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幼兒社會(huì)活動(dòng)《今天你喝了沒有》教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。寫教案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的幼兒社會(huì)活動(dòng)《今天你喝了沒有》教案，希望能夠幫助到大家。
幼兒社會(huì)活動(dòng)《今天你喝了沒有》教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、了解和認(rèn)識(shí)乳類食品：牛奶、酸奶、豆奶。
2、初步懂得乳類食品有利于身體健康，愿意每天喝牛奶。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、用奶粉、各種奶制品不止一個(gè)奶制品商店。
2、情景表演：《為什么要喝奶》。
3、相關(guān)牛奶、豆奶的廣告片段。
4、教學(xué)掛圖：《今天你喝牛奶了沒有》。
活動(dòng)過程：
1、玩游戲“買牛奶”，導(dǎo)入活動(dòng)。
幼兒自由地在“奶制品商店”挑選自己喜歡的奶制品。
教師：哪些小朋友每天在家喝牛奶？你們知道爸爸媽媽為什么要給小朋友喝牛奶嗎？
2、觀看情景表演，介紹牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，激發(fā)幼兒喝牛奶的.興趣。
教師小結(jié)：牛奶很有營(yíng)養(yǎng)，人們喝了牛奶，身體才會(huì)更棒，小朋友正在長(zhǎng)身體，骨頭也在生長(zhǎng)，更需要營(yíng)養(yǎng)，所以，要每天喝牛奶，才能長(zhǎng)的更高更結(jié)實(shí)。
3、教師引導(dǎo)幼兒了解牛奶的制作和運(yùn)輸過程，激發(fā)幼兒喝牛奶的興趣。
教師：這么有營(yíng)養(yǎng)的牛奶是哪里來的呢？讓我們一起來看看掛圖上是怎么說的吧。
教師帶領(lǐng)幼兒看掛圖，了解牛奶的制作和運(yùn)輸?shù)闹饕h(huán)節(jié)，使幼兒對(duì)牛奶進(jìn)一步產(chǎn)生興趣。
4、利用奶制品商店啟發(fā)幼兒說出其他乳類的產(chǎn)品。
教師：你們還喝過哪些其他種類的奶？
教師：工人叔叔把新鮮的牛奶加工成奶粉，讓我們喝起來更方便。
教師：工人叔叔把新鮮的牛奶加工成各種口味的酸奶，味道更加好喝。
教師：工人叔叔把新鮮的牛奶和豆?jié){混合在一起成了豆奶，營(yíng)養(yǎng)也很好。
5、引導(dǎo)幼兒自編廣告，激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性。
啟發(fā)幼兒有表情的模仿廣告《你今天喝了沒有》。
問：今天，你喝了沒有？答：喝過了。發(fā)問者第一次是教師，之后可以是幼兒，回答者為全體幼兒或小組。
幼兒社會(huì)活動(dòng)《今天你喝了沒有》教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、幫助幼兒認(rèn)識(shí)乳類食品：牛奶、酸奶、豆奶等。
2、讓幼兒初步懂得乳類食品有利于健康。
3、初步了解預(yù)防疾病的方法。
4、學(xué)會(huì)保持愉快的心情，培養(yǎng)幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
中班健康課教案《今天你喝了沒有》
重點(diǎn)難點(diǎn)：能認(rèn)識(shí)各種乳類食品。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、牛奶、豆奶各一瓶。
2、教學(xué)掛圖
活動(dòng)過程：
一、出示牛奶，提問引起幼兒興趣。
班里有幾個(gè)小朋友喝牛奶？爸爸、媽媽為什么要給你們喝牛奶？
二、介紹牛奶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值，讓幼兒知道應(yīng)該每天喝牛奶。
三、介紹其他乳類產(chǎn)品：你們還喝過哪些用牛奶做成的.其他奶類產(chǎn)品。
1、看教學(xué)掛圖：工人叔叔把牛奶加工成奶粉，讓我們喝起來更方便。
2、工人叔叔把牛奶加工成各種口味的酸奶，味道更好。
3、工人叔叔把牛奶和豆?jié){混合在一起成了豆奶，營(yíng)養(yǎng)也很好。
四、介紹適合不同年齡的人喝的不同牛奶。
1、幼兒看廣告錄像，知道工人叔叔、阿姨加工了適合嬰兒、幼兒、學(xué)生及適合老年人喝的不同牛奶。牛奶適合不同的人喝是因?yàn)樵诓煌呐Ｄ汤锾砑恿瞬煌臓I(yíng)養(yǎng)素。
2、欣賞《今天，你喝了沒有》廣告，鼓勵(lì)幼兒給牛奶或豆奶等做廣告。
�。�1）師：我們來動(dòng)動(dòng)腦筋，把廣告詞編得更好一點(diǎn)。
�。�2）請(qǐng)個(gè)別幼兒說廣告詞，其他幼兒進(jìn)行回答。
活動(dòng)反思：
在本次的集體生活當(dāng)中，我讓幼兒知道了解，引導(dǎo)幼兒知道，天氣很熱，很容易出汗，那就要及時(shí)的補(bǔ)充水分，就是要多喝開水。
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