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    2. 小班教案

      時(shí)間:2023-09-13 08:56:43 教案 投訴 投稿

      小班教案【精華8篇】

        作為一名教職工,往往需要進(jìn)行教案編寫工作,編寫教案助于積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高教學(xué)質(zhì)量。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的小班教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      小班教案【精華8篇】

      小班教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、引導(dǎo)幼兒在模仿小動(dòng)物的活動(dòng)中獲得快樂。

        2、培養(yǎng)幼兒大膽的用自然音說話,演唱。

        3、指導(dǎo)幼兒表演出幾種典型動(dòng)物的叫聲和動(dòng)作。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        小貓,小羊,小狗,小鴨,小雞的頭飾活動(dòng)過程:

        1、出示毛絨玩具吸引幼兒注意小朋友們,今天蔡老師請(qǐng)了幾位小客人來我們班做客,想不想知道是誰來了?聽,"嘰,嘰,嘰"誰來了?(生答,小雞)對(duì),小雞來了(出示雞玩具),小朋友聽到小雞是怎么來的嗎?咱們一起來學(xué)一學(xué)吧。(幼兒一起模仿)小鴨子也來了,小朋友學(xué)學(xué)小鴨子是怎么來的'?(出示鴨子玩具)汪汪汪,小狗也跟來啦,我們來學(xué)學(xué)小狗是怎樣叫的?(出示狗玩具)聽說要來幼兒園做客,小羊和小貓也高高興興的來了,誰來學(xué)學(xué)小羊和小貓?

        剛才我們聽了那么多小東西的叫聲,誰能說說誰的聲音最好聽。繛槭裁春寐?

        2、講故事《唱歌比賽》

        他們幾個(gè)好朋友聽了我們小朋友的話都很不服氣,都說自己的聲音最好聽,這可怎么辦呀?(讓幼兒為它們想辦法,說出讓小動(dòng)物們比賽)小動(dòng)物們都這個(gè)主意好,于是它們決定進(jìn)行一個(gè)唱歌比賽,比比誰的聲音最好聽,他們請(qǐng)來小兔子來當(dāng)裁判。小雞第一個(gè)唱"嘰嘰嘰,嘰嘰嘰"小兔子說唱的太輕了。鴨子接著唱,"嘎嘎嘎"小兔子說唱的太響了。小狗唱"汪汪汪"小兔子說唱的太快了。小羊說我來唱,他慢騰騰的唱"咩-咩-咩"小兔子說小羊唱的太慢了。最后輪到小貓唱,小貓不慌不忙唱起來"喵,喵,喵"小兔子說小貓唱的最好不快也不慢,聲音不大也不小,好聽極了,小貓應(yīng)該得第一名。

        3、引導(dǎo)幼兒討論小朋友們剛才的唱歌比賽誰得了第一名?為什么小貓能夠得第一名?

        總結(jié):對(duì),小貓用最自然的聲音唱歌所以能得第一名。那我們小朋友以后唱歌也要用最自然的聲音唱,肯定也是非常好聽的,那現(xiàn)在我們?cè)囈辉?/p>

        4。幼兒唱歌曲《走路》。

        表揚(yáng)幼兒:小朋友們的唱的太棒了,聲音太好聽了。我們一起來表揚(yáng)一下自己吧。

        5、游戲《變變變》

        小朋友,剛才我們一起學(xué)了小動(dòng)物的叫聲還唱了好聽的歌曲,現(xiàn)在咱們一起來玩?zhèn)游戲放松一下好嗎?講解游戲規(guī)則:老師來扮演魔術(shù)師,讓小朋友變什么,小朋友就變成什么。老師要說"變變變,變成長鼻子大象"你們馬上變成大象,學(xué)大象走路。如果誰變得不像,老師的魔棒一指,變得不像的小朋友就不能再動(dòng)了。再變?yōu)觚敚⊥米,小鳥,小鴨子等,反復(fù)幾次。

        6、游戲結(jié)束后,自然結(jié)束教學(xué)活動(dòng)。

      小班教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、有學(xué)唱新歌的愿望,嘗試創(chuàng)編簡單的節(jié)奏型。

        2、分辨各種小動(dòng)物的叫聲,激發(fā)喜歡小動(dòng)物的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、 幼兒自帶各種長毛絨小動(dòng)物玩具(小貓、小羊、小鴨、小雞)。

        2、歌曲錄音《可愛的小動(dòng)物》。

        活動(dòng)過程:

        1、介紹動(dòng)物玩具:

       。1)鼓勵(lì)幼兒大膽的聲音響亮地介紹自己帶來的小動(dòng)物玩具。

       。2) 集體模仿小動(dòng)物的叫聲。

        2、游戲:猜猜來了哪位小客人:

        (1)教師可模仿各種小動(dòng)物的叫聲,請(qǐng)幼兒快速的聽辨來了哪位小客人?

