[優(yōu)選]實(shí)用的中班教案

　　作為一無名無私奉獻(xiàn)的教育工作者，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢？以下是小編幫大家整理的中班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

中班教案 篇1

　　活動目標(biāo)：

　　1.理解故事內(nèi)容和情節(jié)，進(jìn)行趣味性的節(jié)奏練習(xí)。

　　2.學(xué)習(xí)一邊看圖講故事，一邊看圖譜、聽指揮，用快、慢、輕、重、模擬等方式表現(xiàn)故事的情節(jié)和情趣。

　　3.感知小兔機(jī)智勇敢的良好品質(zhì)，體驗(yàn)參與集體活動的樂趣。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.學(xué)習(xí)相關(guān)節(jié)奏，如：X X XX X X 0 X — ……

　　2．相關(guān)的圖片和圖譜。

　　3.鋼琴伴奏。

　　活動過程：

　　一、復(fù)習(xí)節(jié)奏，導(dǎo)入活動。

　　1．跟老師一起拍節(jié)奏：X X XX X X X XX X

　　2.用手拍身體的不同部位，表現(xiàn)節(jié)奏。

　　3.幼兒講述會發(fā)出聲音的身體部位，導(dǎo)入活動，引起幼兒興趣。

　　二、講述故事，引出音樂。

　　教師講述故事：有一天，小兔拎著一串紅辣椒回家去。這時(shí)，一只大灰狼悄悄地跟上了小兔。小兔發(fā)現(xiàn)了大灰狼，趕緊想辦法。它邊跑邊把紅辣椒，搓成了辣椒粉，撒在大灰狼的臉上。大灰狼鼻子吸進(jìn)了好多辣椒粉，打了很多噴嚏，一直打了一千零一個(gè)噴嚏，大灰狼累倒在地上，再也沒有力氣追小兔了。小兔便高高興興地回家去了。（教師邊講故事，鋼琴伴奏跟隨故事情節(jié)出現(xiàn)）

　　三、分句理解故事內(nèi)容和情節(jié)，進(jìn)行有趣的節(jié)奏練習(xí)。

　　1.理解故事第一句內(nèi)容和情節(jié)，出示圖片、圖譜、音樂，邊講故事，邊進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

　�。�1）通過提問，出示出示圖片1和圖譜2，感受小兔回家的音樂。

　　圖譜2節(jié)奏：X X X X X X X 0

　�。�2）引導(dǎo)幼兒拍出圖譜2的節(jié)奏，表現(xiàn)歡快的情趣。

　　2. 理解故事第二句內(nèi)容和情節(jié)，邊講故事，邊進(jìn)行慢節(jié)奏練習(xí)，以慢、輕的要求，表現(xiàn)出大灰狼詭秘的形象。

　　(1)聽音樂，感知大灰狼出現(xiàn)的音樂。

　�。�2）幼兒自主看節(jié)奏圖，拍出相關(guān)節(jié)奏。

　�。�3）引導(dǎo)幼兒用較慢、較輕的方式，表現(xiàn)大灰狼鬼鬼祟祟的樣子。

　�。�4）跟著音樂有節(jié)奏地模仿大灰狼走一次。

　　3. 理解故事第三句內(nèi)容和情節(jié)，邊講故事，邊嘗試用身體各部位進(jìn)行快節(jié)奏的練習(xí)。

　　（1）通過提問，出示圖片、圖譜，感知音樂。

　　出示圖譜3：XX XX XX XX X X X —

　　（2）指導(dǎo)幼兒拍出相關(guān)節(jié)奏。

　�。�3）嘗試用身體各部位表現(xiàn)節(jié)奏，體驗(yàn)活動的趣味性。

　　4. 理解故事第四句內(nèi)容和情節(jié)，邊講故事，邊通過模仿打噴嚏的聲音進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

