小班教案5篇（優(yōu)）
作為一名老師，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。我們該怎么去寫教案呢？下面是小編精心整理的小班教案5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動目標：
1、通過觀看課件，清楚的理解繞口令的內(nèi)容
2、學說繞口令，能正確發(fā)出兒歌中每個字的讀音
活動準備：
多媒體課件“數(shù)數(shù)歌”
活動過程：
一、 活動導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學習興趣
談話：請你說說你喜歡的動物是誰？它喜歡在哪里玩？
二、觀看幻燈，學習繞口令
1、“今天有幾只動物要和我們玩捉迷藏的游戲，咱們一起找一找他們藏在哪？”
2、點擊幻燈片2，請幼兒說說這是哪？（山）
2、“看看是誰藏在了山上？”（同時點擊鼠標，出現(xiàn)“虎”），在幼兒的回答中反復(fù)并糾正“虎”的發(fā)音
3、帶領(lǐng)幼兒學說短句“山上一只虎”
4、同樣方法分別播放幻燈3、4、5、6，幫助幼兒更快的`理解、記憶繞口令的內(nèi)容，在幼兒的跟讀中糾正字的發(fā)音
5、“小動物都被我們找到了，咱們再來回憶一下是從那找到的”，播放幻燈7，并介紹繞口令的名稱“數(shù)數(shù)歌”
6、和小動物一起復(fù)述繞口令
三、鞏固復(fù)習
游戲：1、看誰說得快（全體）
2、做動作說繞口令（全體）
3、繞口令接龍（分組）
附繞口令：
數(shù)數(shù)歌
山上一只虎，
林中一只鹿，
路邊一只豬，
草里一只兔，
還有一只鼠，
數(shù)一數(shù)，一、二、三、四、五，
虎、鹿、豬、兔、鼠
小班教案 篇2
活動目標：
1、根據(jù)圖片的線索簡單推測太陽感冒的原由并加以表述。
2、教育幼兒知道吃冰淇淋等冷飲不能過量。
活動準備：
教學掛圖15號。故事磁帶。
過動過程：
一、一起去看望感冒的太陽。
1、趣味引入，激發(fā)幼兒的學習興趣。
師：昨天晚上，羅老師接到了月亮姐姐的電話，她告訴我說；
太陽公公感冒了，而且非常的嚴重，你們想去看望它嗎？（想）。那我們一起去看望生病的太陽吧！
師：引入二：如果開展活動的當天是陰天，教師可以結(jié)合天氣直接以“太陽變涼了”作為活動開頭，富有情景性。
2、出示第三幅掛圖，請幼兒觀看圖片上太陽感冒的情景。
師：太陽公公感冒可真嚴重呀？又打噴嚏有發(fā)燒。
3、太陽公公怎么會感冒呢？
二、讓我們來為太陽公公診斷病因。
1、出示第一，第二幅掛圖，請幼兒根據(jù)畫面結(jié)合經(jīng)驗進一步推理和表達。
師：小朋友這時一定在想，太陽公公為什么會感冒呢？那現(xiàn)在就請我們的小朋友們來當當小神醫(yī)吧。一起來看看太陽公公是怎樣感冒的？
2、引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗來推斷出太陽感冒的原因。然后老師歸納幼兒的想法后，結(jié)合以上兩幅掛圖進行講述。
老師小結(jié)太陽感冒的原因：原來太陽公公是因為吃了太多的冰淇淋，冰汽水，冰棍耳等還有很多冰的東西。所以感冒了，原來吃多了冰的東西也會感冒呀？
師；那小朋友給太陽公公想個辦法，怎樣才可以讓它的感冒好起來？（讓幼兒想想辦法并大膽的表述）。
師：第二天，太陽公公的感冒好了嗎？（結(jié)合第四幅掛圖）。
3、教師和幼兒一起傾聽故事一遍。
師；是用什么方法治好的.呢？我們一起認真的來聽一遍故事。
三、不敢吃冰淇淋的太陽。
1、太陽公公身體好了以后，還愛吃冰淇淋嗎？為什么？
2、你們喜歡吃冰淇淋嗎？吃的時候應(yīng)該注意什么呀？
3、老師根據(jù)幼兒的回答來小結(jié)。教育暗示幼兒在夏天不能吃太多的冰，很容易感冒。
小班教案 篇3
歌曲：小小鳥
目標：
1、初步學習演唱歌曲，初步體驗和表現(xiàn)休止符，唱出親切和俏皮的情緒；
2、通過玩手指游戲記憶歌詞；
3、積極參與活動，學習與同伴進行感情交流；
過程：
1、玩手指游戲，熟悉歌詞；
�。�1）教師引發(fā)幼兒興趣：“你們學過小鳥嗎？我這兒也有小鳥。”“教師示范用兩個手指做小鳥玩游戲，兩個手指分別為兩只小鳥，可以互相碰、摸、關(guān)節(jié)活動，前后順序根據(jù)歌詞內(nèi)容決定�！�
