美術(shù)教案(熱門(mén))
作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,編寫(xiě)教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么什么樣的教案才是好的呢?下面是小編幫大家整理的美術(shù)教案8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
美術(shù)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1.學(xué)習(xí)用線描和紙巾涂抹的方法繪畫(huà)。
2.能夠表現(xiàn)金錢豹的主要特征,如特殊的花紋。
3.體驗(yàn)線描活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1.黃色印尼紙、鉛筆、紙巾、金錢豹的圖片若干。
2.幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:認(rèn)識(shí)并能分辨豹和老虎,觀察兩種動(dòng)物的花紋。
活動(dòng)過(guò)程
1.故事導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
師:動(dòng)物們要開(kāi)運(yùn)動(dòng)會(huì)了,草原上的短跑冠軍聽(tīng)說(shuō)這個(gè)消息,馬上趕來(lái)了。你知道它是誰(shuí)嗎?(出示金錢豹的圖片)
2.觀察圖片,了解金錢豹的特征。
圖片(1)金錢豹全身圖。
師:為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì),它精心打扮了一下。一身黑色斑點(diǎn)的外衣顯得格外漂亮。也就是因?yàn)樗砩系倪@些斑點(diǎn)像古代的銅錢,所以叫它金錢豹。
提問(wèn):仔細(xì)看,這些斑點(diǎn)什么顏色的?它們長(zhǎng)得一樣嗎?
這么漂亮的金錢豹,我們快把它畫(huà)下來(lái)吧。小畫(huà)筆變出來(lái),把它的頭畫(huà)出來(lái),再畫(huà)出它的身體。
別忘了添畫(huà)上它的耳朵、嘴巴、胡須、粗壯的`腿和長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴。
圖(2)爬樹(shù)的金錢豹。
為了這次運(yùn)動(dòng)會(huì),這只豹決定鍛煉身體。看,它在干什么?(爬樹(shù))對(duì)了,金錢豹可是爬樹(shù)高手?彀阉(huà)下來(lái)吧。
提問(wèn):你可以看到金錢豹的幾條腿?還有一條腿呢?這只腿為什么只露出一點(diǎn)?
圖3半身出穴、露出牙齒的兇猛金錢豹。
爬完樹(shù),它又開(kāi)始練習(xí)短跑。它飛快地奔跑著,突然停了下來(lái)。
提問(wèn):你看到它,心里什么感覺(jué)?好兇猛。從哪里看出它的兇猛?如果你想表現(xiàn)它的兇猛,還可以通過(guò)眉毛來(lái)表現(xiàn),可以怎么畫(huà)?
它為什么會(huì)張開(kāi)嘴,咧著牙?他遇到誰(shuí)了?發(fā)生什么事情了?(遇到敵人,獵物)放豹捕獵的圖片。
3.幼兒創(chuàng)作。
(1)講清要求。
每個(gè)人選一張金錢豹的照片,看一眼,畫(huà)一筆。畫(huà)得大一些,看誰(shuí)的金錢豹畫(huà)得最兇猛,最有神,班點(diǎn)最漂亮。
(2)紙巾涂抹。
用紙巾把金錢豹的身體抹一抹,注意不能抹到身體外面。
4.欣賞評(píng)價(jià)。
你的金錢豹眼睛很有神,斑點(diǎn)很漂亮。
你畫(huà)的金錢豹在哪里?在干什么?
美術(shù)教案 篇2
【設(shè)計(jì)意圖】
在這次美工活動(dòng)中,針對(duì)幼兒剛剛?cè)雽W(xué)不久,對(duì)世界充滿好奇和興趣,原有知識(shí)少,協(xié)調(diào)能力差,特開(kāi)設(shè)了此課。幼兒通過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí),已經(jīng)認(rèn)識(shí)了一些顏色,并用畫(huà)筆會(huì)畫(huà)一些簡(jiǎn)單的圖畫(huà)。希望通過(guò)此課能激發(fā)出幼兒對(duì)美工的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)他們的創(chuàng)作能力,手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力,培養(yǎng)他們良好的習(xí)慣。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步嘗試用手指肚點(diǎn)畫(huà)的方法,體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。
2、知道做事要細(xì)心、有始有終。
3、鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、空白小衣服若干(款式不同,用紙裁制)
2、抹布,調(diào)色盤(pán),水彩若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、激發(fā)興趣
師:小朋友們,你們猜老師今天遇到了誰(shuí)?(引起幼兒的注意)我遇到了“美羊羊”,她遇到了一件難事,求我們幫幫忙,羊村要舉行一個(gè)化裝舞會(huì),她還沒(méi)有合適的衣服,所以她想請(qǐng)我們班的小朋友幫她設(shè)計(jì)一套漂亮的衣服。小朋友想不想幫助“美羊羊”呢?
