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    2. 中班教案《人行天橋》

      時(shí)間:2023-10-27 17:35:52 教案 投訴 投稿
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      中班教案《人行天橋》

        作為一名辛苦耕耘的教育工作者,可能需要進(jìn)行教案編寫工作,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的中班教案《人行天橋》,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      中班教案《人行天橋》

      中班教案《人行天橋》1

        活動目標(biāo)

        1、了解故事講述的主要內(nèi)容。

        2、知道了怎樣走過街天橋,讓幼兒認(rèn)識過街天橋,了解過街天橋的用途。培養(yǎng)幼兒的安全意識。

        3、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中應(yīng)經(jīng)學(xué)習(xí)了知識。

        4、培養(yǎng)幼兒樂意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)說普通話。

        教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

        從過街天橋的故事中,讓幼兒知道遵守交通規(guī)則的重要性,并引申出一些在交通中應(yīng)注意的其他問題。

        活動準(zhǔn)備

        各種漂亮的過街天橋的圖片

        活動過程

        過程一:導(dǎo)入

        教師向幼兒提問:我們每天在大街上看見的各種橫跨大街的橋叫什么名字?它們是用來做什么的?

        過程二:熟悉故事

        1、 老師首先把故事全文向幼兒朗讀一遍,讓幼兒知道今天要講的'主要內(nèi)容。

        2、 掛出各種漂亮的圖片,并對幼兒一一講它們的漂亮外形,這些橋出現(xiàn)的好處,進(jìn)一步幫助幼兒了解故事內(nèi)容。

        過程三:講故事

        1、讓幼兒跟讀一遍故事內(nèi)容,以加強(qiáng)記憶

        2、 讓小朋友們講一些自己看到天橋、經(jīng)過天橋時(shí)發(fā)生過的有趣的故事

        過程四:表演故事

        請小朋友們表演幫助老爺爺,老奶奶過天橋時(shí)的情景

        教學(xué)反思

        以天橋?yàn)榛A(chǔ),展開討論,我們以后在過天橋時(shí)要注意什么問題?談小朋友的理想,如將來他們?nèi)绾卧斐龈恋奶鞓虻取W屝∨笥褌冊诨丶液蟾嬖V其他小朋友以后過天橋街要走天橋,我也希望有機(jī)會可以帶小朋友們?nèi)⒂^一下學(xué)校附近的天橋,這也是本土教育的一個(gè)很好的條件,讓幼兒可以看到更多在他們身邊有很多很美的東西!

      中班教案《人行天橋》2

        活動目標(biāo):

        1、聽清指令,將信件送到指定信箱。

        2、發(fā)展幼兒走、鉆、爬、跳等動作。

        活動準(zhǔn)備:

        1、在活動場地周圍擺放一些信件,課前幼兒對信件的種類和用途已有大概了解。

        2、紙箱做的信箱四個(gè),獨(dú)木橋、墊子、鉆圈等。

        3、與幼兒人數(shù)相等的信件。

        活動過程:

        一、開始部分

        1、復(fù)習(xí)對信件的認(rèn)識。

        帶幼兒觀看展示出來的信件,通過提問鞏固幼兒對信件的認(rèn)識。

        2、過在本班信箱里發(fā)現(xiàn)的一封來信引出主題。

        把動物王國國王大獅子寄來的信念給幼兒聽,引出主題——大獅子請幼兒幫它送信。

        3、駕起小飛機(jī)去動物王國。

        起飛前請幼兒檢查小飛機(jī)的各個(gè)零件(做簡單的運(yùn)動活動四肢),之后隨音樂駕起小飛機(jī)去動物王國。

        二、基本部分

        1、熟悉動物王國的環(huán)境并認(rèn)識小動物家門前的信箱。

        2、把需要發(fā)送的信件發(fā)給幼兒,并通過提問的方式讓幼兒了解自己的信件是送給哪個(gè)小動物的。

        3、教師重點(diǎn)交代幼兒送信的路線,請幼兒仔細(xì)傾聽:去小兔家要跳過小水溝、鉆過山洞、走過獨(dú)木橋、爬過山坡,信箱就在山坡的旁邊。去小熊家要鉆過山洞、走過獨(dú)木橋、爬過山坡、跳過小水溝,信箱就在小水溝的旁邊。去小貓家要走過獨(dú)木橋、爬過山坡、跳過小水溝、鉆過山洞,信箱就在山洞的旁邊。去小豬家要爬過山坡、跳過小水溝、鉆過山洞、走過獨(dú)木橋,信箱就在獨(dú)木橋的旁邊。

        4、請幼兒牢記路線,帶著信件,分組按要求的路線行動。(此過程中播放行進(jìn)音樂增強(qiáng)游戲的趣味性)

        5、送信過程中,教師仔細(xì)觀察,提醒和幫助能力較弱的幼兒按照正確的路線送信。

        三、結(jié)束部分

        1、打開信箱,與幼兒一起查看信件是否送對。

        2、情感體驗(yàn)——感受幫助別人后的快樂心情。

        3、駕起小飛機(jī)離開動物王國,活動結(jié)束。

        設(shè)計(jì)意圖:

        《綱要》中指出:“環(huán)境是重要的教育資源,應(yīng)通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用,有效的促進(jìn)幼兒的發(fā)展!贝嘶顒釉O(shè)計(jì),我考慮到首先要創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松、自由的`環(huán)境。幼兒的思維特點(diǎn)是以直觀形象為主,環(huán)境的創(chuàng)設(shè)上及教具的設(shè)計(jì)都要重視其直觀性。于是我把整個(gè)活動場地設(shè)計(jì)成兩部分,一部分展示各種各樣的信件,一部分設(shè)計(jì)成美麗的動物王國,讓幼兒完全置身于情境之中。

        為了克服幼兒過去單一地、機(jī)械地模仿教師動作進(jìn)行練習(xí)的傳統(tǒng)的教學(xué)方法,我在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)了情景游戲。讓幼兒以角色身份參與游戲,并讓幼兒在游戲中學(xué)習(xí)鍛煉走、鉆、爬、跳等基本動作技能,還讓他們在游戲中學(xué)會自己探索、嘗試。體驗(yàn)游戲帶來的樂趣。

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