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    2. 大班教案

      時間:2024-03-14 08:15:48 教案 投訴 投稿

      大班教案10篇(優(yōu))

        作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準備教案,編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當?shù)慕虒W方法。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的大班教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      大班教案10篇(優(yōu))

      大班教案 篇1

        活動設(shè)計背景

        1、在陽光燦爛的戶外場地進行。

        2、教師事先用粉筆在場地上畫好一個大圓圈。

        活動與指導(dǎo):

        1、教師帶領(lǐng)幼兒來到戶外,指著圓圈告訴幼兒今天我們就來玩踩影子的游戲。

        2、教師宣布游戲規(guī)則:選出兩名幼兒當捉影子人,其他幼兒在圓圈內(nèi)奔跑,注意躲閃他們,捉影人踩住誰的影子誰就算輸就被罰出圓圈外。

        3、幼兒進行游戲,教師也可以參與到游戲中,啟發(fā)幼兒動腦筋怎樣才能不被捉影入捉到。(跑到陰涼處,沒有影子也就捉不到了)

        4、交換角色,盡量多地給幼兒當捉影人的機會。

        活動目標

        1. 鍛煉幼兒四散跑的能力。

        2. 激發(fā)幼兒運動的興趣。

        3. 培養(yǎng)幼兒能靈活躲閃和有目標的奔跑的能力。

        教學重點、難點

        鍛煉幼兒四散跑的能力。

        活動準備

        安全的場地。

        活動過程

        1.組織幼兒到戶外曬太陽,做各種模仿動作,充分活動身體。

        幼兒根據(jù)教師的語言提示,做各種模仿動作。如;太陽曬到肩膀上,肩膀聳一聳;太陽曬腿上,雙腿跳一跳;太陽曬到腰上,把腰扭一扭等。

        2.玩“踩影子”游戲,練習躲閃跑和追逐跑。

        (1) 請幼兒看看;太陽下我們是什么樣子的?

        (2) 請幼兒變換姿勢,看看自己的影子有什么變化。

        (3) 將幼兒分成兩人一組,玩“踩影子”的游戲。

        游戲玩法;一人跑,一人追逐其影子,踩上影子,交換角色,游戲重新開始。

        3.集體玩“踩影子”的游戲。

        游戲規(guī)則及玩法;在指定的'范圍內(nèi),教師做踩影子的人追幼兒,幼兒注意躲閃,被踩到影子的幼兒到場外稍微休息。

        4. 再次組織集體游戲,變換踩影子的人。一個人踩影子,其他幼兒在規(guī)定范圍內(nèi)躲閃。

      大班教案 篇2

        活動目標:

        1、學習有感情地演唱歌曲。

        2、借助圖片在理解歌詞的基礎(chǔ)上,將歌詞與旋律相匹配,鞏固學習領(lǐng)唱和齊唱的方法。

        活動準備:鋼琴。

        活動過程:

        一、律動:《你的眼里有個我》、《好朋友》、《快樂舞》。

        二、練聲:《山谷回音真好聽》、《小鳥醒來了》。

        三、學習歌曲《秋天多么美》。

        1、小朋友,你知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?(秋天)秋天到了一切都在悄悄地變化,你們發(fā)現(xiàn)了什么嗎?(請幼兒根據(jù)自己的經(jīng)驗自由地說一說)

        2、秋天真是一個豐收的'季節(jié),有很多果實都成熟了。秋天多么美呀!(播放音樂《秋天多么美》)

        3、教師示范唱,引導(dǎo)幼兒學唱歌曲

        聽,棉桃姐姐和稻花姐姐給我們帶來了好聽的歌曲。

        4、歌曲的名字叫什么?你從歌曲里聽到了什么?

        5、你最喜歡哪一句呢?請你再來聽一遍,聽完了告訴大家。

        6、幼兒學唱歌曲。

        7、集體練習歌曲。

        8、全體幼兒完整演唱歌曲。

        四、復(fù)習歌曲《國旗紅紅的哩》

      大班教案 篇3

        目標:

        1、練習5以內(nèi)的數(shù)數(shù),能按數(shù)量取物。

        2、體驗與朋友分享的快樂。

        準備:

        水果超市場景、水果籃(籃上有不同數(shù)量、顏色的圖形標記)、“錢”(1——5圓點)

        活動流程:

        看看說說——買水果——品嘗水果

        過程:

        1、看看說說:

        1)師:我的水果超市開張了,歡迎大家一起來買水果。

        2)師:這么多好吃的.水果,請大家看一看,你喜歡吃什么樣的水果?(請顧客說說自己喜歡的水果的顏色、味道。)

        3)營業(yè)員帶顧客邊逛邊聊聊:自己喜歡的水果。

        2、買水果

        1)領(lǐng)“錢”

        營業(yè)員:請大家先去銀行領(lǐng)錢,看清楚你領(lǐng)的是幾圓錢。(顧客領(lǐng)好后營業(yè)員可以問問顧客,請問你領(lǐng)了幾圓錢?)