幼:想。(幼兒都爭(zhēng)先回答,表現(xiàn)出了極大的興趣)
師:你們真是樂(lè)于助人的好孩子。(適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng),有利增強(qiáng)幼兒的自信心)剛才老師想了想,已經(jīng)設(shè)計(jì)了一些樣式。你們想不想看?
幼:想。(幼兒睜大了眼睛,非?释吹剑
師:現(xiàn)在大家閉上眼睛,數(shù)完1、2、3再睜開(kāi)呦!
幼:1!2!3。ㄓ變洪]上眼睛,大聲用力數(shù)數(shù))
二、探索與演示
1、師:請(qǐng)小朋友們看一看,這些小花衣有什么不同?
幼兒自由回答
幼1:它們有不同的樣式。
幼2:它們有的用了不同顏色的線條。
幼3:有的用了不同顏色的小圓點(diǎn)。
幼4:有用圓圈的,看起來(lái)很舒服。
……
(培養(yǎng)幼兒的觀察力,思考能力,語(yǔ)言表達(dá)能力。)
2、教師演示
師:剛才大家觀察的非常仔細(xì),說(shuō)的也很隊(duì)。小朋友們想不想知道這些漂亮的顏色是用什么畫(huà)出來(lái)的呢?(引起幼兒注意)
幼:想知道。
師:以前我們都是用畫(huà)筆來(lái)畫(huà)畫(huà),今天我們要用特殊的工具畫(huà)畫(huà),手指肚。用手指肚畫(huà)畫(huà)叫點(diǎn)畫(huà)。
教師示范,提醒幼兒畫(huà)畫(huà)時(shí)應(yīng)注意怎么做。
師:現(xiàn)在老師就要用手指肚點(diǎn)畫(huà),請(qǐng)小朋友們睜大眼睛,動(dòng)動(dòng)腦想一想,你想點(diǎn)畫(huà)什么樣的小花衣。先用食指手指肚蘸一些顏料,注意不要過(guò)多,多了可在顏料盤(pán)邊刮一下。點(diǎn)畫(huà)時(shí)注意畫(huà)面要保持干凈、整潔。不要弄臟畫(huà)面。注意看看畫(huà)面是否舒服。
幼兒觀看教師作畫(huà)。
三、幼兒自由創(chuàng)作
師:現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己作畫(huà)吧。注意隨時(shí)把手上、桌子上的顏色用抹布擦干凈。你可以自由選顏料,手臟了用抹布擦一擦。
幼兒用已經(jīng)準(zhǔn)備好的材料開(kāi)始作畫(huà),教師巡回指導(dǎo),幫助和引導(dǎo)幼兒作畫(huà)。
四、品評(píng)作品
師:讓我們把作品放在展覽臺(tái)上,比一比,評(píng)一評(píng)。
把幼兒作品展示在展覽臺(tái)上,大家開(kāi)始互相交流。
幼1:我認(rèn)為這個(gè)(手指作品)好,畫(huà)面整潔,看起來(lái)很好!
幼2:不是,我認(rèn)為那個(gè)好,她點(diǎn)畫(huà)得很均勻,顏色漂亮。
幼3:我看它們都好,都很美。
幼4:這個(gè)很有特點(diǎn),用了線條,還用了圓點(diǎn),顏色也花花綠綠的。
幼5:那個(gè)好,點(diǎn)的不多,看起來(lái)很舒服,不亂。
……
幼兒爭(zhēng)論很熱烈,參與性很強(qiáng),互不相讓。
。ㄅ囵B(yǎng)幼兒的觀察能力,語(yǔ)言表達(dá)能力)
師:大家說(shuō)得非常好,希望我們下次會(huì)有更大的`進(jìn)步,F(xiàn)在,讓我們用小手把桌面收拾以下。
幼兒收拾桌面,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
五、總結(jié)
師:“美羊羊”要是看到小朋友幫她設(shè)計(jì)了這么多漂亮的小花衣服,一定會(huì)非常高興的,快讓我們把這些小花衣服郵寄給美羊羊吧!
把幼兒設(shè)計(jì)的小花衣裝進(jìn)事先準(zhǔn)備好的紙盒里。
活動(dòng)延伸:
師:希望你們繼續(xù)設(shè)計(jì)小花衣,下次化裝舞會(huì),比一比誰(shuí)的衣服最漂亮!
