實用的大班科學(xué)教案(必備)

　　作為一名教學(xué)工作者，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的大班科學(xué)教案3篇，歡迎大家分享。

大班科學(xué)教案 篇1

　　大班科學(xué)教案《種豆子》

　　設(shè)計背景

　　現(xiàn)在的小孩很多都不認識泥土和植物的關(guān)系，對于植物的生長環(huán)境也不了解，但是對植物非常有興趣，孩子們可以通過這節(jié)課學(xué)習(xí)和了解種植技能。 活動目標

　　1.對種子的變化感興趣，萌發(fā)觀察的興趣和探究的欲望。

　　2.探索發(fā)現(xiàn)種子的變化以及種子變化需要的條件，學(xué)習(xí)用圖畫、表格的方式做觀察記錄表，發(fā)展細致的觀察能力和語言表達能力。

　　重點難點

　　要自己實際操作，而且種植之后還要隨后觀察。幼兒對種植基本是完全陌生而沒有實操的經(jīng)驗。

　　活動準備

　　1、《小朋友的書.春天里》

　　2、幼兒觀察用的黃豆、蠶豆、綠豆、蕓豆干濕種子，浸泡在水中陸續(xù)出芽的四種豆豆的種子；花盆里已經(jīng)發(fā)芽的黃豆、蠶豆、綠豆、蕓豆苗苗。

　　3、觀察記錄用的紙筆。

　　活動過程

　　1、談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。

　　師：你們見過種子嗎？種子是在什么環(huán)境下發(fā)芽的？

　　2、觀察種子的變化。

　�。�1）教師出示黃豆、綠豆、蠶豆、蕓豆干濕種子，浸泡出芽的四種豆的種子。（包括沒出芽的豆）看看它們發(fā)生了什么變化。

　　師：我這里有四種豆子，分別是黃豆、綠豆、蠶豆和蕓豆，但是這四種豆子又不一樣，你有沒有發(fā)現(xiàn)哪里不一樣？（一些干的`，一些濕的）已經(jīng)發(fā)芽了的種子是干的還是濕的？（濕的）

　　師小結(jié)：說明種子如果想要發(fā)芽就需要水，有水就能發(fā)芽了。

　　（2）引導(dǎo)出種子發(fā)芽不僅需要水還需要空氣。

　　師出示已經(jīng)浸泡爛了的豆子。

　　師：看，這個濕的種子有什么不一樣？（已經(jīng)爛了）你覺得我什么這個濕的種子又會爛了？（水過多）水太多了空氣就沒有了，種子就爛了。

　　師小結(jié)：這個實驗證明了種子發(fā)芽不僅需要水，還需要空氣，所以種子也不能長時間浸泡在水里。

　　3、學(xué)習(xí)做“豆豆的觀察日記”。

　　學(xué)習(xí)填寫記錄表。

　　使用《小朋友的書.春天里》第4頁“豆豆的觀察日記”，請幼兒看一看、 說一說表格的意思。

　　師：表格的空白的格子是我們填寫黃豆、蠶豆、綠豆、蕓豆生長的時間。橫排上面的第一副是種子發(fā)芽的時間，第二幅是種子長第一片葉子的時間，第三幅是種子長到最高時的時間，第四幅圖是種子開小花的時間，最后一幅是種子結(jié)莢的時間。

　　4、種植。

　�。�1）教師示范種豆的方法：挖坑放豆種、培土、澆水。幼兒邊觀察邊做模仿動作。

　　師：現(xiàn)在請你們一組為單位種這四種豆子。

　�。�2）幼兒動手種植、澆水。

　�。�3）教師交代管理要求。要求幼兒以小組為單位，管理種植豆子、定時澆水。

　　師：豆子種好了之后，你們這一組就負責(zé)管好自己這一組的豆子，要定時澆水，然后記錄下豆子的生長情況。

大班科學(xué)教案 篇2

　　活動目標:

　　1、 通過幼兒操作、觀察了解不同物體的膨脹條件。

　　2、 培養(yǎng)幼兒的觀察興趣，激發(fā)探索欲望。

　　活動準備：

　　讓幼兒分用水泡過和沒泡過的蠶豆、花生豆、大青豆，干木耳

　　銀耳、大海、茶葉球、熱水若干，大燒杯四個、干玉米、食用油、生蝦片、癟乒乓球若干、燃氣爐一個、炒勺一個、和小朋友人數(shù)想等的彩色水若干瓶。

　　活動過程：

　　一、 了解有些東西通過用水泡就膨脹

　　請幼兒認識一下木耳、銀耳、胖大海、茶葉球，并說出自己椅

　　下面小盒里的是什么，并仔細看是什么樣子的，然后分別放在四個大燒杯中，老師將熱水倒入其中，用布蒙上，請幼兒猜猜，一會這些東西會怎么樣（是變大了還是變小了）？

　　二、 了解有些東西遇熱膨脹

　　1、 讓幼兒觀察生玉米，如果老師將它們放在熱的鍋里會怎么

　　樣？小朋友想一想。老師邊說邊操作（為了受熱均勻倒少許食用油在鍋里）

　　2、 再讓幼兒觀察生蝦片，同樣放在熱的油鍋里會怎么樣？

　　3、 小朋友想一想生活中什么東西是用水泡就膨脹的，什么

　　是遇熱膨脹的？

　　小結(jié)：有些東西用水泡過就會膨脹，有些東西遇熱就會膨脹。

　　三、 用膨脹現(xiàn)象解決生活中的`實際問題

　　1、 老師這有許多癟了的乒乓球，小朋友想想用什么辦法能使

　　們鼓起來？

　　2、 夏天自行車放哪車胎才不易爆？為什么？

　　活動延伸：

　　每人發(fā)一瓶彩色水，回家要把它凍到冰箱的冷凍室里，第二天看

　　一看，有什么變化？（了解物體遇冷膨脹的現(xiàn)象）

大班科學(xué)教案 篇3

　　活動目標

　　1、認識活字印刷術(shù)的原理和特點。

　　2、能動手操作體驗印刷術(shù)的過程，認識到印刷術(shù)對世界的促進作用。

　　3、進一步體驗人民的智慧，為人自豪和驕傲。

　　活動準備

　　1、8年奧運會上字模的表演視頻。

　　2、活字印刷術(shù)的印刷視頻。

　　3、硬紙板和水粉顏料。

　　活動過程

　　1、教師請小朋友們欣賞視頻奧運會上的字模表演，引起幼兒對字模的興趣和驚嘆，引出活字印刷術(shù)的主題。

　　2、教師拿出一本書本、報紙等，請小朋友們想一想這些書本上的`字是如何來的，書本是怎么制作出來。

　　3、待幼兒討論完畢后，教師一(大考吧幼兒教育 )邊出示相關(guān)圖片，一邊簡單講述雕版印刷術(shù)的故事。

　　4、然后請幼兒討論一下雕版印刷術(shù)的優(yōu)點和缺點，并且引導(dǎo)幼兒思考如何改進這些缺點。

　　5、教師講述畢升發(fā)明活字印刷術(shù)的故事，然后播放介紹活字印刷術(shù)的印刷過程和原理的視頻，讓幼兒直觀地了解印刷術(shù)。

　　6、教師講述印刷術(shù)對世界的巨大貢獻以及如何促進了世界的發(fā)展。讓幼兒在此過程中感受到對世界的貢獻，為作為一名人自豪。

　　7、教師繼續(xù)引導(dǎo)幼兒討論，你作為一名人，也想為發(fā)明一些什么，如何發(fā)明?

　　8、討論完后，教師請幼兒到美工區(qū)，體驗印刷術(shù)，制作字模，并且在紙上印刷出一行字或者一幅畫，幾個人合作制成一本小書。

　　延伸活動：請幼兒創(chuàng)編出一個字模舞蹈。

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