       。2)教師用各種不同的節(jié)奏型代表各種不同的小動(dòng)物,請(qǐng)幼兒模仿學(xué)習(xí)打節(jié)奏,學(xué)叫聲。

        如:喵喵喵|喵喵喵|喵喵 喵喵|喵—||

        嘎 嘎|嘎嘎嘎|嘎嘎 嘎嘎|嘎—||……

        3、欣賞新歌曲:

        (1)教師出示自己喜歡的小貓玩具,親親它、抱抱它,并示范演唱歌曲:“小貓是我最心愛的玩具,我可喜歡它了,我還會(huì)用歌聲表達(dá)我對(duì)小貓的喜愛!

        “我喜歡我的小貓嗎?你們是從哪里看出來的`?”

        (2)教師再次演唱歌曲。

        4、學(xué)唱新歌曲:

        (1)請(qǐng)幼兒學(xué)做小貓,教師唱“我愛我的小貓”,幼兒唱“喵喵喵,喵喵喵,喵喵喵喵喵”。

       。2)鼓勵(lì)幼兒大膽想象用不同的 節(jié)奏型表示小貓的叫聲:“小貓除了用這樣的節(jié)奏叫,換可以怎么叫呢?”

       。3)幼兒抱起自己心愛的小動(dòng)物,學(xué)唱歌曲,嘗試創(chuàng)編簡單的節(jié)奏型。

       。4)請(qǐng)個(gè)別幼兒示范,集體學(xué)習(xí)。

      小班教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.有興趣地觀察畫面,在說說講講中理解故事的內(nèi)容。

        2.通過游戲活動(dòng),感受藍(lán)、黃色彩交融的變化。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        課件、白板、電腦、藍(lán)、黃顏料、操作杯等。

        活動(dòng)過程:

        一、播放課件,介紹故事的前半段。

       。1)提問:看看,這是誰?是什么顏色的`?

       。2)介紹小藍(lán)一家。提問:哪個(gè)是爸爸?哪個(gè)是媽媽?為什么?

       。3)認(rèn)識(shí)小藍(lán)的朋友:紅、橙、紫、粉紅、咖啡

       。4)介紹小藍(lán)最好的朋友——小黃。從躲貓貓游戲中找出好朋友。

       。5)提問:小黃和小藍(lán),緊緊的抱在一起,會(huì)發(fā)生什么事呢?

        二、第一次玩色游戲,探索藍(lán)色和黃色交融發(fā)生的變化。

        三、播放課件,教師繼續(xù)講述故事后半段。

       。1)提問:你們想不想知道故事里的小藍(lán)和小黃變成什么了?

       。2)后來發(fā)生什么事情了?他們會(huì)回誰的家呢?

       。3)爸爸媽媽都不認(rèn)識(shí)它們了,怎么辦?

        (4)師講述:現(xiàn)在小藍(lán)一家知道是怎么回事了?墒墙謱(duì)面的黃爸爸,黃媽媽還在著急呢,你們?cè)敢獍堰@個(gè)秘密告訴它們嗎?

        四、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)紅黃、紅藍(lán)顏色交融的秘密。

        (1)師講述:黃爸爸,黃媽媽,這下可放心啦。他們高興地互相擁抱。孩子們也開心極啦,我抱抱你,你抱抱我。

       。2)觀察并發(fā)現(xiàn):小藍(lán)和小紅抱在一起變成小紫啦,小紅和小黃抱在一起變成小橙了,好神奇呀,我們回去試試吧!

      小班教案 篇4

        學(xué)做解放軍目標(biāo):

        一、練習(xí)在平行線中間走,發(fā)展幼兒平衡能力;

        二、發(fā)展幼兒走的動(dòng)作,有精神走路。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:3條平行線分別為15厘米 20厘米 25厘米;紙棒每幼兒一根;錄音機(jī);磁帶《春天》、《學(xué)做解放軍》解放軍帽一個(gè)、請(qǐng)2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。

        活動(dòng)過程:

        開始部分:

        歌表演《春天》

        基本部分:

        一、練習(xí)在平行線中間走

        1、出示軍帽引出空軍開飛機(jī),教師示范,幼兒在3條航線自由練習(xí);

