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    2. 幼兒園小班愛勞動(dòng)教案

      時(shí)間:2024-02-02 08:04:53 教案 投訴 投稿
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      幼兒園小班愛勞動(dòng)教案

        作為一名教職工,時(shí)常需要用到教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么你有了解過教案嗎?下面是小編為大家整理的幼兒園小班愛勞動(dòng)教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      幼兒園小班愛勞動(dòng)教案

      幼兒園小班愛勞動(dòng)教案1

        活動(dòng)目標(biāo):

        會(huì)用自然的聲音唱歌,能理解歌詞的內(nèi)容。

        準(zhǔn)備材料:小蜜蜂圖片、引導(dǎo)幼兒觀察蜜蜂采蜜的情景。

        重點(diǎn)難點(diǎn):用自然的聲音唱歌

        活動(dòng)地點(diǎn):活動(dòng)室

        活動(dòng)形式:集體活動(dòng)

        活動(dòng)過程:

        1、做律動(dòng)《小蜻蜓》,進(jìn)入活動(dòng)室。

        2、教師啟發(fā)幼兒討論:蜜蜂是做什么的?為什么勤勞的.采集花蜜?引起幼兒歌唱小蜜蜂的興趣。

        3、教師彈唱一遍《愛勞動(dòng)的小蜜蜂》。提醒幼兒注意傾聽歌詞。

        4、教師引導(dǎo)幼兒說出歌詞并幫助幼兒理解歌詞。

        5、教師與幼兒一起彈唱幾遍歌曲,幼兒可以模仿小蜜蜂飛一飛,采一采蜜。

        6、讓幼兒說說怎么樣學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)的小蜜蜂。

        7、復(fù)習(xí)歌曲《螞蟻搬豆》,結(jié)束活動(dòng)。

      幼兒園小班愛勞動(dòng)教案2

        活動(dòng)目標(biāo):

        會(huì)用自然的聲音唱歌,能理解歌詞的內(nèi)容。

        熟悉歌曲旋律,學(xué)唱新歌。

        能唱準(zhǔn)曲調(diào),吐字清晰,并能大膽的在集體面前演唱。

        準(zhǔn)備材料:

        小蜜蜂圖片、引導(dǎo)幼兒觀察蜜蜂采蜜的情景。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        用自然的聲音唱歌

        活動(dòng)地點(diǎn):

        活動(dòng)室

        活動(dòng)形式:

        集體活動(dòng)

        活動(dòng)過程:

        1、做律動(dòng)《小蜻蜓》,進(jìn)入活動(dòng)室。

        2、教師啟發(fā)幼兒討論:蜜蜂是做什么的?為什么勤勞的采集花蜜?引起幼兒歌唱小蜜蜂的興趣。

        3、教師彈唱一遍《愛勞動(dòng)的小蜜蜂》。提醒幼兒注意傾聽歌詞。

        4、教師引導(dǎo)幼兒說出歌詞并幫助幼兒理解歌詞。

        5、教師與幼兒一起彈唱幾遍歌曲,幼兒可以模仿小蜜蜂飛一飛,采一采蜜。

        6、讓幼兒說說怎么樣學(xué)習(xí)愛勞動(dòng)的小蜜蜂。

        7、復(fù)習(xí)歌曲《螞蟻搬豆》,結(jié)束活動(dòng)。

        教學(xué)反思:

        在活動(dòng)中,我為了避免孩子從頭唱到尾,在解決難點(diǎn)四分音符與感情技巧處理部分,我采用了談話的`方法,讓孩子稍微休息了一會(huì),使活動(dòng)能夠動(dòng)靜結(jié)合,孩子們的表現(xiàn)基本上完成了我預(yù)設(shè)的目標(biāo)。當(dāng)然了,本次活動(dòng)還有很多不足的地方,希望各位老師和專家多加指點(diǎn)。

      幼兒園小班愛勞動(dòng)教案3

        具體安排:

        1.時(shí)間:20xx年4月23日——28日

        2.地點(diǎn):各班

        3.參加對(duì)象:

        全體教師和幼兒

        4.活動(dòng)負(fù)責(zé)人:

        各班班主任教師

        活動(dòng)內(nèi)容:

        小班活動(dòng):

        1、初步了解“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來,回憶生活中的經(jīng)驗(yàn),了解自己爸爸媽媽的工作,知道他們的辛苦。

        2、回家后幫爸爸媽媽做一件事情,如:收拾玩具物品,拿拖鞋,倒垃圾等。

        3、結(jié)合“幫爸爸媽媽做一件事情”組織一節(jié)專門的談話活動(dòng)。

        中班活動(dòng):

        1、加深理解“五一”勞動(dòng)節(jié)的`含義。

        2、為班級(jí)做一件事情,如:整理圖書玩具,抹桌椅,澆花等。

        3、手工制作“美麗的花”組織幼兒將自制花朵送給幼兒園的勞動(dòng)者,并說一聲祝福的話。

        大班活動(dòng):

        1、幼兒自己能清楚的講述“五一”勞動(dòng)節(jié)的由來。

        2、為幼兒園做一件事情,如:幼兒園公共場(chǎng)所撿垃圾,擦洗墻壁瓷磚、樓梯扶手、門、窗臺(tái)等(安全的場(chǎng)所)。

        3、幼兒在老師的幫助下在幼兒園制作好慰問禮物和心意卡。介紹各行各業(yè)的勞動(dòng)人民,了解不同勞動(dòng)者對(duì)社會(huì)的不同奉獻(xiàn)。父母利用節(jié)假日帶孩子外出的時(shí)候,幫助孩子發(fā)現(xiàn)在節(jié)日里正在工作的人。

        注意事項(xiàng):

        1、各班活動(dòng)前根據(jù)方案要求寫出活動(dòng)設(shè)計(jì)(五大領(lǐng)域任選一門)并在周計(jì)劃中予以具體安排落實(shí)。

        2、活動(dòng)期間組織有序,注意幼兒的安全。

        3、節(jié)日過后,回到幼兒園大家互相交流自己的發(fā)現(xiàn)以及自己做了的事情。

        4、各班活動(dòng)結(jié)束后把本次“愛勞動(dòng),慶五一”主題活動(dòng)以教學(xué)設(shè)計(jì)的形式上交保教處。(每次活動(dòng)要上交文本檔和電子檔各一份。)

        教學(xué)反思:

        在“五一勞動(dòng)節(jié)”到來之際,通過“愛勞動(dòng),慶五一”系列活動(dòng)讓幼兒對(duì)“五一”勞動(dòng)節(jié)有一個(gè)深刻的認(rèn)識(shí),引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)周圍的勞動(dòng)人民,教育幼兒從小熱愛勞動(dòng),從自己做起,從小事做起,做力所能及的事情,同時(shí)能為他人、為集體服務(wù),從而萌發(fā)幼兒熱愛勞動(dòng)者、珍惜勞動(dòng)成果的情感。

      幼兒園小班愛勞動(dòng)教案4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能用肢體動(dòng)作有節(jié)奏地表現(xiàn)勞動(dòng)時(shí)的歡快。

        2、了解周圍人的各種勞動(dòng),萌發(fā)愛勞動(dòng)的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        PPT課件、音樂《勞動(dòng)最光榮》。

        配套課件:小班勞動(dòng)節(jié)課件《我們愛勞動(dòng)》PPT課件

        活動(dòng)過程:

        一、引發(fā)討論

        1、今天老師給大家?guī)砹艘恍﹫D片,我們一起來看看,圖片里有誰?他們?cè)诟墒裁矗?/p>

        2、觀看幼兒園阿姨打掃衛(wèi)生的圖片并交流。

        3、你看到阿姨們?cè)诟墒裁?(擦窗、掃地、擦桌椅、拖地板)鼓?lì)幼兒用動(dòng)作表現(xiàn)阿姨打掃衛(wèi)生的各種動(dòng)作。

        4、圖片里阿姨們做的事兒都被你們找到了,細(xì)心的.小朋友也一定會(huì)發(fā)現(xiàn)在我們身邊有很多人都在勞動(dòng),你見過嗎?他們?cè)谧鲂┦裁茨兀浚ㄇ鍧嵐,廚師,醫(yī)生,保安)