【自我評(píng)析】
美術(shù)課主要是讓幼兒欣賞美,感受美,表達(dá)美,創(chuàng)造美。考慮幼兒的個(gè)體差異,針對(duì)不同層次的幼兒,提出不同要求。整節(jié)課實(shí)施了由具體(觀察教師作品)到抽象(幼兒想象創(chuàng)作),由簡(jiǎn)(具體)到難(抽象)的教學(xué)理念。本節(jié)課聯(lián)系幼兒的愛(ài)好“美羊羊”(所看動(dòng)畫(huà)片的主人翁),激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)欣賞作品,感受美,激發(fā)了幼兒的創(chuàng)作欲望,為幼兒創(chuàng)作指引路線。讓幼兒說(shuō)出所看到的畫(huà)面,鍛煉了幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力,分析判斷能力。通過(guò)看教師演示作畫(huà),培養(yǎng)幼兒的觀察力。通過(guò)幼兒自己動(dòng)手作畫(huà),培養(yǎng)幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力,養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣。用激勵(lì)性語(yǔ)言鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作,培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)作能力。
美術(shù)教案 篇3
一、【課題】:
小班美術(shù):《美麗的花兒》
二、【教材簡(jiǎn)介】:
《美麗的花兒》是一節(jié)小班美術(shù)活動(dòng)。本活動(dòng)意在用手指圈涂的方法裝飾小花,引導(dǎo)幼兒感受花兒的變化,通過(guò)美術(shù)的方式感知花兒的美,初步了解花兒的基本特征。讓幼兒充分感受到春天到了,花兒給人們帶來(lái)的快樂(lè),春天的勃勃生機(jī),使幼兒進(jìn)一步萌發(fā)對(duì)大自然的熱愛(ài)之情。
三、【目標(biāo)預(yù)設(shè)】:
1、學(xué)習(xí)用拳頭、手指等蘸顏料印小花。
2、愿意參與小手印畫(huà)的活動(dòng)中,體驗(yàn)用小手印畫(huà)的樂(lè)趣。
四、【重點(diǎn)、難點(diǎn)】:
1、在花園的情景下,學(xué)習(xí)用手指蘸顏料印小花,學(xué)習(xí)顏色要均勻。
2、在活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒感受春天的變化,感受花兒的美。
五、【設(shè)計(jì)理念】
草長(zhǎng)鶯飛,大地回春,一派生機(jī)勃勃的景象。春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié),大自然中處處都顯出生機(jī)勃勃:紅紅的花、綠綠的草、枝頭的嫩芽、飛舞的蝴蝶、到處充滿著春天特有的景象。只見(jiàn)繁花叢中,孩子們笑顏如花,他們七嘴八舌地向我介紹著自己喜愛(ài)的小花,由此也引發(fā)了"花兒開(kāi)了"的主題探究活動(dòng)。
六、【設(shè)計(jì)思路】
本節(jié)活動(dòng)共分為四個(gè)環(huán)節(jié):第一環(huán)節(jié):欣賞討論春天。通過(guò)春天的到來(lái),萬(wàn)物的復(fù)蘇,引導(dǎo)幼兒觀察花園里的花,初步認(rèn)識(shí)美麗的花兒;第二環(huán)節(jié):演示與思考,幼兒自由探索用手指印花,通過(guò)老師的示范,幼兒能夠掌握正確的操作方法。第三環(huán)節(jié):幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)要求。從欣賞春天、討論美麗的花兒,并觀看了老師的正確示范,幼兒對(duì)美麗的花兒已有一個(gè)初步的認(rèn)識(shí),在此環(huán)節(jié)中請(qǐng)幼兒分別用手指印花,可以選自己喜歡的顏色,體驗(yàn)作畫(huà)的樂(lè)趣。第四環(huán)節(jié):評(píng)講"美麗的花兒"。作為美術(shù)活動(dòng),要有一個(gè)對(duì)美術(shù)作品評(píng)析的環(huán)節(jié),對(duì)于小班幼兒來(lái)說(shuō),他們沒(méi)有華麗的語(yǔ)言,沒(méi)有美麗的畫(huà)面,但孩子們有童真的心、靈巧的手,通過(guò)自己的手指圈涂出美麗的花兒,對(duì)于幼兒的每一份作品,都值得我們?yōu)樗麄児膭?lì),能夠調(diào)動(dòng)幼兒的積極性。
七、【教學(xué)流程】
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)材料:美麗的花兒(范例);水粉顏料(各種顏色);抹布,創(chuàng)設(shè)"花園"背景圖;背景音樂(lè);蝴蝶貼紙若干。
2、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:對(duì)顏料有初步的了解,知道顏料的簡(jiǎn)單用途。
。ㄒ唬┬蕾p討論春天師:小朋有你們看:春天來(lái)了,小草害羞地探出了小腦袋,花園里的花兒都開(kāi)了,你們還發(fā)現(xiàn)了春天有什么變化呀?你們覺(jué)得春天的景色漂亮嗎?花園里都開(kāi)了哪些顏色的花呢?
