我和劉翔哥哥比賽教案

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、 初步掌握助跑跨跳的動(dòng)作，練習(xí)跨欄。

　　2、 通過自由練習(xí)和探索不同的高度來獲得助跑跨跳的經(jīng)驗(yàn)。

　　3、能積極參加與體育活動(dòng)，勇于克服困難，接受挑戰(zhàn)。

　　重點(diǎn)、難點(diǎn)

　　重點(diǎn)： 掌握助跑跨欄的動(dòng)作。

　　難點(diǎn)： 勇于克服心理畏懼，挑戰(zhàn)更高的跨欄。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、有觀看過劉翔參加比賽的經(jīng)驗(yàn)。

　　2、布置好的高低不同的跨欄 劉翔的圖片。

　　活動(dòng)過程：

　　一、出示圖片談話討論。

　　1、教師：“這是誰？他是什么項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)員？”

　　2．幼兒討論，教師小結(jié)。

　　二、組織幼兒進(jìn)行熱身運(yùn)動(dòng)。

　　1、教師：“你們想不想學(xué)劉翔哥哥做一個(gè)為國爭(zhēng)光的運(yùn)動(dòng)員呢？”

　　2、教師：“那我們就來活動(dòng)活動(dòng)，準(zhǔn)備參加比賽吧！”

　　3、熱身運(yùn)動(dòng)。

　　三．練習(xí)跨跳的動(dòng)作。

　　1、練習(xí)跨跳動(dòng)作（第一層跨欄）講解動(dòng)作的要領(lǐng)：?jiǎn)文_起跳，單腳落地。

　　2、幼兒自由練習(xí)。

　　3、出示第二層高度的跨欄，幼兒探索助跑跨欄�！艾F(xiàn)在怎樣能輕松的跨過這個(gè)高度的跨欄呢？”

　　4、幼兒再次自由練習(xí)。

　　5、出示最高層高度的跨欄，幼兒自主選擇高度進(jìn)行練習(xí)�！斑@里還有一個(gè)更高的跨欄，誰敢來試一試。”

　　四、放松運(yùn)動(dòng)。

　　邊拍腿，踢腿，邊與幼兒進(jìn)行交流：

　　教師：“劉翔哥哥一生下來就能跑這么快嗎？原來他是花了很長(zhǎng)的時(shí)間，流了很多的汗水，練習(xí)了很多次，才跑這么快的。我們也要向劉翔哥哥學(xué)習(xí)不怕苦，不怕累，才能取得好的成績(jī)，你們有沒有信心？”

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