《我的家》托班教案

　　一、活動目標(biāo)

　　1、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識家里的基本生活用品，知道各個房間的名稱以及用途。

　　2、引導(dǎo)幼兒對了解家中的布局感興趣，能簡單介紹自己的家。

　　3、引導(dǎo)幼兒喜歡襲擊的家，并愿意裝飾自己喜歡的房間。

　　二、活動準(zhǔn)備

　　1、各種房間的圖片

　　2、家里各種生活用品

　　3、幼兒用書

　　三、活動過程

　　1、教師出示圖片，進(jìn)入情景模式，請幼兒欣賞畫面，激發(fā)幼兒進(jìn)一步了解家中各個房間的興趣。

　　（1）小朋友們你們看看畫面中的小男孩在做什么？他在哪個房間？

　�。�2）請幼兒打開幼兒用書，觀察書中的各個房間。

　�。�3）看看房間里都有什么物品？

　�。�4）每個房間都有什么作用？

　　2、教師鼓勵幼兒介紹自己家的房間名稱、基本用途以及房間內(nèi)的擺設(shè)。

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　�。�1）教師也可以在本環(huán)節(jié)滲透一些有關(guān)數(shù)數(shù)的知識。比如你家有幾個房間？你的房間里面有介個玩具？

　　（2）問問幼兒最喜歡哪個房間？為什么？

　　3、教師引導(dǎo)幼兒愛惜家庭物品，并進(jìn)行常規(guī)的安全教育。

　�。�1）我們應(yīng)該愛惜家中的哪些物品？看看這個物品是屬于哪個房間里的？

　�。�2）在家里，我們小朋友哪些事情不可以做？

　　4、教師出示圖片進(jìn)入快樂探索環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒將物品安排在合適的房間里。

　　看看下面的物品分別屬于哪個房間呢？

　　四、活動延伸

　　鼓勵幼兒用靈巧的小手裝飾娃娃家，并嘗試分角色做游戲。

　　五、活動總結(jié)

　　本次關(guān)于家的活動讓幼兒實(shí)質(zhì)性的了解家的組成，有介個房間，房間里有什么，房間都叫什么名字，通過自己的社會經(jīng)驗(yàn)，感受家的溫暖和漂亮，在家既要愛護(hù)好家里的物品，還要在家保護(hù)自己。

　　而家長可以提前引導(dǎo)幼兒了解自己家的布局，以及各個房間的物品擺放，并和幼兒一起拍攝每個房間的照片。

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