精選中班教案匯編7篇

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，編寫教案是必不可少的，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案要怎么寫呢？下面是小編整理的中班教案7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

中班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)畫人物半身像。

　　2、通過繪畫學(xué)習(xí)用簡單線條描述記憶形象，畫也自己媽媽的突出特征。

　　3、培養(yǎng)愛媽媽的情感。

　　活動準(zhǔn)備：

　　人物紙型一個，各式發(fā)型若干，繪畫用具。

　　活動過程：

　　1、向幼兒介紹“三八”婦女節(jié)的意義，使幼兒了解這個節(jié)日是誰的節(jié)日。

　　2、請幼兒說出自己媽媽長的什么樣子。(可請幾名幼兒在全班講述，然后分組都來說明自己媽媽的特征是什么)。

　　3、教師出示紙型人物，再將若干種頭發(fā)型式分別配在頭上，讓幼兒清楚各種發(fā)型的特點及畫在頭部的主要位置。

　　4、請幼兒想想自己的媽媽平時最喜歡穿什么顏色的衣服。教師可根據(jù)本班幼兒的繪畫能力請幼兒自己畫也衣服并選擇顏色，也可以為幼兒示范兩至三種服裝形式讓幼兒選擇。

　　5、教師在指導(dǎo)中注意鞏固幼兒對人物五官的掌握，根據(jù)幼兒水平提出不同層次的要求。如：一個黑點的眼睛；有眼眶的眼睛；雙眼都有睫毛的眼睛等；

　　6、力求把媽媽半身像畫得端正，在繪畫中教師用親切鼓勵的.語言調(diào)動啟發(fā)幼兒愛媽媽的情感，使幼兒身心投入。

　　活動反思：

　　優(yōu)點是孩子們在提到喜歡媽媽什么時，都比較活躍，氣氛比較熱烈。因為孩子們對自己的媽媽印象比較深，所以老師與孩子的互動性比較強(qiáng)。

　　美中不足是在畫畫過程中，孩子的畫具缺的比較多，這主要是我準(zhǔn)備不充分，因此影響了活動的最終效果，所以一個活動之前的準(zhǔn)備對于一個活動來說是至關(guān)重要的。好好準(zhǔn)備每一個活動對于我們教師來說更是必不可少的。這樣的準(zhǔn)備也是寬泛的，不僅僅指教學(xué)具的準(zhǔn)備，更包括每一個問題，每一個環(huán)節(jié)，每一個步驟的準(zhǔn)備。

中班教案 篇2

　　活動目標(biāo):

　　1、理解作品內(nèi)容，懂得為別人做事是愉快的。

　　2、能大膽用“我愿意為朋友做……，讓他們高興”的句型說出自己的'相法。

　　活動準(zhǔn)備:

　　1、ppt課件：散文詩《微笑》

　　2、散文朗誦磁帶

　　活動過程:

　　一、導(dǎo)入

　　1、演示

　　ppt課件1: 小鳥、大象、小兔

　　2、啟發(fā)幼兒充分想象

　　圖片上有誰呀？你們知道它們想干什么嗎？

　　二、展開

　　1.他們都想為朋友做事，讓朋友們高興，他們會為朋友們做什么呢？

　�。▎�發(fā)幼兒思考后發(fā)言）

　　2.利用課件，分段欣賞散文，幫助幼兒理解散文內(nèi)容

　　（1）欣賞第一段，學(xué)說句型

　　小動物為朋友做了什么？讓他們怎么樣？

　　●小鳥說：“我愿意為朋友們唱歌，讓他們高興�！�

　　●大象說：“我愿意為朋友們干活，讓他們高興�！�

　　●小兔說：“我愿意為朋友們送信，讓他們高興�！�

　　（2）欣賞第二段，知道微笑能給人帶來愉悅

　　●小蝸牛為朋友做了什么 它為什么好著急？

　　●小蝸牛給大家做些什么，讓他們高興

　　●它的朋友看到小蝸牛甜甜的微笑都怎么樣？

　　3、請小朋友也學(xué)學(xué)小蝸牛的微笑，把微笑送給朋友們

　　小結(jié)：我們每個人都會微笑，微笑是最簡單的事，可確能讓別人開心、高興

　　4、完整欣賞散文

　　通過散文欣賞，懂得為別人做事，自己也是愉快的 。

　　三、結(jié)束

　　鞏固句型，請幼兒用這種句型說出自己的想法。

　　“我愿意為朋友做……，讓他們高興”

