《會唱歌的瓶寶寶》托班教學活動教案

　　我發(fā)現(xiàn)我們托班的小朋友對聲音特別的好奇，所以我就用大小不同的豆與瓶碰撞的聲音激發(fā)兒興趣，以滿足兒探索需求。

　　活動目標

　　1、感知物體之間碰撞會發(fā)出聲音。

　　2、了解幾種常見食物的外形特征

　　3、培養(yǎng)幼兒對事物探索的興趣。

　　教學重點、難點

　　重點：知道物體之間碰撞會發(fā)出聲音。

　　難點：了解事物的外形特征。

　　活動準備

　　1、QQ星飲料瓶每人一個(沙子、石子、米、黃豆)

　　2、音樂磁帶、錄音機。

　　活動過程

　　一、激發(fā)興趣

　　1、教師放音樂，跟著音樂搖瓶子，問：瓶寶寶在干什么？

　　2、你們想不想也讓你的瓶寶寶唱歌。

　　3、你們的瓶寶寶怎么會有聲音的？

　　4、教師搖幾個瓶子，問：怎么聲音是不一樣的？（兒講述）

　　二、操作體驗

　　1、教師請幼兒猜猜瓶寶寶里是什么？

　　2、教師請幼兒打開瓶蓋看看里面是什么，（幼兒說一物體名字，教師引導幼兒說出此物的外形特征）

　　3、幼兒相互交換瓶搖動，聽聽不同物體發(fā)出的不同聲音。

　　4、還有什么東西裝在瓶中會發(fā)出聲音的。（幼兒講述）

　　三、延伸活動

　　1、教師搖空瓶，哎，我使勁在搖瓶，怎么沒有聲音呢？

　　2、教師介紹將空瓶和許多物品放在區(qū)角中，讓幼兒自己去試試搖搖、聽聽不同物體發(fā)出的不同聲音。

　　教學反思

　　為了滿足孩子們的需求，我每天都會想一些日常生活中的小事激發(fā)他們的興趣。因為他們對事物的理解和判斷還不是很清楚，而老師這時就是他們的引導者。

　　通過這節(jié)課的學習，我發(fā)現(xiàn)許多孩子對不同物體發(fā)出不同聲音有了更深的了解，而且相同的物體由于數(shù)量不同在同一瓶內(nèi)也會發(fā)出不同的聲音。

　　如果讓我重新上這節(jié)課，我會讓孩子們活動的時間多一些。我還會讓孩子們把瓶寶寶的帽子摘了，讓孩子給瓶寶寶喂豆豆，讓瓶寶寶唱歌。讓孩子從中感受到自己制作瓶寶寶的樂趣。