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    2. 中班垃圾分類教案及反思

      時間:2024-09-16 11:18:36 教案 投訴 投稿
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      中班垃圾分類教案及反思

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,就有可能用到教案,教案有助于學生理解并掌握系統(tǒng)的知識。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編幫大家整理的中班垃圾分類教案及反思,歡迎閱讀與收藏。

      中班垃圾分類教案及反思

        設計意圖

        垃圾問題日益嚴重,做好垃圾分類也是人人有責,我園近來也在跟進這一活動, 為了更好地利用資源,滿足幼兒對環(huán)保知識的好奇,進行垃圾分類的學習。使幼兒通過主動討論、操作,知道垃圾可以分為可回收垃圾和不可回收垃圾,并能在日常生活中主動、自覺地進行垃圾分類,讓幼兒愿意為維護環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

        活動目標

        1、認識垃圾的危害,并初步地區(qū)分可回收、有害的垃圾。

        2、養(yǎng)成不亂丟垃圾的好習慣,建立初步的環(huán)保意識。

        3、愿意為維護環(huán)境衛(wèi)生做一些力所能及的事。

        重點難點

        活動重點:認識垃圾的危害,不亂丟垃圾;顒与y點:區(qū)分可回收和有害垃圾。

        活動準備

        1、布置兩個區(qū)域:“垃圾王國”和“清潔家園”

        2、自制有可回收和有害垃圾的垃圾桶兩個、一次性手套若干。

        3、有關垃圾的視頻、收集一些廢舊品材料(各類實物垃圾,如舊報紙、廢紙盒、 礦泉水瓶、化妝品、燈管、易拉罐、玻璃、廢電池、耳機等。)

        4、PPT+視頻

        活動過程

        (1)引入

        1、師:小朋友們,今天我們班里來了一位朋友,他來自遙遠的星球,是一位外星人呢!(出示外星人思思)她有一個好聽的名字叫做思思,思思聽她的媽媽說,地球是個美麗的地方,于是她來到了地球旅游。可是結果讓思思很失望。因為啊,地球, 它不美麗。思思還拍了一些照片來證實自己說的話呢。讓我們一起來看看。

        (2)播放圖片(又臟又亂的小區(qū))提問。

        師:小朋友們跟老師一起觀看圖片,待會老師要提問的喲。

        1、師:看思思拍的圖片大家都看到什么了?(幼兒回答臟亂)

        2、思思說想請我們看看整理垃圾的方法,大家一起來看看吧。

        師:看完了視頻,小朋友們說說那些垃圾是可以回收的?那些垃圾是有害垃圾? 可回收:舊報紙、果皮、廢紙盒、礦泉水瓶、易拉罐、玻璃。

        不可回收:廢電池、化妝品瓶、燈管。

        (3)認識垃圾桶標識

        1、出示四種垃圾桶標識圖片

        (幼兒著重認識可回收的垃圾和有害垃圾桶的標識)

        2、出示兩個實物垃圾桶,幼兒認識兩種標志。

        (4)游戲:垃圾分類

        1、師:老師這里有很多垃圾寶寶迷路了,想請小朋友們幫幫忙,幫他們找到

        自己的家,待會請小朋友認真思考后,一人把一個垃圾王國的垃圾分到我們的兩個垃圾桶里。

        2、發(fā)放一次性手套,幼兒操作。

        (5)結束部分

        1、 驗證答案

        師:小朋友們,真能干,把這些垃圾寶寶送回了家,看看圖片上和大家整理的垃圾 是否一樣呀?結束后呢,思思也有禮物送給小朋友們喲。

        2、小結:

        師:為了保護我們的環(huán)境,我們小朋友可以做些什么呢? (不亂丟垃圾)

        師:小朋友們知道了回家還要告訴我們身邊的人,讓大家一起來垃圾分類,保護環(huán) 境,讓我們的地球變得更加美麗吧。

        活動總結

        “垃圾分類”是環(huán)保教育中的首選教育資源,活動總的來說很順利,孩子們都能積極的參與到活動中,孩子們從沒有這個意識到最后能清晰的分辨可回收與有害垃圾, 這活動取得的效果很明顯,小朋友們經(jīng)過活動有了初步保護環(huán)境的意識,并且在之后的主題活動中,小朋友都非常的感興趣,也許這個比較的貼近孩子們的生活現(xiàn)實,學習操作起來也比較的方便,可能在環(huán)節(jié)的設計中還是要有難易程度的設定,這樣可以讓不同能力的孩子也可以得到不同程度的發(fā)展,而且在活動中也是有實物的操作,小朋友也是很感興趣,在活動中也存在了很多的不足,需要不斷地完善,來改正和提升自己。

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