五年級語文下冊《迷人的天山牧場》教案

　　教學目標

　　1．有感情的朗讀課文，學會本課生字，理解“橫亙、連綿不斷、馳騁、暮靄”等詞語的意思。勾畫文中的比喻句。

　　2、了解天山牧場在天晴、下雨、黃昏及傍晚時的迷人景色，激發(fā)學生熱愛祖國河山的感情，獲得美的享受，陶冶學生審美情操。

　　重難點

　　1、了解天山牧場在天晴、下雨、黃昏及傍晚時的迷人景象。

　　2、體會課文運用了大量比喻表現(xiàn)天山牧場迷人的美。

　　樂學善思

　　辦法爭當小導游

　　教學流程

　　一、揭示課題、談話導入

　�。ㄟ\用多媒體、錄音機播放或?qū)W生唱《美麗的草原我的家》），學生

　　談感想，在土壤肥沃，牧草茂密，野花芳香，空氣新鮮的天山，有一片迷人的牧場，想去看一看嗎？今天我們就一起走進課文中《迷人的天山牧場》。

　　二、擴大視距，默讀全文，首先思考如何運用題目概括課文主要內(nèi)容？哪些地方寫天山？哪些地方寫牧場？（教師板書：遠看天山走進牧場）寫了牧場哪些時候的景觀？（板書：晴天、雨天、黃昏、傍晚）。

　　三、重點探究、細讀感悟

　　1、出示自學提示：

　�。�1）選學一個自然段，找出這段中描寫哪些景色？

　　（2）勾畫該段中的比喻句。運用“把……比作……”和“用……比

　　喻……”認識勾畫的比喻句。

　�。�3）組內(nèi)賽讀，選派小導游介紹牧場的迷人景色。

　　2、小組匯報

　　四、總結全文、揭示中心

　　1、聽了以上導游的介紹，雖然我們?nèi)藳]到牧場，但心已到那了。游客們假如我們現(xiàn)在就到天山牧場，看著這迷人的景色，你們最想說一句什么話？天山牧場這樣的美景各地都有。我們看到牧場的風光，就會想到祖國各地風光，用一句話表達對祖國大好河山、秀麗風光的贊美呢？

　　2、看來，我們不僅愛上了天山牧場，更愛上了祖國的大好河山，相信課后這個作業(yè)同學們一定非常有興趣完成，收集描寫祖國河山的成語（或四字詞）。

　　板書設計：

　　晴天

　　迷人的天山牧場 雨天

　　黃昏

　　傍晚

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