幼:柳樹(shù)發(fā)芽了,小草變綠了……總結(jié):小朋友們發(fā)現(xiàn)了這么多春天的變化,你們眼中的春天真美麗,花園里的花兒也很漂亮。今天,陳老師要帶你們用我們的手指來(lái)畫(huà)出美麗的花兒來(lái),想不想來(lái)畫(huà)畫(huà)呢?
(二)演示與思考
1、師:下面請(qǐng)小朋友們看一看,老師用手指畫(huà)的.美麗的花兒。你看到了什么?動(dòng)動(dòng)你們的小腦筋,想一想這是怎么畫(huà)出來(lái)的呀?(請(qǐng)個(gè)別幼兒分別講說(shuō))幼:看到了紅色的花兒,漂亮的蝴蝶,用手指印出來(lái)的……
2、師:小朋友們真聰明,知道用手指可以印出美麗的花兒,現(xiàn)在我們來(lái)看一看怎么用我們的手指呢!(教師用白板、投影儀進(jìn)行正確示范)
總結(jié):原來(lái),我們可以用我們的拳頭印出花蕊,用手指輕輕的蘸顏料,圍著花蕊印花瓣,花瓣要圍在花蕊的四周。印好的小朋友,可以給你美麗的花朵上面,貼上漂亮的蝴蝶。那我們美麗的花兒,就完成啦。
3、師:現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友上來(lái)試一試吧!
。ㄈ┯變鹤鳟(huà),教師指導(dǎo)要求。
1、師:用拳頭印花蕊、手指印花瓣,這個(gè)方法你們學(xué)會(huì)了嗎?小朋友,現(xiàn)在想不想自己選一個(gè)喜歡的顏色來(lái)印花呢?
幼:想。
2師:那現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們來(lái)制作出美麗的花兒!等一會(huì)請(qǐng)小朋友們走到自己的位置上,每位小朋友都有一張和陳一樣的圖片,中間有許多顏料盆,里面都是漂亮的顏色,還有一個(gè)籃子里放了許多漂亮的蝴蝶貼紙,美麗的花兒畫(huà)好了之后就可以貼上漂亮的蝴蝶啦!注意哦,蘸顏料的時(shí)候要輕輕蘸,等手上不滴的時(shí)候再拿開(kāi),想要換顏色的時(shí)候,一定要用抹布搽干凈再換顏色哦。
。ㄓ變翰僮,教師指導(dǎo))
。ㄋ模┱故"美麗的花兒"作品師:小朋友們都完成了自己的作品,現(xiàn)在我請(qǐng)小朋友帶著你作品上來(lái)說(shuō)一說(shuō),看看你的花兒有多美麗。(分別請(qǐng)幼兒帶著自己手中的春天上來(lái)講述,教師、幼兒共同點(diǎn)評(píng)。)
總結(jié):原來(lái),小朋友們手中的花兒這么美麗。你們喜歡花兒?jiǎn)?喜歡春天嗎?那讓我們把手中花兒帶回去給爸爸媽媽看吧,讓他們看看花兒多美麗!
教學(xué)反思:
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn),給予每一位幼兒以激勵(lì)性的評(píng)價(jià),充分挖掘作品中成功的東西,給予積極的肯定,使他們獲得成功的體驗(yàn),感受到手工活動(dòng)的樂(lè)趣,從而增強(qiáng)自信心。
美術(shù)教案 篇4
目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在紙上進(jìn)行印畫(huà),培養(yǎng)幼兒對(duì)印章畫(huà)的興趣。
2、體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)中的美感和快樂(lè)感。
準(zhǔn)備:
1、胡蘿卜印章、盤(pán)子各36個(gè),紅、黃、藍(lán)顏料若干,
2、范畫(huà)一張,幼兒操作紙人手一份 重難點(diǎn):怎樣使整個(gè)圖形完整的印在紙上,把握好所蘸顏料的量和印時(shí)的力度。
過(guò)程:
。ㄒ唬┙處煂(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣 1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范畫(huà)) 2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的.花布是怎么做出來(lái)的嗎?”
