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    2. 大班語言活動青蛙賣泥塘教案

      時間:2025-02-12 08:59:11 教案 投訴 投稿
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      大班語言活動青蛙賣泥塘教案

        作為一名老師,常常需要準備教案,借助教案可以有效提升自己的教學能力。我們該怎么去寫教案呢?以下是小編整理的大班語言活動青蛙賣泥塘教案,希望能夠幫助到大家。

      大班語言活動青蛙賣泥塘教案

      大班語言活動青蛙賣泥塘教案1

        活動目標

        1、理解故事內容,感受故事的有趣。

        2、模仿青蛙賣泥塘的吆喝聲,學會故事中動物的對話。

        3、體驗青蛙向往美好生活的情感,能大膽表達自己的想法。

        4、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

        5、引導幼兒在故事和游戲中學習,感悟生活。

        活動準備

        泡沫箱、水、泥土、花、草、樹、房子、小路圖片、“賣泥塘”文字圖片、動物頭飾、課件

        指導要點

        1、活動重點:理解故事內容,感受故事的有趣,體驗青蛙向往美好生活的情感,并能大膽表達自己的想法,生動的模仿青蛙的吆喝聲和動物的對話。

        2、活動難點:能從各個角度設想,并闡述自己的想法。

        3、指導要點:在看看、聽聽、講講中引導幼兒理解故事。激發(fā)幼兒大膽設想及表達。

        活動過程

        1、音樂導入 提問:你們看,這是什么?(青蛙、泥塘) 你們知道青蛙要干什么嗎?

        2、初步理解故事

        1)模仿青蛙的吆喝聲,幫助青蛙賣泥塘。

        2)動物依次出場

        水牛、野鴨、小鳥、蝴蝶、小兔、小鹿

        小結:每次小動物們提出的建議,青蛙都照著它們的話去做,栽了樹,種了花,修了路,還蓋了房子。你們看,現在這個泥塘還是當初那個爛泥塘嗎?它變成什么樣子了?那你們猜猜最后青蛙還想賣掉泥塘嗎?

        3、完整欣賞故事

        請幼兒說說青蛙最后不想賣掉泥塘的想法。

        4、角色游戲

        請個別幼兒扮演故事里出現的動物,剩余幼兒扮演青蛙,模仿動物們說的'話。

        小結:青蛙經過自己的努力,把爛泥塘打扮成環(huán)境優(yōu)美的地方,只要肯伸出勤勞的雙手,一定會收獲到自己想要的結果。

        5、延伸

        提問:如果你是青蛙,你還會如何把泥塘變得更漂亮?

        活動反思

        《青蛙賣泥塘》是一則童話故事,這個故事告訴幼兒美是我們勤勞的雙手創(chuàng)造的。主要是通過圖文結合、以讀帶悟、角色扮演、想象說話等個多種手段引導孩子走進故事,理解故事,豐富孩子的想象力和語言表達能力。

      大班語言活動青蛙賣泥塘教案2

        一、活動目標

        1、理解故事內容,感受故事的有趣。

        2、體驗青蛙向美好生活的感情,能大膽表達自己的想法。

        二、活動準備

        多媒體課件

        三、指導要點

        1、活動重點:感受故事的有趣,體驗青蛙向美好的生活的情感,并能大膽表達自己的想法。

        2、活動難點:能從各個角度設想,并闡述自己的想法。

        3、指導要點:再看看、講講中引導幼兒理解故事,激發(fā)幼兒大膽設想及表達。

        四、活動過程

        1、出示課件:“青蛙呱呱叫聲音,賣泥塘了,賣泥塘,快來買我的泥塘呀!”

        師:咦?是誰在說話?在說什么?

        師:你覺得青蛙說的泥塘會是什么東西呢?讓我們一起去看看吧。(觀看ppt)

        師:哦,原來是一個爛泥塘呀,這就是青蛙的家。

        提問:青蛙住在爛泥塘里,它的心情怎樣?它又打算怎樣?(出示牌子“賣泥塘”模仿青蛙的吆喝聲,營造故事情境)

        2、提出問題,引發(fā)幼兒思考和表達

        提問:如果你是青蛙,也給你一個爛泥塘住,你也想向青蛙一樣吧泥塘賣掉嗎?

