亚洲国产一区二区三区精品,亚洲国产精品国自产拍AV,日本免费不卡v,国产精品亚洲第一页

<sub id="61a2t"><input id="61a2t"><em id="61a2t"></em></input></sub>

    1. <legend id="61a2t"></legend>
    2. 小班教案

      時間:2023-09-26 09:53:33 教案 投訴 投稿

      【熱門】小班教案8篇

        作為一位杰出的老師,通常需要用到教案來輔助教學,借助教案可以提高教學質(zhì)量,收到預期的教學效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢?下面是小編為大家整理的小班教案8篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      【熱門】小班教案8篇

      小班教案 篇1

        活動目標:

        1、感受水的流動性。

        2、知道珍惜水,有節(jié)約用水的意識。

        3、通過活動激發(fā)幼兒的探索欲望。

        4、在活動中,引導幼兒仔細觀察發(fā)現(xiàn)現(xiàn)象,并能以實證研究科學現(xiàn)象。

        5、激發(fā)幼兒對科學活動的興趣。

        重點:

        知道水的特性。

        難點:

        知道水的用處,愛惜水資源。

        活動準備:

        一盆水、沙漏、擰緊蓋子的空瓶子、吸管、扎有小孔的小提桶、海綿。

        活動過程:

        1、引發(fā)興趣、發(fā)現(xiàn)問題

        游戲:水站搬家,引發(fā)幼兒玩水的興趣。提問:我們用什么方法可以,把水搬到另一個桶里?

        2、猜想、探索

        提問:你準備用什么工具來運?

        3、提出問題、進行解決

        提問:猜一猜這里的那些工具可以讓你成功?

        提問:我們用什么方法可以知道?

        4、通過操作、進行驗證

        利用工具自己新手體驗運水的樂趣與水是流動的這一特性。;本文試驗后一同總結(jié)哪個工具成功了為什么?提問:有孔的工具水在里面怎么樣了?進行游戲二:漂流瓶把空的瓶子放到水盆中,讓瓶子飄到對岸。進一步感受水流動的特性。

        延伸:水對我們有那些用處?

        活動反思:

        我覺得本活動適合小班幼兒的年齡特點,通過本次活動,幼兒的`參與性比較積極。在活動中幼兒能大膽的自主動手操作,從中體會溶解的現(xiàn)象。不足之處是膽小、語言表達能力差的幼兒回答問題不夠主動,使能力弱的幼兒得不到發(fā)展。在今后我們應該讓每個幼兒都能體會到成功感,從而增強自信心。相信在這樣的引導和鼓勵下,幼兒可以得到更好的發(fā)展。

      小班教案 篇2

        活動目標:

        1、通過“飼養(yǎng)”小動物,了解并制作一些小動物愛吃不同的“食物”。

        2、加深對小動物的喜愛情感。

        活動重難點:通過撕紙、涅泥、涂色等方法給小動物制作“食物”。

        活動準備:各種小動物玩具、制作“食物”的`材料(紙、泥、卡片、彩筆等)、塑料小盆若干。

        活動過程:

        1、引起興趣:

        出示各種可愛的小動物玩具。

        ——“喜不喜歡這些小動物?”

        幼兒挑選一個自己最喜歡的小動物玩具。

        ——“你喜歡哪個小動物?為什么?

        2、動手制作:

        引起“喂食”的欲望。

        ——“我們來給小動物喂食吧?梢宰瞿男┖贸缘臇|西喂它們?”

        提供材料,讓幼兒通過簡單的撕紙、涅泥、涂色等方法,制作“食物”。

        教師進行巡回指導。

        幼兒把制作好的“食物”放在小盆里,喂小動物吃食。

        ——“小動物吃飽了嗎?”

        述說給小動物都吃了哪些東西。

      小班教案 篇3

        【活動目標和準備】

        引導幼兒根據(jù)自然材料的外形特征進行簡單的造型活動,激發(fā)幼兒主動操作、主動探索的欲望;增進幼兒愛媽媽的情感。

        活動前,要創(chuàng)設桌面情境:小鳥的家,青蛙的家,小烏龜?shù)募,小雞的家;同時要準備帶殼的花生、核桃殼、西瓜籽殼、金橘,實物投影儀,彩筆、牙簽、膠水等。

        【活動過程】

        1.幼兒自由參觀小動物的家。

        如:大樹媽媽的臂彎里有一個小小的鳥窩,那兒是鳥媽媽的家;綠綠的荷葉、青青的池塘是青蛙媽媽的家;開滿小花的籬笆、彩色的小屋是雞媽媽的'家;美麗的假山下是烏龜?shù)募摇?/p>

        總結(jié)提問:參觀了哪個小動物的家?看到了誰?它們的寶寶呢?

