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    2. 中班教案

      時間:2023-10-17 10:41:58 教案 投訴 投稿

      【必備】中班教案6篇

        作為一名老師,時常需要編寫教案,借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法,調(diào)動學生學習的積極性。那么問題來了,教案應該怎么寫?以下是小編為大家整理的中班教案6篇,歡迎閱讀與收藏。

      【必備】中班教案6篇

      中班教案 篇1

        活動目標

        1、 在聽聽、看看、說說、玩玩的過程中感受韻律活動的內(nèi)容,激發(fā)幼兒參與活動的興趣和愿望。

        2、 在活動中鼓勵隨意跟說方言兒歌,激發(fā)幼兒熱愛祖國文化的情感。環(huán)境創(chuàng)設認識上海、北京、東北、四川。

        重點與難點:

        能跟著節(jié)奏把這個韻律表現(xiàn)出來。

        活動過程:

        一、導入:

        今天,我們要去旅游啦,你們想到哪里去?那里有什么好玩的?

        二、語言節(jié)奏游戲(用普通話)

        幼兒根據(jù)圖片,用xx節(jié)奏說出每個站的特色。

        師:上海 上海 能玩 啥?(外灘 外灘 看夜 景。)

        三、發(fā)聲:你唱我也唱

        啟發(fā)幼兒根據(jù)圖片上的內(nèi)容和教師唱出的旋律,用相應的歌詞模仿教師的旋律唱出。

        四、新授

        1.聽一遍音樂“聽聽歌里都唱了什么?

        2.“你們聽的時候想想每個地方有什么好玩的地方?

        3.幼兒說出后,在四個名稱下出示相應的圖片。

        4.小結(jié):這首歌說得是火車走到那個好玩的地方,哎呀特好玩,沒有有趣的車站都有好玩地方,哎呀火車走到哪里特好玩?這首歌的`名稱就叫《坐火車》。

        5.一起完整學習歌曲。價值分析:

        第一環(huán)節(jié)以要旅游的談話導入,引起幼兒興趣。

        第二環(huán)節(jié)語言節(jié)奏游戲,讓幼兒初步感受樂律的節(jié)奏,知道每個地方有些什么好玩的。

        第三環(huán)節(jié)與老師合作用相應的歌詞模仿教師的旋律唱出來。

        第四環(huán)節(jié)新授歌曲。

      中班教案 篇2

        活動目標:

        1.知道人們的生活離不開水,動植物生長也需要水。

        2.了解淡水是有限的,我們要保護水資源,節(jié)約用水,認識相關的節(jié)水的標記。

        3.鼓勵幼兒大膽說話和積極應答。

        4.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

        活動準備:

        1.有關水資源的錄象2.掛圖3.地球儀一個

        活動過程:

        一、了解水的的用途。

        1.看錄象,了解水的`用途。

        2.出示池塘的干涸、土地的龜裂、萬物枯萎的圖片。

        討論:

        1)這些地方為什么會變成這樣?

        2)如果我們的幼兒園、我們的城市沒有水會怎么樣?

        二、了解水資源是有限的,懂得保護水資源,節(jié)約用水。

        1.觀察地球儀,找找淡水在哪?

        2.討論:淡水越來越少了,應該怎么樣保護淡水?

        1)不污染水源

        2)節(jié)約用水

        三、認識中國節(jié)水標記,學習自己制作節(jié)水標記。

        教學反思:

        活動結(jié)束后,我認真反思了這節(jié)課,教育活動應以幼兒的需要、興趣,尤其是幼兒的經(jīng)驗來進行教學決定,在活動中我對自己角色的定位是一個參與者,我希望和孩子共同發(fā)現(xiàn)、探討、尋找,讓孩子在觀察時享受探索的快樂。一節(jié)課下來,我個人認為,我設計的這節(jié)課符合幼兒的年齡特點。

      中班教案 篇3

        引言:

        爸爸的汽車為什么會跑呢?他好厲害,我長大也要讓汽車跑。

        活動目標:

        1.激發(fā)幼兒觀察汽車的外形,快樂的游戲。

        2.發(fā)展幼兒聽信號走跑的能力。

        3.引導幼兒快樂的參與游戲,認真遵守游戲規(guī)則。

        重難點分析:

        聽到信號后能做出相應的.動作。

        難點:

        認真遵守游戲規(guī)則

        活動準備:

        物質(zhì):方向盤、錄音機、磁帶

        心理:了解各種各樣的小汽車

        活動過程:

        一、導入

        師幼談話:你見過什么樣的小汽車?它們都是怎樣跑得?分別請幼兒學一學,跑一跑。

        二、展開

        1.教師講解游戲玩法:汽車在汽車道跑,當看到紅綠燈時,要及時的行進或停車,并進行練習。

        2.進行游戲:一幼兒當警察站在馬路中間進行指揮,扮汽車司機的幼兒看到紅燈時要及時剎車,看到綠燈時再按秩序行進。

        3.幼兒分組進行游戲,教師進行指導。

        三、延伸

        幼兒聽音樂學做各種動的樣子,結(jié)束。

        戶外活動:投:投籃

        指導重點:聽到信號后,排頭幼兒手抱籃球快速跑到終點,雙手抱球舉到頭上方,將手中的籃球投到筐中。

        分散活動:玩大型玩具

      中班教案 篇4

        主題由來:

        現(xiàn)代社會掀起了裝修的熱潮,買房裝修已成為普遍的事情,現(xiàn)一段時間,我班幼兒經(jīng)常說的話題是“我們又搬家了”“我們家的房子真漂亮”“我們家在怡海買了新房子”“我們家裝修呢”等話題。我們根據(jù)孩子們現(xiàn)階段的興趣需要,又結(jié)合現(xiàn)代社會的熱點問題,共同開展了《我們漂亮的家》這一主題活動。

        活動目標

        1、感受房屋裝修的優(yōu)美與舒適,體驗科學技術的發(fā)展給人們生活帶來的舒適與方便。

        2、了解房屋裝修的.特點,體現(xiàn)人們生活水平的提高,居住條件的改善。

        1、利用墻角創(chuàng)設“建材城”將幼兒帶的照片展示出來。

        2、利用小墻壁展示“我們漂亮的家”的照片。

        3、將幼兒提出的關于裝修的問題展示出來。

        師幼在主體活動中逐漸創(chuàng)設“我們漂亮的家”的主題墻飾。

        美工區(qū):制作裝修材料。(燈、瓷磚、裝飾窗簾等)粉刷房子。

        建筑區(qū):搭建漂亮的房子。

        娃娃家:根據(jù)自己的意愿擺放家具。

        益智區(qū):拚圖:漂亮的房子。

        1、請家長為自己家中有特點的裝修進行拍照。

        2、帶幼兒參觀建材城并拍照。

        3、向家長介紹本主題活動的內(nèi)容。

        1、歌曲《粉刷匠》

        2、錄像:了解裝修工人的辛苦及裝修的過程。

      中班教案 篇5

        活動目標:

        1、能用繪畫、制作、講述等各種方式表達自己對蛋幼兒的喜愛。

        2、培養(yǎng)兒童的想象力、創(chuàng)造力。

        活動準備:

        1、向家長介紹這次活動的目的是讓兒童把蛋幼兒打扮的更加美麗,積累更多的經(jīng)驗。

        2、請家長幫助兒童準備一個空蛋殼,放在安全的.器具里,讓兒童帶到兒童園里來。

        活動過程:

        1、談話,激發(fā)兒童打扮蛋幼兒的興趣。

        2、出示已經(jīng)打扮好的蛋幼兒,看看它與普通的蛋幼兒有什么不同?

        提問:這是老師的蛋幼兒,它和你們的蛋幼兒有什么不同?

        3、鼓勵兒童想出一些新穎的方法打扮自己的蛋幼兒,可以想一想媽媽爸爸平時是怎樣打扮自己的。

        4、你想打扮自己的蛋幼兒嗎?怎樣打扮?

        5、提出要求,引導兒童獨立的動手制作出蛋幼兒,指導兒童運用多種材料進行制作。

        引導兒童合理選擇材料進行裝飾。

        6、兒童制作,老師引導兒童養(yǎng)成良好的習慣,仔細粘貼,不亂扔紙屑。

        7、評選“最美麗的蛋幼兒”。

      中班教案 篇6

        活動目標:

        了解一些植物不畏嚴寒風霜的特征。愿意堅持戶外體育鍛煉,逐步適應外部天氣變化,培養(yǎng)堅毅的品質(zhì)。

        活動過程:

        一、談談自己的發(fā)現(xiàn)。

        1、教師提出一個話題,如:周圍有哪些植物(動物)不怕冷?在街道或公園會看到那些人也不怕冷?你愿意像他們一樣嗎?

        2、自由討論。如:冬天的`樹葉都掉光了,可松樹卻依然是綠的;冬天的臘梅花是開著的;小麻雀他們不怕冷,在雪地里和樹枝上停留著……

        幼兒在討論中,教師認真傾聽,也可抓住一個小問題,適時地提出,引導幼兒對事物的理解和敏感。如:松樹一年四季常青,臘梅花傲雪開放,這些品質(zhì),人們愿意將它們用來比喻什么?為什么?你能從中學到什么?

        二、欣賞故事《北風爺爺你吹吧》

        1、幼兒欣賞、感受故事中小朋友不怕寒冷,勇敢、快樂的有趣情節(jié)。

        2、思考:你喜歡這個故事嗎?為什么?故事中的人物你最喜歡哪一個?如果你是其中之一,會怎么做?你愿意到戶外運動嗎?經(jīng)常做的運動是哪一項?

        三、到戶外去游戲。

        活動結(jié)束:

        小朋友一起回教室。

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