亚洲国产一区二区三区精品,亚洲国产精品国自产拍AV,日本免费不卡v,国产精品亚洲第一页

<sub id="61a2t"><input id="61a2t"><em id="61a2t"></em></input></sub>

    1. <legend id="61a2t"></legend>
    2. 《愛心》美術(shù)教案

      時(shí)間:2025-01-21 18:20:33 佩瑩 教案 投訴 投稿

      《愛心》美術(shù)教案(通用10篇)

        作為一名教師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢?以下是小編精心整理的《愛心》美術(shù)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      《愛心》美術(shù)教案(通用10篇)

        《愛心》美術(shù)教案 1

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用顏色和圖案間隔來裝飾魚;

        2、體驗(yàn)相互關(guān)心相互幫助的快樂。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)

        1、一條用不同顏色和圖案裝飾鱗片的大魚(鱗片可取下)、一幅背景圖;

        2、每人有一份繪畫材料(繪畫本、畫紙、鉛筆、水粉顏料、水粉筆、水桶、油性筆)。

        三、活動(dòng)過程

       。ㄒ唬┣榫皩(dǎo)入

        小朋友,你們有沒有聽說過美人魚呀?小朋友回答。好,我現(xiàn)在給大家講一個(gè)與美人魚有關(guān)的故事?凑l聽的最認(rèn)真,老師就獎(jiǎng)給他一朵小紅花。有一條小河里住著許多小魚,有什么顏色的小魚呢?(出示背景圖、答對(duì)獎(jiǎng)小紅花)河里的小魚這幾天不高興,因?yàn)樗鼈儼l(fā)現(xiàn)另一條小河里的魚有彩色的鱗片,會(huì)閃閃發(fā)光,可它們身上卻沒有彩色的鱗片。6月1日到了,美人魚送禮物來了,問小魚要什么禮物,小魚看到美人魚身上也有漂亮的魚鱗,在太陽(yáng)光下面閃閃發(fā)光。一條小魚說:“美人魚,你真漂亮!要是我身上也有你一樣美的魚鱗那該多好呀!”美人魚就取下身上的鱗片送給它,小魚高興的說:“謝謝你!

        (二)欣賞討論(答對(duì)獎(jiǎng)小紅花)

        1、出示鱗片討論:鱗片上有哪些顏色呀?它們是怎樣排隊(duì)的?小魚穿上新衣高興的笑了。

        2、另一條小魚也要一片美人魚的鱗片,美人魚取下一片更美麗的鱗片送給它,小魚高興地說:“謝謝你!”討論:這一片和剛才的`那一片什么地方不一樣?為什么更美麗?除了顏色不一樣,還有什么地方不一樣?

        3、第三條魚也想要,但不好意思向美人魚要。但美人魚還是取下一片鱗片送給它。討論:找找看,這片魚鱗上的顏色又是怎樣排隊(duì)的?(紅、黃、藍(lán))除了顏色排隊(duì)還有什么也是排隊(duì)的?(花、園點(diǎn)……)

       。ㄈ┕膭(lì)獨(dú)創(chuàng)、指導(dǎo)要點(diǎn)

        美人魚游呀游,把身上的鱗片全送給了小魚,美人魚身上沒有鱗片。小魚想:美人魚把鱗片全送給我們,我們應(yīng)該做一個(gè)有愛心的小魚,讓美人魚再穿上漂亮的衣服。

        1、復(fù)習(xí)水粉畫的畫法

        2、老師先示范,在引導(dǎo)幼兒自己在繪畫本上構(gòu)圖繪畫

        3、再把畫擴(kuò)大畫在畫紙上,并鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試用圖案裝飾

        四、結(jié)束活動(dòng)

       。ㄒ唬┱故咀髌贰⒂變鹤龊玫淖髌焚N在墻上,比比誰的美人魚最漂亮。

       。ǘ┱奂垼專

        討論引入,老師先出示成品,然后邊示范邊講解,幼兒跟著折。

        《愛心》美術(shù)教案 2

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、嘗試運(yùn)用線條和圖案大膽為大魚設(shè)計(jì)鱗片,有一定的想象力和創(chuàng)造力。

        2、體驗(yàn)幫助別人的快樂,愿意幫助別人。

        3、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

        4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè):海底世界、Flash、各色彩紙、粗細(xì)記號(hào)筆等。

        【活動(dòng)過程】

        一、回憶經(jīng)驗(yàn),引起興趣。

        1、你們知道美麗的海底世界里有些什么嗎?(幼兒自由交流:說說各種各樣的魚的外形、顏色、名稱)