。ǘ┮龑(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)印章畫(huà),師生共同參與作畫(huà)
1、教師示范講解(重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)所蘸顏料的量和印畫(huà)的方法、力度)
2、 請(qǐng)個(gè)別幼兒選印章進(jìn)行操作
。ㄈ┙淮,幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)
1、讓幼兒乘“快樂(lè)大轉(zhuǎn)盤(pán)”進(jìn)行印畫(huà),提出要求
2、 重點(diǎn)提醒幼兒在蘸顏料時(shí)要適度,不要太多或太少,用力、方法到位
3、 注意衛(wèi)生,強(qiáng)調(diào)一個(gè)印章印過(guò)一種顏料后,不可以再去蘸其它顏色。
4、 盡量多印,使畫(huà)面色彩豐富
。ㄋ模┛偨Y(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng) 以“洋娃娃口吻”說(shuō):“今天我們小朋友為我設(shè)計(jì)了那么多漂亮的花布,我太高興了,這些花布我都收下了謝謝你們。
《》 marrina 編輯
美術(shù)教案 篇5
教材簡(jiǎn)析
《海底宴會(huì)》是小學(xué)美術(shù)第二冊(cè)的一課。海底是一個(gè)奇妙、美麗的世界。中國(guó)古代就有海底水晶宮、四海龍王、蝦兵蟹將的傳說(shuō),外國(guó)也有海底美人魚(yú)等童話故事。本課注重藝術(shù)與生活、藝術(shù)與情感的融合,以體驗(yàn)、感受海底生物的特征為內(nèi)容,讓同學(xué)展開(kāi)豐富的想象,用剪紙形式來(lái)表示海底宴會(huì)。是一節(jié)綜合.探索的剪紙創(chuàng)作課。
同學(xué)情況
四年級(jí)的同學(xué)都喜歡美術(shù)課,也非常感興趣,對(duì)課上的歌曲、扮演、欣賞、繪畫(huà)、剪紙等已有了初步的認(rèn)識(shí)和了解。小朋友們有著豐富的想象力和較強(qiáng)的表示欲望以和迫切的求知欲。
設(shè)計(jì)理念
藝術(shù)課程是教育改革中誕生的新型課程,結(jié)合新的藝術(shù)課程規(guī)范,我的設(shè)計(jì)理念主要體現(xiàn)在以下四個(gè)方面:
(一) 從藝術(shù)課程在目標(biāo)定位上,提出以培養(yǎng)同學(xué)的藝術(shù)能力和人文素養(yǎng)的整合發(fā)展為總目標(biāo)。這里的藝術(shù)能力是指通過(guò)學(xué)習(xí)獲得的感知、欣賞、發(fā)明、表示、知識(shí)、技能、反思、評(píng)價(jià)、交流等多項(xiàng)能力。
。ǘ 藝術(shù)課程的設(shè)計(jì)上,從保守的分科教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槎嚅T(mén)藝術(shù)學(xué)科的溝通和融合。
。ㄈ 從藝術(shù)課程的學(xué)習(xí)內(nèi)容上,有偏重藝術(shù)知識(shí)技能傳授的逐段遞進(jìn),轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)關(guān)注同學(xué)藝術(shù)整合能力和多種文化修養(yǎng)的培養(yǎng)。
(四) 從藝術(shù)課程教學(xué)方式上,由偏重教師為主導(dǎo)的知識(shí)技能的傳達(dá)、訓(xùn)練,轉(zhuǎn)向強(qiáng)調(diào)教學(xué)中的"雙主體"互動(dòng)關(guān)系以和同學(xué)體驗(yàn)性、探究性、生成性和反思性的學(xué)習(xí)過(guò)程。
教學(xué)目標(biāo)
1.通過(guò)剪紙表示海底想象畫(huà),學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí),進(jìn)行手工技能訓(xùn)練,培養(yǎng)創(chuàng)作力。
2.進(jìn)行形象思維訓(xùn)練與審美教育,培養(yǎng)同學(xué)表達(dá)自身意愿的能力。剪、貼彩紙的方法表示海底各種造型。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)主題性彩色剪紙創(chuàng)作的.方法,突出畫(huà)面遠(yuǎn)近層次與主題意境的表達(dá)。
教學(xué)難點(diǎn)
運(yùn)用拼色剪紙技法和組織畫(huà)面的方法,大膽想象和表示海洋生物的特征。
教學(xué)準(zhǔn)備
教師準(zhǔn)備:多媒體課件、制作作品的資料等。
同學(xué)準(zhǔn)備:課本、有關(guān)的資料、制作作品的資料(彩色紙、膠水、剪刀、刻刀)等。
教學(xué)過(guò)程:
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動(dòng)
同學(xué)活動(dòng)
設(shè)計(jì)意圖
課堂導(dǎo)入
歡迎你們來(lái)到龍宮,你們是我的客人,今天是我海龍王的生日,參與這個(gè)宴會(huì)高興嗎?我生日你們想跟我說(shuō)什么?謝謝!蝦兵蟹將、海龜、鯊魚(yú)和八爪魚(yú)的到來(lái)。
同學(xué)帶上海底生物的頭飾,表示的很興奮,回答老師提出的問(wèn)題。
虛擬參與海龍王的生日讓同學(xué)情感上直接感受宴會(huì)的氣氛,激發(fā)學(xué)習(xí)的興趣。
課堂發(fā)展
課堂發(fā)展
課堂發(fā)展
1、認(rèn)識(shí)海底生物,感受海底場(chǎng)景。
現(xiàn)在有一個(gè)九歲的小朋友,很想到海底去過(guò)生日,你們看看她邀請(qǐng)了誰(shuí)?有沒(méi)有你的親戚朋友。好不好?
