[合集]培養(yǎng)良好的學習習慣教案
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，通常需要準備好一份教案，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？下面是小編為大家收集的培養(yǎng)良好的學習習慣教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
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教學內(nèi)容:《培養(yǎng)良好的學習習慣》
教學目標
1.訓練正確的讀書寫字姿勢和握筆方法，培養(yǎng)良好的讀書和書寫習慣。
2．訓練正確的使用學習用品的方法，培養(yǎng)愛惜學習用品的良好習慣。
教學重難點
養(yǎng)成正確的讀寫習慣是本課的重點，也是訓練的難點。尤其是握筆姿勢的練習，重在平時督促與糾正。
教學準備：課件、圖片等。
課時安排：一課時
教學過程：
第一課時
課時目標：
1、仔細觀察課本插圖，反復(fù)訓練正確的讀書姿勢、寫字姿勢和握筆方法，培養(yǎng)良好的讀書習慣和書寫習慣。
2、仔細觀察課本課本插圖，反復(fù)訓練正確使用學習用品的方法，培養(yǎng)愛惜學習用品的良好習慣。
一、導入新課：
1．小朋友們從今天起，你們就是一名光榮的小學生了。在學校里，我們將要學習許許多多的知識。要想學好這么多的知識，就要有一個良好的學習習慣。
2．出示課題：培養(yǎng)良好的學習習慣1
二、指導看圖，訓練讀書寫字姿勢：
1．小朋友們請你們把眼睛閉上，你能看得見嗎？看不見以后，我們就會感到怎樣呢？所以有一雙明亮的眼睛是非常重要的。怎樣做才能保護我們的眼睛？
2．我們學會了正確的讀書寫字姿勢有利于身體的健康發(fā)展，而不良的讀書姿勢一旦形成會給我們的身體帶來不利的影響。
3．出示圖：上面的兩個小朋友在干什么？
中間的兩個小朋友在干什么？
下面有幾位學生？他們在干什么？（借助教室的保護視力圖教會孩子做眼保健操）
師小結(jié)：讀書寫字姿勢是否正確直接關(guān)系到書是否讀得好，字是否能寫好，更重要的是關(guān)系到身體骨骼是否正常發(fā)展，視力能否保持正常等等。為了保護我們的視力，除了保持正確的讀書寫字姿勢外，還要認真做好眼保健操，定期檢查視力。
4．出示圖：這些小朋友讀書時是怎么坐的？
�。ㄗ屑氂^察：手臂是怎么放的？胸口離桌邊有多遠？眼睛離課本有多遠？）
師邊講解邊示范。學生練習。同桌相互檢查。
師小結(jié)：讀書時，身體要坐直，手將書平放在桌子上，胸口離桌邊有一拳，眼睛離書本要有一尺，書要擺在自己的正前方。
學生練習。四人小組長相互檢查。
5．出示圖：這些小朋友寫字時是怎么坐的？
�。ㄗ屑氂^察：手臂是怎么放的？胸口離桌邊有多遠？眼睛離練習本有多遠？）
師邊講解邊示范。學生練習。同桌相互檢查。
師小結(jié)：寫字時，身體要坐直，手臂平放在桌子上，胸口離桌邊有一拳，眼睛離書本要有一尺，練習本要擺在胸部的正前方，左手按住練習本的一角，右手握筆。握筆時，食指比大拇指稍微低一點，手離筆尖一寸。
教兒歌：拿起筆，要牢記：眼一尺，胸一拳，手一寸，背直頭正腳放平，端端正正來寫字。（或者：寫字做到三個一：一拳、一尺和一寸）
學生練習。四人小組長相互檢查。
三、總結(jié)1：
小朋友們，良好的讀書寫字姿勢對我們的學習是非常重要的，我們從今天起，不論在家還是在學校，都要養(yǎng)成良好的讀書寫字姿勢。
四、指導看圖，掌握正確的使用學習用品的方法：
1、出示圖：圖上的小朋友在干什么？他是怎么做的？
2、你會整理書包嗎？你是怎么整理自己的書包的？
師小結(jié)：如果書包是分層的，課本、練習本、鉛筆盒可以分開放：如果書包不分層，也要把他們歸類放，方便我們拿出來使用。把課本和練習本放進書包時，要注意不能把書角和本角弄卷。
學生自己檢查書包，練習整理書包
3、出示圖：這個小姑娘在干什么？這個男孩子在干什么？
師小結(jié)：寫字和看書之前，應(yīng)該把手擦干凈，不要弄臟課本和練習本。
學生自己練習
4、出示圖：這個小姑娘在干什么？
師小結(jié)：用轉(zhuǎn)筆刀削鉛筆時不能用力過猛，筆尖不能削得太尖或者太粗。用小刀削鉛筆時要注意安全。削好后的鉛筆屑用紙包好放進垃圾箱。
5、出示圖：這個小朋友在干什么？
師小結(jié)：寫完字后，應(yīng)當把筆尖部分套起來，筆尖就不會折斷了。
6、出示圖：看到這樣的鉛筆盒和書本，你覺得怎么樣？（可以給孩子看一組對比照片）
師小結(jié)：我們應(yīng)該愛護自己的文具、書本。鉛筆盒要保持整潔、干凈，表面不要亂刻亂畫，里面的鉛筆、橡皮、尺子等文具要按一定的順序擺放整齊。課本要包上書皮。所有的文具放進書包時，要按一定的順序。
五、總結(jié)2：
小朋友們，學習用品是我們學習的好幫手，我們要愛惜他們。要學會整理自己的學習用品，做一個自己的事情自己做的好孩子。
我的十分鐘：
1、小朋友們，今天是我們開學的第一天，誰來說說，通過這節(jié)課的學習，你都學到了些什么呀？
*四人小組互相說說
*全班討論，指導孩子把話說完整，說清楚
2、原來讀書，寫字、收拾書包，都有這么大的學問呢，小朋友們都記住了嗎？現(xiàn)在就讓我們來比一比，看誰能贏得更多“習慣星”，好嗎？
*比一比，誰的讀書姿勢最準確
*比一比，誰的握筆姿勢、寫字姿勢最標準
*比一比，誰能又迅速又整齊地將書包收拾好
*說一說，你有什么好方法能夠保護好學習用品。
�。ǘ嘟o孩子貼星，激勵他們學習的積極性）
板書設(shè)計：
保持正確的讀寫姿勢
愛惜學習用品
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