- 相關推薦
小班科學教案《糖果王國》
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小班科學教案《糖果王國》，歡迎大家分享。
小班科學教案《糖果王國》 1
教學目標：
1．運用多種感官感知不同糖果的特征（軟硬、形狀、顏色、味道），初步建立護牙意識，體驗認識糖的樂趣。
2．愿意大膽表述自己的發(fā)現(xiàn)，并愿意與教師、同伴交流分享。
教學準備：
各種糖果。糖果王國頭飾一個教學過程：
一、進入糖果王國。
1、進入糖果王國。
老師：“小朋友好，我是糖果王國的國王。糖果王國里有許多糖寶寶，你們想不想和他們做朋友呀？”
2、找糖果。
老師：“那請每個小朋友在籮筐里找一個糖寶寶做朋友吧！”
二、感知糖果的特征，體驗認識糖的樂趣。
1、幼兒自由地感知、初步探索糖果的特征，并與同伴交流。
老師：“你們都找到了糖寶寶朋友，請你們看一看，再跟旁邊的小伙伴說一說自己的糖寶寶朋友是怎么樣的'�！�
2、幼兒在教師的引導下進一步感知糖果的特征，并交流自己的發(fā)現(xiàn)。
�。�1）摸糖果、捏糖果、感知糖果的質(zhì)地。
老師：“請你用手摸一摸、捏一捏，然后告訴老師或其它小朋友你的糖寶寶是怎么樣的？
�。�2）看糖果，了解糖果的包裝。
老師：“你的糖寶寶穿了件什么樣的衣服？
�。�3）剝糖果，了解糖果的外形、顏色。
老師：“現(xiàn)在請你把糖寶寶的衣服脫掉，衣服放在桌子上，糖寶寶放在手心里面，看看糖寶寶是什么顏色、什么形狀的？
（4）聞糖果，感知糖果的氣味。
老師：“我聞到了好多糖寶寶的味道，你們聞聞看糖寶寶是什么味的？那用小舌頭輕輕地添一下，是什么味道��？
（5）嘗糖果，了解糖果的味道。
老師：“那把糖寶寶輕輕地送到你們的嘴巴里面，咦？這又是什么味道啊？
�。�6）嘗試動手做糖果老師：我們認識了這么多的糖果，小朋友，你們想不想來動手做一些糖果啊？讓我們一起來做一些糖果好嗎？
3、小結(jié)。
老師：“今天，我們在糖果王國認識了許多糖寶寶，每個糖寶寶都有自己的漂亮衣服。糖寶寶有的很軟，有的很硬。糖寶寶的顏色、形狀也不同，有的圓圓的，有的方方的，有的扁扁的，顏色有紅色、黃色、綠色等。聞一聞還有不同的氣味，吃到嘴里甜甜的，有許多種味道。
三、體驗吃糖的益處和害處，初步建立護牙意識老師：“糖好不好吃��？張開嘴巴讓我聞聞，恩…好香啊，啊呀，糖都跑到你們的牙齒里面去了，牙齒里面藏著糖會怎么樣啊？那我們吃完糖以后應該怎么樣��？所以，我們吃完糖以后一定要刷牙漱口。
小班科學教案《糖果王國》 2
教案背景
在孩子們天真無邪的世界里，糖果總是那個最能激發(fā)無限想象與快樂的元素。因此，設計這樣一堂以“糖果”為主題的科學課，旨在通過觀察、實驗、討論等方式，不僅讓孩子們享受探索的樂趣，還能在輕松愉快的氛圍中學習到關于顏色、形狀、溶解等基礎的科學知識。
活動目標
知識與技能：讓孩子們認識不同種類和顏色的糖果，了解糖果的基本成分及溶解現(xiàn)象。
過程與方法：通過動手操作實驗，培養(yǎng)孩子們的觀察力、思考力和解決問題的能力。
情感態(tài)度：激發(fā)孩子們對科學的興趣，培養(yǎng)愛護牙齒、健康飲食的意識。
活動準備
多種顏色、形狀的糖果（確保安全無毒，適合幼兒食用）
透明玻璃杯、水、小勺子
彩色卡紙、剪刀、膠水（用于制作糖果王國背景圖）
繪本《糖果屋的秘密》或其他相關故事書
牙齒模型、牙刷（用于健康教育環(huán)節(jié)）
活動流程
一、糖果王國的歡迎儀式
老師以“糖果公主”或“糖果王子”的身份，用生動的語言講述糖果王國的奇妙故事，引出今天的主題。
展示彩色卡紙制作的糖果王國背景圖，邀請孩子們用貼紙或畫筆添加自己喜歡的糖果元素，共同裝飾王國。
二、糖果大探索
顏色與形狀：分發(fā)不同顏色和形狀的糖果給孩子們，引導他們觀察并說出糖果的顏色和形狀，進行簡單的分類游戲。
成分揭秘：通過圖片或簡短視頻介紹糖果的主要成分（如糖、色素、添加劑等），強調(diào)適量食用的`重要性。
三、神奇的溶解實驗
實驗準備：每組提供一杯水、小勺子和幾種不同顏色的糖果。
實驗操作：指導孩子們將糖果放入水中，觀察糖果慢慢溶解的過程，并討論為什么糖果會消失在水中。