　�。�1）出示圖片4，和圖譜E，感知音樂。

　　出示圖譜4：X 0 X 0 X X X X

　�。�2）引導(dǎo)幼兒通過模仿打噴嚏的`聲音進(jìn)行節(jié)奏練習(xí)。

　�。�3）邊拍手邊打噴嚏的方式，練習(xí)由重到輕，由慢到快的方式，表現(xiàn)故事的情趣。

　�。�4）用嘆氣等方式表現(xiàn)滑音，以示大灰狼累倒在地的形象。

　　圖譜4：X 0 X 0 X X X X

　　5. 理解故事第五句內(nèi)容和情節(jié)，邊講故事，邊拍節(jié)奏體現(xiàn)小兔高興地、蹦蹦跳跳的情趣。

　　師：大灰狼沒有力氣追小兔了，最后小兔就高興地回家了。

　　出示圖譜5的節(jié)奏：X X X X X X X 0

　　幼兒拍出小兔回家的節(jié)奏。

　　四、結(jié)合圖片邊講述故事，邊看圖譜和指揮，跟隨鋼琴伴奏完整地表現(xiàn)故事內(nèi)容和情節(jié)。

　　1.一邊拍手打節(jié)奏，一邊看著圖講故事：《一千零一個(gè)噴嚏》。

　　2.嘗試用自己身體的各部分表現(xiàn)故事的情節(jié)和情趣。

　　五、懂得學(xué)習(xí)小兔機(jī)智勇敢的品質(zhì)，學(xué)小兔跳，在音樂聲中結(jié)束活動。

　　提問：你喜歡故事中的小兔嗎？為什么？

　　小結(jié)：故事里的小兔在遇到危險(xiǎn)的時(shí)候，不害怕，很勇敢，動腦筋想辦法，真聰明。我們一起學(xué)習(xí)聰明勇敢的小兔吧！

　　活動反思：

　　在園領(lǐng)導(dǎo)的信任以及全園教師的鼓勵和支持下，9月30日下午有幸參加了揚(yáng)中市幼兒園優(yōu)秀教育活動評比。參與這次活動給我的思考和體會是：

　　首先，團(tuán)隊(duì)協(xié)作效應(yīng)，有助于個(gè)體的成長。

　　個(gè)體的成長離不開集體，集體的發(fā)展也需個(gè)體的提升。作為園所團(tuán)隊(duì)中的任何一個(gè)個(gè)體，在代表一個(gè)團(tuán)隊(duì)對外參賽、交流或者其它的活動時(shí)，他所體現(xiàn)的不僅僅是個(gè)體自身的榮辱，也是集體智慧和力量的展現(xiàn)。這次的活動，園領(lǐng)導(dǎo)和教職員工都給予了我很多的關(guān)心、建議、幫助，讓我深感集體的團(tuán)隊(duì)效應(yīng)，在大家的多次指教下，我不斷地改善自身的教育教學(xué)設(shè)想和行為，每一次的思考，都有利于自身的成長。在沒有孩子試教的情況下，我仍然能夠平靜地按期參賽，無論結(jié)果如何，我從內(nèi)心深處感受到茅幼這個(gè)集體給予我的支持，真誠地謝謝每一個(gè)給予我?guī)椭�的人�?/p>

中班教案 篇2

　　活動目標(biāo)：

　　1、學(xué)習(xí)看書和愛護(hù)書本的方法。

　　2、養(yǎng)成看書的正確姿勢和良好的習(xí)慣。

　　活動準(zhǔn)備：教學(xué)掛圖36。

　　活動過程：

　　一、談話導(dǎo)入

　　1、教師：小朋友們老師這兒有一些圖書，每個(gè)小朋友可以拿一本來看看。

　　2、幼兒自由看書，教師觀察幼兒看書時(shí)候的一些表現(xiàn)，如：坐姿、是否一頁一頁讀懂內(nèi)容。

　　二、引導(dǎo)幼兒討論正確的看書方法。

　　1、教師：剛才我讓每個(gè)小朋友都看了一會書，誰來說說你剛才是怎么樣看書的?(請個(gè)別幼兒上前示范給大家看)。

　　2、教師：哦XX小朋友是這樣看書的，還有誰也來說說自己是怎么樣看書的?

　　3、小朋友你們看懂了圖書的內(nèi)容嗎?

