中班教案(共4篇)
作為一位無私奉獻的人民教師,可能需要進行教案編寫工作,教案是實施教學(xué)的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么大家知道正規(guī)的教案是怎么寫的嗎?以下是小編整理的中班教案4篇,希望對大家有所幫助。
中班教案 篇1
學(xué)習(xí)目標:
音樂欣賞
Old macdonald Had a Farm
欣賞”西樂中奏”的樂曲.
感受生動有趣的樂曲.
活動準備:
動物頭飾、光盤、錄音機
活動過程:
1、請幼兒安靜地聆聽樂曲,感受樂曲的風(fēng)格特點,猜想這首樂曲描繪的是什么地方,鼓勵幼兒大膽地把自己的想法和理由說出來.
2、教師向幼兒提問:你在樂曲中聽到了哪些動物的叫聲?在哪見到過這些動物?待幼兒充分回答后,請去過農(nóng)場的幼兒向大家介紹什么是農(nóng)場,教師在次基礎(chǔ)上給予補充和.
3、讓幼兒戴上有關(guān)農(nóng)場動物的.頭飾,然后圍雙圈,面向相反方向.當(dāng)播放樂曲A段時,引導(dǎo)幼兒按二拍子基本拍,一邊向前踏步一邊拍手;當(dāng)播放B段時,兩圈相對站立,模仿所扮演的動物動作和發(fā)出叫聲.
4、反復(fù)游戲.
中班教案 篇2
活動目標:
1、用自然的聲音,有表情的演唱歌曲《小青蛙找家》;
2、能在音樂戲劇表演《小青蛙找家》中擔(dān)任一個角色,邊唱邊進行表演;
3、在律動表演《爺爺、爸爸和我》時,能配合音樂模仿在生活看到的或體驗到的爺爺、爸爸和小朋友走路的姿態(tài)及神態(tài),體驗X—、X、X三種節(jié)奏的不同長短。
4、在音樂戲劇表演和律動表演活動中能與其他同學(xué)配合,并體驗到與他們合作表演的快樂。
重點:
1、在律動表演《爺爺、爸爸和我》時,能配合音樂模仿在生活看到的或體驗到的爺爺、爸爸、和小朋友走路的姿態(tài)及神態(tài),體驗X—、X、X三種節(jié)奏的不同長短;
2、用自然的聲音,有表情的演唱歌曲《小青蛙找家》;
活動準備:
1、教科書、鋼琴;
2、課件、錄音機、磁帶、小青蛙頭飾
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入;
1、師生問好。
二、聽賞《小鳥》《獅王》:
1、導(dǎo)入:
“今天老師想跟大家講一個《小青蛙找家》的故事……”
2、歌曲學(xué)唱
(1)教師示范唱歌曲
。2)全曲聽唱法進行教學(xué),教師在全曲演唱時,學(xué)生可以邊聽邊擊拍,例如:第一拍拍手,第二拍拍腿
。3)歌曲的感情處理
第一樂句描繪幾只小青蛙四處找家的.情景,演講時輕快活潑。
第二、三樂句采用念白的形式寫成,聲音要自然、明亮,切忌喊叫。
第四樂句表現(xiàn)了小青蛙找到家時的快樂心情,演唱時親切歡快、充滿安全、幸福的感覺。
3、音樂戲劇表演
。1)將全班同學(xué)分成幾個組,以分組表演為基本組織形式
。2)學(xué)生自己報要擔(dān)任的角色。
4、全班同學(xué)音樂戲劇表演。(展示課件里的背景畫畫,學(xué)生隨著音樂進行表演)
活動結(jié)束:
“今天我們不僅學(xué)會了《小青蛙找家》這首歌曲,還嘗試了音樂戲劇表演,。大家的表演非常的到位,效果很好!
教學(xué)反思:
《小青蛙找家》是一首情緒歡快,活潑,深受孩子們喜愛的歌曲。歌曲塑造了小青蛙天真活潑、幼稚可愛的形象。我根據(jù)幼兒活潑好動的特點來設(shè)計生動、有趣的教學(xué)形式,讓每位小朋友都積極參與、融入教學(xué)活動。幼兒模仿小青蛙的動作、聲音都惟妙惟肖,孩子們的表演都棒極了。因為只有當(dāng)孩子在音樂游戲過程中獲得快樂,才能喚起孩子們對學(xué)習(xí)的熱愛。幼兒在學(xué)歌過程中邊動邊唱,以動作助記憶,這樣使幼兒的身體協(xié)調(diào)能力、節(jié)奏感及創(chuàng)新能力也得以培養(yǎng)和鍛煉。
中班教案 篇3
活動目標:
能協(xié)調(diào)、平穩(wěn)地在一定高度的木樁上跨走。
活動準備:
木樁若干個
活動過程:
一、開始部分
1.談話導(dǎo)入
T:今天天氣真不錯,我們一起去練本領(lǐng),好嗎?
