大班健康教案《運球接力賽》

　　作為一名老師，時常要開展教案準(zhǔn)備工作，教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點。教案應(yīng)該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的大班健康教案《運球接力賽》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

大班健康教案《運球接力賽》1

　　一、目標(biāo)：

　　1、培養(yǎng)幼兒速跑技能及敏捷性。

　　2、鍛煉幼兒平衡技能。

　　二、準(zhǔn)備：

　　彩色瓶子20個、小橋(露露瓶做的)

　　三、玩法：

　　1、幼兒分成兩隊進行比賽，將10個瓶子放倒，每個瓶子的`距離是50厘米，幼兒站在20厘米的線外，雙腳連續(xù)跳過10個瓶子，跑步從中間繞過環(huán)島，去拍第二個小朋友的手，游戲繼續(xù)進行。

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　　2、在游戲中增添難度，可在瓶子的后邊增添小橋(露露瓶做的小橋)

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　　四、游戲規(guī)則：

　　1、在跳瓶過程中要求雙腳跳過障礙物，根據(jù)碰瓶的多少判斷勝負。

　　2、第二個小朋友在與第一個小朋友拍手前不能提前越線。

大班健康教案《運球接力賽》2

　　一、活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)會與其他幼兒相互協(xié)作游戲。

　　2、提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　二、活動準(zhǔn)備：

　　皮球若干

　　三、活動過程：

　　幼兒分數(shù)相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組，面向一方站在運球線后。游戲開始，甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運球，運到指定的終點，返回各自傳給下本組下一個幼兒，然后依次類推分別運著球向甲乙兩隊后面的.小朋友傳去，返回的幼兒分別站本組的后面， 游戲依次進行，最后以運球速度的快慢決定輸贏。速度快的隊為贏，速度慢的隊為輸。

　　四、活動指導(dǎo)：

　　1、注意運球的力度，把球控制在身邊。

　　2、注意交接球的準(zhǔn)確性。

　　3、比賽過程中運球失誤時 ，還可以拾回球繼續(xù)進行游戲。

　　4、運球失誤時。要從失誤處拾起球繼續(xù)前進。

　　五、活動結(jié)束：

　　對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結(jié)

　　六、活動思：

　　活動中老師首先通過示范講解讓幼兒了解“運球接力賽”的規(guī)則，然后舉行了第一次比賽，小朋友參與積極性很高，運球的小朋友極力將球向前運行，隊友們熱情地吶喊助威，同時老師也發(fā)現(xiàn)個別小朋友由于控球能力較弱，運球速度很慢或球經(jīng)常滾落，影響了小組的整體成績。通過請小朋友討論獲勝隊取勝的原因，讓小朋友懂得比賽時家要相互配合，在運球時要控制好球，不能只快不穩(wěn)，要減少球的滾落，才能發(fā)揮好成績。老師也讓個別小朋友意識到自己的差距，鼓勵他們今后要加強練習(xí)運球的技能。最后每組相互選出五名代表隊員，又舉行了第二次比賽，在合作與競爭中體驗游戲的快樂。

大班健康教案《運球接力賽》3

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)會與其他幼兒相互協(xié)作游戲。

　　2、提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　皮球若干

　　活動過程：

　　幼兒分成人數(shù)相等的兩隊，每隊再分成甲乙兩組，面向一方站在運球線后。游戲開始，甲組排頭幼兒和乙組排頭幼兒向前運球，運到指定的終點，返回各自傳給下本組下一個幼兒，然后依次類推分別運著球向甲乙兩隊后面的小朋友傳去，返回的幼兒分別站本組的后面，游戲依次進行，最后以運球速度的快慢決定輸贏。速度快的隊為贏，速度慢的隊為輸。

　　活動指導(dǎo)：

　　1、注意運球的力度，把球控制在身邊。

　　2、注意交接球的準(zhǔn)確性。

　　3、比賽過程中運球失誤時，還可以拾回球繼續(xù)進行游戲。

　　4、運球失誤時。要從失誤處拾起球繼續(xù)前進。

　　活動結(jié)束：

　　對表現(xiàn)好的小組成員給予表揚鼓勵，教師做及時總結(jié)

　　活動反思：

　　活動中老師首先通過示范講解讓幼兒了解“運球接力賽”的規(guī)則，然后舉行了第一次比賽，小朋友參與積極性很高，運球的小朋友極力將球向前運行，隊友們熱情地吶喊助威，同時老師也發(fā)現(xiàn)個別小朋友由于控球能力較弱，運球速度很慢或球經(jīng)常滾落，影響了小組的整體成績。通過請小朋友討論獲勝隊取勝的.原因，讓小朋友懂得比賽時大家要相互配合，在運球時要控制好球，不能只快不穩(wěn)，要減少球的滾落，才能發(fā)揮好成績。老師也讓個別小朋友意識到自己的差距，鼓勵他們今后要加強練習(xí)運球的技能。最后每組相互選出五名代表隊員，又舉行了第二次比賽，在合作與競爭中體驗游戲的快樂。

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