演小動(dòng)物非常感興趣的特點(diǎn),設(shè)計(jì)了小班體育活動(dòng)"小白兔采蘑菇",以小白兔跳小溝、爬山坡、鉆山洞的故事情節(jié)貫穿整個(gè)活動(dòng),讓幼兒在輕松愉快的氣氛中使身體機(jī)能得到鍛煉,動(dòng)作變得協(xié)調(diào)。

        過(guò)程實(shí)錄

        (一)活動(dòng)目標(biāo):

        1、練習(xí)雙腳立定向前蹦跳,提高動(dòng)作協(xié)調(diào)性。

        2、喜歡參加體育活動(dòng),養(yǎng)成活潑開朗的性格。

        3、體驗(yàn)人多力量大,同伴間應(yīng)該相互合作的.情感。

        4、通過(guò)活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

       。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:

        1、幼兒人手一塊彩色熟料板,錄音機(jī),磁帶,蘑菇。

        2、場(chǎng)地布置如圖。

        小溝斜坡山洞蘑菇

       。ㄈ┗顒(dòng)過(guò)程:

        1、開始部分:(幼兒扮演小白兔以各種姿態(tài)睡在菜板上,老師扮演兔媽媽也作睡覺(jué)姿勢(shì),然后以故事形式帶領(lǐng)幼兒聽著音樂(lè)做韻律活動(dòng))"寶寶們,天亮了,讓我們來(lái)刷牙,洗臉,梳頭,照鏡子"。

        2、基本部分:

       。1)繼續(xù)以故事形式讓幼兒在活動(dòng)中探索雙腳并攏立定向前跳的方法。

        兔媽媽:今天天氣真正好,媽媽帶小兔一起去采蘑菇,但是蘑菇地四周都是小溝,怎么辦呢?(跳過(guò)去)對(duì),我們可以跳過(guò)去,現(xiàn)在你們每人有以一塊塑料彩板,大家找一個(gè)好朋友搭成一條小溝跳一跳。

        小白兔結(jié)伴分散練習(xí)(在練習(xí)過(guò)程匯中,教師注意指導(dǎo)幼兒雙腳并攏,兩手可以前后擺動(dòng),用力向前跳起,這樣就能跳過(guò)小溝。)

        幼兒集中,請(qǐng)?zhí)暮玫男⊥檬痉督o大家看。(教師強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的要領(lǐng))

        幼兒再次分散練習(xí)(教師注意個(gè)別指導(dǎo))

       。2)以游戲"小白兔采蘑菇"的形式復(fù)習(xí)跳、鉆、爬等動(dòng)作

        師:讓我們一起搭一條小溝,媽媽要帶你們?nèi)ゲ赡⒐搅恕?/p>

        提出游戲要求。

        兔媽媽:現(xiàn)在我們都學(xué)會(huì)跳過(guò)小溝,媽媽可以帶小兔去采蘑菇了,路上要跳過(guò)小溝,爬過(guò)山坡,鉆過(guò)山洞,才能采到蘑菇,我們跳的時(shí)候雙腳并攏向前用力跳起,爬山坡時(shí)要手、膝蓋著地爬鉆山洞到頭,身體不能碰到山洞。

        幼兒集體游戲。(游戲反復(fù)進(jìn)行兩次)

        第一次:小白兔采完蘑菇再次鉆山洞,爬過(guò)山坡,跳過(guò)小溝回到家。兔媽媽:"天黑了,我們睡覺(jué)吧。"(大家蹲下做睡覺(jué)樣子)

        第二次:兔媽媽:"天亮了,我們?cè)偃ゲ赡⒐桨伞?小兔們?cè)俅翁^(guò)小溝,爬過(guò)山坡,鉆過(guò)山洞,再次游戲。

        3、結(jié)束活動(dòng)

        兔媽媽:蘑菇采完了,我們高興不高興?讓我們一起跟著音樂(lè)來(lái)跳舞吧!小白兔聽著音樂(lè)跟著媽媽跳著舞離開場(chǎng)地。

        教學(xué)反思:

        利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中,我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極,表現(xiàn)出極大的興趣,創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

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