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    2. 高中安全教案優(yōu)質(zhì)

      時間:2024-12-25 08:06:35 教案 投訴 投稿
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      高中安全教案優(yōu)質(zhì)

        在教學(xué)工作者開展教學(xué)活動前,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的高中安全教案優(yōu)質(zhì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      高中安全教案優(yōu)質(zhì)

      高中安全教案優(yōu)質(zhì)1

        主題:安全教育

        時間:第三周

        地點:教室

        活動目的:望能通過這次活動進一步增強我們的安全意識和自我保護意識。讓安全系著你、我、他;愿我們的生活每天都充滿陽光和鮮花;愿平安永遠著伴隨我們大家!

        活動過程

        (一)班主任開場白:

        人最寶貴的是生命,生命屬于我們僅有一次。作為新世紀(jì)的中學(xué)生,我們是否有強烈的安全意識,是否有足夠的'自我防護自救能力?在當(dāng)今這個平和安定的年代里,我們可能會覺得安全二字很輕飄,也很遙遠,我們總相信,被厄運女神光臨的那個人,一定不是我。然而,事實往往是殘酷的。請同學(xué)們展示搜集資料,告訴大家:危險,究竟離我們有多遠?

        (二)危險,距離我們并不遙遠

        學(xué)生敘述近年來紹大線一帶交通事故、諸暨市及周遭各類災(zāi)情以及其他溺水、觸電、打架斗毆等損傷情況……

        (三)面對一幕幕慘劇,我們想到什么

        學(xué)生們談自己的感受,分析事故發(fā)生原因,慘劇釀成原因……

        班主任歸結(jié)各類安全隱患:

        交通、飲食(煙酒)、生活(水電使用、體育活動、打架斗毆等)、自然災(zāi)害等。

        (四)珍愛生命,我們該做些什么

        1、學(xué)生自由論壇——增強安全意識,學(xué)習(xí)安全知識:介紹火災(zāi)脫險、溺水救護等知識。

        2、班主任強調(diào)平時行為規(guī)范:

        (1)課間文明休息,不追逐推搡,不摸高,不攀爬門窗、扶欄。

        (2)輕步穩(wěn)行,上下樓梯一律靠右,學(xué)會謙讓(3)舉止文明,寬容對人。

        (4)遵守勞動和活動紀(jì)律,聽從老師安排,不得擅自活動。

        (5)校內(nèi)不騎車。放學(xué)回家規(guī)范坐車、文明騎車。

        (6)假期里不騎摩托,不進營業(yè)性娛樂場所,不擅自外出游玩。

        活動總結(jié)

        這次活動增強了大家的安全意識,也讓學(xué)生學(xué)到一些自救常識,對于排除安全隱患、保護自身生命安全起到了一定的作用。

      高中安全教案優(yōu)質(zhì)2

        一、活動目的

        1、通過活動,讓成員們可以了解和掌握更多的安全常識、自護知識,樹立自護意識。

        2、活動中學(xué)生通過自己參與、自主體驗、自我感受,從而養(yǎng)成良好的品德,有利于他們的健康成長。

        二、活動準(zhǔn)備

        1、讓成員們認(rèn)真學(xué)習(xí)安全知識和自護技能。

        2、組織成員排演小品。

        3、選好及訓(xùn)練中隊會主持。

        三、活動過程

        主持人:

        成員們,祖國的將來是屬于我們,我們將來的生活將是多么的美好。但是,生活中還有許多需要我們注意的事情,我們需要增強自我保護的能力。據(jù)統(tǒng)計,去年,我國有1.6萬多名中小學(xué)生因食物中毒、溺水、交通事故等導(dǎo)致非正常死亡。成員們們,面對危險和困難,我們就該怎么辦?讓我們行動起來,學(xué)習(xí)和掌握自護自救的知識,團結(jié)起來,互幫互助,從容地面對危險和挑戰(zhàn),讓我們與自護相伴,與平安同行!