        2、說說航線有什么不一樣,練習(xí)15厘米航行線。

        3、集體飛行

        二、游戲:打大灰狼情景表演:兔媽媽要去森林采蘑菇,森林里有大灰狼,請(qǐng)解放軍幫忙消滅;音樂《學(xué)做解放軍》每幼兒一根紙棒,有精神走過小路,潛伏在草地,大灰狼出來,指揮管發(fā)出“射擊”命令,幼兒用紙棒射擊,大灰狼倒下。解放軍一個(gè)跟一個(gè)走回小路;(游戲可進(jìn)行2次)

        三、結(jié)束部分:每幼兒評(píng)一朵小花,聽《學(xué)做解放軍》音樂,一個(gè)跟一個(gè)走出活動(dòng)場地。

      小班教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、認(rèn)識(shí)幾種常見的水果(蘋果、香蕉、葡萄、橘子),了解它們的基本特征。

        2、觀察水果在水中的沉浮現(xiàn)象,初步獲得有關(guān)物體沉浮的經(jīng)驗(yàn)。

        3、認(rèn)讀漢字:沉、浮。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、裝有蘋果、香蕉、葡萄、橘子的袋子一個(gè)。

        2、每張桌子上放有蘋果、香蕉、葡萄、橘子若干,一盆水。

        3、記錄卡(卡上畫有大水杯,水杯上有水位線)一個(gè),蘋果、香蕉、葡萄、橘子水果卡片若干。

        4、大字卡“沉”和“浮”各一。

        活動(dòng)過程:

        1、摸一摸,看一看。

        a、教師出示“水果袋”,請(qǐng)幼兒摸一摸袋子里的水果,猜一猜是什么水果。

        b、倒出來,看一看,說說各水果的外形和顏色。

        2、想一想,猜一猜。

        a、師:假如把這些水果放到水里會(huì)怎么樣呢?(幼兒大膽猜測)b、教師根據(jù)幼兒的'猜想和判斷,在記錄卡上做記錄。

        3、試一試,講一講。

        a、請(qǐng)幼兒把桌子上的水果放到水里,仔細(xì)觀察它們?cè)谒械那闆r。

        b、請(qǐng)幼兒把自己實(shí)驗(yàn)看到的情況說一說。

        c、引導(dǎo)幼兒將實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)想的結(jié)果進(jìn)行比較,同時(shí)幫助幼兒在觀察沉浮現(xiàn)象時(shí),正確運(yùn)用“沉”和“浮”來表述。

        4、玩一玩(游戲:水果沉浮)a、給幼兒帶上水果卡片。

        b、教師交替出示的“沉”和“浮”字卡。是“沉”字卡,帶有葡萄、香蕉卡片的幼兒就出來;是“浮”字卡,帶有桔子、蘋果的幼兒就出來。

        c、游戲開始,給做得對(duì)的小朋友獎(jiǎng)紅花。

        d、交換卡片后,游戲反復(fù)進(jìn)行。

        5、活動(dòng)結(jié)束。

        師:除了這些水果,還有些什么水果?(幼兒自由回答)請(qǐng)小朋友回家后,如果爸爸媽媽買了其它的水果回來,你也試一試,把它們放到水里又會(huì)怎么樣?

      小班教案 篇6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.能根據(jù)圖片的提示,完整的跟著念出詩歌。

        2.能用語言表述出對(duì)樹葉外形的想象,并模仿樹葉飄落的動(dòng)作。

        3.積極參與活動(dòng),體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

        4.理解詩歌所用的比喻手法,學(xué)會(huì)有感情地朗誦詩歌。

        5.萌發(fā)對(duì)文學(xué)作品的興趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        小螞蟻、小老鼠、小刺猬圖片,若干小動(dòng)物圖片,小船,帽子,小傘圖片,大樹,樹葉,小白紙若干,圖釘。

        活動(dòng)過程:

        一、模仿小樹葉飄落動(dòng)作導(dǎo)入。

        師:秋天到了,小樹葉怎么樣了?

       。湎聛砹耍

        小樹葉是怎么落下來的呢?請(qǐng)你們學(xué)一學(xué)。

        鼓勵(lì)幼兒自由想象樹葉飄落的動(dòng)作。

        二、欣賞學(xué)習(xí)詩歌。

        出示圖片,講解詩歌內(nèi)容。

        師:今天請(qǐng)你們聽首好聽的`詩歌,名字叫《秋天》。秋天來了,一片片的樹葉落在地上(出示大樹和落葉圖片)

        提問:小螞蟻把小樹葉當(dāng)成什么了,請(qǐng)你們猜一猜!