　　【附】 微笑 （散文詩）

　　小鳥說：“我愿意為朋友們唱歌，讓他們高興�！�

　　大象說：“我愿意為朋友們干活，讓他們高興�！�

　　小兔說：“我愿意為朋友們送信，讓他們高興�！�

　　小蝸牛好著急，他能為朋友們做什么呢？

　　一天，一群小螞蟻正在忙著搬東西，他們從小蝸牛身邊走過時，小蝸牛向他們友好地微笑。

　　小蝸牛想：對呀，我可以把微笑送給朋友們，讓他們高興呀！小蝸牛就畫了好多張圖片，上面一只小蝸牛在甜甜地微笑。朋友們看到這張圖片，也高興地笑了。

中班教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、提高幼兒躲閃的能力，發(fā)展幼兒靈敏素質(zhì)。

　　2、發(fā)展幼兒的判斷能力及誠實的好品質(zhì)。

　　活動準(zhǔn)備：大灰狼透視1個、錄音機(jī)、磁帶等。

　　活動過程：

　　1、模仿機(jī)器人動作

　　幼兒在音樂的伴奏下，模仿機(jī)器人的各種動作。如走步、抬腿、彎腰、跳躍等。

　　2、玩：“機(jī)器羊”游戲

　�。�1）確定角色：幼兒扮小羊手拉手成圓圈站好，選一名幼兒做大灰狼，背向圓圈站好，大家一起說兒歌：“我是小山羊，說話咩咩叫，頭上兩只角。身穿白棉襖，不怕登高處，最愛吃青草。”在說兒歌時，教師順圈外尋找“機(jī)器羊”，用手點一下幼兒后確定。

　�。�2）狼捉小羊：兒歌念完，“大灰狼”跳轉(zhuǎn)身大喊“我要吃羊啦！”即追逐羊群，羊群四散跑開。如果“大灰狼”抓住了“小山羊”，便可把它帶回自己家中，再去捉其它“小羊”。

　�。�3）“機(jī)器羊”捉浪：在“大灰狼”捉“羊”的過程中，若捉到的`“機(jī)器羊”，“機(jī)器羊”就會發(fā)出“咩——”的叫聲，立刻反過來去追“大灰狼”，“大灰狼”趕緊跑開，此時“狼”仍可捉“小山羊”，（捉到時拍一下后背，“小山羊”自己下場）。若“大灰狼”捉到的又是“機(jī)器羊”，兩只“機(jī)器人”同時捉“狼”，直到把狼捉到，游戲結(jié)束。

　　重點指導(dǎo)幼兒跑動時記住自己的角色，提示“大灰狼”既要躲閃，又要追捉。根據(jù)幼兒的活動量確定游戲的次數(shù)。

　　結(jié)束時，教師可以扮成牧羊人，領(lǐng)著小羊去吃草，放松身體，吃完草后回家休息，活動結(jié)束。

　　活動建議：

　　1、在玩此游戲之前，教師可給幼兒講“機(jī)器羊”的故事，以便幼兒理解角色之間的關(guān)系及玩法。

　　2、開始玩時，可多選幾只“機(jī)器羊”，待幼兒熟悉游戲后，“機(jī)器羊”逐漸減少，“大灰狼”逐漸增多。

中班教案 篇4

　　活動目標(biāo)