        (一)“自護”能力表演和知識競賽:

        1、舞蹈小品《我們?nèi)ソ加巍?/p>

        事故:效游途中,一位成員不小心擦傷了,怎么辦呢?——現(xiàn)場請成員提出解決辦法。

        處理方法:先用鹽水沖洗傷面,再用消毒棉球扶干,而后用碘酒涂擦傷面,再用酒精球涂擦。輕者不必包扎,重者蓋上清毒紗布包扎。包扎最常用方法是把繃帶的尾端對半剪開,而后打結(jié)。

       。2)不小心碰到一根帶電的電線,怎么辦呢在這危急關(guān)頭,孩子們就用自己的聰明智慧解決了問題,保護了自己。

        急救辦法:用木棍將觸電者挑開。(要注意,不能用手直接去拉觸電者的身體,以免傳電。)

        (3)(繼續(xù)表演):郊游中一個成員不小心燙傷了手……

        處理方法:對輕度的燙傷,可用清潔的油類、醬油或牙膏,涂抹在傷面上。

       。4)天氣太炎熱了,在回家的路上,一位成員發(fā)生中暑。

        救護方法:立即就將病人抬到陰涼的地方,讓患者仰臥,解開衣扣,可同時用扇子扇風(fēng),幫助散熱?捎们鍥鲇筒粱颊叩'太陽穴,也可用涼水輕輕地噴灑。

        (5)回到家中,亮亮發(fā)現(xiàn)奶奶因煤氣中毒而躺在地上,他連忙用學(xué)校學(xué)到的急救辦法對奶奶進行急救。

        搶救方法:將病人立即移到空氣流通的地方,同時打開門窗,解開衣服的扣子,再給病人喝點醋,最后撥打急救電話“120”

       。ǘ┲R問答

        (1)我國把每一年的哪一天定為“全國中小學(xué)生安全教育日”

        (2)路口的交通指揮信號有哪些

       。3)如果因不慎,你身上被火燃著,你是順風(fēng)跑,還是逆風(fēng)跑

       。4)如果你在炒菜時,油鍋突然起火,在你面前放有三種東西:鍋蓋、滅火器和水,你采用哪種方法處理

        (5)剛吃過晚飯,亮亮就吵著要爸爸帶他去游泳,這樣對嗎為什么

       。ㄈ┲鞒秩耍

        成員們都很聰明,面對危險的時候,懂得自救自護。當(dāng)我們獨自在家的時候,安全知識也不能少,請看《家庭ab劇》——

        小品表演:劇2

        c1:(讀白)好大一個家,我獨自一個人,爸爸媽媽都上中隊,我可自由啦!

       。ǜ吲d地跳)我打開電視機,唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀?

        d:我,你李叔叔。

        c1:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀!

        d:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來拿東西的。

        c1:(開門,讓d進來)

        d:(左看右看)小朋友,你一個人在家呀?

        c1:(倒茶)叔叔請喝茶,我爸爸讓你來拿什么東西?

        d:(嘿嘿一笑)來……拿——錢。

        c1:(大吃一驚)

        d:(拿出小刀,恐嚇道)不準(zhǔn)喊叫,不然的話,我要你的小命,動作快點。

        c1:(乖乖地到抽屜去拿錢給d)

        下面,我們再來看看b劇中另外一個成員是怎樣做的。

        小品表演:劇3

        c2:(讀白)多么快樂的星期天,我獨自一個人在家,所有作業(yè)已做完,這可真開心呀。(打開電視機)唉,都不好看——(這時,傳來敲門聲)誰呀?

        d:我,你李叔叔。

        c2:李叔叔,怎么沒聽爸爸說過呀?

        d:噢,我是新來的,時間不長,是你爸爸讓我來東西的。

        c2:(動腦筋想)既然是我爸爸讓你來的,那你說我爸爸是什么樣兒。

        d:嗯,嘴巴大大的,眼睛圓圓的,鼻子高高的,這樣。

        c2:有絡(luò)腮胡子嗎?

        d:沒有。

        c2:戴眼鏡了嗎?

        d:戴了。

        c2:哦,你是來拿公文包的吧。

        d:是的。

        c2:那你等著,我去拿。

        d:哎,你開門呀!

        c2:(走到一邊)哼,肯定是個冒牌的,我爸爸從不戴眼鏡,而且,今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的,讓他等著吧,他要是再叫呀,我就撥110。

      高中安全教案優(yōu)質(zhì)3

        班會目標(biāo):

        1、使學(xué)生了解生命的來之不易與寶貴,感悟生命只有一次要好好珍惜。

        2、使學(xué)生懂得溺水的主要原因和自救的方法,強化防溺水的意識。

        班會形式:

        討論、交流形式

        班會過程:

        一、導(dǎo)入

        1、出示課件實例

        現(xiàn)在正是天氣逐漸轉(zhuǎn)熱季節(jié),暑期即將來臨,我們學(xué)生溺水傷亡的事故也明顯多了起來。20xx年5月13日,濰坊青州一名初中男生在南陽河畔玩耍時不慎滑落水中。路過此處的第二炮兵士官學(xué)院參謀沈星立即跳下水救人,用盡最后一絲力氣將男生托出水面,交到前來幫忙的人手中,自己卻沉入河底,31歲的年輕生命隕落了。(班主任老師還可以結(jié)合自己了解的實例教育學(xué)生)

        老師:聽了這些實例,我想在座的每一位同學(xué)心里都不會感到輕松。你是否感嘆,是否惋惜,一個生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失?此刻,你在想什么?請同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?/p>

        2、學(xué)生發(fā)??

