[精品]美術(shù)教案

　　在教學(xué)工作者實(shí)際的教學(xué)活動(dòng)中，就有可能用到教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么問題來了，教案應(yīng)該怎么寫？下面是小編整理的美術(shù)教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

美術(shù)教案 篇1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1.指導(dǎo)學(xué)生利用易找到的材料，設(shè)計(jì)制作一個(gè)會(huì)飛的玩具。

　　2.指導(dǎo)學(xué)生采用繪制、剪貼等方法對玩具進(jìn)行簡單的裝飾。

　　3.引導(dǎo)學(xué)生通過創(chuàng)意及制作感受美術(shù)活動(dòng)的樂趣和成功的喜悅。

　　教學(xué)重難點(diǎn)：

　　重點(diǎn)：制作會(huì)飛的玩具的方法

　　難點(diǎn)：如何使玩具會(huì)飛

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　1、教師準(zhǔn)備各種材料，各種繪畫制作工具以及示范作品。

　　2、學(xué)生準(zhǔn)備一些包裝紙盒、卡紙、塑料袋、線等材料，鉛筆、蠟筆、剪刀、膠水、彩色紙等繪畫制作工具。

　　課堂教學(xué)：

　　一、導(dǎo)入課程：

　　今天老師給大家?guī)�來了不同的玩具，大家仔�?xì)觀察，它們有什么相同和不同的地方。

　　板書：會(huì)飛的玩具。

　　問題，四人小組討論。

　　這些玩具怎么會(huì)飛呢？這些玩具的設(shè)計(jì)思想來源是什么?

　　我們生活中哪些東西會(huì)飛，它們?yōu)槭裁磿?huì)飛呢?

　　生：觀察，思考、討論、回答

　　師：真好，通過同學(xué)們的觀察，大家發(fā)現(xiàn)了，要玩具飛動(dòng)，必須借助空氣，它們是怎么樣借助空氣的？而我們今天制作會(huì)飛的玩具的小秘密是什么呢？

　　生：（略）

　　師：知道了玩具的部件要有借助空氣的功能，我們就能設(shè)計(jì)制作出會(huì)飛的玩具了。

　　師小結(jié):會(huì)飛的東西在我們生活中到處都是，今天我們要把它和我們的'玩具結(jié)合起來，變成一個(gè)會(huì)飛的玩具。

　　2、教學(xué)過程：

　　講解示范作業(yè)的設(shè)計(jì)思路。示范制作步驟：

　　設(shè)計(jì)制作：找材料，通過想象與構(gòu)思，設(shè)計(jì)并制作一個(gè)會(huì)飛的玩具。

　　裝飾美化：采用畫、剪、拼貼等造型手段裝飾美化。

　　欣賞其他學(xué)生作品，開拓學(xué)生的思維。

　　師：用什么材料，什么方法制作呢，我們先去看看其他小朋友制作的玩具，你從他們的作品中學(xué)到了什么？指名回答

　　想好自己要制作的玩具和制作方法。不同的玩具可是不同的方法制作的呢，還有不同的裝飾方法。（畫、撕剪啊、拼貼等造型手段進(jìn)行美化。）

　　生：表達(dá)自己的看法和自己制作玩具的想法。

　　四、展示作品

　　小組比一比，互相評價(jià)

　　教育學(xué)生愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生，收拾好工具和材料，整理桌面，保持教室環(huán)境的整潔。

美術(shù)教案 篇2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、激發(fā)創(chuàng)造美好事物的愿望及熱愛生活的情感。

　　2、欣賞多種多樣的藝術(shù)作品，培養(yǎng)幼兒的想象力、創(chuàng)造力和創(chuàng)新思維能力。

　　3、用自己的方式大膽表現(xiàn)和創(chuàng)造，體驗(yàn)與同伴合作交流的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣，享受美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　5、感受作品的美感。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、課件-宇宙太空圖片、各種奇特造型的建筑物圖片。