        2.找寶寶,送寶寶(一)。打開投影儀(出現(xiàn)制作好的動物寶寶投影)。

        (1)幼兒一一辨認花生小鳥、核桃烏龜、金橘小雞、瓜子殼蝌蚪。

       。2)幼兒將寶寶們送到它們的媽媽身邊?商嵝延變焊鷦游飲寢屨f句簡短的話。

        總結(jié):還有許多寶寶沒有回到它們的媽媽身邊,我們一起把它們找回來。(幼兒回到操作臺———動物的家)

        3.找寶寶,送寶寶(二)。

       。1)指導幼兒打扮動物寶寶,如給花生小鳥涂上五彩的羽毛;粘貼好的瓜籽殼添上細細的尾巴;金橘插上牙簽、點上圓圓的眼睛變成小雞;核桃殼粘貼上橡皮泥,變成烏龜。

       。2)可提醒幼兒幫助各種動物媽媽找寶寶,以練習多種手工技能。

        4.體驗跟媽媽在一起真快樂。

        動物寶寶們都回到媽媽身邊了嗎?寶寶和媽媽在一起一定最開心,我們再到它們家瞧一瞧!小烏龜?shù)募遥簩W小烏龜在它們的媽媽身邊爬一爬;青蛙媽媽的家:做青蛙媽媽的寶寶真開心!我們也變成小蝌蚪游給青蛙媽媽看一看;鳥媽媽的家:輕輕哼一曲搖籃曲,讓鳥寶寶甜甜地睡在媽媽身邊……為增強情緒感染力,可在幼兒制作過程中輕輕播放《世上只有媽媽好》的背景音樂。

        【活動延伸】

        可在“自然角”擺放多種干果、水果,供幼兒自由造型。

      小班教案 篇4

        活動目標:

        1.嘗試在橢圓形的基礎上,進行線條添畫,表現(xiàn)小雞的基本外形特征。

        2.愿意親近小動物,體驗活動的樂趣。

        3.讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

        4.培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

        活動準備:

        橢圓形紙片、示范畫,固體膠、PPT課間

        活動過程:

        一、介紹小雞的基本特征T:今天我們這里來了2個動物朋友,他們是誰呀?(小雞)這2只小雞真可愛,說說看,他們長的什么樣子?

       。S色的絨毛、尖尖的小嘴、小小的眼睛、兩條細細的腿)

        二、小雞出殼

        1、(多媒體演示)T:雞媽媽在草地上生了兩個蛋,它們是什么樣的?(平平地躺著、豎起來站著)雞媽媽開始孵小雞寶寶了。過了幾天,雞蛋里發(fā)出了“篤篤”的聲音,小雞要出殼了。

        T:“啪”小雞在這兒用力啄了一下,雞蛋碎了,小雞伸出了尖尖的嘴巴“媽媽-媽媽-”

        T:然后他睜開了小小的眼睛,找一找,“媽媽在那里呢”“我要伸出小腳去找媽媽”。

        T:哎呀,小腳怎么伸不出來呢?用力伸用力伸,好了出來了(幼兒感知小雞出殼的過程)

        2、游戲“小雞出殼”

        師生用肢體動作表現(xiàn)小雞出殼的情景(伸出嘴巴——睜開眼睛——伸伸腿)嘰――,、嘰――頭兒抬起,嘰――,看看天空,嘰――,頭兒低下,嘰――,捉捉小蟲,嘰――,找個朋友,嘰――,換個朋友,嘰――,這邊找找,嘰――,那邊找找,嘰――。

        T:小雞吃飽了,我們?nèi)バ菹⒁幌。(幼兒回到自己的座位?/p>

        3、演示第二只小雞出殼,區(qū)分眼睛的區(qū)別

        三、操作示范

        1、T:雞媽媽在草地上生了一個蛋,平平地躺在草地上。(出示背景圖)貼:雞蛋寶寶涂上膠水以后慢慢的滾出草叢了!昂V――”在蛋的.一邊啄了一個洞。

        嘴:慢慢的伸出了尖尖的小嘴,張開嘴巴喊“媽媽媽媽”

        眼睛:睜開小小的眼睛,看見了媽媽腳:用力用力,伸出細細的小腳,終于可以站在草地上了。

        T:又生了一個雞蛋―――(示范站著的雞蛋,要求粘貼時分開一點)

        2、師出示范例畫,幼兒感知欣賞完整畫面(提出添畫的要求)