　　1.感受大自然的神奇與美妙，欣賞彩虹七種色彩搭配。

　　2.了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋，并添加相關(guān)的背景。

　　3.能大膽通過想象力表現(xiàn)絢麗的彩虹橋。

　　活動準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備欣賞過彩虹物質(zhì)準(zhǔn)備PPT 彩虹圖片 畫紙水彩筆

　　活動過程

　　一、情境導(dǎo)入

　　1.談話導(dǎo)入：激發(fā)幼兒參加活動的興趣。

　　指導(dǎo)語：你們喜歡彩虹嗎？它是怎樣的？

　　2.引導(dǎo)幼兒欣賞圖片（彩虹）

　　師：你們在哪里見過美麗的彩虹？你覺得彩虹美在什么地方？圖片中的彩虹橋有幾種顏色？

　　二、探索發(fā)現(xiàn)

　　1.引導(dǎo)幼兒欣賞PPT"彩虹"。

　　師：引導(dǎo)幼兒認(rèn)識組成彩虹的七種顏色（紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫）。

　　師：彩虹是什么樣子的，像什么？它有哪些顏色？

　　師：今天我們就來畫彩虹橋，把彩虹畫成橋，在橋上面，橋下面發(fā)揮你們的想象力，把它裝飾成一幅完整的畫。

　　2.出示水彩筆，引導(dǎo)幼兒交流討論彩虹橋的繪畫方法。

　　師：按照紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫的'顏色順序涂畫，先畫一種顏色接著畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。

　　師：每一種顏色都要相連，一種顏色跟著一個顏色后面。

　　3.引導(dǎo)幼兒欣賞彩虹的圖片。

　　師：你知道彩虹都是在什么時候出現(xiàn)的？你還能想象彩虹橋上有什么？

　　三、幼兒創(chuàng)作

　　1.鼓勵幼兒用自己的創(chuàng)意進(jìn)行創(chuàng)作。

　　師：我們來一起來畫一畫彩虹橋，并添畫上你喜歡的人物，裝飾和背景。

　　2.提醒幼兒換顏色的時候要將水彩筆放回原位，使用時保持桌面和畫面的整潔。

　　3.幼兒自由創(chuàng)作，教師巡回指導(dǎo)，提供幫助。

　　四、欣賞評價

　　1.請幼兒在集體面前介紹自己的"彩虹橋"。

　　2.教師從幼兒創(chuàng)作過程中的表現(xiàn)及完成的作品兩方面作出評價，同時鼓勵和表揚(yáng)繪畫常規(guī)好的幼兒。

　　五、結(jié)束活動

　　師幼一起收拾整理物品，結(jié)束活動。

　　內(nèi)容擴(kuò)展：托班游戲教案：《彩虹橋》

　　目標(biāo)：

　　增強(qiáng)體能,培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作意識,增強(qiáng)集體榮譽(yù)感.

　　場地：

　　空地,150CMX50CM的領(lǐng)操臺一個.

　　方法：

　　把學(xué)生分成10至12人一個小組,并選定一至二人為小組長,組織學(xué)生進(jìn)行游戲.游戲時,在領(lǐng)操臺長的一方兩邊各畫一各線,此線與領(lǐng)操臺平行,分別距領(lǐng)操臺60CM.兩平行線與領(lǐng)操臺共同構(gòu)成一個游戲區(qū)域.如下圖

　　游戲時,每組的同學(xué)在A面手拉手,按要求從A面跨過領(lǐng)操臺到達(dá)B面,才算完成游戲.

