[合集]培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準(zhǔn)備好一份教案，編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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教學(xué)內(nèi)容:《培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣》
教學(xué)目標(biāo)
1.訓(xùn)練正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法，培養(yǎng)良好的讀書(shū)和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
2．訓(xùn)練正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法，培養(yǎng)愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn)
養(yǎng)成正確的讀寫(xiě)習(xí)慣是本課的重點(diǎn)，也是訓(xùn)練的難點(diǎn)。尤其是握筆姿勢(shì)的練習(xí)，重在平時(shí)督促與糾正。
教學(xué)準(zhǔn)備：課件、圖片等。
課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)：
1、仔細(xì)觀察課本插圖，反復(fù)訓(xùn)練正確的讀書(shū)姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)和握筆方法，培養(yǎng)良好的讀書(shū)習(xí)慣和書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。
2、仔細(xì)觀察課本課本插圖，反復(fù)訓(xùn)練正確使用學(xué)習(xí)用品的方法，培養(yǎng)愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品的良好習(xí)慣。
一、導(dǎo)入新課：
1．小朋友們從今天起，你們就是一名光榮的小學(xué)生了。在學(xué)校里，我們將要學(xué)習(xí)許許多多的知識(shí)。要想學(xué)好這么多的知識(shí)，就要有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2．出示課題：培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣1
二、指導(dǎo)看圖，訓(xùn)練讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)：
1．小朋友們請(qǐng)你們把眼睛閉上，你能看得見(jiàn)嗎？看不見(jiàn)以后，我們就會(huì)感到怎樣呢？所以有一雙明亮的眼睛是非常重要的。怎樣做才能保護(hù)我們的眼睛？
2．我們學(xué)會(huì)了正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)有利于身體的健康發(fā)展，而不良的讀書(shū)姿勢(shì)一旦形成會(huì)給我們的身體帶來(lái)不利的影響。
3．出示圖：上面的兩個(gè)小朋友在干什么？
中間的兩個(gè)小朋友在干什么？
下面有幾位學(xué)生？他們?cè)诟墒裁矗浚ń柚淌业谋Ｗo(hù)視力圖教會(huì)孩子做眼保健操）
師小結(jié)：讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)是否正確直接關(guān)系到書(shū)是否讀得好，字是否能寫(xiě)好，更重要的是關(guān)系到身體骨骼是否正常發(fā)展，視力能否保持正常等等。為了保護(hù)我們的視力，除了保持正確的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)外，還要認(rèn)真做好眼保健操，定期檢查視力。
4．出示圖：這些小朋友讀書(shū)時(shí)是怎么坐的？
�。ㄗ屑�(xì)觀察：手臂是怎么放的？胸口離桌邊有多遠(yuǎn)？眼睛離課本有多遠(yuǎn)？）
師邊講解邊示范。學(xué)生練習(xí)。同桌相互檢查。
師小結(jié)：讀書(shū)時(shí)，身體要坐直，手將書(shū)平放在桌子上，胸口離桌邊有一拳，眼睛離書(shū)本要有一尺，書(shū)要擺在自己的正前方。
學(xué)生練習(xí)。四人小組長(zhǎng)相互檢查。