　　教師：誰來說說你看的書講的是什么內(nèi)容。

　　三、通過看大掛圖，讓每位小朋友了解看書和愛書的方法。

　　1、老師給小朋友帶來了一張掛圖，我們一起來看看圖中的小朋友是怎么樣看書的。

　　2、誰來說說圖中的.小朋友是怎么看書和愛護(hù)書的。

　　3、哦，XX小朋友看到了他們是一頁一頁看的，還有的小朋友看到他們會用透明膠把破的書修好。

　　4、教師小結(jié):我們在看書的時(shí)候，我們應(yīng)該一頁一頁輕輕翻，書破了，我們要用透明膠把破的地方黏上，我們不能邊吃東西邊看書，也不能在樹上亂涂亂畫，看書的時(shí)候，眼睛要和書本保持一定的距離，看書看久了要轉(zhuǎn)動我們的眼珠，這樣我們的眼睛才不會疲勞。

　　5、現(xiàn)在請小朋友按照老師剛才教你們的方法來看書，看看哪些小朋友做得最好。

　　四、引導(dǎo)幼兒了解修補(bǔ)圖書的方法，并學(xué)習(xí)修補(bǔ)圖書。

　　1、教師出示破舊的圖書。小朋友你們看，這些書怎么會這樣呢?有什么辦法修補(bǔ)嗎?我們應(yīng)該怎么樣愛護(hù)我們的書籍呢?

　　2、讓幼兒討論修補(bǔ)和愛護(hù)書籍的方法。

　　3、教師小結(jié)：以后小朋友在看圖書的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)圖書有破損的地方，小朋友就要及時(shí)把圖書修補(bǔ)好，這樣我們下次看圖書的時(shí)候，我們才能完整欣賞圖書中的內(nèi)容。

中班教案 篇3

　　設(shè)計(jì)思路

　　幼兒在玩報(bào)紙是會自發(fā)地把報(bào)紙揉成團(tuán)，開心地進(jìn)行踢、滾、投、拋等游戲。我們已經(jīng)幫助孩子們在報(bào)紙球的外面包了一層漂亮的彩色皺紋紙，讓孩子們用彩色紙球進(jìn)行體育活動，幼兒非常喜歡。在操場上每當(dāng)用彩色紙球進(jìn)行體育鍛煉時(shí)，他們都玩得、練得不亦樂乎。鑒于幼兒非常喜歡玩彩色紙球，便設(shè)計(jì)這節(jié)"多變的紙球"體能活動。本活動幼兒在用紙球進(jìn)行動作練習(xí)和身體鍛煉中獲得運(yùn)動技能，培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)。

　　目的要求

　　1、掌握運(yùn)用紙球進(jìn)行跑、跳、投擲的動作技能。

　　2、發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性、靈敏性，體現(xiàn)合作的快樂。

　　教學(xué)重點(diǎn)