        2)拿水果籃買水果

        a:營業(yè)員:今天的水果籃可有點不一樣。。ń處熥岊櫩涂纯椿@上的標記,一起數(shù)一數(shù)有幾個圖形寶寶,)看清楚你領(lǐng)的是幾圓錢,就去拿有幾個圖形寶寶的籃子,然后再在籃子里裝上和你的圖形寶寶、錢一樣多的水果。

        b:請一名顧客先試一下。

        c:顧客去買水果,營業(yè)員邊看邊問問顧客:你領(lǐng)了幾圓錢?買了幾個水果?

        重點指導(dǎo):幫助能力較弱的顧客邊點邊數(shù),并買相同數(shù)量的水果。

        d:請顧客互相看看你的朋友水果買對了嗎?

        3、品嘗水果

        1)營業(yè)員:今天買了這么多的水果,我們帶回去請我們的朋友一起吃好嗎?

        2)和好朋友一起分享水果。

      大班教案 篇4

        教學目標:

        1、學習基本動作"踵趾步"

        2、能按音樂節(jié)拍做動作,培養(yǎng)幼兒的節(jié)奏感。

        3、能夠根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作。

        教學重點:學習基本動作"踵趾步"教學難點:能夠根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作。

        教學準備:

        識準備:1、棍棒操 2、會唱兒歌《兩只老虎》

        物質(zhì)準備:森林的圖片、老虎的頭飾兩個、音樂《poker face》《兩只老虎》、《洋娃娃和小熊跳舞》

        教學過程:

        一、開始部分:

        音樂導(dǎo)入:棍棒操二、基本部分:

       。ㄒ唬┬蕾p音樂導(dǎo)語:小朋友跳的可真棒,今天老師又給大家?guī)砹艘皇缀寐牭膬焊,我們來聽一聽,歌里唱到了誰?(小老虎),小老虎住在哪里呢?(森林、動物園)

        (二)引出主題,激發(fā)幼兒興趣。

        導(dǎo)語:小朋友們看森林里有什么呢?(樹、花、鳥)咦!小老虎在哪里呢?(教師請配班老師扮成老虎跳舞)噓!原來在這里!小朋友們,小老虎在干什么啊?(在跳舞)它們是怎么跳的?

        (三)教師示范并引導(dǎo)幼兒學習導(dǎo)語:老師也學一學小老虎跳舞,小朋友看老師學的`像不像?老師跳的像嗎?你們想不想也來學一學?那你們要先學會腳的本領(lǐng),先看老師做一遍。

        1、教師示范基本動作--踵趾步2、幼兒練習,并指導(dǎo)幼兒。

        右腿直直腳前翹,左腿彎彎手叉腰;右腳尖尖向后點,左腿直直向右瞧;一步一拍后踢步,繃著小腳踢屁股!

        左腿直直腳前翹,右腿彎彎手叉腰;左腳尖尖向后點,右腿直直向左瞧;一步一拍后踢步,繃著小腳踢屁股!

        3、教師清唱,引導(dǎo)幼兒完整的跳一遍舞蹈。

        4、幼兒聽音樂,有表情的完整跳一遍舞蹈。

        (四)根據(jù)兒歌內(nèi)容創(chuàng)編動作,并表演。(按組)

        三、結(jié)束部分:

        小朋友們學會了嗎?回家跳給爸爸媽媽好不好?