看一看:海底生日游FLASH。
說(shuō)一說(shuō):你們看到了誰(shuí)?
在宴會(huì)進(jìn)行之前,我們首先要解開(kāi)三個(gè)密碼。
2、密碼一、如何表示海底的遠(yuǎn)近空間。
看一看,顏色對(duì)比:大小對(duì)比;找找遠(yuǎn)近。
對(duì)照分析課本作品的色彩對(duì)比,利用這一特點(diǎn)表示海底的遠(yuǎn)近空間、突出主要物體。
3、密碼二、表示各種海底生物的特點(diǎn)。
看一看:海底生物的特點(diǎn)。
說(shuō)一說(shuō);海底生物的特點(diǎn)。
4、密碼三、用剪紙的形式表示海底宴會(huì)。
A、講解對(duì)稱剪法。
B、講解不對(duì)稱剪法。
(1)畫(huà)出魚(yú)兒基本形;
(2)描繪特征,如頭、尾、嘴、鰭、適當(dāng)?shù)幕y等,要適合剪切,不能斷開(kāi)。
(3)剪刻。 中國(guó)少兒美術(shù)聯(lián)盟
C、同學(xué)可模仿教師剪,鼓勵(lì)學(xué)有余力的同學(xué)剪好“魚(yú)”之后,再剪一種自身喜歡的海底動(dòng)物。
三個(gè)密碼已經(jīng)解開(kāi),我們可以參與快樂(lè)的宴會(huì)了。你們現(xiàn)在動(dòng)手做些禮物送給我好嗎?我已經(jīng)把想要的禮物,寫(xiě)在你們的臺(tái)面,你們看看,馬上動(dòng)手吧。
5、同學(xué)作業(yè),播放音樂(lè),老師巡回輔導(dǎo)。
同學(xué)觀看海底生日游動(dòng)畫(huà)片,回答老師問(wèn)題。
同學(xué)發(fā)現(xiàn)如何用顏色表示遠(yuǎn)近、大小表示遠(yuǎn)近,欣賞課本作品,聽(tīng)老師講解。
認(rèn)真觀察,海底生物的特點(diǎn),并說(shuō)說(shuō)。
用擬人的個(gè)性表述海底生物。
觀看老師講解,觀看FIASH步驟演示。
表示的很高興,看臺(tái)面老師的作業(yè)要求,并討論。
小組合作用剪紙方法創(chuàng)作
1、“螃蟹”組在圓盤(pán)紙上“海底宴會(huì)”為題創(chuàng)作。
2、“鯊魚(yú)”組以“海底宴會(huì)”為題創(chuàng)作小舞臺(tái)設(shè)計(jì)。
3、“八爪魚(yú)”組以“海底的故事”為題創(chuàng)作(燈罩設(shè)計(jì))。
4、“海龜” 組用剪貼畫(huà)形式,以“海底的故事”命題自由創(chuàng)作。
5、“龍蝦”組用剪貼畫(huà)形式,以“海底的故事”命題自由創(chuàng)作。
要求:主體突出,有兩種以上不同的海底生物。
選擇同齡同學(xué)的日記動(dòng)畫(huà)片,有同齡的年齡特征,對(duì)同學(xué)會(huì)有很強(qiáng)的吸引力。
用“密碼”一詞加強(qiáng)同學(xué)的探秘感。
直觀講解,同學(xué)容易理解。
讓同學(xué)參與到課堂活動(dòng)中,充沛調(diào)動(dòng)同學(xué)的自主探究,主動(dòng)學(xué)習(xí),尊重學(xué)學(xué)習(xí)地位。
培養(yǎng)同學(xué)觀察、理解的能力。
分組合作,發(fā)揮小組學(xué)習(xí)功能、集思廣益。
培養(yǎng)同學(xué)的動(dòng)手能力,培養(yǎng)同學(xué)廢物利用以和用同樣的方法表示不同的東西,跟生活密切聯(lián)系,在音樂(lè)的氛圍中感受海底宴會(huì)的熱鬧、快樂(lè),學(xué)會(huì)分工合作、創(chuàng)作。讓同學(xué)充沛享受藝術(shù)帶給他們的樂(lè)趣。
評(píng)價(jià)交流
同學(xué)作品展示,分享合作的快樂(lè)、勝利經(jīng)驗(yàn)的交流……
老師小結(jié):我們的美術(shù)應(yīng)用在生活中,可以把生活打扮的更加美麗、更加有生趣,同學(xué)們以后要把學(xué)到的知識(shí)更多的應(yīng)用于生活中,好嗎?
