[薦]中班教案3篇

　　作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師，往往需要進(jìn)行教案編寫(xiě)工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編收集整理的中班教案3篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

中班教案 篇1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1.學(xué)習(xí)用棉簽朝不同的方向大膽畫(huà)菊花的方法，體驗(yàn)棉簽畫(huà)帶來(lái)的快樂(lè)。

　　2.培養(yǎng)幼兒大膽作畫(huà)的習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1.ppt課件：菊花

　　2.棉簽，顏料，抹布若干。

　　幼兒園課件

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、導(dǎo)入

　　1.課件演示，引導(dǎo)幼兒欣賞菊花。

　　教師：各色的菊花都開(kāi)放了，我們一起去看看美麗的菊花吧。

　　2.請(qǐng)幼兒仔細(xì)觀察菊花的外形特點(diǎn)。

　　二、展開(kāi)

　　1.教師：小朋友們都知道每一種花開(kāi)放的時(shí)間都不長(zhǎng)，那我們今天就把這美麗的菊花

　　用自己的小手記錄下來(lái)，好不好？

　　2.教師：誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)菊花的花冠是什么樣的？

　�。ㄓ谢ò昙�中開(kāi)放的，有花瓣分散開(kāi)放的）

　　3.教師介紹材料并示范

　�。�1）今天我們用棉簽和顏料來(lái)畫(huà)菊花

　�。�2）用棉簽蘸上顏料從花的`根部向上畫(huà)花瓣。

　　注意顏料不要蘸得太多破壞畫(huà)面的整潔。

　　（3）在畫(huà)完菊花的花瓣后我們?cè)偬砩匣ǖ那o和葉。

　　4.幼兒安靜作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。

　　提醒幼兒要大膽作畫(huà)，大膽用色，要把花畫(huà)的大一些。

　　三、結(jié)束

　　將幼兒的作品布置好，舉辦溫馨家園菊花展。

中班教案 篇2

　　設(shè)計(jì)意圖：

　　周圍生活中有很多很好的教材，等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。在“有趣的紙”這一主題中，孩子們認(rèn)識(shí)了各種各樣的紙，對(duì)紙產(chǎn)生了濃厚的興趣。蠟光紙、色粉紙、皺紋紙等，他們通過(guò)自己動(dòng)手摸摸、看看，對(duì)紙的材質(zhì)有了進(jìn)一步的了解。孩子們還談到紙容易撕壞、不牢：容易壓扁：容易潮濕，碰到水就爛了。但有一個(gè)小朋友卻說(shuō)：“紙杯不是紙做的嗎？它還可以用來(lái)盛水呢？”有的小朋友搶著說(shuō)：“紙杯里面是塑料，所以不會(huì)濕�！蔽矣X(jué)得孩子們對(duì)已有的生活經(jīng)驗(yàn)，對(duì)生活中的物產(chǎn)生了質(zhì)疑，所以決定和孩子們一起解決這一問(wèn)題。

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過(guò)玩紙船，了解蠟不吸水的特性。

　　2、提高口語(yǔ)表達(dá)能力和動(dòng)手操作能力。

　　3、在玩的過(guò)程中，能積極參與活動(dòng)，對(duì)探索活動(dòng)感興趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　四個(gè)大水盆，每組紙杯、紙、剪刀、蠟筆等工具若干。

　　紙（杯）船、普通小紙船若干。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、聽(tīng)音樂(lè)“劃船”入場(chǎng)。