　　掌握用雙腳夾住紙球進(jìn)行跳、向前拋投的動作技能。

　　活動準(zhǔn)備

　　紙球人手一個(gè)，跨過小河的障礙物3個(gè)，筐子一個(gè)。

　　活動過程

　　一、準(zhǔn)備部分

　�。ㄒ唬┯變菏帜靡粡堈郫B好的報(bào)紙跟隨教師一路縱隊(duì)進(jìn)場。

　　1、圍繞場地進(jìn)行變速走、跑熱身鍛煉。

　　2、在場地中聽教師信號自由地四散走、小跑。

　�。ǘ�）成早操隊(duì)形做頭頸、上肢、腰腹、膝蓋、腳踝等部位的準(zhǔn)備活動操。

　　二、教學(xué)與練習(xí)部分

　　（一）創(chuàng)意玩紙

　　1、教師：小朋友們，我們用手中的報(bào)紙來鍛煉，看誰的鍛煉方法新、誰的鍛煉方法好。

　　2、幼兒分散在場地中進(jìn)行自由探索與鍛煉。

　　3、教師進(jìn)行巡回觀察、指導(dǎo)，提醒幼兒注意安全。

　　（二）集中幼兒，交流好的鍛煉方法。

　　1、有目的地請個(gè)別幼兒把自己的鍛煉方法向大家演示。

　　2、教師根據(jù)幼兒的示范進(jìn)行講解。

　　3、教師帶領(lǐng)全體幼兒模仿示范幼兒的方法，用報(bào)紙進(jìn)行有關(guān)動作的練習(xí)。

　　（三）雙腿夾紙球跳躍教學(xué)與練習(xí)。

　　1、教師指導(dǎo)幼兒將手中的報(bào)紙捏成報(bào)紙球。

　　2、教師示范講解大腿夾紙球進(jìn)行跳躍的方法。

　　3、幼兒把報(bào)紙球夾在大腿間，在場地上自由地跳。

　　4、幼兒把報(bào)紙球夾在膝蓋部位，聽到教師的'信號后從場地一側(cè)跳到場地另外一側(cè)。

　�。ㄋ模╇p腿夾報(bào)紙球跳躍教學(xué)與運(yùn)動。

　　1、教師示范用雙腳夾住報(bào)紙球進(jìn)行向前、后、左、右跳躍的動作要領(lǐng)。

　　2、幼兒根據(jù)教師的示范進(jìn)行自由模仿練習(xí)。

　　3、全體幼兒雙腳夾報(bào)紙球，聽教師信號從場地一側(cè)跳向另外一側(cè)。

　　4、分組進(jìn)行夾紙球連續(xù)跳障礙接力比賽。

　�。ㄎ澹┙處煄ьI(lǐng)幼兒在音樂聲中進(jìn)行拍打手臂、胸腹腰背、大腿、小腿等的放松活動。

　�。�六）教師對活動進(jìn)行講評后帶領(lǐng)幼兒手拿報(bào)紙球離開場地。

　　教學(xué)建議教師可將報(bào)紙球裝飾成各種顏色，這樣可以吸引幼兒，提高他們的活動興趣，使小朋友們在輕松、愉快的氛圍中進(jìn)行枯燥的運(yùn)動，以取得更好的身心鍛煉效果。在指導(dǎo)幼兒夾球跳的動作練習(xí)過程中要由簡單到復(fù)雜、由容易到有難度地進(jìn)行運(yùn)動要求的設(shè)計(jì)，如報(bào)紙球可以從投遠(yuǎn)到投準(zhǔn)，從隨意踢到放在腳上往指定方向踢，由將報(bào)紙球夾在雙腿的膝蓋部位跳到夾在雙腳踝關(guān)節(jié)處跳等。

　　活動反思

　　在這次活動中，本節(jié)課雖然規(guī)則比較簡單，但卻富有刺激、挑戰(zhàn)性，幼兒活動量大。在幼兒學(xué)會了扔的方法后，讓幼兒分組玩游戲，輪流休息以調(diào)整運(yùn)動量。由于動作的技巧性較小，活動的重點(diǎn)不放在動作的學(xué)習(xí)上，游戲規(guī)則則是課中要不斷強(qiáng)調(diào)的。每次幼兒集中時(shí)，我都要重申規(guī)則，然后繼續(xù)游戲。

中班教案 篇4

　　活動目標(biāo)：

　　1、結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒在觀察感知的基礎(chǔ)上，認(rèn)識各種帽子，并能大膽講述帽子的特征及用途。

　　2、引導(dǎo)幼兒根據(jù)不同的職業(yè)和需要，選擇相應(yīng)的帽子，提高他們的學(xué)習(xí)興趣。

　　3、鼓勵幼兒發(fā)揮想象，并能大膽講述自己的設(shè)計(jì)。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察力和動手操作能力。