        學(xué)生踴躍發(fā)言談出自己的感想,以及自己以后該怎么做。

        3、老師總結(jié):人,應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命——防溺水教育。

        二、關(guān)于防溺水我們要嚴(yán)格遵守“四不”:

       、傥唇(jīng)家長老師同意不去;

        ②更不能到河塘撈魚摸蝦;

       、凵钏.地方不去;

       、懿皇煜さ慕靥敛蝗ァ

        三、溺水原因主要有以下幾種:

       、俨粫斡;

       、谟斡緯r間過長,疲勞過度;

       、墼谒型话l(fā)病尤其是心臟病;

       、苊つ坑稳肷钏鰷u。

        四、做到防溺水的幾點:

        為了確保游泳安全,防止溺水事故的發(fā)生,必須做到以下幾點:

        1、不要獨自一人外出游泳,更不能到河塘撈魚摸蝦,更不要到不摸底和不知水情或比較危險且宜發(fā)生溺水傷亡事故的地方去游泳。

        2、要清楚自己的身體健康狀況,平時四肢就容易抽筋者不宜參加游泳或不要到深水區(qū)游泳。

        3、對自己的水性要有自知之明,下水后不能逞能,不要貿(mào)然跳水和潛泳,更不能互相打鬧,以免喝水和溺水。

        4、在游泳中如果突然覺得身體不舒服,如眩暈、惡心、心慌、氣短等,要立即上岸休息或呼救。

        5、在游泳中,若小腿或腳部抽筋,千萬不要驚慌,可用力蹬腿或做跳躍動作,或用力按摩、拉扯抽筋部位,同時呼叫同伴救助。

        五、掌握自救:

        a、萬一不幸遇上了溺水事件,溺水者切莫慌張,應(yīng)保持鎮(zhèn)靜,首先應(yīng)打110報警,然后積極自救:

        (1)對于手腳抽筋者,若是手指抽筋,則可將手握拳,然后用力張開,迅速反復(fù)多做幾次,直到抽筋消除為止;

        (2)若是小腿或腳趾抽筋,先吸一口氣仰浮水上,用抽筋肢體對側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾,并用力向身體方向拉,同時用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上,幫助抽筋腿伸直;

        (3)要是大腿抽筋的話,可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

        b、對于溺水者,除了積極自救外,還要積極進行陸上搶救:

        (1)若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物,首先應(yīng)清除,保持上呼吸道的通暢;

        (2)溺者若已喝了大量的水,救護者可一腿跪著,另一腿屈膝,將溺者腹部放在屈膝的大腿上,一手扶著溺者的頭,將他的嘴向下,另一手壓在背部,使水排出;

        六、課堂總結(jié)。

      高中安全教案優(yōu)質(zhì)4

        一、教學(xué)目的:

        1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學(xué)們對交通安全的重視。

        2、通過本次班會活動,使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,并逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣。

        二、課前準(zhǔn)備

        1、讓同學(xué)們收集有關(guān)交通事故的新聞。

        2、組織學(xué)生排演小品。

        3、選好及訓(xùn)練班會主持。

        4、了解一些基本的交通規(guī)則。

        5、了解一些常見的標(biāo)志。

        三、活動過程

       。ㄒ唬┲鞒肿x有關(guān)交通事故的`新聞以引入主題。

        1、主持a讀新聞。

        2、主持b:大家聽了這則新聞有什么感想呢?

        3、同學(xué)們議論,各抒己見。

        4、主持小結(jié):

        a:生命在你手中,交通安全不容忽視。

        b:所以今天我們就一起來學(xué)習(xí)交通規(guī)則,并要養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

        (二)交通知識競賽(搶答形式)

        1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

        2、紅燈亮?xí)r行人該怎樣?

        3、黃燈亮?xí)r還可以過馬路嗎?

        4、什么燈亮?xí)r才可以走?

        5、行車、行人應(yīng)靠哪邊走?