        四、幼兒操作1、幼兒操作,師巡回指導2、請本領大的小朋友多請幾只小雞。

        五、講評、展示:師及時發(fā)現(xiàn)有創(chuàng)意的作品給以肯定與分享

        小百科:朋友,就是感情很好,有共同語言而經(jīng)常交流,相處起來很舒服,雙方有時間就相約在一起而聚一聚。除情人或親屬之外彼此有交情的人,其最高境界是知己。

      小班教案 篇5

        活動目標:

        1、創(chuàng)設情境,在理解兒歌內(nèi)容的基礎上,初步學會兒歌。

        2、根據(jù)自己的日常生活經(jīng)驗,嘗試更換原來的一些詞。

        活動準備:教學掛圖《不挑食》、吃飯的場景(桌子、椅子、米飯、魚、青菜、雞蛋等)、小熊嘟嘟布偶。

        活動重點:學會兒歌。

        活動難點:根據(jù)日常生活經(jīng)驗,嘗試更換原來的`一些詞。

        活動過程:

        1、觀察圖片,講述內(nèi)容:

        ——"真香呀,小熊嘟嘟在吃什么?"

        教師朗誦兒歌,然后請幼兒說說聽到了什么。

        2、創(chuàng)設情境,表演兒歌:

        ——"誰來當小熊嘟嘟?"

        (一幼兒表演,其他幼兒朗誦兒歌)

        (集體邊表演小熊嘟嘟,邊朗誦兒歌)

        3、幼兒仿編:

        ——"還可以請小熊嘟嘟吃什么呢?"

        請幼兒嘗試仿編其中的一兩句,教師將幼兒的仿編內(nèi)容總結(jié)。

        幼兒將自己的仿編內(nèi)容進行表演。

        附:兒歌(不挑食)

        給米飯,吃。

        給青菜,吃。

        給雞蛋,給魚,

        都吃,都吃。

        為了長好身體,

        小熊一點兒不挑食。

        活動反思:

        幼兒基本明白吃飯不挑食的道理,部分幼兒也表示以后不挑食了。但飲食習慣不是很容易改變的,不挑食不是靠語言來表達的,也不是靠一日之功,要循序漸進,用行動來證明。所以我們在每次用餐前,就讓幼兒復習兒歌,從而更好地吃完自己的一份,讓挑食的幼兒一點一點吃,爭取一天進步一點點。通過家校路路通告知家長,做到家園共同監(jiān)督。孩子中在學到健康知識,明白不同的食物有不同的營養(yǎng),懂得挑食對身體不好,并在生活中要養(yǎng)成不挑食的好習慣。

      小班教案 篇6

        一、活動內(nèi)容:

        藝術(shù)活動《古老的石拱橋》(繪畫)

        二、活動目標:

        1、初步了解石拱橋的結(jié)構(gòu)與造型,知道石拱橋的不同類型;

        2、愿意參與活動、嘗試創(chuàng)作不同造型的橋;

        三、活動準備:

        1、經(jīng)驗準備:幼兒觀察過生活中的橋,知道橋的作用,了解世界名橋;有用土塑型、吹塑紙版畫、環(huán)保材料創(chuàng)作及水粉繪畫經(jīng)驗;

        2、物質(zhì)準備:

       。1)陶土組材料——陶土、泥工板、泥工刀、刻刀。

        (2)環(huán)保組材料—一小紙盒、泡沫膠、海綿泡等多種廢舊材料。

       。3)水粉組材料——水粉紙,白、藍、灰、綠、黑等多種顏料、排筆。

        3、材料配套:數(shù)字資源《石拱橋》,親子手冊《石拱橋》。

        四、活動過程:

        (一)分享交流,激發(fā)興趣。

        師:你們平?吹降臉蚴鞘裁礃幼拥模

       。ǘ┬蕾p圖片,了解石拱橋。

        1、播放數(shù)字資源《石拱橋》,引導幼兒觀察石拱橋的'橋洞、橋身的不同之處。

        2、提問:這些石拱橋有什么特別的地方?

        (三)分組創(chuàng)作,體驗樂趣。

        師:你們想設計什么樣的石拱橋?用什么材料做?

