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    2. 大班教案

      時間:2023-11-28 10:12:00 教案 投訴 投稿

      大班教案3篇【經(jīng)典】

        作為一名老師,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。快來參考教案是怎么寫的吧!以下是小編整理的大班教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      大班教案3篇【經(jīng)典】

      大班教案 篇1

        活動目標(biāo):

        1、了解雞毛信的由來,能發(fā)揮想象運(yùn)用身體的各個部位藏紙條。

        2、在“雞毛信”的游戲中體驗活動成功的樂趣。

        3、提高幼兒思維的敏捷性。

        4、使幼兒學(xué)會用肢體動作配和游戲的玩法。

        活動準(zhǔn)備:

        黑板,記分牌2張、桌子、勾線筆、哨子

        活動過程:

        一、活動導(dǎo)入。

        1、(出示圖片)你看到了什么?

        2、聽故事:雞毛信

        3、討論:雞毛信重要嗎?(很重要,藏的地方是個秘密,千萬不能被人發(fā)現(xiàn))

        4、如果你是小海娃,你有一封雞毛信,而且信只能藏在自己身上,你會把信藏在自己身體的什么地方?

        二、自由玩“雞毛信”

        1、現(xiàn)在我們就來玩雞毛信的游戲,請你們找個好朋友,2個人為一組,同時將小紙條藏起來,然后互相找,一個小朋友在大屏風(fēng)后藏,一個小朋友在屏風(fēng)前面藏。

        2、幼兒分組自由玩

        3、請你說說你剛才把紙條藏在身體的'什么部位了?

        三、集體游戲:送雞毛信

        1、師:先請你們7個人一組,分2組,站在線上。現(xiàn)在你們這2組就要來一次比賽,先給你們的小隊起個名字吧!在推選一名組長,我這里有2張記分牌,是記錄你們的得分的。

        2、介紹游戲規(guī)則:2組同時藏,藏好后站回線上,聽到哨子響開始艘,相互搜,在聽到哨子響停止搜,看看搜出幾張雞毛信得幾分,最后哪組分?jǐn)?shù)最高就勝利。

        3、游戲再次進(jìn)行

        4、統(tǒng)計得分

      大班教案 篇2

        活動目標(biāo)

        1、用對印的方法表現(xiàn)出美麗的春裝

        2、感知對印畫中顏色相互滲透及色彩的美。

        活動準(zhǔn)備

        1、各種顏色(紅、黃、藍(lán)、綠),毛筆或者棉簽,調(diào)色盤,長方形、正方形的紙,剪刀、擦手布等。

        2、《學(xué)前班藝術(shù)活動下冊》第16頁

        3、對印畫作品若干。

        活動過程

        一、欣賞“對印畫作品”展覽

        1、老師組織幼兒參觀欣賞“對印畫”作品展覽,幼兒在自由欣賞作品的過程中感 知作品的`表現(xiàn)手法不同。

        2、提示:這些畫你喜歡嗎?請你看看這些作品的表現(xiàn)手法與我們以往畫的畫有什 么不同?上面的花紋好看嗎?

        3、幼兒在觀察的基礎(chǔ)上各自發(fā)表自己的看法。

        4、指導(dǎo)幼兒看《學(xué)前班藝術(shù)活動下冊》第16頁,看看書上的小朋友是怎樣操作 對印畫的,你按照他們的做法自己試一試。

        二、請幼兒自己操作顏色,自己去發(fā)現(xiàn)、摸索顏色的方法,讓幼兒在不斷地摸索中獲得成功的經(jīng)驗。

        三、游戲“小小服裝設(shè)計師”

        請幼兒當(dāng)小小服裝設(shè)計師,設(shè)計出自己喜歡的春裝,對印出美麗的花紋。鼓勵幼兒大膽想象,剪出與別人不一樣的服裝式樣,點(diǎn)畫出好看的圖案或花紋,再進(jìn)行對印。

        四、展示春裝。

        幼兒展示自己美麗的春裝,比一比,誰的春裝最美、顏色最好看。

      大班教案 篇3

        活動目標(biāo):

        1、了解手帕花飾的多樣,及色彩的豐富,積累知識經(jīng)驗并能自己想方法進(jìn)行手帕的裝飾。

        2、讓幼兒運(yùn)用所學(xué)的基本圖案,大膽選色,自己動手裝飾手帕,注意色彩的多樣性。(難點(diǎn))

        3、培養(yǎng)幼兒的想象能力,激發(fā)幼兒動手創(chuàng)造的樂趣。

        4、感受作品的美感。

        5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

        活動準(zhǔn)備:

        范畫、實用手帕若干、水彩筆若干活動過程:

        一、活動導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣師:小朋友們好,今天老師要來給大家上一節(jié)美術(shù)課,你們開心嗎?首先,老師帶了一個謎語,看看有沒有聰明的小朋友可以猜出來。

        四四方方,跟在身旁,擦手抹汗,它最幫忙。

        小朋友們一起猜猜這是個什么東西呀?

        幼:是手帕。

        師:哇,小朋友們都非常的聰明,今天啊,手帕廠的叔叔、阿姨他們太忙了,織出了好多手帕可是上面都沒有圖案,現(xiàn)在手帕廠的叔叔、阿姨請我們一起來設(shè)計手帕,看看哪個小朋友設(shè)計的最漂亮,小朋友們愿不愿意參加啊?

        幼:想。

        師:我們先來看看之前手帕廠的叔叔、阿姨他們都做了哪些好看的手帕。

        二、出示各式手帕,讓幼兒觀察手帕,啟發(fā)幼兒的想象力。

        師:這些手帕好不好看?那這些手帕上都有些什么圖案?

        幼:好看,····師:那這些圖案都畫在了手帕的什么地方啊?

        幼:````師:那我們等下裝飾自己的小手帕的時候是不是也要這樣。磕俏覀冊倏纯催@些手帕顏色是不是都非常豐富?都有什么顏色呢?

        幼:是,····師:這些手帕上的顏色都非常的.鮮艷,顏色是不是也特別的多啊,所以手帕看起來才會特別的漂亮,那下面小朋友們也來自己動手裝飾裝飾手帕好不好啊?

        幼:好。

        三、幼兒自己動手裝飾手帕,教師進(jìn)行指導(dǎo)并鼓勵幼兒大膽創(chuàng)作四、展示幼兒作品,相互欣賞,交流,體驗成功的快樂。

        師:(請小朋友展示自己作品)你在你的小手帕上畫了什么?

        幼:

        師:那你為什么要畫這個呢?

        幼:

        師:恩,老師覺得你的手帕很漂亮,小朋友覺得漂亮嗎?

        幼:漂亮。

        活動總結(jié):

        師:小朋友們覺得自己裝飾的手帕漂不漂亮啊?

        幼:漂亮。

        師:恩,老師也覺得你們的手帕都非常的漂亮,那大家覺得今天玩的開不開心呀?

        幼: 開心。

        師:那小朋友們回家可以把自己的手帕送給自己喜歡的人哦

        反思

        整個活動的目的是為了讓幼兒在作畫過程中體驗到歡樂的情緒,所以在幼兒自己操作的時候可以適當(dāng)?shù)丶由媳尘耙魳,讓幼兒充分感受到快樂。在今后的活動中我們也會將各種在生活接觸過的用品相結(jié)合。讓幼兒能更加大膽地進(jìn)行想象和創(chuàng)作。通過相互的學(xué)習(xí),去體驗美術(shù)活動帶來的快樂!

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