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    2. 玩皮球托班教案

      時間:2022-10-07 09:24:51 教案 投訴 投稿
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      玩皮球托班教案

        游戲目標(biāo)

      玩皮球托班教案

        1、體會與小伙伴一塊兒游戲的快樂;

        2、初步做到服從簡易的游戲玩法。

        游戲預(yù)備

        皮球(孩子每人一個)、一個小滑梯、一個紙箱。

        游戲玩法

        游戲一:追皮球

        幼兒教師將紙箱內(nèi)的皮球所有拋在塑膠場所上,讓孩子追趕皮球,追到皮球后,跑回原處把皮球投入紙箱。幼兒教師可把孩子追回的皮球接著丟到外面,孩子重復(fù)將皮球追回并投入紙箱。

        規(guī)定:每個孩子每一次唯有追一個皮球,并把皮球投入指定的箱內(nèi)。

        游戲二:滾皮球

        孩子將皮球自小滑梯上滾到紙箱內(nèi),進(jìn)球的孩子就可從滑梯上滑下來,拿到皮球接著玩,沒進(jìn)球的孩子不可以滑滑梯。

        規(guī)定:在滑梯上唯有滾皮球,不可以丟皮球。

        游戲三:找伙伴

        幼兒教師與孩子手牽手圍成一個圈圈坐下,一塊兒念童謠“小皮球,找伙伴,找著伙伴快回來”。幼兒教師將皮球滾到一個孩子手里,孩子再把皮球滾回來。游戲重復(fù)開展,伴隨著孩子嫻熟程度的提升,圈圈漸漸變大。

        規(guī)定:孩子要嘗試滾皮球,不可以丟皮球或抱皮球。

        游戲四:小胖豬回家

        孩子雙手促進(jìn)“小胖豬”(皮球)在地面滾到指定的“家”(紙箱)。伴隨著孩子興致的改變,游戲情節(jié)可持續(xù)進(jìn)一步提高,例如:協(xié)助“小胖豬”鉆過“小山洞”(障礙物),走過“小橋”(障礙物),繞過“危險”(障礙物)回到“家”。

        規(guī)定:孩子用雙手滾球,不可以踢球或拿球跑。

        游戲五:喂動物吃飯

        在大紙盒上貼小動物頭像,孩子站在一定距離外,想辦法將皮球投進(jìn)紙盒中,鍛煉投擲與用眼睛觀測能力。

        規(guī)定:孩子要站在約定的地方投球,一個接一個地投,不可以搶。

        游戲六:我是小小傳球手

        孩子以種種方法站好,從頭頂開始傳球,也可開展腿下傳、左右傳、一面跑一面?zhèn)鞯。傳球游戲能培育孩子的團(tuán)隊精神,提升孩子協(xié)作、合作的綜合能力。

        規(guī)定:孩子要先站好,接著按順序傳遞,不可以越位傳遞。