亚洲国产一区二区三区精品,亚洲国产精品国自产拍AV,日本免费不卡v,国产精品亚洲第一页

<sub id="61a2t"><input id="61a2t"><em id="61a2t"></em></input></sub>

    1. <legend id="61a2t"></legend>
    2. 中班教案

      時間:2023-11-18 09:13:39 教案 投訴 投稿

      中班教案集合(8篇)

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的中班教案8篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

      中班教案集合(8篇)

      中班教案 篇1

        活動目標(biāo):

        1、 在對自己的家進(jìn)行觀察后,能大膽地表達(dá)出自己的見解。

        2、 充分發(fā)揮幼兒的想象,設(shè)計自己心中的家庭用具。

        活動準(zhǔn)備:

        1、 課前對自己家進(jìn)行觀察。

        2、 積木若干;繪畫材料。

        3、 多媒體課件。

        活動過程:

        一、課件出示,直導(dǎo)課題。

        前幾天,我們說起了家,都說自己家里的東西好,那請你們來講講看,你們家的什么東西好,好在什么地方?(鼓勵幼兒發(fā)表見解)

        二、啟發(fā)討論。

        今天老師給你們帶來了一個“家”,你們來看看,這個家怎么樣?(引導(dǎo)幼兒討論`如何為這個家設(shè)計家庭用具)

        三、幼兒創(chuàng)作。

        我們是小設(shè)計師嘍!

        這兒有很多的材料,小設(shè)計師們可以用它們來制作自己喜歡的'家庭用具。選好你們需要的材料開始動手干吧!

        (教師觀察了解幼兒的想法及做法,對有困難的幼兒給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)、幫助,并提示部分幼兒相互合作)

        四、交流分享。

        你創(chuàng)作設(shè)計的是什么,它有什么功能?

        (先請個別幼兒展示交流,再鼓勵幼兒之間相互交流分享。)

        五、欣賞各式家庭用具。

        他們?yōu)槭裁匆@樣設(shè)計,你覺得它有什么功能?

        六、延伸活動:

        討論它們的功能。

      中班教案 篇2

        活動目的:

        1.了解家鄉(xiāng)的特產(chǎn),曾進(jìn)對家鄉(xiāng)的熱愛之情。

        2.培養(yǎng)幼兒的表達(dá)能力。

        動準(zhǔn)備:課本。

        活動步驟:

        1.談話導(dǎo)入主題。

        小朋友,你的家在哪里呀,你的家鄉(xiāng)有什么特產(chǎn)呢?知道什么叫特產(chǎn)嗎?特產(chǎn)就是特有的或是特別有名的產(chǎn)品,并且是別的地方很少有的`產(chǎn)品。

        2.打開課本,讓幼兒觀察畫面。

        1)你認(rèn)識這些產(chǎn)品嗎?能說出他們的名稱嗎?你的家鄉(xiāng)有沒有這樣的產(chǎn)品?

        2)你的家鄉(xiāng)主要生產(chǎn)什么呢?能說說它的特點(diǎn)以及營養(yǎng)價值嗎?

        3)小組互相交流。

        4)讓幼兒在大家面前介紹自己家鄉(xiāng)的土特產(chǎn)。

        3.教師小結(jié):小朋友說的很好,因為每個地方的土質(zhì)都不一樣,而每一種土產(chǎn)品都必須在適合它的土壤里才能生長旺盛。因此,我們要以自己家鄉(xiāng)有這樣的土特產(chǎn)2自豪。

        活動建議:組織幼兒進(jìn)行一次"家鄉(xiāng)的特產(chǎn)"演講比賽,鍛煉幼兒的表達(dá)能力。

      中班教案 篇3

        教材分析:

        《快樂的小蝸!肥且皇坠(jié)奏明快、曲調(diào)歡快的兒童歌曲,旋律親切、流暢,歌詞幽默詼諧,3/4拍的節(jié)奏,跳躍連貫的曲調(diào),表達(dá)出小蝸牛自由自在旅行的快樂心情,表現(xiàn)了小蝸牛雖小但志氣大、不怕困難去旅行的開朗樂觀的態(tài)度。中班幼兒多數(shù)有旅行的經(jīng)驗, 對蝸牛也有一定認(rèn)知,對小蝸牛旅途中遇到的困難與艱辛能產(chǎn)生情感共鳴。在教學(xué)過程中, 通過讓幼兒模仿小蝸牛旅行,引導(dǎo)幼兒感受小蝸牛的自信、快樂、堅強(qiáng),更好地用聲音、動作、表情表達(dá)對歌曲的感受,培養(yǎng)積極樂觀的生活態(tài)度。