        5、幼兒想象人們的勞動(dòng),做出動(dòng)作請(qǐng)大家猜:這是誰,他在做什么,發(fā)現(xiàn)身邊愛勞動(dòng)的人們有許多。

        二、跟隨音樂動(dòng)

        4、交流自己創(chuàng)編的動(dòng)作,共同選擇數(shù)個(gè)表示不同工人的勞動(dòng)動(dòng)作。

        三、表演創(chuàng)造

        1、自由結(jié)伴,分別扮作某一工種的工人,隨音樂共同練習(xí)。

        2、輪換地為大家表演(教師可扮作主持人,分別介紹)。

        3、欣賞教師的舞蹈表演“我們愛勞動(dòng)”,跟著教師一起舞蹈。

      幼兒園小班愛勞動(dòng)教案5

        教學(xué)內(nèi)容:

        欣賞《勞動(dòng)最光榮》

        教學(xué)目標(biāo):

        1、認(rèn)知目標(biāo):通過不同的形式來欣賞歌曲《勞動(dòng)最光榮》,了解歌曲的內(nèi)容,熟悉歌曲的旋律。

        2、行為目標(biāo):通過聆聽、模仿、哼唱、表演等音樂時(shí)間活動(dòng),綱手歌曲活潑、歡快的情緒,從中體會(huì)勞動(dòng)的快樂。

        3、情感目標(biāo):在欣賞中激發(fā)學(xué)生熱愛來動(dòng),熱愛生活的思想情感,感知?jiǎng)趧?dòng)的光榮,懂得勞動(dòng)使生活幸福的道理。

        教學(xué)重點(diǎn):

        通過聆聽《勞動(dòng)最光榮》感受音樂的歡快情緒和音樂所描繪的人物形象,體會(huì)本次活動(dòng)主題-愛勞動(dòng),教育學(xué)生養(yǎng)成愛勞動(dòng)、愛觀察的習(xí)慣。

        教學(xué)難點(diǎn):

        通過聆聽《勞動(dòng)最光榮》,讓學(xué)生想象其歡快的音樂情緒,結(jié)合模仿滿足低年級(jí)兒童的好動(dòng)性,使學(xué)生從小建立起熱愛勞動(dòng)的樂觀態(tài)度。

        教具準(zhǔn)備:

        多媒體、遠(yuǎn)程教育資源網(wǎng)、動(dòng)物頭飾、電子琴

        教學(xué)過程:

        一、組織教學(xué)

        二、欣賞

        (一)、音樂知識(shí)——音的強(qiáng)弱

        1師“同學(xué)們看,老師手里的這個(gè)打擊樂器的名稱是什么?”

        生:鈴鼓。

        師:現(xiàn)在老師分別用鈴鼓敲出兩個(gè)聲音,你來對(duì)比一下,這兩個(gè)音有什么不同。生:a.聲音一個(gè)大一個(gè)小

        B、聲音一個(gè)重一個(gè)輕

        C、聲音一個(gè)強(qiáng)一個(gè)弱

       。ㄔO(shè)計(jì)意圖:通過實(shí)際觀察,了解認(rèn)識(shí)音的強(qiáng)弱,采取對(duì)比的方法來學(xué)習(xí).)

        2、引導(dǎo)學(xué)生采取不同的'方式的來感受音的強(qiáng)弱

        師:其實(shí),生活中聲音的大小,就是音樂中所指的強(qiáng)弱,那請(qǐng)同學(xué)們想一想,在我們的生活中,還有那些事物發(fā)出的聲音在對(duì)比下能體現(xiàn)出強(qiáng)與弱呢?(鼓勵(lì)學(xué)生多說)(設(shè)計(jì)意圖:發(fā)散學(xué)生的思維,鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新)

        3、師:同學(xué)們說得太棒了,看,老師這里有兩個(gè)老朋友,他們也忍不住參與到我們的學(xué)習(xí)中來了,看看他們是誰。浚ɡ匣⒑拓垼ㄕn件演示)他們兩個(gè)的叫聲對(duì)比來說誰的聲音強(qiáng),誰的聲音弱呢?