記錄分享：鼓勵孩子們用簡單的圖畫或詞語記錄觀察到的現(xiàn)象，并分享自己的發(fā)現(xiàn)和感受。
四、健康小貼士
利用牙齒模型，講解過多食用糖果對牙齒的危害，演示正確的刷牙方法。
強調(diào)均衡飲食的重要性，鼓勵孩子們多吃蔬菜水果，保持口腔健康。
五、糖果王國的告別
總結(jié)今天學到的知識，表揚孩子們的積極參與和認真觀察。
邀請孩子們分享自己今天最難忘的時刻或?qū)W到的新知識，為這次糖果王國的探險畫上圓滿的句號。
結(jié)語
在《糖果王國》這堂科學課中，我們不僅讓孩子們體驗到了探索的樂趣，更在無形中播種下了科學探索的種子。通過直觀的實驗和生動的講解，孩子們不僅學習了科學知識，還培養(yǎng)了良好的生活習慣和健康意識。讓我們期待下一次更加精彩的科學探險吧！
小班科學教案《糖果王國》 3
教學目標：
知識與技能：讓幼兒通過觀察和探索，了解不同種類糖果的形狀、顏色、大小及基本特性，激發(fā)幼兒對自然界中色彩和形狀變化的興趣。
過程與方法：采用游戲化的教學方式，引導幼兒運用感官（看、摸、聞、嘗）直接感知糖果，培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力和語言表達能力。
情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)幼兒對科學探索的好奇心，學習初步的食品安全知識，懂得適量食用糖果，保持健康的生活習慣。
教學準備：
多種顏色、形狀、口味的糖果（確保安全無毒，適合幼兒食用）
糖果王國主題的背景布置（如彩色氣球、糖果圖案的墻貼）
觀察記錄表（簡單圖示，便于幼兒記錄發(fā)現(xiàn)）
洗手液及小毛巾，保證衛(wèi)生安全
故事繪本《糖果小屋》或相關視頻資料
教學過程：
一、情境導入，激發(fā)興趣
故事引入：教師講述《糖果小屋》的故事，或者播放相關視頻，引導幼兒進入糖果王國的奇妙世界，激發(fā)幼兒的好奇心和探索欲。
二、探索發(fā)現(xiàn)，認知糖果
糖果展示：教師展示準備好的糖果，引導幼兒觀察并說出糖果的顏色、形狀、大小等特征。
感官體驗：
看：讓幼兒仔細觀察糖果的顏色和圖案。
摸：在安全的前提下，讓幼兒輕輕觸摸糖果，感受其軟硬、光滑或粗糙的質(zhì)感。
聞：引導幼兒用鼻子聞一聞糖果的氣味，描述自己的感受。
嘗（注意控制量）：在老師指導下，讓幼兒品嘗少量糖果，感受其味道，并鼓勵他們用簡單的詞匯描述。
三、互動游戲，深化理解
糖果分類游戲：教師提供幾個分類筐（如顏色、形狀分類），引導幼兒根據(jù)糖果的特征進行分類，加深他們對糖果特性的理解。
糖果創(chuàng)意畫：提供白紙和彩色糖果包裝紙，讓幼兒撕貼或涂鴉，創(chuàng)造屬于自己的糖果藝術(shù)作品，培養(yǎng)創(chuàng)造力。
四、總結(jié)分享，情感教育
分享發(fā)現(xiàn)：鼓勵幼兒分享自己在糖果王國里的發(fā)現(xiàn)和感受，提升語言表達能力。
健康教育：通過討論“糖果吃多了會怎樣？”引導幼兒認識到過量食用糖果的危害，學習適量食用的重要性，培養(yǎng)良好的飲食習慣。
五、結(jié)束活動，延續(xù)興趣
布置任務：請幼兒回家后與家人一起尋找家中不同種類的糖果，并嘗試描述它們的`特點，將學習延伸到家庭生活中。
教學反思：
本次《糖果王國》科學教案設計，旨在通過游戲化、情境化的教學活動，讓幼兒在輕松愉快的氛圍中學習科學知識，發(fā)展各項能力。教學過程中，教師應密切關注幼兒的安全與衛(wèi)生，確�；顒禹樌M行。同時，要注重幼兒的個體差異，鼓勵每位幼兒積極參與，體驗探索的樂趣。通過此類活動，不僅能讓幼兒對糖果有更深入的了解，還能激發(fā)他們對周圍世界的好奇心和探索欲，為未來的學習打下堅實的基礎。
【小班科學教案《糖果王國》】相關文章：
糖果王國作文11-22
糖果王國教案04-01
糖果王國想象作文01-02
糖果王國作文（精選21篇）08-28
(集合)糖果王國作文9篇02-27
小班科學教案《分糖果》（精選13篇）02-06
小班科學教案：漂亮的糖果屋03-06
糖果王國作文600字九篇04-28
糖果王國歷險記作文03-14
精選糖果王國作文300字3篇06-05