5．出示圖：這些小朋友寫(xiě)字時(shí)是怎么坐的？
�。ㄗ屑�(xì)觀察：手臂是怎么放的？胸口離桌邊有多遠(yuǎn)？眼睛離練習(xí)本有多遠(yuǎn)？）
師邊講解邊示范。學(xué)生練習(xí)。同桌相互檢查。
師小結(jié)：寫(xiě)字時(shí)，身體要坐直，手臂平放在桌子上，胸口離桌邊有一拳，眼睛離書(shū)本要有一尺，練習(xí)本要擺在胸部的正前方，左手按住練習(xí)本的一角，右手握筆。握筆時(shí)，食指比大拇指稍微低一點(diǎn)，手離筆尖一寸。
教兒歌：拿起筆，要牢記：眼一尺，胸一拳，手一寸，背直頭正腳放平，端端正正來(lái)寫(xiě)字。（或者：寫(xiě)字做到三個(gè)一：一拳、一尺和一寸）
學(xué)生練習(xí)。四人小組長(zhǎng)相互檢查。
三、總結(jié)1：
小朋友們，良好的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)對(duì)我們的學(xué)習(xí)是非常重要的，我們從今天起，不論在家還是在學(xué)校，都要養(yǎng)成良好的讀書(shū)寫(xiě)字姿勢(shì)。
四、指導(dǎo)看圖，掌握正確的使用學(xué)習(xí)用品的方法：
1、出示圖：圖上的小朋友在干什么？他是怎么做的？
2、你會(huì)整理書(shū)包嗎？你是怎么整理自己的書(shū)包的？
師小結(jié)：如果書(shū)包是分層的，課本、練習(xí)本、鉛筆盒可以分開(kāi)放：如果書(shū)包不分層，也要把他們歸類放，方便我們拿出來(lái)使用。把課本和練習(xí)本放進(jìn)書(shū)包時(shí)，要注意不能把書(shū)角和本角弄卷。
學(xué)生自己檢查書(shū)包，練習(xí)整理書(shū)包
3、出示圖：這個(gè)小姑娘在干什么？這個(gè)男孩子在干什么？
師小結(jié)：寫(xiě)字和看書(shū)之前，應(yīng)該把手擦干凈，不要弄臟課本和練習(xí)本。
學(xué)生自己練習(xí)
4、出示圖：這個(gè)小姑娘在干什么？
師小結(jié)：用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆時(shí)不能用力過(guò)猛，筆尖不能削得太尖或者太粗。用小刀削鉛筆時(shí)要注意安全。削好后的鉛筆屑用紙包好放進(jìn)垃圾箱。
5、出示圖：這個(gè)小朋友在干什么？
師小結(jié)：寫(xiě)完字后，應(yīng)當(dāng)把筆尖部分套起來(lái)，筆尖就不會(huì)折斷了。
6、出示圖：看到這樣的鉛筆盒和書(shū)本，你覺(jué)得怎么樣？（可以給孩子看一組對(duì)比照片）
師小結(jié)：我們應(yīng)該愛(ài)護(hù)自己的文具、書(shū)本。鉛筆盒要保持整潔、干凈，表面不要亂刻亂畫(huà)，里面的鉛筆、橡皮、尺子等文具要按一定的順序擺放整齊。課本要包上書(shū)皮。所有的文具放進(jìn)書(shū)包時(shí)，要按一定的順序。
五、總結(jié)2：
小朋友們，學(xué)習(xí)用品是我們學(xué)習(xí)的好幫手，我們要愛(ài)惜他們。要學(xué)會(huì)整理自己的學(xué)習(xí)用品，做一個(gè)自己的事情自己做的好孩子。
我的十分鐘：
1、小朋友們，今天是我們開(kāi)學(xué)的第一天，誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)，通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你都學(xué)到了些什么呀？
*四人小組互相說(shuō)說(shuō)
*全班討論，指導(dǎo)孩子把話說(shuō)完整，說(shuō)清楚
2、原來(lái)讀書(shū)，寫(xiě)字、收拾書(shū)包，都有這么大的學(xué)問(wèn)呢，小朋友們都記住了嗎？現(xiàn)在就讓我們來(lái)比一比，看誰(shuí)能贏得更多“習(xí)慣星”，好嗎？
*比一比，誰(shuí)的讀書(shū)姿勢(shì)最準(zhǔn)確
*比一比，誰(shuí)的握筆姿勢(shì)、寫(xiě)字姿勢(shì)最標(biāo)準(zhǔn)
*比一比，誰(shuí)能又迅速又整齊地將書(shū)包收拾好
*說(shuō)一說(shuō)，你有什么好方法能夠保護(hù)好學(xué)習(xí)用品。
�。ǘ嘟o孩子貼星，激勵(lì)他們學(xué)習(xí)的積極性）
板書(shū)設(shè)計(jì)：
保持正確的讀寫(xiě)姿勢(shì)
愛(ài)惜學(xué)習(xí)用品
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