同學(xué)介紹自身的作品,觀賞作品,評(píng)出優(yōu)秀作品。
分享合作的快樂(lè),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),讓同學(xué)把美術(shù)跟生活更多的聯(lián)系起來(lái)。
拓展延伸
在我們生活的地球上,70%的面積是海洋,這里生活著各種海洋生物,它們形態(tài)各異,顏色奇妙而美麗。都是大自然賦予我們?nèi)祟惖墓鍖,我們(cè)诟惺芩赖耐瑫r(shí)更有責(zé)任去維護(hù)它,那怎樣去維護(hù)呢?請(qǐng)同學(xué)們下課后去收集這方面的資料。
課后去收集維護(hù)海洋的資料。
學(xué)會(huì)維護(hù)海洋,提高環(huán)保意識(shí)。
結(jié)尾
下課前兩分鐘師生隨音樂(lè)舞蹈。
同學(xué)隨音樂(lè)舞蹈。
感受宴會(huì)的氣氛達(dá)到高潮,讓同學(xué)快樂(lè)的結(jié)束這節(jié)課的學(xué)習(xí)。
七、版面設(shè)計(jì):
海底宴會(huì)
密碼一:
密碼二:
密碼三:
美術(shù)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、利用紙袋原型,通過(guò)畫(huà)、剪、貼等技能,表現(xiàn)動(dòng)物、人物。
2、發(fā)展動(dòng)手操作能力,并能利用紙袋玩偶進(jìn)行游戲或講故事。
活動(dòng)準(zhǔn)備:白色紙袋、彩筆、剪刀、抹布、各種人物、動(dòng)物的五官及玩偶范例。
活動(dòng)過(guò)程:
1、導(dǎo)入活動(dòng),引起幼兒興趣。
師出示紙袋小熊貓,以熊貓的口吻說(shuō):小朋友,你們知道我是誰(shuí)嗎?我是小熊貓。今天,我是到你們班來(lái)找小伙伴的,請(qǐng)你們照我的樣子做幾個(gè)小伙伴好不好。
2、引導(dǎo)幼兒觀察紙袋小熊貓的制作方法。
紙袋上部適當(dāng)位置貼上小熊貓的眼睛、嘴巴,也可以用彩筆畫(huà)出來(lái)。在紙袋上面適當(dāng)位置貼上小熊貓的兩只耳朵。
紙袋兩邊中下部剪兩個(gè)小孔,大小能伸進(jìn)手指即可。
一只手伸進(jìn)紙袋,大拇指和小指分別伸進(jìn)紙袋兩邊的小孔,做小熊貓的手,紙袋玩偶就做好了。
3、交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。
師:下面請(qǐng)小朋友來(lái)為小熊貓做伙伴,老師這里有許多小動(dòng)物頭像,可以先看看他們長(zhǎng)得怎么樣,然后在想想你想做哪種小動(dòng)物,用什么方法做。幼兒先看玩偶范例,然后動(dòng)手制作,每個(gè)小朋友要盡量注意跟別人做的`不一樣。
勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒制作兩個(gè)不一樣的玩偶,幫助能力差的幼兒完成作業(yè)。
4、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。
師評(píng)價(jià)作品,可從五官位置、色彩的選用去評(píng)。
兒將玩偶套在手上,兩兩對(duì)話,學(xué)習(xí)用玩偶的口吻對(duì)話和表述。
活動(dòng)延伸:將好的玩偶放在語(yǔ)言角內(nèi),供幼兒練習(xí)講話,促進(jìn)幼兒語(yǔ)言發(fā)展,培養(yǎng)相互交往的能力。
美術(shù)教案 篇7
活動(dòng)準(zhǔn)備:
彩色顏料幾樣、彩筆人手一支、白紙每人一張
活動(dòng)目標(biāo):
1、讓小朋友初步學(xué)會(huì)手指點(diǎn)畫(huà)的方法,表現(xiàn)出可愛(ài)的毛毛蟲(chóng)。
2、能大膽地作畫(huà),培養(yǎng)小朋友對(duì)手指點(diǎn)畫(huà)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:每組兩盒水粉顏料(內(nèi)放棉花)、抹布、白紙、范畫(huà)一幅。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示范畫(huà),引起幼兒的興趣。
(1)今天呀!我給小朋友帶來(lái)了一位小客人,你們猜猜它是誰(shuí)?(出示毛毛蟲(chóng)掛圖),請(qǐng)你們仔細(xì)看一看,它是用什么材料畫(huà)的呀
?