        6、出示各種交通標(biāo)志,讓同學(xué)們說出交通標(biāo)志的名稱及其意義。

       。ㄈ┛葱∑,議一議:

        1、小品內(nèi)容:一名小學(xué)生放學(xué)回家由于不遵守交通規(guī)則,結(jié)果出了車禍。

        2、議一議:

       。1)這個小朋友違反了哪些交通規(guī)則?

       。2)我們應(yīng)如何遵守交通規(guī)則?

        3、把小朋友的錯誤糾正過來。

        4、由小品、談心得體會。

       。ㄋ模┬〗Y(jié):

        1、同學(xué)們小結(jié):通過這次活動,你懂得了什么?

        2、班主任小結(jié):生命只有一次,幸?鞓氛莆赵谀愕氖掷,希望同學(xué)們通過這次班會活動,學(xué)會珍惜生命,養(yǎng)成自覺遵守交通規(guī)則的好習(xí)慣。

        (五)課外延伸請你做個交通督導(dǎo)員,帶領(lǐng)低年級的弟弟妹妹遵守好交通規(guī)則

        四、反思

        本次活動,孩子們通過交通知識競賽、小品、討論、義務(wù)宣傳等,使同學(xué)們了解一些基本的交通規(guī)則及交通標(biāo)志,提高了安全意識,并指導(dǎo)他們在今后生活中逐步形成自覺遵守交通規(guī)則的良好的行為習(xí)慣;顒邮箤W(xué)生的主體性、參與性得到充分發(fā)揮,安全責(zé)任感得到了增強,具有一定的實效性。具體表現(xiàn)在:

        1、由于活動是孩子們感興趣的問題,因此,在活動中同學(xué)們都能積極參與。從學(xué)生的匯報過程中可看出,他們都有不同程度的收獲,都能樹立了自信心,都充分地展示了自我。

        2、在活動中,學(xué)生能積極主動、自主合作探究進行學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)熱情高漲,并體會到合作學(xué)習(xí)、互助提高的樂趣。

        3、在活動中,學(xué)生重視了收集信息并形成初步地處理信息的能力。

        4、通過這次活動,學(xué)生的安全責(zé)任感明顯得到加強,現(xiàn)在學(xué)生自覺遵守學(xué)校安全常規(guī)的意識增強了。

      高中安全教案優(yōu)質(zhì)5

        活動目標(biāo):

        1、了解夏天里的安全知識,知道防溺水的方法。

        2、增強在生活中的自我保護意識。

        活動重點:

        了解夏天里的安全知識,知道防溺水的方法。

        活動難點:

        增強在生活中的自我保護意識。

        活動準(zhǔn)備:

        各種安全圖片。

        活動過程:

        一、導(dǎo)入活動

        教師:同學(xué)們,現(xiàn)在天慢慢變熱了,那么在夏天你們會怎么保護自己呢?

        二、學(xué)習(xí)防溺水知識。

        教師:夏天是炎熱的天氣,好多同學(xué)們就喜歡去游泳,我們學(xué)了很多防溺水的知識,我想請同學(xué)們來說一說,誰知道怎樣來保護自己才不會發(fā)生溺水事件。

        我們來看看這些圖片上的同學(xué)們做法對不對。

        一:幾個同學(xué)們一起在河里玩水,這樣對嗎?

        二:玩具掉到了河、湖、池塘里,應(yīng)該怎么做呢?

        三:同學(xué)們在河、湖、池塘、海邊玩,應(yīng)該注意什么呢?

        三、教師小結(jié):

        我們知道不正確地玩水會帶來危險,我們不能在沒有大人的陪同下和同學(xué)們?nèi)ネ嫠,也不能自己去撿河里?東西,如果同學(xué)們在海邊或者游泳池上玩,一定要和大人在一起,保護好自己。

        活動小結(jié)

        活動前,我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片,以直觀圖片讓幼兒了解在水邊玩很危險以及如何避免溺水。導(dǎo)入活動時,我先用談話的方式引導(dǎo):誰知道怎么保護自己才不會發(fā)生溺水事件;然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險,逐圖出示,讓孩子先討論后回答,問孩子圖中的同學(xué)們做得對不對,應(yīng)該注意什么,該怎么做。簡易的圖畫,簡易的語言可以讓幼兒更加方便理解,加深印象。

        通過本次活動的開展,孩子們從沒有意識到溺水的危險到認(rèn)識到防溺水的一些知識,得到了全班幼兒的積極響應(yīng),并通過幼兒的模擬演練增強了防溺水意識與急救能力。

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