        2、觀看FLASH。

        二、故事導(dǎo)入,提升幼兒經(jīng)驗(yàn)。

        1、海底世界生活著許多快樂的小魚,它們游來游去,可熱鬧呀。其中有一條很特別的魚,它正慢慢地向我們游來。

        2、它美嗎?美在哪里?(說說顏色、外形、線條)

        3、總結(jié):原來大魚身上有各種各樣的花紋,有不同粗細(xì)、長(zhǎng)短的'線條,不同的圖形有規(guī)律地排列,不同大小的圈和點(diǎn),這些花紋把大魚裝扮地特別漂亮。

        4、這條美麗的大魚,它不光長(zhǎng)得美,而且是一條很善良的魚,所以大家都叫它愛心魚。黃黃的小魚游來了,它看看愛心魚身上這么美的衣服,又看看自己的,它傷心的低下了頭:“我…我的衣服……”,愛心魚連忙說:“小黃魚,小黃魚,不要傷心,我來幫助你!闭f著,愛心魚就把自己身上幾片美麗的鱗片送給了它,小黃魚身上一下也變美了,真開心呀。粉色魚傷心地游來了:“今天我要參加舞會(huì),可是……”,愛心連忙說:“不要傷心,不要傷心,我來幫助你!闭f著,愛心魚就把自己身上幾片美麗的鱗片送給了它,粉紅魚身上一下也變美了。這時(shí)候,大家聽見有人在哭,是誰呀?原來是桔黃魚。愛心魚關(guān)心地問:“你怎么啦?”桔黃魚說:“我的衣服弄臟了……”愛心魚連忙說:“不要哭,我來幫助你!闭f著,愛心魚就把自己身上最后幾片美麗的鱗片送給了它,桔黃魚身上一下也變美了。

        5、愛心魚把自己身上所有的魚鱗都送給了小魚,愛心魚現(xiàn)在美不美呀?

        6、雖然愛心魚沒有了美麗的衣服,但是它還是非常地快樂,為什么呀?

        7、教師問:我們能不能讓大魚不但快樂,而且變回原來的美麗嗎?

        三、幼兒創(chuàng)作,大膽表現(xiàn)。

        指導(dǎo)要點(diǎn):

        1)及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒富有創(chuàng)意的設(shè)計(jì)加以肯定。

        2)鼓勵(lì)幼兒大膽地為大魚設(shè)計(jì)魚鱗,用自己喜歡的線條、顏色和圖案進(jìn)行裝飾。

        四、作品展示。

        1、你最喜歡哪條愛心魚,為什么?(引導(dǎo)幼兒說出圖案與花紋的不同組合)

        2、你和你的愛心魚還要做些什么事?

        3、將幼兒作品貼于海底世界。

        教學(xué)反思:

        就本次科學(xué)活動(dòng),我準(zhǔn)備從目標(biāo),內(nèi)容,教師的表現(xiàn)和幼兒的表現(xiàn)進(jìn)行以下評(píng)價(jià)。

        從實(shí)施效果來看,制定的目標(biāo)適宜本班幼兒,針對(duì)幼兒平時(shí)對(duì)魚的直接或間接接觸,目標(biāo)不易也不難。

        《愛心》美術(shù)教案 3

        活動(dòng)意圖:

        手工活動(dòng)深受孩子們的喜愛。手工材料五花八門,方法多種多樣,一張紙、一塊布、一個(gè)盒子、一片樹葉,都可以信手拈來,隨意制作,而且其中蘊(yùn)涵了從觀察到思維、從認(rèn)識(shí)到操作、從想象到創(chuàng)作等多種教育契機(jī)。興趣是幼兒學(xué)習(xí)的最佳動(dòng)力。有了興趣就能調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性與創(chuàng)造性,就能活躍思維,豐富想象。而游戲又是幼兒最感興趣的活動(dòng)。根據(jù)這一特點(diǎn)開展了此次活動(dòng)《愛心卡》。從孩子們的興趣入手,挖掘手工活動(dòng)中的各種教育因素,引導(dǎo)孩子積極思考,大膽創(chuàng)造,培養(yǎng)“心靈手巧”的`幼苗。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、制做愛心卡的方法,體驗(yàn)樂趣。

        2、激發(fā)對(duì)紙工的興趣。

        3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

        4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

        5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        紙工第4頁(yè)《愛心卡》、幼兒照片、剪刀、膠水。

        活動(dòng)過程:

        一、引出課題。

        1、我們來看一看這是什么?(愛心)