。2)我們一起來(lái)學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)毛毛蟲(chóng)。
二、幼兒學(xué)習(xí)手指點(diǎn)畫(huà),教師巡回。
。1)小朋友可以用食指蘸上你喜歡的'顏色,在白紙上一個(gè)靠著一個(gè)畫(huà)毛毛蟲(chóng)的身體,身體可長(zhǎng)可短,毛毛蟲(chóng)也可以多畫(huà)幾條。
(2)顏色干了以后,再用水彩筆畫(huà)觸角和腳,并用綠色油畫(huà)棒添畫(huà)小草。
(3)手上有顏色的用抹布擦一擦。
三、總結(jié)評(píng)價(jià),結(jié)束活動(dòng)。
。1)展覽作品,請(qǐng)幼兒相互評(píng)價(jià)。
。2)教師表?yè)P(yáng)畫(huà)面整潔,畫(huà)得好的和有進(jìn)步的幼兒,并對(duì)所有作品給予肯定。
美術(shù)教案 篇8
一、活動(dòng)目標(biāo)
1、初步嘗試稻草作畫(huà),體驗(yàn)特殊的繪畫(huà)方式帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、通過(guò)活動(dòng),知道稻草在生活中的廣泛用處。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
農(nóng)民收稻的視頻、自制Photoshop、剪刀、白膠、稻草若干、作畫(huà)紙和鉛筆、彩筆、稻草畫(huà)欣賞范例、稻草制品。
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)觀看錄像,引起幼兒的興趣
1.幼兒觀看錄象。
師:誰(shuí)來(lái)告訴大家,這段錄象放的是在什么地方?農(nóng)民伯伯在干什么?(收稻)
2.師:收下來(lái)的'稻子有什么作用?
師:稻谷進(jìn)行加工成大米,大米是我們生活中不可缺少的糧食。
3.師:稻谷可以加工成大米,那么剩下的稻草應(yīng)該怎么處理呢?它還有用嗎?它有什么作用?
4.教師請(qǐng)幼兒講述稻草的作用,并對(duì)幼兒的回答作簡(jiǎn)單的提煉和總結(jié)。
(二)觀看Photoshop,進(jìn)一步加深對(duì)稻草的用處的了解
1)抗洪救災(zāi)時(shí),解放軍叔叔用草包裝泥土、黃沙去堵洪水。
2)灑點(diǎn)菌種可以種植菌類蔬菜。
3)養(yǎng)雞場(chǎng)、養(yǎng)鴨場(chǎng)為小雞、小鴨搭草房子。
4)冬天用稻草蓋青菜、蘿卜,青菜、蘿卜就不會(huì)被凍壞。
5)稻草可以做成工藝品。(草繩、稻草人、稻草樹(shù)、稻草鳥(niǎo)窩等)
6)可以造紙、跳繩、草蓋、草窩等等。
(三)欣賞并感受稻草畫(huà)的美,嘗試制作稻草畫(huà)
師:稻草還可以用來(lái)畫(huà)畫(huà),老師還從網(wǎng)上找到了許多漂亮的稻草畫(huà)。
1.欣賞稻草畫(huà),激發(fā)幼兒制作稻草畫(huà)的興趣。
2.討論交流:怎樣制作稻草畫(huà),引導(dǎo)幼兒觀察先畫(huà)邊框線、稻草的排列方向、長(zhǎng)短的控制、排列的技巧等。
3.師邊示范邊講解作畫(huà)要求,可請(qǐng)一名幼兒上來(lái)示范。
4.幼兒制作稻草畫(huà),在活動(dòng)過(guò)程中,適當(dāng)?shù)慕o予幫助,引導(dǎo)幼兒用彩筆添加一些簡(jiǎn)單的事物等,使畫(huà)面更豐富。
(四)展示交流
1.師:誰(shuí)來(lái)介紹一下你的作品。你用稻草做了什么?(將幼兒的作品展示在黑板上),和你的作品合影留念。
2.我們把畫(huà)拿來(lái)布置教室吧!
【美術(shù)教案】相關(guān)文章:
美術(shù)教案07-20
美術(shù)的教案11-08
《美術(shù)》教案02-21
美術(shù)教案(經(jīng)典)08-08
《南瓜》美術(shù)教案02-06
美術(shù)優(yōu)秀教案02-07
插花美術(shù)教案01-12
蔬菜美術(shù)教案01-17
關(guān)于美術(shù)教案01-14
小學(xué)美術(shù)教案12-29