　　2、黑色水彩筆若干。

　　3、襯布一塊。

　　活動(dòng)過程：

　　一、談話引入課題。

　　欣賞課件，引導(dǎo)幼兒觀察太空美景。

　　二、欣賞建筑物。

　　欣賞現(xiàn)實(shí)中各種各樣的建筑物，進(jìn)一步啟迪幼兒思維。

　　三、引導(dǎo)幼兒理解并構(gòu)建各種趣味房子的特征。

　　師：看完這么多奇特的房子，小朋友有什么奇思妙想呢？

　　（幼兒大膽表述自己的想法）。

　　四、設(shè)計(jì)美麗的'太空房子。

　　1、小朋友是不是很想自己來當(dāng)小小設(shè)計(jì)師呢？那就讓我們開始吧！

　　2、啟發(fā)幼兒展開想象，大膽創(chuàng)作，并對房子進(jìn)行線描裝飾。

　　3、教師與幼兒一同做畫。

　　五、欣賞評價(jià)作品。

　　1、教師展示自己的作品，表達(dá)作品內(nèi)容。

　　2、欣賞幼兒作品，請幼兒介紹自己的設(shè)計(jì)和想法。

　　3、教師對幼兒的表現(xiàn)給予表揚(yáng)和鼓勵(lì)，培養(yǎng)幼兒的自信心。

　　小百科：太空是指地球大氣層以外的宇宙空間，大氣層空間以外的整個(gè)空間。

美術(shù)教案 篇3

　　一、活動(dòng)目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)分工合作，體會(huì)共同參加綠化家鄉(xiāng)的樂趣。

　　2、創(chuàng)造性地運(yùn)用多種材料，運(yùn)用畫、剪、折、編、貼等多種方法布置畫面。

　　二、活動(dòng)材料與準(zhǔn)備

　　材料：卡紙、各色彩紙、皺紙、火柴、彩色水筆、白膠等。

　　準(zhǔn)備：1、通過幼兒園遠(yuǎn)足活動(dòng)，參觀景點(diǎn)，引導(dǎo)幼兒熱愛我們的家鄉(xiāng)。

　　2、在大班美術(shù)角中，幼兒已有火柴粘貼、編紙、剪紙等活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。

　　三、活動(dòng)過程

　�。ㄒ唬┮龑�(dǎo)創(chuàng)作，討論分工

　　1、幼兒分成三組，每組五人，各選一綠化景點(diǎn)，不重復(fù)。

　　2、各組幼兒按自己的特長進(jìn)行討論、分工，確定畫、剪、折、貼任務(wù)。

　�。ǘ�）過程中引導(dǎo)

　　1、啟發(fā)繪畫幼兒考慮留出綠化、美化的地點(diǎn)場所。

　　2、鼓勵(lì)幼兒發(fā)揮自己特長，選擇自己擅長的材料和內(nèi)容進(jìn)行制作。

　　3、啟發(fā)幼兒選擇多種合作方法，協(xié)調(diào)與同伴的工作，提高合作技能。

　　（1）做得快的小朋友在完成自己的任務(wù)后，可幫助做得慢的朋友。

　　（2）制作能力強(qiáng)的幼兒可選多項(xiàng)制作，能力較差的幼兒可選擇粘貼或其它輔助工作。

　�。�3）粘貼與制作互相交叉。

　�。�4）不斷注意同伴的'活動(dòng)，調(diào)整自己的創(chuàng)作內(nèi)容。

　　4、引導(dǎo)幼兒互相啟發(fā)，大膽想象，創(chuàng)造出各具特色的景色。

　　（1）注意同伴的創(chuàng)作內(nèi)容，努力做到不雷同。

　�。�2）不斷拓展綠化內(nèi)容。

　�。�3）注意整體布局的美化。

　�。ㄈ�）整理

　　1、將三幅畫面組合成統(tǒng)一的景觀。

　　2、注意桌面、地面保持整潔。

　�。ㄋ模┬蕾p、評價(jià)

　　欣賞共同制作的作品，體會(huì)人人參與的樂趣。

美術(shù)教案 篇4

　　教學(xué)目標(biāo):

　　1、學(xué)會(huì)巧妙的結(jié)合撕、剪、畫的方法制作一個(gè)動(dòng)植物或人物的形狀，讓它的某一個(gè)或者兩個(gè)部位動(dòng)起來。