　　規(guī)則：

　　1、在通過A、B兩線之間（包括領(lǐng)操臺）時，最多只能是兩只腳和兩只手同時接觸游戲區(qū)域，否則，重新進(jìn)行游戲。

　　2、從第一人通過到最后一人通過B線才算游戲結(jié)束，在整個游戲區(qū)域，任何人都不能松開手，否則，計為游戲失敗，重新開始游戲。

　　評價：

　　1、探討方法時，全體同學(xué)共同參與。

　　2、游戲時團(tuán)結(jié)協(xié)作，互相鼓勵和幫助。

中班教案 篇5

　　課題：學(xué)習(xí)8以內(nèi)的序數(shù)

　　活動目標(biāo)：

　　1、認(rèn)識8以內(nèi)的序數(shù)，學(xué)習(xí)序數(shù)詞"第幾"。

　　2、能從不同的方向找到物體排列的位置。

　　3、發(fā)展觀察能力、判斷能力，提高動手操作能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、有8層高的樓房背景圖一幅，幼兒熟悉的小動物8個，如小狗、小貓、小兔、小豬、小猴、小羊等。

　　2、幼兒每人一份操作材料：8只不同的小動物，有8節(jié)車廂的火車或有8棵小樹的圖片等。

　　活動過程：

　　1、教師與幼兒談話，激發(fā)幼兒的活動興趣。

　　2、以"小動物住新房"活動，學(xué)習(xí)8以內(nèi)的序數(shù)。

　　(1)出示樓房圖片，引導(dǎo)幼兒觀察。

　　提問：這是什么?數(shù)數(shù)這座樓房一共有幾層?。(引導(dǎo)幼兒數(shù)一數(shù)并貼上1-8的數(shù)字。)

　　(2)教師邊操作邊提問，讓幼兒說說有哪些小動物住在樓房里，什么動物住第幾層。

　　(3)教師小結(jié)：要知道每只小動物住的位置，可以數(shù)一數(shù)，數(shù)到幾，就是第幾層。

　　(4)游戲"找小動物"要求幼兒能正確迅速地說出"xx動物住在第x層樓"。

　　3、游戲：坐火車送小動物上火車的小朋友先數(shù)數(shù)火車有幾節(jié)車廂，再送小動物上火車，每種小動物坐一節(jié)車廂，然后說說"xx小動物坐在第x節(jié)車廂"或"第x節(jié)車廂坐的是xx動物"。做好后幫它們更換位置再說。

　　4、游戲：排隊講解示范游戲玩法：音樂響起，全體幼兒自由活動，音樂停，8個小朋友迅速手拉手站在一起，數(shù)數(shù)全組有幾個小朋友，然后以一個幼兒為首，小朋友觀察自己的.位置，說說"我排第x"

　　活動反思：

　　本次教學(xué)活動目標(biāo)是認(rèn)識8以內(nèi)的序數(shù)，并感知序數(shù)的順序性和方向性。設(shè)計過程有三個環(huán)節(jié)，環(huán)節(jié)設(shè)置及課程難易程度符合大部分幼兒的年齡特點。環(huán)節(jié)中幼兒操作部分居多，積極性及參與性頗高，幼兒基本達(dá)到本次教學(xué)目標(biāo)。教具新穎，準(zhǔn)備充分。在坐火車和住高樓的環(huán)節(jié)中，幼兒能理解序數(shù)的意義，即第幾。但是，活動中發(fā)現(xiàn)，幼兒對于序數(shù)方向性的把握不夠完善。左右、上下等空間概念還有待提高，出現(xiàn)方向模棱兩可的教學(xué)反饋。有個別(2-3)幼兒在操作環(huán)節(jié)中雖然積極舉手，但上臺操作后總是出現(xiàn)錯誤，歸根結(jié)底還是方向的錯誤。在今后的教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計中，因首先明確方向，讓幼兒開始時就對方向有清晰地認(rèn)識，盡量減少方向性的錯誤概念。