        1、介紹陶土組、版畫組、環(huán)保組、水粉組的不同材料。

        2、提出要求:

       。1)陶土組、環(huán)保組注意橋梁的弧形與橋洞的制作;

       。2)版畫組、水粉組創(chuàng)作時保持整潔;

        3、幼兒按興趣自由選擇材料。

       。ㄋ模┱故咀髌,欣賞評價。

        活動延伸:

        1、生活活動:在日常生活中觀察橋,了解橋的造型、用途等。

        2、領域滲透:結(jié)合科學區(qū)小實驗,探索什么樣結(jié)構(gòu)的橋梁受重更多。

        3、家園共育:請家長利用親子手冊《石拱橋》,和孩子一起說說石拱橋的造型、結(jié)構(gòu)等。

      小班教案 篇7

        活動目標

        1、能在與正方形的比較中認識長方形。

        2、初步理解長方形和正方形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系。

        活動準備

        1、神奇口袋一個,內(nèi)裝長方形,正方形,圓形,三角形若干。

        2、每個幼兒一張方形紙,正方形的邊長與長方形的紙的寬度等長。

        3、《幼兒活動材料》每人一本,彩筆若干。

        活動過程

        一、感知正方形

        1、出示神奇口袋

        請幼兒邊說兒歌邊摸口袋,告訴大家自己摸的圖形名稱。

        2、讓幼兒了解長方形和正方形長得有點像,長方形就像伸長的正方形。

        二、在操作中比較正方形和長方形

        1、讓幼兒找出正方形的紙,用對折的'方法比較正方形的四條邊,四個角。

        2、讓幼兒找出長方形的紙,讓幼兒用同樣的方法比較長方形的四條邊,四個角。

        使幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)長方形的特征。

        三、導幼兒發(fā)現(xiàn)正方形和長方形有哪些相同和不同的地方。

        1、引導幼兒總結(jié)出正方形和長方形都有四條邊,四個角,四個角一樣大。

        2、運用折紙的方法,請幼兒將正方形對折出長方形(三角形除外),

        長方形變成正方形,進一步理解長方形和正方形的關(guān)系。

        四、連連看看

        指導幼兒做畫冊上的練習,鼓勵幼兒說出自己的發(fā)現(xiàn)。

        活動延伸

        引導幼兒發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境中有長方形特征的某些物體。

      小班教案 篇8

        對于小班幼兒來說,各種“汽車模型”是每個孩子都喜歡的,不同車型的車輪大小、紋理等各不相同,豐富多樣的紋理使他們產(chǎn)生了濃厚的興趣,因此在設計活動時,我抓住了這一興趣點!毒V要》藝術(shù)領域的目標明確要求幼兒:能用自己喜歡的方式進行藝術(shù)表現(xiàn)活動。

        對于孩子來說,線的魅力是值得好奇和嘗試的,所有孩子的第一筆畫都是由線條來表示的;線的變化也是多姿多彩的?梢哉f,線條在生活中無處不在,變化著的線條給我們帶來美好的享受,也時時陶冶著我們的心靈。而車輪紋理上各式各樣的線條則為幼兒的創(chuàng)作表現(xiàn)提供了這樣一種契機。引導幼兒在發(fā)現(xiàn)、感受線條美的同時,大膽進行創(chuàng)作,不僅能將幼兒零碎的經(jīng)驗加以提煉,而且與《綱要》中提倡的“教育生活化、生活教育化”的理念相吻合,通過這一藝術(shù)活動,能引導幼兒通過“觀察—想象—發(fā)現(xiàn)—表現(xiàn)—創(chuàng)造”系列活動,有意識地鍛煉和培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力,促進個性的發(fā)展。

        本次活動的目標定位于:

        1、知識目標:探討車輪表面的紋理,嘗試用波浪線、折線、等線條裝飾車輪。

        2、技能目標:能將寬紙條粘貼成圈,體驗制作車輪的快樂。

        3、情感目標:體驗與同伴合作活動的快樂和成功的喜悅。

        活動準備:

        為了使活動達到預期的教學效果,我做了以下準備:(1)汽車輪胎圖片,具有不同紋理車輪的大玩具車(2)空白的.寬紙條、膠水。

        教學重難點:

        根據(jù)小班幼兒的年齡特點及認知水平,我認為本節(jié)課的重難點:探索車輪表面的紋理,嘗試運用波浪線、折線等線條裝飾制作車輪。

        我們一起在幼兒用書上嘗試用線條表現(xiàn)車輪表面的花紋,然后又用顏色多樣的卡紙進行了汽車拼貼,最后把自己畫好的輪子粘貼在汽車上,于是一輛屬于自己的獨特的汽車就做好了。請家長朋友們欣賞吧!

      【小班教案】相關(guān)文章:

      小班教案:玩筷子_小班其他教案07-06

      小班教案[經(jīng)典]07-23

      (經(jīng)典)小班教案08-23

      【精選】小班教案08-21

      (精選)小班教案08-06

      [經(jīng)典]小班教案08-10

      (精選)小班教案09-06

      小班教案(經(jīng)典)09-04

      小班教案【精選】09-12

      小班的教案04-20