       。ɡ匣ⅰ獜(qiáng)小貓——弱)

        4:師:同學(xué)們真棒,每一個(gè)問題回答的都那么準(zhǔn)確,為了獎(jiǎng)勵(lì)你們,老師給你們帶來了一首好聽的歌曲,讓我們一起來為歌曲伴奏吧,這是一首四二拍的歌曲,每個(gè)小節(jié)都是由一個(gè)強(qiáng)拍,一個(gè)弱拍組成的,所以,請(qǐng)同學(xué)們注意聽好老師的要求,當(dāng)強(qiáng)拍的時(shí)候我們擊掌,當(dāng)弱拍的時(shí)候我們拍腿,聽明白了嗎?現(xiàn)在跟著老師一起來為這首歌曲伴奏吧。(播放音樂)

       。ㄔO(shè)計(jì)意圖:利用強(qiáng)弱的學(xué)習(xí),為歌曲伴奏,鞏固所學(xué)的知識(shí),同時(shí)初聽歌曲《勞動(dòng)最光榮》由知識(shí)學(xué)習(xí)自然過渡到新課教學(xué)中)

        (二)欣賞歌曲

        1、導(dǎo)入新課:

        師:同學(xué)做得非常好,剛才我們聽到的歌曲是電影美術(shù)片《小貓釣魚》的主題歌,也正是我們這節(jié)課所要欣賞的歌曲,歌的名字就叫《勞動(dòng)最光榮》。這首歌曾在第一次少年兒童文藝創(chuàng)作評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)中獲得音樂作品獎(jiǎng)。歌曲生動(dòng)活潑,形象鮮明,今天老師還給同學(xué)們帶來了一段這個(gè)美術(shù)片的片段,讓我們共同來欣賞一下吧

       。ǘ嗝襟w播放錄像)

        2、師:等課后老師會(huì)把完整的美術(shù)片放給大家看的,通過簡(jiǎn)短的影片我們又對(duì)歌曲加深了印象,下面老師給同學(xué)們提出了一個(gè)問題,請(qǐng)你帶著這個(gè)問題再來聽一遍這首歌曲。問題是:歌曲中都出現(xiàn)了那些小動(dòng)物,他們都在做什么?(播放音頻)

        3、學(xué)生回答(多媒體演示)

        小鳥————梳妝公雞————唱歌小喜鵲—————造新房小蜜蜂———采蜜糖小蝴蝶——貪玩耍

        4、教師提問:大公雞、小鳥,小蜜蜂、小喜鵲他們的表現(xiàn)與小蝴蝶

        有什么不同啊?(小蝴蝶貪玩耍,不愛學(xué)習(xí)不勞動(dòng),其他的小動(dòng)物都很勤勞,愛勞動(dòng))

       。ㄔO(shè)計(jì)意圖:引到本課的主題,“勞動(dòng)最光榮”)

        5、同學(xué)們回答的太棒了,作為獎(jiǎng)勵(lì),老師再給你們放一段精美的小

        舞蹈,看看視頻里小朋友是這樣用舞蹈來表現(xiàn)歌曲的(播放多媒體視頻)

        6、這些小朋友跳的好不好啊?那你們能自己為歌曲來創(chuàng)編一個(gè)小表

        演嗎?我相信我們班的同學(xué)一定比他們跳得還要好!前后座的同學(xué)可以互相的商量一下,看看怎樣來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容。

        7、學(xué)生進(jìn)行展示,教師進(jìn)行評(píng)價(jià)

        8、同學(xué)們表演的實(shí)在是太棒了!