中班教案 篇6

　　一、主題背景分析

　　春天來了，當(dāng)迎春花把春天的訊息告訴大地時，春姑娘就悄悄地喚醒了冬眠的小動物，喊來了背著剪刀的小燕子，敲開了花媽媽的家門……啊！春天多美好！幼兒園的小朋友們也一起出來找春天啦！在這個主題里，我們走出教室，走出幼兒園去感受春風(fēng)的撫佛，去領(lǐng)略陽光的暖意，去尋找春的足跡。這天天氣晴朗，我和孩子們一起在散步，孩子們在散步中看到一些小花，都叫起來：＂小花，真漂亮。＂＂樹上也有花，真好看，白白的……。大自然中的一切都充滿了美好與神秘，嫩綠的新芽、含苞的花朵、蓬勃的小生命，聰明、靈動的孩子們又怎會對這一切視而不見呢？孩子們亮亮的眼睛注視著這一切，對周圍的事物充滿了好奇。

　　春天里有許多可供選擇的教育內(nèi)容，如：郊游、放風(fēng)箏、小蝌蚪、小蜜蜂、小蝴蝶以及人們的各種活動等，都極為貼近孩子們的生活，并且能充分利用我們這里的地區(qū)資源，其中也滲透了一些責(zé)任心的內(nèi)容。相信這一主題一定能使孩子們在輕松愉快的活動中進(jìn)一步感受春天的美好，發(fā)現(xiàn)春天的秘密。由此，我們的新主題《春天來了》就此拉開了序幕，一個個春天的主題活動相繼開展了。

　　二、內(nèi)容與要求：

　　1、了解春天的主要季節(jié)特性，關(guān)注自然環(huán)境的變化，感受春天是一個美的季節(jié)，喜歡親近大自然。

　　2、通過對周圍動植物的觀察，產(chǎn)生探究其特性的濃厚興趣。

　　3、以各種形式表達(dá)自己的情感和體驗，有初步的保護(hù)環(huán)境的責(zé)任意識。

　　三、環(huán)境創(chuàng)設(shè)與資源整合：

　　墻面環(huán)境：

　　互動主題版面：我發(fā)現(xiàn)的`春天；花兒朵朵開；種植樂；蝴蝶飛（教師布置好整個大布局；（粘貼有幼兒畫、種植照片、搜集的春天的動植物圖片等等）和幼兒一起完善春天的美景。

　　四、資源利用家長資源：

　　1.和孩子一起尋找收集春天的信息，在休息或是空余時間帶領(lǐng)您的孩子觀察春天花草樹木的變化，體驗發(fā)現(xiàn)的樂趣并和您的孩子交流他（她）的發(fā)現(xiàn)并嘗試將觀察到的春天的變化用繪畫的方式記錄下來。

　　2.讓你的孩子帶一盆植物來園，讓孩子在觀察中了解植物的成長。

　　社區(qū)資源：

　　去外尋找春天的景象。

　　主題活動收集有關(guān)＂我快樂、我勇敢＂主題的材料。

中班教案 篇7

　　有益經(jīng)驗:

　　1、引導(dǎo)幼兒充分感知水會流動的特性,讓幼兒享受玩水的樂趣。

　　2、激發(fā)幼兒探索水的'欲望。

　　資料準(zhǔn)備：每人一件防水衣、水槍、水盆、玩具水車、小勺子等。

　　活動過程:

　　1、在室內(nèi)向幼兒介紹玩水的內(nèi)容,提出活動要求及注意事項。

　　2、將幼兒帶至活動場地,讓幼兒自由選擇,分組玩水(播放有關(guān)“水”的音樂)。

　　(1)、教師根據(jù)幼兒的選擇作適當(dāng)調(diào)整,讓每個幼兒都能根據(jù)自己的興趣玩水。

　　(2)、引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察,充分感知水會流動。

　　第一組:比比誰的水槍噴得遠(yuǎn),能把“敵人”射倒。

　　第二組：水車轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)——用水沖，觀察水車會轉(zhuǎn)動。

　　第三組：將袋子裝滿水，并扎許多小孔，引導(dǎo)幼兒觀察水從小孔流出。

　　3、收拾活動玩具，按要求放好。

　　4、組織談話“玩水真有趣”，幫助幼兒學(xué)習(xí)用簡短的語句表達(dá)玩水的過程。

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