        2、拿出紙工材料,我們看看這上面有什么?(小愛心、人……)里面有什么啊?你們想不想做漂亮的愛心卡。

        二、講解示范。

        1、小朋友想一想,我們接下來要干什么啊?作剪的動(dòng)作。

        要沿著什么剪?(黑色的實(shí)線,剪的時(shí)候要小心一點(diǎn),不要把邊緣剪破了。)

        剪下來之后呢,我們就要開始做漂亮的愛心卡了。

        2、沿實(shí)線剪下圖形及紙條,剪去心形圖中的圓形(教師示范操作)。

        3、沿著中間的對(duì)角線,把兩邊都往里折輕輕地往兩邊壓,將兩個(gè)變成一個(gè)?在愛心卡內(nèi)兩側(cè)兩面粘貼上紙條,再在?中貼上照片,一張可愛的愛心卡就完成了。

        三、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)

        1、提醒幼兒保持良好的紙工常規(guī),引導(dǎo)能力較弱的幼兒完成作品。

        2、貼上照片后可將愛心卡畫上自己的東西再贈(zèng)送他人(用幼兒的作品裝飾教室),讓幼兒欣賞他人的作品。

        活動(dòng)反思:

        手工活動(dòng)是通過對(duì)各種材料的加工,手工教學(xué)活動(dòng)中,教師起到引領(lǐng)的作用,制作出富有美感的物品的過程,激發(fā)孩子制作的興趣。培養(yǎng)幼兒的集體精神,把自己親手設(shè)計(jì)制作的賀卡送給親人、朋友,使學(xué)生懂得感受愛、領(lǐng)悟愛,同時(shí)也學(xué)會(huì)愛別人,讓幼兒充分體驗(yàn)到制作的快樂,做一個(gè)有愛心的好少年。

        《愛心》美術(shù)教案 4

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.引導(dǎo)幼兒運(yùn)用涂鴉、畫繞線、短線等方法繪畫愛心炒面。

        2.讓幼兒通過繪畫制作愛心炒面,激發(fā)幼兒愛家人的情感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.范作1幅、教師示范用具,視頻展示儀、電視機(jī).

        2.幼兒繪畫用的紙盤子、油畫棒、面餃。

        活動(dòng)過程:

        一、組織談話,引起幼兒興趣

        二、引導(dǎo)觀察,幼兒學(xué)畫愛心炒面

       。.出示教師的.范作:一盤炒面

        2.教師示范、講解:

       、懦疵嫦燃狱c(diǎn)油⑵接著加面條⑶還可以加些什么?

       。.教師模仿炒面

        教師邊念兒歌,邊做動(dòng)作,幼兒仔細(xì)看老師的示范。

        三、幼兒繪制愛心炒面

       。.交代要求

        2.幼兒繪制,教師巡回指導(dǎo),及時(shí)用語(yǔ)言指導(dǎo)幼兒繪制,幫助個(gè)別能力差的幼兒。

        3.師生一起念兒歌,模仿炒面動(dòng)作。

        四、看看、聞聞自己和同伴的炒面

        鼓勵(lì)幼兒回家將炒面送給家人,激發(fā)幼兒愛家人的情感。

        《愛心》美術(shù)教案 5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解“三八”婦女節(jié)是婦女們的節(jié)日,并用言語(yǔ)慶祝身邊的媽媽和長(zhǎng)輩們。

        2、感受自己動(dòng)手與媽媽或奶奶共同制作作品的樂趣。

        3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

        4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

        5、感受作品的美感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、幼兒有撕紙的經(jīng)驗(yàn),大的心形圖三張。

        2、小簍子、畫有心形圖案的色紙(用縫紉機(jī)給圖案打上細(xì)密的洞眼)、膠水、抹布等人手一份。

        活動(dòng)過程:

        一、初步了解“三八”婦女節(jié)的含義。

        1、師:你們知道三月八日是什么節(jié)日嗎?(婦女節(jié)!)

        2、向幼兒介紹國(guó)際婦女節(jié),并了解是全世界婦女們的節(jié)日。

        師:是誰的節(jié)日呢? 幼:媽媽、奶奶!

        師:不是僅是你的媽媽、奶奶的節(jié)日,還是姑姑、小姨、老師們的節(jié)日,是全世界媽媽、奶奶的節(jié)日,是全世界女性的節(jié)日!

        3、在今天我們可以對(duì)她們說什么祝福的話嗎?

        師:你們今天對(duì)自己身邊的媽媽、奶奶準(zhǔn)備了節(jié)日祝福的話嗎?