       。ㄔO(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和模仿能力,滿足學(xué)生的表現(xiàn)

        欲,給每一個(gè)學(xué)生展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)。)

        三、活動(dòng)延伸

        1、師:在學(xué)習(xí)生活中,你還見過那些勤勞的小動(dòng)物,他們都是怎樣勞動(dòng)的?(設(shè)計(jì)意圖:培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力)

        2、師:在學(xué)校和家里你都參加過哪些勞動(dòng)?感受是怎樣的?

        3、游戲:下課了,同學(xué)們都走了,可是教室里還有一些沒有打掃好的地方,你能幫忙找一找,看看哪些地方?jīng)]有打掃好。

        (遠(yuǎn)程教育資源)都找到了,為你的勞動(dòng)付出獎(jiǎng)勵(lì)一枚小紅花。

        四、小結(jié):

        同學(xué)們太棒了,你們不僅表演得好,而且做得也很好,老師相

        信你們?nèi)巳硕紩?huì)成為勞動(dòng)的小能手,用你們親來的雙手把我們的教師,我們的校園,我們的生活打扮的更加美麗,因?yàn)閯趧?dòng)是一件光榮的事,也是一件快樂的事,讓我們大聲的說“勞動(dòng)最光榮,”請(qǐng)同學(xué)們隨老師的琴聲共同演唱一遍這首歌曲,讓我們到歌聲中再一次體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。

        五、作業(yè)設(shè)計(jì):

        最后老師給同學(xué)們留一個(gè)作業(yè),那就是以“我勞動(dòng),我快樂,我光榮”為題,以小組為單位設(shè)計(jì)一個(gè)音樂活動(dòng),在下次課中展示給大家看,比一比那個(gè)小組的設(shè)計(jì)最棒。ǘ嗝襟w演示作業(yè)內(nèi)容)

      幼兒園小班愛勞動(dòng)教案6

        教學(xué)目標(biāo):

        1.通過聽《海娃的歌》、《勞動(dòng)歌》,唱《不再麻煩好媽媽》、《種玉米》,能夠理解勞動(dòng)的喜悅與歡樂。

        2.結(jié)合口風(fēng)琴的鍵盤位置,認(rèn)識(shí)字母譜f、s。

        3.能主動(dòng)投入創(chuàng)編歌詞、創(chuàng)編動(dòng)作、填充字母譜、創(chuàng)編旋律等音樂實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)重點(diǎn):

        讓學(xué)生通過動(dòng)作表現(xiàn)來理解勞動(dòng)內(nèi)容,體會(huì)勞動(dòng)辛苦,并培養(yǎng)愛勞動(dòng)的好品質(zhì)。教學(xué)難點(diǎn):

        歌曲多出符點(diǎn)八分音符的準(zhǔn)確演唱。

        教學(xué)安排:2課時(shí)

        第一課時(shí):

        1、表演《不再麻煩好媽媽》

        2、欣賞《勞動(dòng)歌

        》

        3、創(chuàng)編與活動(dòng)

        教學(xué)過程:

        一、組織教學(xué)

        1、激趣:聽到過這首《世上只有媽媽好》嗎?知道小朋友為什么愛唱這首歌呢?

        2、激情:?jiǎn)l(fā)學(xué)生敘述媽媽對(duì)自己的呵護(hù)、辛勞。

        3、動(dòng)情:你能把這首歌曲也獻(xiàn)給自己的媽媽嗎?(齊唱《世上只有媽媽好》)

        4、談話:媽媽辛勤地打理著家務(wù),細(xì)心地呵護(hù)著我們一天天地長大,我們能幫上什么忙嗎?

        二、學(xué)唱歌曲

        1、設(shè)疑:老師也有一首歌要獻(xiàn)給我們的好媽媽,你們聽。◣熡懈星榈匮莩恫辉俾闊┖脣寢尅罚

        2、歌曲中孩子都做了些什么事情?