（2）在教師的`帶領(lǐng)下幼兒試著玩手指游戲。（可以嘗試與周圍同伴兩人玩手指游戲，一人出一個手指做小鳥一起玩。）
2、學唱歌曲
�。�1）教師邊玩手指游戲邊范唱；
�。�2）幼兒自己邊玩手指游戲邊學唱。（游戲幫助記憶歌詞）
3、結(jié)伴游戲：
與同伴兩人玩手指游戲（一人用一個手指做小鳥），邊玩邊唱歌（強化記憶歌詞）
4、一邊完整的唱小小鳥，一邊做游戲。
小班教案 篇4
活動目標
�、蹦芨鶕�(jù)畫面信息大膽猜測，并能在老師的幫助下把話說完整。
�、苍趲椭てさ倪^程中體驗蛋殼變化帶來的快樂。
活動準備：實物半個蛋殼，課件
活動過程
一、出示半個蛋殼，幼兒想象蛋殼。
�、边@是什么？（蛋殼）你覺得這半個蛋殼像什么？（教師操作蛋殼，讓幼兒從各個方向想象。簡單講述兩三個）
⒉半個蛋殼真好玩，像那么多東西��！
二、能根據(jù)畫面信息大膽猜測，理解故事內(nèi)容
⒈有只老鼠叫皮皮，他在草地上也發(fā)現(xiàn)了半個蛋殼，他把半個蛋殼當成了什么呢，我們一起來看看。
⒉欣賞課件一（老師完整講述）：他把蛋殼當成什么？它為什么把蛋殼當成帽子？我們一起來學皮皮把蛋殼當成帽子來戴吧！（請幼兒學說“皮皮把蛋殼當成了帽子”，并做戴帽子動作）
�、痴n件二：他走啊走，來到哪里？它想過河，可是沒有小船，也沒有橋怎么過河呢？誰來幫他想想辦法？（幼兒幫助他想辦法。）我們來看他想到了什么好辦法過河的'。（播放課件）皮皮也很會動腦筋啊，想到了這個好辦法，我們一起來學皮皮劃蛋殼船過河吧�。ㄟ呎f邊學做劃船動作“劃呀劃呀，劃到對岸了”。）
⒋課件三：過了河，皮皮爬上了小山，走的真累，怎樣下山又快又省力呢？（幼兒猜測）皮皮把蛋殼又當作了什么？（學說：“皮皮把蛋殼當成了車子”）
�、嫡n件四：皮皮把半個蛋殼帶回了家，它又會把它當成什么呢？（幼兒大膽猜測半個蛋殼在家中的事物）我們看，皮皮回到家把半個蛋殼當成了什么？（播放課件）
⒍剛才故事了，皮皮把半個蛋殼都當成了哪些東西？（根據(jù)幼兒回答出示四幅畫面）那最后半個蛋殼怎么樣了，我們一起來看一看。
三、播放動畫
�、边吙磩赢嫞f其中簡單的句子。（請幼兒跟著一起學學做做）
⒉原來這半個蛋殼可以做那么多好玩的東西，你們也可以回家試一試，半個蛋殼可以做什么。
小班教案 篇5
活動目標
1、喜歡參與集體活動，并與同伴分享生活經(jīng)驗。
2、堅持帶領(lǐng)幼兒進行戶外體育活動。
活動準備
1、圖片--小朋友
2、音樂
活動過程
一、導(dǎo)入
聽音樂，/做拍手律動，進行節(jié)奏練習。
二、展開
1、出示圖片
請幼兒觀察畫面并說出圖中有幾個小朋友？他們在干什么？
�。ㄖ笇�(dǎo)孩子們用右手的食指進行點數(shù)，點數(shù)的時候從左邊一次類推進行，眼睛要跟上手指。）
2、教師：那讓我們也學著他們的樣子出去走走吧。
3、聽著音樂念著兒歌走出活動室。
走走走，一個跟著一個走，不推不擠也不鬧，我們都是好朋友。
小朋友們走的真好，隊伍排得好整齊啊，后面的小朋友不要掉隊啊，聽好了，小朋友，音樂要變了。
�。�1）聽音樂改變步子的快慢。
如：音樂快的節(jié)奏，步伐就加快，音樂柔的節(jié)奏步伐就變慢。
幼兒自由練習。
�。�2）聽音樂邊拍手邊走路。注意左右腳的`交替要一致，手腳要一致。
4、聽音樂變換對形走。
5、原地踏步，變換手的動作，激發(fā)幼兒創(chuàng)編動作的興趣。
6、集體做音樂游戲。
引導(dǎo)幼兒根據(jù)音高的變化，變換腳步和拍手的快慢，聽到高音區(qū)就快拍手快走，
聽到中音區(qū)就按兩拍子的速度拍手走路，聽到低音區(qū)就放慢速度。
（1）幼兒自由進行練習。
�。�2）分組比賽進行，看哪一組合作的好。
三、活動結(jié)束
1、談話，體育游戲的好處。
2、教育幼兒多進行戶外鍛煉。
【小班教案】相關(guān)文章：
小班教案 | 小班教案：好聞的氣味05-15
小班的教案04-20
[經(jīng)典]小班教案08-10
小班教案【經(jīng)典】09-30
(精選)小班教案09-06
小班教案【精選】09-12
（經(jīng)典）小班教案11-05
小班教案（精選）10-21
小班教案（經(jīng)典）09-04
(經(jīng)典)小班教案08-23