　　5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

　　活動準(zhǔn)備：

　　各種帽子實(shí)物：建筑帽、軍帽、護(hù)士帽、廚師帽、太陽帽、浴帽、棉帽等。

　　活動過程：

　　一、談話激發(fā)幼兒興趣。

　　1、出示帽子

　　師：小朋友，看這是什么？帽子娃娃今天帶來了很多朋友，你們想不想看一看？

　　交代要求小朋友們要仔細(xì)的看一看，用手摸一摸，他是什么樣的？有什么不一樣的地方？他有什么用？

　　二、通過觀察感知，讓幼兒發(fā)現(xiàn)帽子的'不同之處，并能知道各種帽子的名稱及用途。

　　1、引導(dǎo)幼兒觀察帽子，能說出不同之處。

　　（1）材料不同：棉、毛線、布、塑料……

　�。�2）顏色不同：紅、藍(lán)、黃……

　　（3）摸起來感覺不同：硬的、軟的、光滑的、粗糙的……

　　（4）形狀不同：圓的、方的……

　　請幼兒每人拿一個(gè)自己喜歡的帽子。

　　2、鼓勵幼兒大膽介紹自己所認(rèn)識的帽子的名稱及用途。

　　師：誰愿意向我們大家介紹一下他手中的帽子？

　　3、幫助幼兒認(rèn)識一些他們不太接觸的帽子（如：廚師帽、護(hù)士帽、軍帽等），知道他們的特征及用途。

　　教師小結(jié)：小朋友看到的帽子各不一樣，有的……有的……

　　三、以課件的形式，讓幼兒進(jìn)一步了解各種帽子的特征及用途。

　　1、提出要求

　　師：帽子的種類那么多，現(xiàn)在有一些人要買帽子，我們一起來幫幫他們，幫他們選一頂他們需要的帽子，好嗎？

　　2、播放課件

　　（1）小兔要外出旅游？需要一頂什么樣的帽子？

　�。�2）冬天到了，小姑娘該買一頂什么樣的帽子呢？

　�。�3）阿姨在田里干活，幫她送一頂什么樣的帽子去？

　　（4）小狗買了輛摩托車，該買什么帽子？

　　3、播放課件，出示不常見的帽子

　　師：他們每人都得到自己的帽子，太高興了。除了我們剛剛看到的那些帽子，你還看過哪些帽子？

　　帽子娃娃還有很多朋友沒有來，但是他們把照片都帶來了，我們一起來看一下。

　　3、讓幼兒回答，以此激發(fā)對周圍事物的興趣。

　　四、設(shè)計(jì)帽子

　　幼兒設(shè)計(jì)教師巡回指導(dǎo)。

　　師：看過那么多的帽子，你們想不想自己來設(shè)計(jì)一頂帽子。然后把它畫出來。

　　活動反思：

　　本活動堅(jiān)持以幼兒為主體，教師通過為幼兒創(chuàng)設(shè)寬松自由的探索空間、真實(shí)的情景體境，充分發(fā)揮幼兒的自主性，使幼兒在自由、開放的環(huán)境中建構(gòu)新的知識經(jīng)驗(yàn)。而教師堅(jiān)持做一個(gè)“熱情而積極的鼓勵者、支持者，有效而審慎的引導(dǎo)者”，根據(jù)幼兒的需要在精神上、策略上因勢利導(dǎo)給予啟發(fā)幫助，使幼兒在自由的環(huán)境中沿著正確的方向不斷前進(jìn)。整個(gè)活動以情激趣，以情激學(xué)，激發(fā)了幼兒的好奇心和求知欲望，充分發(fā)揮了師生互動作用，使幼兒在真實(shí)的情感體驗(yàn)中學(xué)習(xí)，變被動為主動，真正體現(xiàn)了“以人為本”的教育思想。

中班教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1.鞏固對常見蔬菜食用部位的了解。

　　2.樂意與同伴交流自己知道的蔬菜營養(yǎng)。

　　3.能夠用幾種分類規(guī)則對蔬菜進(jìn)行簡單的分類。

　　4.初步了解健康的小常識。

　　5.知道人體需要各種不同的營養(yǎng)。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1.幼兒已經(jīng)認(rèn)識了幾種常見的蔬菜。