        小螞蟻(出示圖片)撿起一片說:這是我的小船。ǔ鍪拘〈瑘D片)

        小老鼠(出示圖片)撿起一片說:這是我的帽子!(出示帽子圖片)

        小刺猬(出示圖片)撿起一片說:這是我的小傘。ǔ鍪拘銏D片)

        秋天撿樹葉,大家真開心。

        提問:這首詩歌真好聽,你聽到了什么?

        請(qǐng)幼兒一起跟著朗讀詩歌。

        多種形式請(qǐng)幼兒集體念詩歌一遍。

        三、嘗試創(chuàng)編詩歌歌詞。

        1.提問:還有哪些小動(dòng)物也來撿樹葉了?他們把小樹葉當(dāng)成什么了?

        2.根據(jù)幼兒回答,出示相應(yīng)小動(dòng)物,教師將幼兒想象的事物用筆畫出來,替換原來的歌詞。

        請(qǐng)幼兒將新的詩歌一起念一遍。

        四、結(jié)束

      小班教案 篇7

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、知道月餅是中秋節(jié)的食品,通過觀察和品嘗,知道月餅有各種各樣的。

        2、能用較完整的語言表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)與感受。

        3、體驗(yàn)和同伴一起分享月餅的快樂。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、幼兒每人一塊月餅(自帶、品種不一)。

        2、教師準(zhǔn)備蘇式和廣式月餅,水果刀一把。

        【活動(dòng)過程】

        一、觀察盤子里的月餅,并和同伴進(jìn)行交流。

        1、盤子里有什么?

        2、它們是什么樣子的?

        3、聞起來感覺怎么樣?

        二、觀察月餅的餡兒,知道月餅是有各種各樣的。

        1、猜猜月餅的餡兒,激發(fā)進(jìn)一步活動(dòng)的興趣。

        2、觀察切開來的月餅,知道月餅的餡兒是各種各樣的'。

        (1)仔細(xì)看看月餅里面是什么樣的?

       。2)你們有沒有吃過這些口味的月餅?說說它是什么味道的。

        三、拓展經(jīng)驗(yàn),介紹自己見過或吃過的月餅。

        你還吃過什么樣的月餅,向我們大家介紹一下。

        四、品嘗月餅,體驗(yàn)和同伴分享的快樂。(引導(dǎo)幼兒知道月餅是中秋節(jié)人們喜愛吃的食品。)

      小班教案 篇8

        課程目標(biāo):

        1,引導(dǎo)孩子們觀察小動(dòng)物,激發(fā)孩子對(duì)繪畫的無比興趣。

        2,學(xué)習(xí)用圖案結(jié)合的方法,畫出毛毛蟲,提高孩子大膽的想象力。

        3,讓孩子給毛毛蟲的身體不同地方涂上顏色,增添孩子對(duì)顏色的應(yīng)用能力。

        課程準(zhǔn)備:

        1,事先準(zhǔn)備好,關(guān)于毛毛蟲的課件或幾張毛毛蟲的圖片。

        2,課件中,要事先做好一步一步畫毛毛蟲的步驟。

        3,在課堂中,再重復(fù)一遍課件里畫畫的過程。更慢一些,畫的時(shí)候,要盡量用語言來表達(dá)過程。課程過程:

        1,課件出現(xiàn),老師開始以激動(dòng)的口氣問孩子,這是什么呀?引起孩子對(duì)課件的興趣,并達(dá)到極好的互動(dòng)。

        2,老師引導(dǎo)孩子觀察毛毛蟲,長長的身體,圓圓的腦袋,多條腿,以及全身長滿了毛毛。3,課件播放完后,老師開始一個(gè)步驟一個(gè)步驟地示范畫毛毛蟲的過程。

        4,畫出一個(gè)圓頭,然后畫上五官,眼睛,鼻子,嘴巴和長長的觸角。

        5,再畫上毛毛蟲的身子。依據(jù)個(gè)人的了解可以幾個(gè)圈連在一起。

        6,給毛毛蟲涂上顏色,可以不同的節(jié)涂不同的顏色,以美為最終目的。

        課程指導(dǎo):

        有些孩子對(duì)毛毛蟲的概念還不是那么明確,所以老師要給不會(huì)畫的孩子耐心的`指導(dǎo)。尤其是告訴孩子,毛毛蟲的身體的結(jié)構(gòu),是幾個(gè)圓圈連在一起的,孩子自然就會(huì)理解了。

