大班小水滴旅行教案
作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編精心整理的大班小水滴旅行教案，歡迎大家分享。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解故事內(nèi)容，了解小水滴旅行的原因及過程。
豐富詞匯：暖烘烘、三五成群、縮成一團(tuán)。（重點(diǎn)）
2、知道小水滴在這個(gè)旅行過程中的變化，并能有序、連貫、清楚的表述出來。（難點(diǎn)）
3、對(duì)小水滴的變化過程產(chǎn)生興趣，萌發(fā)初步的科學(xué)探究興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
《小水滴旅行記》的動(dòng)畫和課件、小水滴圖片、小水滴的旅行路線圖。
活動(dòng)過程：
一、提出問題，激發(fā)幼兒興趣，引出故事。
1、提問：“小朋友，你喜歡旅游嗎？為什么？”
2、出示小水滴圖片，猜想：如果小水滴想去旅行，它會(huì)到哪里去旅行？怎么去呢？
二、完整欣賞故事，引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，了解小水滴旅行的原因及過程。
1、提問：小水滴都去哪里旅行了？旅行過程中，它們發(fā)生了什么變化？
它們先變成了什么？然后變成了什么？最后變成了什么？去了哪里？
2、猜想：小水滴為什么會(huì)發(fā)生這些變化？
三、分段欣賞故事，進(jìn)一步了解小水滴在旅行過程中的變化，并能用語言清楚的表述出來。
1、欣賞故事第一部分：
�。�1）提問：“太陽照著小水滴，小水滴覺得怎么樣？他們的身體怎么樣了？他們變成了什么？”
�。�2）理解詞語：“暖烘烘”請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說“暖烘烘”是什么感覺？
2、欣賞故事第二部分
（1）提問：“在很高的地方，小水滴覺得很冷，他們?cè)趺礃恿耍?/p>
又變成了什么？”
�。�2）教師扮演風(fēng)爺爺，幼兒扮小水滴，表演“三個(gè)一伙，五個(gè)一群，緊緊抱在一起，越抱越緊�！�
3、欣賞故事第三部分
（1）提問：“小水滴變成白云后怎么樣了？又變成了什么？最后回到了哪里？”
（2）理解詞語：“縮成一團(tuán)”請(qǐng)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)說一說什么時(shí)候“縮成一團(tuán)”并用動(dòng)作表演。
四、幼兒分組進(jìn)行交流，通過旅行路線圖，進(jìn)一步了解小水滴的旅行過程。
1、“小水滴們做了一次歡樂的旅行，讓我們一起把他們的旅行路線記錄一下吧！”
2、分享交流，鼓勵(lì)幼兒用有序、連貫、清楚地語言進(jìn)行表述。
3、游戲：幼兒做小水滴，按順序邊表演邊講述小水滴的旅行。
4、小結(jié)：小水滴通過太陽公公、風(fēng)爺爺?shù)鹊膸椭诼眯羞^程中發(fā)生了變化，這是為什么呢？萌發(fā)幼兒初步的科學(xué)探究興趣。
五、活動(dòng)延伸
小水滴還會(huì)到什么地方去旅行？
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