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    2. 水一樣多嗎大班數(shù)學(xué)教案

      時(shí)間:2024-01-09 12:46:03 教案 投訴 投稿
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      水一樣多嗎大班數(shù)學(xué)教案

        作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編整理的水一樣多嗎大班數(shù)學(xué)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      水一樣多嗎大班數(shù)學(xué)教案

      水一樣多嗎大班數(shù)學(xué)教案1

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、嘗試實(shí)驗(yàn),獲得有關(guān)容量守恒的經(jīng)驗(yàn)。

        2、樂(lè)意動(dòng)手動(dòng)腦探究水的變化,了解它的主要特性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、趣味練習(xí):容量比較)

        2、標(biāo)有刻度的瓶子,水,記錄紙,筆。

        活動(dòng)過(guò)程

        一、觀察提問(wèn)

        1.出示趣味練習(xí):容量比較

        教師:小朋友看一看這六瓶水是一樣多的嗎?你是怎么知道的?

        小結(jié):現(xiàn)在我們想辦法做一下實(shí)驗(yàn),比較一下水的多少吧。

        二、實(shí)驗(yàn)操作

        1、教師:用什么辦法驗(yàn)證呢?怎么操作?

        要求:實(shí)驗(yàn)用的兩瓶水不能混在一起,實(shí)驗(yàn)時(shí)動(dòng)作慢一點(diǎn),避免將水灑出影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

        2、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果

       。1)高矮不同的.兩只瓶子

        方法是通過(guò)比較水位的高低,我們可以看出瓶子的水是一樣的。

        原來(lái)瓶子的高矮是不影響水的多少的。

       。2)粗細(xì)不同的兩只瓶子小

        選擇兩個(gè)相同的空瓶,把裝在大小不同的瓶?jī)?nèi)的飲料倒入其中,比較出飲料一樣多。

        方法,任選一個(gè)瓶子,將一瓶飲料倒入,用筆畫(huà)或粘紙條的方法做標(biāo)記,把飲料倒出后再將另一瓶飲料倒入該瓶,看飲料位置與原來(lái)留下的標(biāo)記是否一致,比較出飲料一樣多原來(lái)瓶子的粗細(xì)是不影響水的多少的。

        (3)一只含內(nèi)容物的的瓶子內(nèi)容物為石子

        方法是取出瓶中石子,比較水位的高低。

        內(nèi)容物為海綿小結(jié):方法是將海綿中的水?dāng)D回瓶中,比較水位的高低。

        原來(lái)瓶子里面是否有物體是不影響水的多少的。

        3、總結(jié):瓶子的高矮、粗細(xì)、內(nèi)含物是不影響水的多少的,這種現(xiàn)象就叫做容量守恒。

        三、活動(dòng)延伸

        想一想,如果把兩塊一樣重的橡皮泥塞進(jìn)不同形狀的瓶子里,橡皮泥會(huì)變重嗎?

        回去試試看吧!

      水一樣多嗎大班數(shù)學(xué)教案2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、嘗試實(shí)驗(yàn),獲得有關(guān)容量守恒的經(jīng)驗(yàn)。

        2、樂(lè)意動(dòng)手動(dòng)腦探究水的變化,了解它的主要特性。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、趣味練習(xí):容量比較

        2、標(biāo)有刻度的瓶子,水,記錄紙,筆。

        活動(dòng)過(guò)程:

        一、觀察提問(wèn)

        出示趣味練習(xí):容量比較教師:小朋友看一看這六瓶水是一樣多的嗎?你是怎么知道的?

        小結(jié):現(xiàn)在我們想辦法做一下實(shí)驗(yàn),比較一下水的多少吧。

        二、實(shí)驗(yàn)操作

        1、教師:用什么辦法驗(yàn)證呢?怎么操作?

        要求:實(shí)驗(yàn)用的兩瓶水不能混在一起,實(shí)驗(yàn)時(shí)動(dòng)作慢一點(diǎn),避免將水灑出影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果。

        2、記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果

       。1)高矮不同的兩只瓶子方法是通過(guò)比較水位 的高低,我們可以看出瓶子的水是一樣的。

        原來(lái)瓶子的高矮是不影響水的多少的。

       。2)粗細(xì)不同的兩只瓶子小選擇兩個(gè)相同的.空瓶,把裝在大小不同的瓶?jī)?nèi)的飲料倒入其中,比較出飲料一樣多。

        方法,任選一個(gè)瓶子,將一瓶飲料倒入,用筆畫(huà)或粘紙條的方法做標(biāo)記,把飲料倒出后再將另一瓶飲料倒入該瓶,看飲料位置與原來(lái)留下的標(biāo)記是否一致,比較出飲料一樣多原來(lái)瓶子的粗細(xì)是不影響水的多少的。

       。3)一只含內(nèi)容物的的瓶子內(nèi)容物為石子方法是取出瓶中石子,比較水位的高低。

        內(nèi)容物為海綿小結(jié):方法是將海綿中的水?dāng)D回瓶中,比較水位的高低。

        原來(lái)瓶子里面是否有物體是不影響水的多少的。

        3、總結(jié):瓶子的高矮、粗細(xì)、內(nèi)含物是不影響水的多少的,這種現(xiàn)象就叫做容量守恒。

        三、活動(dòng)延伸想一想,如果把兩塊一樣重的橡皮泥塞進(jìn)不同形狀的瓶子里,橡皮泥會(huì)變重嗎?

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