      大班教案 篇5

        一. 活動目標:

        1. 幼兒能了解到家里垃圾多了會引來蒼蠅和蚊子,還會給人帶來許多煩惱。

        2. 激發(fā)幼兒不亂扔垃圾的情感。

        二. 活動準備:

        情景表演,頭飾(兩只小白豬,小黑豬),各種工具

        三. 活動過程:

        (一) 情景感知:

        1. 小朋友,你們喜歡這個家嗎?為什么?(請幼兒來講一講,老師聽取意見)

        2. 老師也不喜歡這個家,為什么小朋友不喜歡,請大家看一個表演。

        3. 幼兒和老師共同看情景表演。

        (二) 討論講述:

        1. 小白豬為什么會肚子疼?(吃了蒼蠅叮過的蛋糕)(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)蒼蠅和蚊子)

        教師小結(jié):對呀!蒼蠅渾身都是細菌,它最喜歡骯臟的地方。垃圾桶邊,廁所里,到處可以見到它然后叮在蛋糕上把細菌都傳到了吃的東西上,小白豬吃了蒼蠅叮過的.蛋糕,所以就會肚子疼。

        2. 家里垃圾多了除了引來蒼蠅和蚊子,還會帶來什么煩惱?(讓幼兒講講議議,討論一下)(引導(dǎo)幼兒講出蒼蠅.蚊子.老鼠的危害)

        3. 小朋友那么現(xiàn)在你們還喜歡小豬家嗎?

        (三) 行為練習:

        1. 怎樣才能把家里整理干凈呢?

        2. 有什么辦法能消滅蚊子.蒼蠅.老鼠呢?

        3. 幼兒.小豬.老師共同整理小豬家。

        4. 現(xiàn)在小豬家變干凈了嗎?我們把小手洗干凈和小豬說再見吧。

      大班教案 篇6

        活動目標

        1、能根據(jù)角色的表情、動作等圖片信息,推測人物的心理活動以及情節(jié)的發(fā)展變化,大膽表達自己對圖畫故事的理解。

        2、理解故事內(nèi)容,知道牛的成功在于堅持不懈,初步萌發(fā)做事要堅持到底的`信念。

        3、在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點。

        4、喜歡閱讀,感受閱讀的樂趣。

        教學重點、難點

        通過這節(jié)課幼兒能夠根據(jù)人物的表情推測心理并表達出來。

        活動準備

        1、材料準備:教師的大書,幼兒的小書及書袋。

        2、經(jīng)驗準備:

       。1)觀看芭蕾舞光碟,初步了解有關(guān)芭蕾舞的知識。

       。2)教師和幼兒交流在幼兒園或家里就如何學習本領(lǐng)以及如何克服困難的。

        活動過程

        一、談話討論,引出繪本內(nèi)容

        1、出示芭蕾舞的圖片,引發(fā)經(jīng)驗聯(lián)想。

        2、引導(dǎo)嘗試用腳尖跳舞,感受芭蕾舞的特點。

        3、引出繪本內(nèi)容。

        二、共同閱讀,理解繪本內(nèi)容

        1、閱讀封面。

       。1)出示大書,指讀故事題目。

       。2)猜測故事主角。

        2、逐頁閱讀。

        3、自主閱讀。

        (1)幼兒自主閱讀小書。

       。2)教師根據(jù)幼兒的回答隨機選擇畫面,進一步引導(dǎo)幼兒觀察、討論。

        三、完整閱讀,加深對主題的理解

        1、再次帶領(lǐng)幼兒配樂完整閱讀一遍故事。

        2、加深幼兒對主題的理解。

        教學反思

        1、選材適宜,看圖講故事對大班幼兒有一定的挑戰(zhàn)性,通過這節(jié)課豐富了幼兒詞匯,學到了牛的一些精神。

        2、基本達到教學目標。

      大班教案 篇7

        活動目標:

        1、在活動的過程中,激發(fā)幼兒表演的欲望,體驗音樂活潑歡快的情趣。

        2、通過反復(fù)欣賞歌曲,在老師的引導(dǎo)下能夠做出與內(nèi)容相關(guān)的動作。

        3、在邊唱歌邊表演的過程中,掌握貓和老鼠的對話。

        4、嘗試仿編歌詞,樂意說說歌曲意思。

        5、愿意參加對唱活動,體驗與老師和同伴對唱的樂趣。

        活動重點:

        激發(fā)幼兒表演的欲望,體驗音樂活潑歡快的情趣。

        活動難點:

        引導(dǎo)幼兒做出與內(nèi)容相關(guān)的動作,掌握貓和老鼠的對話。

        活動準備:

        物質(zhì)準備:小老鼠、大花貓的頭飾、電話模型、樂器(倒鐘、響板、木琴)、音樂CD。

        經(jīng)驗準備:學習歌表演《一只小老鼠》。

        活動過程:

        一、 教師帶幼兒隨音樂《一只小老鼠》走進活動室,渲染氣氛,激發(fā)幼兒參與活動的'欲望。

        1、出示玩具電話,引導(dǎo)幼兒說一說電話的用處?并說一說家里的電話號碼,爸爸、媽媽的手機號碼是多少?

