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中班數(shù)學教案：5的形成
作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常會需要準備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編精心整理的中班數(shù)學教案：5的形成，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班數(shù)學教案：5的形成1
活動目標：
1、學習5的形成，知道4、5 兩數(shù)之間多1少1的關(guān)系，理解 5 的實際意義。
2、能靈活運用比較的方法，比較 4、5 兩數(shù)的多少。
3、喜歡和小動物過生日，體驗數(shù)學游戲的快樂。
活動準備：
PPT課件、禮物盒 4個 (內(nèi)放 5個禮物)，操作卡。
活動過程：
1、游戲“小熊生日會”，激發(fā)幼兒的興趣。
出示小熊過生日的'邀請卡圖片，請幼兒說一說小熊邀請了幾只小動物來為自己過生日，它們都帶了多少禮物，初步感知5的形成。
2、游戲“為小熊送禮物”，感知5的形成。
(1)出示小狗的禮物盒，提問：小狗給小熊送來什么生日禮物?有幾個?(5罐蜂蜜)可以用數(shù)字幾表示?
(2)教師依次打開小狗、小象、小貓、小兔、小羊給小熊帶來的禮物，知道可以用數(shù)字5表示。
3、游戲：生日聚餐。知道4添1是5。
(1)出示小熊家的餐廳背景圖，幫小熊準備餐椅，感知4添1是5。
提問：餐椅有4 把，應(yīng)該怎么辦?使幼兒知道4 把椅子，再添上1把椅子，一共是5 把。
(2)幼兒操作餐具小卡片給小熊分蛋糕，感知4比5少1。
提問：小熊分生日蛋糕給動物朋友，它把蛋糕分成5份，先送給小狗一塊蛋糕，現(xiàn)在剩下幾塊蛋糕了?應(yīng)該怎樣分?
4、游戲：小熊的生日舞會。鞏固5以內(nèi)數(shù)的形成。
看數(shù)字找舞伴，教師出示生日舞會操作卡上的相應(yīng)數(shù)字，小朋友們根據(jù)數(shù)字尋找相應(yīng)的舞伴一起跳舞。
中班數(shù)學教案：5的形成2
活動目標：
1、讓幼兒知道4添上1 是5，5可以表示所有數(shù)量為5的物體。
2、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。
3、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
4、引導幼兒積極與材料互動，體驗數(shù)學活動的樂趣。
5、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。
活動準備：
教具：水果圖片、樹葉圖片若干
學具：樹葉
活動過程：
一、開始部分
1、拍手游戲：現(xiàn)在請小朋友跟著老師來玩拍手游戲
2、師：小朋友，老師問你，1添上1 是幾?
幼：老師，我告訴你，1添上1是2.
師：小朋友，老師問你，2添上1是幾?
3、看數(shù)字做動作：教師出示數(shù)字1——4，幼兒根據(jù)數(shù)字做相應(yīng)數(shù)量的
動作)
4、接著說數(shù)：教師隨意說數(shù)字，幼兒接著說下去，如：教師說1，幼兒
接著說2、3、4
二、學習5的形成
1、小朋友，秋天到了，看看都發(fā)生了什么變化。
2、蘋果樹上的果實成熟了，今天小狗要去摘蘋果吃。;本文我們看看它摘了
幾個蘋果，是怎么摘的/
教師扮演小黃狗，摘蘋果，先摘4個蘋果。
小黃狗的蘋果摘好了，我們來數(shù)數(shù)它一共摘了幾個蘋果?
小狗剛想走了，想起了要送一個蘋果給小花狗吃，于是又回去摘了1個蘋果，現(xiàn)在我們來看看小黃狗一共摘到了幾只蘋果吧!
教師帶領(lǐng)幼兒一起說4個蘋果添上1個蘋果有5個蘋果。
小黃狗一共摘了5個蘋果。
3、秋天來了，樹上的'葉子也慢慢地變黃了，黃了的樹葉會掉到地上去，成了落葉。
教師演示一棵樹上落下來了4片樹葉。
接著又落下來了一片。
引導孩子說出4片落葉添上1片落葉有5片落葉。
4、以相類似的形式引導幼兒學習5的形成。
5、小朋友，4片落葉添上1片落葉有5片落葉，那我們就知道了4添上1是5.
三、拾落葉
1、小朋友，秋天到了，你們也想去拾落葉嗎?
2、教師為每張桌子發(fā)放好一定的落葉。
3、請你們跟著老師一起去拾落葉吧，但是老師有一個要求就是要小朋友聽老師的指揮，老師請你先拾幾片，你就先拾幾片，然后拾幾片，還要邊操作邊說你是怎么做的。
四、結(jié)束部分
小結(jié)
今天我們學習了4添上1是5。
請小朋友下了課找一找教室里、家里，都有什么數(shù)量是5。
中班數(shù)學教案：5的形成3
活動目標：
1、讓幼兒知道4添上1是5，5可以表示所有數(shù)量為5的物體。
2、培養(yǎng)幼兒邊操作邊講述的習慣。
活動準備：
教具：水果圖片、樹葉圖片若干學具：樹葉
活動過程：
一、開始部分
1、拍手游戲：現(xiàn)在請小朋友跟著馬老師來玩拍手游戲
2、師：小朋友，馬老師問你，1添上1是幾？
幼：馬老師，我告訴你，1添上1是2.
師：小朋友，馬老師問你，2添上1是幾？
3、看數(shù)字做動作：教師出示數(shù)字1--4，幼兒根據(jù)數(shù)字做相應(yīng)數(shù)量的動作）
4、接著說數(shù)：教師隨意說數(shù)字，幼兒接著說下去，如：教師說1，幼兒接著說2、3、4
二、學習5的形成
1、小朋友，秋天到了，看看都發(fā)生了什么變化。
2、蘋果樹上的果實成熟了，今天小狗要去摘蘋果吃。我們看看它摘了幾個蘋果，是怎么摘的教師扮演小黃狗，摘蘋果，先摘4個蘋果。
小黃狗的蘋果摘好了，我們來數(shù)數(shù)它一共摘了幾個蘋果？
小狗剛想走了，想起了要送一個蘋果給小花狗吃，于是又回去摘了1個蘋果，現(xiàn)在我們來看看小黃狗一共摘到了幾只蘋果吧！
教師帶領(lǐng)幼兒一起說4個蘋果添上1個蘋果有5個蘋果。
小黃狗一共摘了5個蘋果。
3、秋天來了，樹上的葉子也慢慢地變黃了，黃了的樹葉會掉到地上去，成了落葉。
教師演示一棵樹上落下來了4片樹葉。
接著又落下來了一片。
引導孩子說出4片落葉添上1片落葉有5片落葉。
4、以相類似的'形式引導幼兒學習5的形成。
5、小朋友，4片落葉添上1片落葉有5片落葉，那我們就知道了4添上1是5.
三、拾落葉
1、小朋友，秋天到了，你們也想去拾落葉嗎？
2、教師為每張桌子發(fā)放好一定的落葉。
3、請你們跟著老師一起去拾落葉吧，但是老師有一個要求就是要小朋友聽老師的指揮，老師請你先拾幾片，你就先拾幾片，然后拾幾片，還要邊操作邊說你是怎么做的。
四、結(jié)束部分今天我們學習了4添上1是5。
請小朋友下了課找一找教室里、家里，都有什么數(shù)量是5。
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