　　2、教師引導(dǎo)幼兒觀察周圍材料（紙杯船、紙船）提問(wèn)，討論：

　�。�1）池塘邊有什么？它們是用什么材料做的？

　�。�2）你認(rèn)為你的紙船能在水里開(kāi)嗎？

　�。�3）試試看兩種船在水里有什么變化？

　　3、幼兒自由選擇地方玩船，并自由討論、摸索。

　　教師提問(wèn)：

　�。�1）你的船在水里有什么變化？

　�。�2）這就奇怪了，紙船為什么會(huì)爛掉？紙杯做的`船為什么沒(méi)有變形？

　　4、進(jìn)一步討論紙杯船為什么不變形？

　　（1）你發(fā)現(xiàn)了什么？白白的是什么東西？

　�。�2）紙杯上為什么要涂蠟？蠟有什么用？

　　教師根據(jù)幼兒討論結(jié)果進(jìn)行小結(jié)：

　　蠟筆中有蠟的成份，蠟不喝水，蠟涂在紙上就好象給紙穿上了一件雨衣，可以保護(hù)紙。

　　5、幼兒用蠟筆涂在紙上，做紙船，進(jìn)行再次嘗試。

　　提醒幼兒蠟筆涂在紙的正反面，但一定要涂得厚、均勻，不留白色縫隙。

　　幼兒自由操作、嘗試。

　　活動(dòng)延伸：

　　生活中還有許多紙制品遇到水不變形，不爛掉，我們?cè)偃フ乙徽遥�收集、整理并一起�?lái)舉辦展覽。

中班教案 篇3

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、初步理解對(duì)稱的概念，知道對(duì)稱分點(diǎn)對(duì)稱和軸對(duì)稱兩種形式。

　　2、感知生活中對(duì)稱的事物和對(duì)稱美，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和審美意識(shí)。

　　3、激發(fā)好奇心。

　　4、嘗試制作對(duì)稱畫(huà)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1、蜜蜂、蝴蝶、蜻蜓的頭飾。

　　2、各種大小、顏色、花紋不同的蝴蝶翅膀、蜜蜂翅膀。

　　3、長(zhǎng)方形、正方形、三角形、圓形的紙、剪刀若干。

　　4、春天的背景圖一幅；顏料各色。

　　活動(dòng)過(guò)程

　　一、通過(guò)情景表演，“翅膀不見(jiàn)了”導(dǎo)入課題。

　　1、春天來(lái)了，小動(dòng)物們都出來(lái)活動(dòng)活動(dòng)筋骨。美麗的蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓在花叢中跳起了歡快的舞蹈。（請(qǐng)小朋友扮演動(dòng)物在花園里舞蹈）正在他們玩得高興的時(shí)候（下雨了）這時(shí)，飄來(lái)一片烏云下起了大雨，小動(dòng)物們趕緊拍拍翅膀準(zhǔn)備飛回家。忽然，一陣狂風(fēng)刮來(lái)大家一起叫了起來(lái)：“我的一只翅膀不見(jiàn)了！”雨越下越大，小動(dòng)物們著急的說(shuō)：“誰(shuí)愿意幫我們找到另一只翅膀呢？”

　　2、請(qǐng)小朋友幫忙找翅膀：

　　師：小朋友，小動(dòng)物的翅膀都不見(jiàn)了小朋友們?cè)覆辉敢鈳退麄儼训某岚蛘一貋?lái)嗎？

　　幼：愿意!請(qǐng)小朋友們自愿為蝴蝶、蜜蜂、蜻蜓找翅膀。

　　3、請(qǐng)小朋友們配好對(duì)的翅膀，并說(shuō)明配對(duì)的理由(從顏色、形狀、花紋的.角度)。

　　4、教師小結(jié)：蝴蝶、蜜蜂和蜻蜓的翅膀以身體為中心線，它們左右兩邊的大小、顏色、形狀和花紋完全相同只是方向相反，這就叫對(duì)稱。

　　二、在活動(dòng)中找對(duì)稱

　　1、請(qǐng)幼兒自由在活動(dòng)室里找出對(duì)稱的物品。 例如：門(mén)、窗、玩具柜、衣物等物品。

　　2、請(qǐng)幼兒和自己的小伙伴說(shuō)說(shuō)自己找到了什么物品是對(duì)稱的?為什么?并請(qǐng)個(gè)別幼兒上前和全班小朋友分享。

　　3、請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)還看到了什么東西是對(duì)稱的。

　　師：小朋友們觀察一下我們的身體有哪些器官是對(duì)稱的?

　　幼：鼻子、眼睛等。

　　師：你們?cè)谏�活中還見(jiàn)過(guò)哪些對(duì)稱的事物?

　　請(qǐng)幼兒自由發(fā)言，討論。

　　三、嘗試制作對(duì)稱畫(huà)。

　　1、請(qǐng)幼兒把圖畫(huà)紙對(duì)折，在一邊畫(huà)半只蝴蝶，然后把另外半邊圖畫(huà)紙覆蓋在圖上，再用手按壓幾下，打開(kāi)圖畫(huà)紙，便會(huì)看到一只美麗的蝴蝶。

　　2、完成后，請(qǐng)幼兒把“蝴蝶”剪下來(lái)，貼在活動(dòng)室四周，布置成蝴蝶翩翩起舞的情景。

　　活動(dòng)結(jié)束

　　請(qǐng)幼兒在生活中尋找對(duì)稱的物品。

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