        3、指導(dǎo)學(xué)生用柔和的聲音、真摯的情感演唱歌曲。

        4、歌曲中的媽媽可理解為其他長輩,將自己力所能及的勞動(dòng)編創(chuàng)成新歌演唱。

        5、邊唱邊表演,看誰表演得好。

        三、欣賞《愛勞動(dòng)》

        1、談話:?jiǎn),大家?dòng)聽的歌聲傳到了森林里,瞧瞧,誰來歡迎你們了?(出示白雪公主和七個(gè)小矮人)那么有誰知道白雪公主和七個(gè)小矮人的故事嗎?

        2、設(shè)疑:你們猜猜,他們?cè)谏掷锔陕锬?哦,這么多答案呀。

        3、導(dǎo)入:讓我們來聽一聽就知道了。(欣賞《愛勞動(dòng)》)

        4、提問:《勞動(dòng)歌》給你什么樣的感受?

        5、復(fù)聽:自編動(dòng)作表演。請(qǐng)你模仿白雪公主和小矮人的`動(dòng)作來勞動(dòng)。

        6、再聽:分小組設(shè)計(jì)動(dòng)作,尤其對(duì)“用力”的表現(xiàn)。使學(xué)生通過共同的合作和動(dòng)作表現(xiàn),理解勞動(dòng)內(nèi)容,培養(yǎng)協(xié)作精神。

        四、小結(jié):其實(shí)學(xué)習(xí)的本身就是一項(xiàng)有意義的勞動(dòng)。通過今天同學(xué)們?cè)谡n堂上的熱情勞動(dòng),老師看到了一群關(guān)心長輩、熱愛勞動(dòng)的好孩子。相信你們會(huì)把今天在課堂上的表現(xiàn)帶回家真正成為媽媽的小幫手。愿勞動(dòng)的快樂伴隨你們每一天!

        第二課時(shí):

        教學(xué)過程:

        一、聆聽《海娃的歌》

        1、初聽前可提示:是否去過海邊,見過大海退潮的情景?退潮后海灘上都有什么?你撿過貝殼、小蝦嗎?讓學(xué)生明白“趕!钡暮x。

        2、初聽后可提示:歌中唱出了哪些內(nèi)容,小海娃給你怎樣的印象?

        3、復(fù)聽歌曲,邊聽邊做動(dòng)作表演。

        二、表演《種玉米》教學(xué)基本要求

        1、用聽唱法學(xué)唱《種玉米》,變換方式感受,跟唱學(xué)會(huì)歌曲。

        2、提問:(1)種玉米時(shí)歌中的小朋友帶了哪兩種勞動(dòng)工具?

       。2)他們是怎樣在種玉米的?要做些什么事情?

        (3)玉米豐收后人們的心情是怎樣的?從歌中哪幾句歌詞可以看出

        3.在每一句的長拍(X—)中,配上拍手(XXX)的節(jié)奏,為加入樂器做準(zhǔn)備。

        4、指導(dǎo)學(xué)生用堅(jiān)定有力的聲音演唱歌曲,但不要唱得過強(qiáng),要有內(nèi)在的力度,蘊(yùn)含著力量。

        注意(1)“鋤”“要”“種”三種附點(diǎn)要唱清楚;

       。2)連續(xù)的兩個(gè)附點(diǎn)不要忽略;

       。3)兩拍的長音要唱足。

        5、選幾名學(xué)生按課本上的標(biāo)記用打擊樂為歌曲伴奏。

        (沙球是左手一拍一次,右手一拍兩次)

        還可以建議學(xué)生選用其他打擊樂器,設(shè)計(jì)敲擊的方法,嘗試效果。

        三、創(chuàng)編與活動(dòng)

        1、結(jié)合鍵盤圖認(rèn)識(shí)字母譜。

        1、在三個(gè)音的基礎(chǔ)上,指導(dǎo)學(xué)生分組填寫唱名字頭,以小組為單位填充旋律,看哪一組填充的好、唱得準(zhǔn)確。

        3、可以在教室里畫上格子,填上字母譜邊走邊唱。看誰唱出的旋律多。

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