        活動目標(biāo):

        1感受歌曲活潑歡快的曲調(diào),能用自然的聲音唱出3/4拍“強(qiáng)弱弱”的特點(diǎn)。

        2用跳躍和連貫的聲音演唱歌曲,能創(chuàng)造性地用動作、聲音表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容、表達(dá)自己的心情。

        3學(xué)習(xí)小蝸牛不怕困難、開朗樂觀的精神。

        活動準(zhǔn)備:

        小蝸牛圖片1幅,《幼兒素質(zhì)發(fā)展課程音樂》CD。

        活動建議:

        一、請幼兒猜謎語,進(jìn)行發(fā)聲練習(xí),激發(fā)幼兒活動興趣。

        1出示謎語:走路從來不回頭,背著房子去旅游。頭上兩只小犄角,一邊看來一邊走。提問:這是什么小動物?結(jié)合圖片引導(dǎo)幼兒認(rèn)識小蝸牛。

        2指導(dǎo)幼兒進(jìn)行發(fā)聲練習(xí):創(chuàng)設(shè)“小蝸牛蕩秋千”的情境,引導(dǎo)幼兒感受三拍子的節(jié)奏特點(diǎn)。

        手持蝸牛手偶,用蕩秋千的手勢三拍1次左右搖擺,演唱“咿呀兒喲,呀咿兒喲”一句,旋律從C調(diào)依次升到E調(diào)。

        三、演唱歌曲,引導(dǎo)幼兒感受歌曲的.旋律并初步學(xué)唱歌曲、學(xué)說歌詞。

        1提問:聽到歌曲你有什么感覺?為什么說這是一只快樂的小蝸牛?引導(dǎo)幼兒了解小蝸牛獨(dú)自去旅游,不怕困難、堅強(qiáng)樂觀的品質(zhì)。

        2請幼兒隨琴聲學(xué)說歌詞,重點(diǎn)學(xué)說“咿呀兒喲,呀咿兒喲”,感受樂曲歡快、悠揚(yáng)的特點(diǎn)。

        三、播放歌曲《快樂的小蝸!,指導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲,感受歌曲歡快的節(jié)奏以及3/4拍“強(qiáng)弱弱”的特點(diǎn),鼓勵幼兒用自然的聲音演唱歌曲。

        1引導(dǎo)幼兒感受歌曲的歡快及3/4拍“強(qiáng)弱弱”的節(jié)奏特點(diǎn)。

        請幼兒用拍手拍腿、拍手抱肩等動作表現(xiàn)三拍子的節(jié)奏。

        2引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步感受歌曲中小蝸牛去旅行的快樂,鼓勵幼兒用跳躍和連貫的聲音演唱。提問:唱到“喲喲”時,小蝸牛好像在做什么?可以怎樣演唱來表達(dá)小蝸?鞓返臉幼?

        3引導(dǎo)幼兒完整演唱歌曲,表達(dá)小蝸牛旅行時快樂的心情。

        小結(jié):小蝸?朔松礁呗愤h(yuǎn)、刮風(fēng)下雨等困難,悠閑自在地旅游,感到非常開心和興奮。

        四、請幼兒隨琴聲完整演唱歌曲,創(chuàng)造性地用聲音、動作表現(xiàn)歌曲,鼓勵幼兒學(xué)習(xí)小蝸牛不怕困難、開朗樂觀的品質(zhì)。

        1提問:小蝸牛會怎樣爬?可以用什么來表現(xiàn)它的小犄角和房子?如果你是小蝸牛,你會怎么表現(xiàn)高興的樣子?