        2、說一說一些緊急號碼的用處如:110、120、119、122、等。

        提問:號碼一旦撥錯了,會發(fā)生什么事情?

       。ㄒ龑(dǎo)幼兒知道撥錯電話號碼,所帶來的麻煩。)

        評析:在這一環(huán)節(jié),我運用京味歌曲《一只小老鼠》帶幼兒進場,主要是想喚起幼兒積極性和自信心,激活思路、啟迪智慧,觸發(fā)創(chuàng)造活動的欲望,同時也練習了小老鼠的形象,為課程做鋪墊。加之,本節(jié)課跟電話有直接的關(guān)系,《綱要》中提出:藝術(shù)教育是各領(lǐng)域之間的紐帶,所以我們又通過提問電話號碼,與社會領(lǐng)域、生活教育相聯(lián)系,擴展了幼兒的視野。

        二、教師隨木琴進行情景表演,并演唱歌曲,幼兒初步欣賞。

        “有一天,小老鼠也愛上了打電話!小老鼠會把電話打給誰?又會發(fā)生什么事情呢?請你們來欣賞老師的表演!

        1、教師表演歌曲的前半部分,幼兒欣賞。

        提問:你們猜一猜,小老鼠會把電話打給誰?

        2、拋出問題,完整欣賞歌曲。

        “小老鼠究竟把電話打給了誰呢,請你們完整地欣賞歌曲,聽了以后你就知道啦”!

        教師隨木琴再次完整表演,

        提問:(1)歌曲聽完了,小老鼠把電話打給了誰呀?為什么會打給貓?

       。2)小老鼠撥打的電話號碼是多少?

       。3)帶幼兒模仿練習按手機號碼。(木琴給予節(jié)奏)

        評析:這個環(huán)節(jié),我運用了兩次清唱,教師的清唱在音樂活動中起著重要的作用,清唱會讓幼兒聽的更清晰、明白;同時老師繪聲繪色的表演唱與孩子之間有了情感上的交流,拉近了距離,加上木琴的伴奏,讓清唱更有生機,幼兒很感興趣。

        3、我們再來欣賞一遍歌曲,重點聽一聽“小老鼠打電話時都說了些什么?”

        4、用樂器伴奏對話部分,鞏固歌詞與節(jié)奏。

       。◣ьI(lǐng)幼兒重點學說對話部分,用倒鐘表現(xiàn)小老鼠尖尖細細的聲音,用響板表現(xiàn)大花貓的聲音)

        5、幼兒用倒鐘和響板,隨音樂一起演奏并初步學唱。

        評析:這一環(huán)節(jié),我運用了反復(fù)欣賞的方法學習整首曲子,因為反復(fù)欣賞歌曲是理解音樂的基礎(chǔ)和保證,同時運用“前置”的教學方法重點學習電話號碼,和對話部分,有效的利用響板和倒鐘引導(dǎo)幼兒掌握了節(jié)奏,保證幼兒自然、順利地學習歌曲。

        三、師幼一同進行表演,提升幼兒對歌曲的理解和感受。

        1、引導(dǎo)幼兒四散站開,集體表演歌曲。

        2、重點練習“吱兒—— 喵—— 嘭!”的動作。

        3、戴上頭飾,師生共同進行情景表演。

        評析:幼兒在反復(fù)欣賞的基礎(chǔ)上,基本掌握了歌曲,在這個環(huán)節(jié)中,讓全體幼兒戴上小老鼠的頭飾,創(chuàng)設(shè)一種情景,讓幼兒用肢體把自己內(nèi)心的感受表達出來,正體現(xiàn)了《綱要》中所提到的藝術(shù)是幼兒表達自己的認識和情感的重要方式。更好的激發(fā)了幼兒參與活動的積極性。

        四、隨音樂自然結(jié)束本次活動。

        課后反思:

        這首歌曲活潑歡快,幽默詼諧,音樂情節(jié)讓人始料不及,小老鼠形象活靈活現(xiàn),游戲性、表演性極強,深受孩子們的喜愛。新《綱要》提出:教師應(yīng)支持、鼓勵幼兒積極參與各種藝術(shù)活動,激發(fā)她們大膽表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的情趣。