2.帶領(lǐng)幼兒做熱身操
T:練本領(lǐng)前我們先要活動活動身體。伸伸臂、彎彎腰、踢踢腿、蹦蹦跳等。
二、學(xué)習(xí)走木樁
1.幼兒站木樁
T出示樹樁:看,這是什么?(樹樁)今天我們就在樹樁上練本領(lǐng),好嗎?首先請小朋友在樹樁站一站,不能掉下來。
、灿變壕毩(xí)走木樁(第1次走)
T:小朋友們,剛才我們能平穩(wěn)的站在樹樁上面了,現(xiàn)在增加難度,請你們在樹樁上面走一走,盡量不能掉下來。
3.小結(jié):你在樹樁上是怎么走的?怎么走才不會掉下來?(腳應(yīng)該踩在樹樁的中心,身體保持平衡,雙手可以張開,要控制身體的重心)
請走的好的小朋友示范走一走。
4.用正確的'方法走木樁(第2次走)
T:小朋友都知道走木樁時的正確方法,現(xiàn)在我們再來走一走,要保持身體的平衡,不能掉下來哦。(指導(dǎo)能力稍差的幼兒,鼓勵膽小的幼兒大膽嘗試。)
小結(jié):小朋友們都做的很好。
三、游戲
1.運糧食(第3次走樹樁)
教師將小朋友分成5組
T:小朋友們,冬天快到了,小螞蟻要屯糧食準備過冬了,我們的沙包里有很多米粒,我們今天要走過樹樁去給小螞蟻送糧食,你們愿意嗎?
C:……
T:請每組小朋友拿一個沙包,把沙包運過去后再運回來給下一個小螞蟻?纯茨囊唤M運的又快又穩(wěn)。
小結(jié):小朋友做的很好
2.頭頂沙包走樹樁(第4次走)
T:現(xiàn)在我們要把沙包放在頭上再來走一走,看你們還能不能走的和之前一樣好。這回讓我們一起來看看哪一組運的又快又穩(wěn)。
小結(jié):你們都很棒,小螞蟻冬天的糧食都運好了,謝謝你們。
四、放松操
1.帶領(lǐng)幼兒做放松操。
T:小朋友,你們運糧食都很累了,現(xiàn)在老師帶你們一起放松一下自己的身體。
請小朋友互相捶捶腿,捶捶手臂;顒咏Y(jié)束。
中班教案 篇4
一、活動目標:
1、能根據(jù)圖片大膽想象,清楚講述圖片內(nèi)容,發(fā)展口語表達能力。
2、培養(yǎng)認真傾聽與大膽講述的習(xí)慣。
3、懂得要保持環(huán)境衛(wèi)生。
二、活動準備:
大掛圖4套,幼兒兩人一張小圖片,空罐頭若干。
三、活動過程:
(一)、出示空罐頭引入,激發(fā)幼兒興趣。師:小朋友,(教案:)你們看這是什么?今天老師還帶來一組圖片講的就是關(guān)于這個空罐頭的'。
(二)、幼兒自由觀察、講述圖片。指:請你們看看圖上有誰?在干什么?
1、幼兒自由觀察、講述。
2、交流:你看到圖上有誰?在干什么?
(三)、逐幅觀察,引導(dǎo)幼兒根據(jù)圖片大膽想象。
1、欣賞圖(1)引導(dǎo)幼兒想象:小猴為什么扔空罐頭?
2、欣賞圖(2)重點引導(dǎo)幼兒用表情、動作等表現(xiàn)小豬,(教案:)啟發(fā)幼兒想像:小豬被砸到后會怎樣?
3、欣賞圖(3)提問:小兔看到空罐頭后是怎么想?怎么做的?
4、欣賞圖(4)提問:小烏龜把空罐頭當(dāng)成什么?
四、幼兒結(jié)合小圖片,自由結(jié)伴講述。
五、完整講述。
六、組織幼兒討論:
1、小動物誰做得比較好,誰不好?為什么?
2、如果大家都亂扔空罐頭會怎樣?如果你看到空罐頭,你會怎么做?
思品教育:不能亂扔垃圾。
七、延伸活動:“有趣的空罐頭”。
【中班教案】相關(guān)文章:
中班教案中班教學(xué)活動教案10-10
教案中班教案02-23
中班綜合教案:舞龍_中班綜合教案07-08
中班的教案11-05
中班教案03-01
中班教案(精選)08-31
【精選】中班教案10-11
(精選)中班教案11-22
(經(jīng)典)中班教案09-18
[精選]中班教案09-18