        啟發(fā)幼兒用多變的身體動作創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn)。

        2引導(dǎo)幼兒分組或分男女聲演唱,進(jìn)一步體驗小蝸牛勇敢樂觀的品質(zhì)。

      中班教案 篇4

        活動目標(biāo):

        1、復(fù)習(xí)數(shù)數(shù)感知10以內(nèi)數(shù)的守恒,發(fā)展數(shù)數(shù)能力。

        2、知道基數(shù)和序數(shù)的不同意義,能找到并講出小動物的位子。

        動準(zhǔn)備:認(rèn)知準(zhǔn)備:幼兒會1—10數(shù)數(shù)

        材料準(zhǔn)備:小動物卡片、電影票、磁性教具

        活動重點(diǎn):知道基數(shù)和序數(shù)的不同

        活動難點(diǎn):能表述小動物的具體位子

        活動過程:

        一、感知10以內(nèi)數(shù)的'守恒

        出示10只蜜蜂,用各種方法數(shù)一數(shù)(總數(shù)10)

        ——數(shù)數(shù)的方法很多:可以手指點(diǎn)著數(shù)、眼看心數(shù)、兩個兩個數(shù)等,都可以幫助我們數(shù)清楚東西的數(shù)量。

        老師(幼兒)將10只蜜蜂變換排列方式進(jìn)行數(shù)數(shù),感知數(shù)量不變

        師:剛才我們給這些蜜蜂排出了各種各樣的隊形,因為蜜蜂沒有增加,也沒有減少,所以,只有隊形在變,蜜蜂的總數(shù)沒有變。

        二、區(qū)分基數(shù)和序數(shù)的意義

        出示10個動物,讓幼兒講講每個動物在隊形中的位子

        ——這里是數(shù)字和剛才的數(shù)字表示的意思一樣嗎?為什么?

        小結(jié):原來數(shù)字除了能代表數(shù)量外,還能表示在隊伍中的位子。會說排在“第幾”

        老師變化動物位子,幫幼兒找到動物的正確位子(第一,中間、倒數(shù)第二)

        猜猜小動物的位子(幼兒說出喜歡動物的位子,讓幼兒猜)

        學(xué)做小動物排隊(出示卡片讓幼兒講講上面的數(shù)字代表什么,再排)

        小結(jié):隊形有變化,因為卡上的數(shù)字沒有變,所以小動物在隊伍中的位子也沒變。

        三、和小動物一起看電影(幫小動物找位子)

        介紹門票上的數(shù)字

        幼兒找位子,并互相檢查

        小結(jié):數(shù)字在我們生活中是非常有用的,但是數(shù)字在不同地方所代表的意思是不一樣的,我們可以再去找找,數(shù)字還可以有什么用。

      中班教案 篇5

        目標(biāo):

        1、啟發(fā)幼兒運(yùn)用已積累的知識經(jīng)驗設(shè)計、制作綠色家園。

        2、培養(yǎng)幼兒以物代物、變廢為寶的能力。

        準(zhǔn)備:

        1、收集各類廢舊物:廢報紙、蛋糕盒、紙盒、牛奶盒、酸奶瓶、可樂瓶、果凍盒、廢舊泡沫等。

        2、豐富有關(guān)知識經(jīng)驗

        過程:

        1、談話:你喜歡的綠色家園是怎樣的?(幼兒大膽想象、設(shè)計)

        2、分組具體造型:

       。1)、“綠色小區(qū)”(造型各異的綠色住宅)

        啟發(fā)幼兒想象未來的綠色住宅,住宅要體現(xiàn)創(chuàng)新意識、環(huán)保意識與趣味性。如麥穗式住宅(騰出更多的地面來布置公園、花壇等場地)、一幢幢彩色的牛奶屋,(充滿了神奇的.色彩)、小區(qū)周圍環(huán)繞著一棵棵小樹,(洋溢著綠的氣息)、垃圾箱、廢電池回收箱(提醒人們不亂丟垃圾)等。

       。2)、“杭州新貌”:主要表現(xiàn)雷峰塔、三潭印月、錢江三橋等美麗的景色。

       。3)、其它制作如“歐式城堡”、“高樓大廈”等的制作,也是別具一格,體現(xiàn)出我們小朋友的智慧。

        4、講評:(1)集體參觀,評比最有創(chuàng)意的作品。

       。2)能在生活中做一名環(huán)保小衛(wèi)士,為創(chuàng)建綠色家園出力。

      中班教案 篇6

        活動內(nèi)容:

        數(shù)學(xué):剝豆樂

        活動目標(biāo):

        1、理解9以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號作記錄。

        2、通過剝豆感知兩組數(shù)量合在一起會形成一個新的.數(shù)。培養(yǎng)幼兒對數(shù)

        學(xué)活動的興趣。

        活動準(zhǔn)備:

        1、蠶豆莢若干(每個幼兒至少兩結(jié)),每個幼兒一張記錄單,黑色

        水彩筆每人一支,按組分別放置在操作區(qū)。大記錄單一張。

        2、透明袋每人一個,上面貼好6~9的數(shù)字。

        3、布置蔬菜批發(fā)市場(一個數(shù)學(xué)區(qū)),擺好標(biāo)有6~9數(shù)字的四塊牌子。

        活動重點(diǎn):

        感知9以內(nèi)的數(shù)量,學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號作記錄。

        活動難點(diǎn):

        感知兩組數(shù)量組合在一起會形成一個新的數(shù)。

        活動過程:

        一、猜猜豆媽媽肚里的豆寶寶,理解9以內(nèi)的數(shù)量。

        1、第一次剝豆,出示一結(jié)豆莢,幼兒觀察猜測,里面躺了幾粒豆寶寶。

        2、剝豆驗證,并用相應(yīng)的符號和數(shù)字表示,教師在大記錄單上作記錄。

      中班教案 篇7

        目標(biāo)預(yù)設(shè):

        1.感受煙花綻放時的色彩,造型美。

        2.嘗試運(yùn)用各種線條表現(xiàn)煙花的綻放。

        3.體驗油畫棒、水粉顏料等不同材料作畫的樂趣及變化。

        4.培養(yǎng)幼兒初步的創(chuàng)造能力。

        5.在浸染、欣賞作品中,體驗成功的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

        油畫棒若干、黑色顏料、有小房子背景的白紙等。

        燃放煙花的錄像片段和燃放煙花的圖片。

        重點(diǎn)、難點(diǎn):

        重點(diǎn):初步掌握油畫棒和水彩相結(jié)合的畫法.

        難點(diǎn):學(xué)生通過仔細(xì)觀察后,能較自如地表現(xiàn)對煙花的感受.

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入活動,激發(fā)幼兒興趣。

        1.小朋友們,剛剛我們過了個什么節(jié)呀?(國慶節(jié)、中秋節(jié))

        2.過節(jié)時你們都在家干了些什么呀?心情怎么樣呀?

        3.你們開心的時候會做什么呢?

        二、欣賞煙花,了解煙花的各種色彩及造型。

        1.老師在假日里也很開心,老師在家里做了一件事,瞧。úシ艧熁ㄒ曨l)

        2.哇!煙花多絢爛呀!老師在家里放了好多好多的煙花呢!

        3.今天老師也帶來了好多好玩好看的煙花,你們想不想放呢?老師來當(dāng)點(diǎn)火的人,小朋友們當(dāng)煙花……砰啪!煙花綻放啦。ǔ鍪緹熁ǖ膱D片)

        4.你們看到的煙花是什么樣的。

        5.你們發(fā)現(xiàn)這么多美麗的煙花有什么特點(diǎn)嗎?

        6.對了,煙花到了天空中都是從一點(diǎn)向四周綻放的,就像花的花骨朵開放過來一樣呢!

        7.你們看!這朵煙花的線條是什么樣子的呢?(一朵直線條的煙花)

        8、對啦!這朵煙花的線條是直直的,它是從一點(diǎn)向四周綻放開來的呢!請你上來畫給大家看看好嗎?(請幼兒上來示范)

        9.除了有直直線條的'煙花,你們還看到有什么線條不一樣的煙花嗎?(請幼兒上來示范)

        10.那么小朋友們,你們還知道哪些好看的線條嗎?(幼兒說一種師畫一種,最后組合成一朵煙花)

        11.呀!原來美麗的煙花里面藏著這么多美麗的線條呀!

        12.出示有小房子背景的白紙,提問:小朋友們,你們看!老師帶來了一片藍(lán)藍(lán)的天空,這片天空中的煙花還沒有綻放呢!下面請小朋友們?yōu)檫@片天空畫上美麗的煙花好嗎?