        歌曲本身就給幼兒帶來了很強的感染力,所以我運用了前置的教學方法在帶領(lǐng)幼兒重點學唱電話號碼,學說對話,讓幼兒自然的學唱歌曲,在這一環(huán)節(jié)中突破了活動的難點,又通過老師的表演,配上木琴,以輕松愉快的學習方式,突出教學的氣氛和情趣,最后讓幼兒參與表演,鼓勵她們用自己的方式表達內(nèi)心的感受,順利完成了重點。整節(jié)課給幼兒創(chuàng)設(shè)的氛圍很好,幼兒參與活動的興趣也很高,通過氣氛的渲染,引起幼兒情感的共鳴。 小百科:老鼠是哺乳綱、嚙齒目、鼠科的嚙齒類動物,俗稱“耗子”,是哺乳動物中繁殖最快、生存能力很強的動物。全世界約有三千多種老鼠,無論室內(nèi)、野外都可以看到它們的足跡。

      大班教案 篇8

        一、活動目標:

       。ㄒ唬⒛苡脴藴实钠胀ㄔ捓收b兒歌。

        (二)、能根據(jù)圖畫提示,說出秋天的樹葉有什么變化。

       。ㄈ、配上動作背誦兒歌。

        二、活動準備:

        (一)、關(guān)于秋天的圖片。

       。ǘ⑶锾斓母鞣N樹葉。

        三、活動過程:

       。ㄒ唬、導(dǎo)入:

        1、實地觀察,導(dǎo)入話題。

        師:小朋友們,你們發(fā)現(xiàn)我們操場上的大樹有什么變化了嗎?(變黃了,不像以前那么綠了……)

       。ǘ、觀看圖畫,導(dǎo)入課文。

        1、(出示圖片)現(xiàn)在請大家看這幅圖,上面都有些什么?(秋風吹過來,金黃的樹葉飛起來,有的落到地上,有的在空中飛舞,小朋友們在樹下玩耍……)

        2、小朋友想一想,這幅美麗的畫是哪個季節(jié)的景色?(秋天)

        3、有一首特別短的兒歌,也描繪了畫中的這些東西,我們一起來學學。

       。ㄈ⒃诶首x中理解兒歌并背誦。

        1、朗讀兒歌。

       。1)、教師范讀,幼兒傾聽。

       。2)、教師范讀,幼兒跟讀。(跟讀的目的是讓幼兒通過模仿快速的熟悉課文)

       。3)、學生齊讀、輪讀、對讀。(開展各種形式的.朗讀活動,培養(yǎng)幼兒的朗讀興趣,鞏固幼兒對兒歌的記憶)

        2、理解兒歌。

       。1)、兒歌中說什么像蝴蝶?

       。2)、秋天的樹葉變黃了,也有的變紅了。調(diào)皮的秋風把這些美麗的樹葉從樹枝上吹下來,就像蝴蝶在空中你追我趕,也像小朋友一樣,在操場上快樂的玩耍。

        3、背誦兒歌。(根據(jù)對兒歌的理解來記憶、背誦兒歌)

       。ㄈ、看圖說話練習。

        1、看圖說話。(出示圖片,看看畫面上有什么?

        2、秋天的樹葉是什么顏色的。

        3、看實物說話。

        師:老師這兒也有很多秋天的樹葉,它們漂亮嗎?(出示樹葉)

        4、讓幼兒接觸樹葉,加深他們對兒歌的理解。

       。ㄋ模⑴渖蟿幼鞅痴b兒歌。

        四、活動自然結(jié)束。

      大班教案 篇9

        活動目標:

        1、在觀察、交流、理解向日葵、葡萄、草莓爭陽光的過程中,了解植物生長的不同狀態(tài)。

        2、知道陽光與植物生長的重要關(guān)系,樂意關(guān)注自然界更多植物生長情況。

        活動準備:

        自制三種植物生長狀態(tài)的PPT,幼兒記錄卡、植物圖片,向日葵、草莓、葡萄的小圖片與生長形態(tài)文字卡片、幼兒分組操作的材料。

        活動過程:

        一、導(dǎo)入

        1、出示“爭陽光”的文字卡片:認識這些字嗎?(爭陽光),什么意思呀?

        爭陽光就是努力爭取得到陽光

        2、猜猜誰可能會來爭陽光?

        還有誰需要陽光的,也要來爭陽光?

        小結(jié):原來我們?nèi)、動物、植物的生長都需要陽光。

        二、閱讀理解

       。ㄒ唬┯^察閱讀PPT1,

        提問:這是哪里?(綠色家園)誰來爭陽光了?

        (二)閱讀理解向日葵爭陽光的過程觀察PPT2

        1、向日葵是怎樣爭陽光的呢,我們一起來看看聽聽吧:向日葵腰桿直挺挺的,拼命往高處長,葉子又闊又大,伸向四面八方,終于爭到陽光了。

        2、向日葵是怎樣爭陽光的?