　　2.每組3-7種蔬菜，如：白菜、豌豆、黃瓜、絲瓜、馬鈴薯、西紅柿等。

　　活動過程：

　　一、小組討論

　　1.介紹幾種常見的蔬菜的營養(yǎng)的知識。

　　2.引導(dǎo)幼兒與小組同伴一起觀察桌面上的各種蔬菜，說一說這些蔬菜的顏色，吃什么部位？有什么營養(yǎng)？

　　二、集體分享

　　1.組織幼兒交流小組討論的結(jié)果：這是什么蔬菜？什么顏色？我們吃它們的什么部位？

　　2.提問：你知道這些蔬菜有什么營養(yǎng)？

　　3.小結(jié)：蔬菜中含有大量水分、多種礦物質(zhì)、維生素和食物纖維等。這些都是我們身體所需要的營養(yǎng)，因此小朋友們要多吃蔬菜。

　　三、整理蔬菜

　　1.出示分類筐，引導(dǎo)幼兒討論：要整理桌子上的蔬菜，要怎么整理？

　　2.引導(dǎo)幼兒根據(jù)討論的分類規(guī)則將蔬菜整理到不同的`框子中。

　　3.組織幼兒互相檢查討論分類是否正確。

　　活動反思：

　　班上的孩子都能說出幾種常見的蔬菜名稱，有的孩子認(rèn)識的還不少，在活動中我通過讓孩子觀察觸摸實(shí)物蔬菜讓孩子觀察里面，并通過讓孩子聞出味道，梓軒小朋友說：洋蔥的味道不好聞，我不喜歡吃洋蔥；西紅柿有維生素，我喜歡吃；于是就組織孩子說說喜歡吃的蔬菜及都知道蔬菜都有哪些營養(yǎng)，但是他們對蔬菜的營養(yǎng)及對我們身體的好處還不是很了解，只是很籠統(tǒng)的回答蔬菜含有維生素，蔬菜所含的營養(yǎng)成分對幼兒來說確實(shí)難度很大，別說孩子，連我們老師都很難掌握，它是一個(gè)比較抽象的概念。

中班教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、使幼兒了解五一假期中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生，增強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識。

　　2、通過討論，激發(fā)幼兒過勞動節(jié)的情感，教育幼兒熱愛勞動，堅(jiān)持自己的……

　　3、參與節(jié)日游戲。

　　4、愿意參加活動，感受節(jié)日的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　安全教育掛圖。

　　活動過程：

　　一、讓幼兒知道五月一日是國際勞動節(jié)，豐富幼兒的知識經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)幼兒過節(jié)的興趣。

　　1、教師："小朋友們，明天我們幼兒園就要放假了，知道為什么嗎？啟發(fā)幼兒動腦筋想問題。

　　2、教師講述"五一"國際勞動節(jié)的來歷，讓幼兒了解。

　　二、組織幼兒討論怎樣安全、愉快的過好這三天的假期。

　　1、教師引導(dǎo)幼兒："放假后你想做些什么事情呢？"2、有哪些事情是不可以做的呢？引導(dǎo)幼兒說出有關(guān)安全知識的內(nèi)容。

　　3、創(chuàng)設(shè)情境，提問幼兒：可以這樣做嗎？為什么不能這樣做呢？

　　三、教師總結(jié)假期里要注意的安全事項(xiàng)。

　�。ㄒ唬┌踩�教育1、不能玩家中的.插座、開關(guān)、打火機(jī)、尖銳或易吞服的物品。

　　2、注意交通安全，不單獨(dú)走出家門。若外出游玩時(shí)，不離開要牽著大人的手，不隨便與陌生人說話，不要陌生人的東西。

　　3、獨(dú)自在家時(shí)，不爬陽臺、門窗或其他高處，把門關(guān)好，不給家長以外的人開門。

　　4、不能摸家中的藥品，不到廚房去玩耍。

　　5、不能在危險(xiǎn)地帶玩耍，不做危險(xiǎn)游戲；6、熟悉三個(gè)特殊電話號碼的用法。

　�。ǘ�）衛(wèi)生保健

　　1、教育孩子要少吃零食，多吃蔬菜水果，吃熟食，養(yǎng)成按時(shí)進(jìn)餐和自己進(jìn)餐的好習(xí)慣。

　　2、多喝白開水，不吃雪糕、不喝冷飲。吃東西以前要洗手。

　　3、勤洗澡洗腳，勤剪指甲。

　　四、活動延伸：請家長在假期中合理安排幼兒的一日活動，有條件的可帶領(lǐng)幼兒去旅游等，豐富孩子的生活內(nèi)容。

　　教學(xué)反思：

　　放假的時(shí)候，孩子們一個(gè)個(gè)像出籠的小鳥；等到回幼兒園的時(shí)候經(jīng)常有的孩子傷痕累累為此，我設(shè)計(jì)了本節(jié)活動。

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