        三、幼兒創(chuàng)作,教師指導(dǎo)。

        1.強(qiáng)調(diào)用不同的線條、不同的顏色從一點(diǎn)向四周畫煙花。

        2.提問:孩子們你們說,是白天放煙花好看還是晚上放煙花好看呢?(用黑色顏料經(jīng)行油墨分離)

        四、小結(jié)

        1.學(xué)生上講臺介紹自己的作品,學(xué)生互評,教師小結(jié)。

        2.評價建議:是否能夠教好的處理畫面,是否表現(xiàn)出自己對煙花的獨(dú)特感受,是否與眾不同。

        五、延伸

        小朋友們,你們喜歡煙花嗎?你們喜歡玩放煙花的游戲嗎?我們一起去操場再玩一玩放煙花的游戲吧!

      中班教案 篇8

        活動目標(biāo):

        1.嘗試用紙條插編的方法來打扮花朵的花心,學(xué)習(xí)搓皺紙的技能裝飾葉子。

        2.體驗插編的有趣,喜歡編織活動。

        3.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗成功的快樂。

        4.感受作品的美感。

        活動重難點(diǎn):

        學(xué)習(xí)插編的方法和搓皺紙的技能。

        兩條紙條交替插編。

        活動過程:

        一、激趣引題

        1.出示已經(jīng)編織好的花朵,激發(fā)幼兒興趣。提問:這些花朵和我們平時看見的有什么不一樣,它漂亮嗎?為什么?

        2.引導(dǎo)幼兒充分說出感受。

        3.花心和花的葉子一樣嗎?(不一樣)哪里不一樣?(花心是用紙條進(jìn)行編織的,而花的葉子是用皺紙搓在一起繞起來的。)

        4.教師小結(jié),講述這樣的編織方法叫間接交叉編織。

        二、編織的方法

        1.今天老師和小朋友一起動手編一朵小花吧,看誰編的最漂亮!

        2.教師講解花心和花葉子不同的編織方法。

        3.引導(dǎo)幼兒觀察兩條紙條的不同順序。

        4.重點(diǎn)示范編連續(xù)兩條紙條的`不同順序。

        三、幼兒操作

        1.提示幼兒要將編好的每條色紙鋪平,并與上一條色紙緊挨著。

        2.提示幼兒可以運(yùn)用規(guī)律排序的方法搭配色彩。

        3.觀察幼兒操作,注重個別幼兒的指導(dǎo)。

        4.引導(dǎo)編好的小朋友對空白的地方進(jìn)行裝飾。

        四、作品展示

        1.你最喜歡那一朵小花,為什么?

        2.幼兒共同欣賞,分享快樂。

        活動反思:

        因為有了上學(xué)期的經(jīng)驗,幼兒已經(jīng)知道了間接交叉編織的方法,所以在活動中教師介紹編織方法的時候不是很仔細(xì),也沒有細(xì)化,只是適當(dāng)?shù)靥嵝蚜讼,第一條編織和第二條編織方法是一樣的,但是順序是不同的,剛好相反,可是讓幼兒自己操作的時候,發(fā)現(xiàn)有部分幼兒每一條的紙條都是一樣的順序,因此,沒有成功。如果在活動中,讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn),然后教師再進(jìn)行小結(jié),讓幼兒知道第二張紙條怎樣來插編,讓幼兒找到插編的規(guī)律,這樣可能效果會更好。在下一個活動中,教師要有針對性地進(jìn)行指導(dǎo),克服活動中的難點(diǎn)。

        小百科:花,以它鮮艷的色彩、婀娜多姿的體態(tài)和芳香的氣味吸引著人們;,實(shí)際上是縮短了的變態(tài)枝;ò甑慕Y(jié)構(gòu)也像葉子一樣,可分表皮、基本薄壁組織和維管束三部分。

      【中班教案】相關(guān)文章:

      中班教案中班教學(xué)活動教案10-10

      教案中班教案02-23

      中班綜合教案:舞龍_中班綜合教案07-08

      中班教案03-01

      中班教案[精選]08-20

      中班教案(精選)08-09

      【經(jīng)典】中班教案08-18

      (經(jīng)典)中班教案07-25

      中班教案【精選】08-30

      中班教案(精選)08-31