        小結(jié):向日葵真有辦法,它用拼命長高的辦法去爭取陽光,使自己生長得更好。(出示相應(yīng)文字)

       。ㄈ┎葺、葡萄爭陽光

        草莓和葡萄可著急了,也急著要來爭陽光,它們是怎樣爭到陽光的呢?想一想、猜一猜,把你們的想法記錄在這張記錄紙上。PPT3

        1、幼兒分別記錄草莓、葡萄爭陽光的情況

        2、請幼兒個別交流。

        3、我們一起來看看,它們究竟是怎么來爭陽光的?

       。1)葡萄、草莓到底是怎樣爭陽光的?播放PPT4、5。

        小結(jié)1:葡萄本領(lǐng)真大,它的藤兒爬呀爬,爬的高高的,卷須卷呀卷,卷的緊緊的,用藤條纏繞的辦法爭取陽光的。(出示相應(yīng)文字:藤條纏繞)

       。2)葡萄和草莓是怎樣爭陽光的?

        小結(jié)2:草莓的辦法真好,它躺在地上,貼著地面,用葉蔓舒張的`辦法也爭取到了陽光。

       。ǔ鍪鞠鄳(yīng)文字:葉蔓舒張)

        總結(jié):不同的植物爭陽光的方法是不一樣的:向日葵是用拼命長高的辦法爭取陽光的,葡萄是用藤條纏繞的辦法爭區(qū)陽光,草莓是用葉蔓舒張的辦法也爭取到了陽光。

        三、經(jīng)驗遷移

        1、這里還有許多植物,它們是用什么辦法來爭陽光的,我們一起來說說、分分吧。

        2、幼兒分組操作,并交流糾錯。

        結(jié)束語:在我們綠色家園里還有很多植物,都有自己爭陽光的方法,以后我們再去發(fā)現(xiàn)、去記錄。

      大班教案 篇10

        活動目標:

        1、 有用繩子進行體育活動的興趣,能創(chuàng)造性地探索繩子的多種玩法,有初步的求異求新意識。

        2、 有與同伴互相合作玩耍的意識,培養(yǎng)團結(jié)協(xié)作精神。

        3、 培養(yǎng)幼兒動作的協(xié)調(diào)性,靈活性。

        4、訓(xùn)練幼兒的跳躍能力,增強動作的協(xié)調(diào)性。

        活動準備:

        幼兒跳繩每人一根,各種玩具,音樂帶。

        活動重點:

        用不同的方法練習跳繩。

        活動難點:

        幼兒合作玩繩。

        活動過程:

        1、 幼兒隨著老師在音樂聲中輕松進入活動室。

        2、 準備活動:幼兒跟著教師在音樂聲中輕松運動。

        3、 適時集中幼兒,教師出示跳繩,啟發(fā)小朋友想一想:跳繩除了可以跳以外的其他各種不同的玩法。適時,教師給予提示。幼兒的各種不同玩法予以充分的肯定和鼓勵。

        4、 讓幼兒自由玩耍,大膽探索各種不同玩法,啟發(fā)幼兒與同伴合作探索更多新的`玩法。教師巡視,發(fā)現(xiàn)有新玩法及時肯定,并可讓幼兒集體學習。

        5、 以接到電話,小動物遇險,幼兒營救為由引出游戲“營救小動物”。

        6、 講解玩法,明確游戲規(guī)則。鼓勵幼兒大膽參加游戲,啟發(fā)幼兒利用繩子變成各種營救工具。如:小橋、船、石礅、飛機等通過小河到達河岸,救出小動物。

        7、 教師以“送小動物回家”為由,在音樂聲中帶幼兒離開活動室。

        放松活動:

        小朋友們剛才想出了各種玩繩的好方法并一起玩了繩子做了游戲,小朋友們一定有點累了吧,那么現(xiàn)在就讓我們一起隨著音樂來放松一下。(和幼兒做一些放松動作)

        結(jié)束活動:

        教師對幼兒剛才玩繩的情況做一簡單小結(jié),對幼兒的表現(xiàn)進行講評。然后帶領(lǐng)回活動室,結(jié)束。

        活動延伸:

        請幼兒可以用身體來學繩子變一變。

        如:孩子們在地板上用肢體語言來表達繩子的變化,變成一個圓、不停扭動,還可以幾個幼兒合作變成各種形狀等。

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