　　2、學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)、觀察、創(chuàng)新，制作屬于自己的可以動(dòng)起來的紙質(zhì)玩具。

　　3、在制作的過程中感受撕、剪、畫的樂趣。

　　教學(xué)重點(diǎn):撕撕剪剪，玩游戲。

　　教學(xué)難點(diǎn):結(jié)合撕、剪、畫制作有創(chuàng)意的作品。

　　教具學(xué)具:

　　學(xué)具：卡紙或白紙、彩筆或油畫棒、剪刀等。

　　教具：課件、兔子卡片、螃蟹卡片、撕紙畫畫的工具等。

　　教學(xué)過程:

　　一、導(dǎo)入新課

　　1、創(chuàng)設(shè)魔術(shù)情境，激發(fā)學(xué)生興趣。將撕紙、畫畫的工具放進(jìn)魔術(shù)箱中，讓學(xué)生猜猜會(huì)變出什么。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生積極觀察老師在魔術(shù)表演中的撕剪，并邀請個(gè)別同學(xué)參加撕剪表演。

　　二、引導(dǎo)感悟

　　1、今天為小朋友們請來了兩個(gè)可愛的動(dòng)物朋友，他們就是兔寶寶和螃蟹小弟。教師出示兔子、螃蟹造型的作品，一邊表演一邊唱兒歌：兔子乖呀乖，螃蟹鉗張開。我動(dòng)你也動(dòng)，請你跟我來。

　　2、兔寶寶和螃蟹小弟希望有更多的好朋友加入他們的隊(duì)伍，小朋友們請跟我來，為兔寶寶和螃蟹小弟增添一批會(huì)動(dòng)的新朋友吧。

　　三、發(fā)現(xiàn)方法

　　1、選一選。你想讓什么動(dòng)起來呢？（課件展示動(dòng)物、植物、人物等圖片素材）從中選擇你一個(gè)喜歡的形象。

　　2、想一想。動(dòng)哪一個(gè)部分呢？怎樣才能讓它動(dòng)起來？

　　3、畫一畫。在紙上畫出基本形狀，并涂色，設(shè)計(jì)動(dòng)哪個(gè)部分。

　　4、撕一撕，剪一剪。沿著圖畫的邊緣撕或剪出它的基本形狀，注意不要全部撕掉，留出一條紙條讓它動(dòng)起來。

　　5、說一說。給它取一個(gè)有趣的名字，為它創(chuàng)編一首短小的兒歌或者一個(gè)小故事，和全班的小朋友一起分享。

　　教師進(jìn)行巡回輔導(dǎo)的時(shí)候?qū)λ杭執(zhí)懋嫷姆绞竭M(jìn)行創(chuàng)作的學(xué)生多給予想象力方面的啟發(fā)引導(dǎo)，對采用剪紙畫的'學(xué)生多給予造型的建議。

　　四、展示評價(jià)

　　學(xué)生展示自己的作品發(fā)表對自己、他人作品的評議及本次活動(dòng)的感受。

　　1、展示作業(yè)：請我們的新朋友登臺(tái)，和兔寶寶螃蟹小弟一起表演吧。

　　2、學(xué)生評價(jià)：①你最喜歡哪個(gè)新朋友呢？趕緊給它投上寶貴的一票吧。

　�、谀膫�(gè)小故事或者兒歌打動(dòng)了你呢？

　　3、頒獎(jiǎng)：頒發(fā)“最具人氣獎(jiǎng)”和“最佳故事/兒歌獎(jiǎng)”

　　五、學(xué)習(xí)拓展

　　教師引導(dǎo)學(xué)生欣賞其他類型的紙藝作品及生活中紙材的運(yùn)用圖片，印發(fā)學(xué)生對紙的種類、用途等其他問題引起興趣并激發(fā)問題意識(shí)。

　　鼓勵(lì)學(xué)生觀察我們生活中有哪些東西是用紙做出來的呢？哪些紙質(zhì)物品又是可以動(dòng)的呢？紙與環(huán)保有什么關(guān)系？

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