        小結:小朋友的想法各異,那青蛙的泥塘究竟賣出去了嗎,我們一起去看看故事里的青蛙是怎么做的呢,又發(fā)生了什么事情呢?我們看了故事就知道了。

        3、結合圖片教師講述故事至“蓋了房子”幫助幼兒理解故事內容。

        提問:故事里有哪些小動物看上了青蛙的泥塘?它們買了嗎?為什么呢?

        提問:老牛是怎么說的.?野鴨又是怎么說的?(引導幼兒說說動物的對話)

        提問:蝴蝶、小兔、小鹿也跑來給青蛙出了什么主意?聽了小動物的話青蛙是怎么做的?

        4、幼兒再次欣賞故事至“蓋了房子“進一步理解故事主題。

        提問:你覺得青蛙的泥塘最后賣了還是沒賣出去,為什么?

        小結:“賣泥塘咧,賣泥塘!”有一天,青蛙又站在牌子下吆喝起來,“多好的地方!有樹,有花,有草,有水塘。你可以看到蝴蝶在花叢中飛舞,聽小鳥在樹上歌唱,在水里盡情游泳,躺在地上曬太陽,這里還有道路通向城里……”說到這里,青蛙突然愣住了,他想,這么好的地方,自己住著挺好的,為什么要賣掉呢?于是青蛙不再賣泥塘了!

        5、完整欣賞一遍故事,感受故事的有趣。

        附:故事

        《青蛙賣泥塘》

        青蛙住在爛泥塘里。他覺得這兒不怎么樣,就想把泥塘賣掉,換幾個錢,搬到城里去住。

        于是青蛙在泥塘邊豎起了一塊牌子,寫上:賣泥塘!

        “賣泥塘嘞,賣泥塘!”青蛙站在牌子下大聲吆喝起來。

        一頭老牛走過來。它看見了泥塘說:“嗯,這個水坑坑嘛,在里邊打打滾兒倒挺舒服。不過,要是周圍有些草就好了!崩吓2幌胭I泥塘,走了。

        青蛙想,要是在泥塘周圍種些草,就能賣出去了。于是它就采集草籽,播散在泥塘周圍的地上。

        到了春天,泥塘周圍長出了綠茵茵的小草。青蛙又站在牌子下面,大聲吆喝起來:“賣泥塘嘞,賣泥塘!”

        一只野鴨飛來了,他看了看泥塘說:“嗯,這地方是挺好,就是塘里的說太少了!币傍啗]有買泥塘,飛走了。

        青蛙想,要是往泥塘里引進些水,就能賣出去了。于是他跑到周圍的山里找到泉水,又砍倒了竹子,把竹子破開,一根一根結成水槽,用它們把水引導自己的泥塘里。”

        等泥塘里灌足水以后,青蛙又站在牌子下大聲吆喝起來:“賣泥塘嘞,賣泥塘!“可是它的泥塘還是沒有賣出去。

        小鳥飛來說,這里缺點兒樹;蝴蝶飛來說,這里缺點兒花;小兔跑來說,這里還缺條路;小鹿跑來說,這兒應該蓋所房子。

        每次聽了小動物的話,青蛙都想:對!對!要是那樣的話,泥塘準能賣出去了。于是她就照著它們的話去做,栽了樹、種了花、修了路,還在泥塘旁邊蓋了房子。

        “賣泥塘嘞,賣泥塘!有一天,青蛙又站在牌子下吆喝起來,“多好的地方!有樹、有花、有草、有水塘。你可以看蝴蝶在花叢中飛舞,聽小鳥在樹上歌唱,你可以在水里盡情游泳,躺在草地上曬太陽,這兒還有道路通向城里……”說到這里,青蛙突然愣住了,他想,這么好的地方,自己住挺好的,為什么要賣掉呢?于是青蛙不再賣泥塘了!

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