        當(dāng)孩子畫完了,老師則可以建議孩子們展開想象力,給毛毛蟲配上它生活的地方,包括小草,花等等。課程總結(jié):

        通過畫毛毛蟲,不僅增加了孩子對(duì)繪畫的興趣,而且對(duì)顏色的認(rèn)知也更明確了。孩子們觀察和了解身邊的動(dòng)物和生活也更有范圍了。而且繪畫中,老師與小朋友的交流也十分重要,能促進(jìn)老師與小朋友之間的親密關(guān)系。

        小班美術(shù)繪畫活動(dòng)教案篇二:幼兒園美術(shù)活動(dòng)教案

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.學(xué)習(xí)樹葉進(jìn)行拼貼作畫,并能適當(dāng)添畫,豐富畫面。(認(rèn)知)

        2.能根據(jù)不同形狀的樹葉進(jìn)行拼圖、組合,表現(xiàn)物體的主要形象特征。 (能力)

        3.體驗(yàn)創(chuàng)作過程中的樂趣和成功后的自豪。(情感)

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.課前帶領(lǐng)幼兒收集各種樹葉,幼兒已認(rèn)識(shí)許多不同形狀的樹葉。

        2.膠棒、膠水、畫紙、彩筆。

        3.樹葉作品若干(PPT上)。

        活動(dòng)過程:(PPT上不呈現(xiàn))

        一、欣賞教師拼貼樹葉,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣。

        “小朋友們,現(xiàn)在是什么季節(jié)呀?(秋天)!

        “那你們?cè)谇锾於加惺裁锤惺苎?有沒有什么發(fā)現(xiàn)呢?(引導(dǎo)到落葉)!薄靶∨笥堰記得上一次的戶外活動(dòng)我們一起收集了什么嗎?(落葉。)” “對(duì)了,我們一起收集了很多的樹葉,老師今天把這些樹葉帶來了。這些樹葉一樣嗎?(不一樣),都有哪不一樣呀?(形狀、顏色。)你們覺得這些樹葉怎么樣?有什么用途呢?()”

        “小朋友們真細(xì)心呀,發(fā)現(xiàn)了這么多的不一樣。接下來呀,老師要用這些漂亮的樹葉來變個(gè)魔法,小朋友們注意看啦!”

        (1)“先取一片小柳葉,橫過來,粘上去;再取一片,這次要豎著,粘上去。好啦 完成了,小朋友看看像什么?”(像帆船)。

        (2)教師把兩片樹葉拼貼好后,用彩筆添上旗子,在周圍畫上海水。海鷗,讓幼兒了解制作的方法和步驟。 (語言自己組織,一定要有話語)

        (3)教師重新出示一些其他形狀的葉子,啟發(fā)幼兒想象,還可以做成什么?

        二、介紹樹葉拼貼畫的方法。

        告訴幼兒一片樹葉和不同的樹葉組合有不同的圖形,小朋友可以先選自己喜歡的樹葉,再在紙上拼出圖形,最后用漿糊粘貼固定。注意提醒幼兒漿糊不能太多,啟發(fā)幼兒用彩筆裝飾畫面。

        三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

        帶領(lǐng)幼兒觀看PPT上的示例,欣賞畫面上的樹葉拼貼畫,了解作畫方法,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,并選用合適的樹葉拼貼畫,了解作畫方法,鼓勵(lì)幼兒大膽想象,并選用合適的樹葉表現(xiàn)物體的主要特征。

        四、欣賞作品。

        共同欣賞全體幼兒的作品,對(duì)大膽想象、畫面整潔的作品給予表揚(yáng)。 在活動(dòng)之后啟發(fā)幼兒回家和爸爸媽媽一起收集樹葉。

        活動(dòng)延伸:讓幼兒選擇喜歡的葉子當(dāng)作自己的簽名圖案,將色彩涂在葉子上,然后印在紙上,做葉子的紋路圖。

        設(shè)計(jì)意圖:

        大班的幼兒已經(jīng)具備了一定的觀察能力,隨年齡和知識(shí)水平的增長,他們對(duì)大自然產(chǎn)生了好奇心。通過本次活動(dòng)可以讓幼兒親近大自然,感受落葉的美。通過引導(dǎo)幼兒對(duì)樹葉的擺弄,讓幼兒動(dòng)手動(dòng)腦,發(fā)展幼兒主動(dòng)探索的能力。在交流討論中介紹自己的發(fā)現(xiàn),這不僅提高幼兒積極探索的欲望,而且對(duì)思維、語言發(fā)展也很有益。

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