        幼:我準(zhǔn)備了!(孩子爭(zhēng)相說出自己的`祝福)

        二、與媽媽共同動(dòng)手制作手工作品

        (一)觀察制作材料,討論制作方法。

        1、出示大的心形底圖。

        師:這是什么?像什么?這是一個(gè)什么樣的愛心?(大大的、紅紅的。)

        2、尋找小愛心圖。

        師:這個(gè)大大的愛心就像媽媽一樣,寶寶的愛心在哪里?藏在桌上的小簍子里,大家找一找,找到了嗎?藏在哪里?(一張方方的紙里面。)是什么樣子的?(小小的、紅紅的。)

        (二)討論撕紙的方法并進(jìn)行嘗試。

        1、出示幼兒操作用紙。師:怎么把這個(gè)愛心從方方的紙上取下來呢?仔細(xì)看看愛心的旁邊有什么?(輪廓線。)要沿著這個(gè)線撕,你們會(huì)嗎?怎么撕?(小手捏著線的兩邊,一前一后慢慢撕。)

        2、幼兒嘗試自己撕。(多提供一些操作用紙,給幼兒多次練習(xí)的機(jī)會(huì)。)

        (三) 愛心送給誰?

        討論:愛心送給誰?師:這是愛心媽媽,怎么把小愛心貼到媽媽的愛心上?還要對(duì)媽媽說些什么?

        三、結(jié)束活動(dòng):全體幼兒演唱歌曲“世上只有媽媽好”,在歌曲中結(jié)束本次活動(dòng)。

        教學(xué)反思:

        此次活動(dòng)是一次“三八”親子活動(dòng)。孩子不但用言語(yǔ)祝福媽媽和奶奶們,還親手制作了愛心送給她們。有的孩子也送了愛心給老師,這讓我格外感動(dòng)。因?yàn)檫@些小愛心事先已打好了孔,幼兒很容易就撕下來了,孩子和媽媽一起把小愛心貼在了大愛心上。通過此次活動(dòng),不僅加深了孩子與媽媽的感情,還縮短了家長(zhǎng)與幼兒園的距離。

        《愛心》美術(shù)教案 6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、知道9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,了解教師工作的意義。

        2、大膽嘗試用美工的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛戴。

        3、感受活動(dòng)帶來的快樂,增進(jìn)愛老師的.情感。

        4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

        5、感受作品愛心的美感。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:活動(dòng)前一天與家長(zhǎng)一起參與過幼兒園黃色橫幅上的教師節(jié)祝福留言活動(dòng)。

        2、物質(zhì)準(zhǔn)備:各色心形卡紙、水彩筆、蠟筆幼兒人手一份、黃色橫幅上祝福簽名的活動(dòng)攝像。

        活動(dòng)過程:

        一、談話引題

        1、引導(dǎo)幼兒觀看祝福簽名活動(dòng)片段。

        2、談話:剛才你們從錄像里看到了什么?你和爸爸(媽媽)參加了嗎?在那上面寫了些什么?這些祝福語(yǔ)是誰寫的?是寫給誰的?為什么要寫這些祝福語(yǔ)呢!

        3、教師小結(jié):9月10日是教師節(jié),是老師的節(jié)日,老師工作很辛苦,所以每當(dāng)教師節(jié)來臨時(shí)小朋友和家長(zhǎng)們都會(huì)用自己的方式來表達(dá)對(duì)老師的尊敬與愛戴。

        二、做顆愛心給老師

        1、昨天你在黃色的橫幅上給老師留下了什么祝福語(yǔ),是誰幫你寫的?為什么需要爸爸(媽媽)來寫呢!(因?yàn)槲覀冞不會(huì)寫字)

        2、今天是9月10日教師節(jié),你們準(zhǔn)備怎樣來慶祝老師的節(jié)日呢!

        3、出示彩色心形卡紙,引導(dǎo)幼兒大膽想象用自己的方式讓祝福呈現(xiàn)在愛心上。

        4、幼兒自選彩色卡紙,鼓勵(lì)幼兒用繪畫的方式裝飾愛心來呈現(xiàn)對(duì)老師的祝福。(如畫一朵花表示一個(gè)字,一句祝福語(yǔ)有幾個(gè)字就畫幾朵花等等)

        三、送上甜甜的祝福

        1、鼓勵(lì)幼兒把裝飾好的愛心送給老師,送上愛心的同時(shí)要大膽的說出自己“畫”的祝福。

        2、教師把幼兒裝飾好的愛心一一呈現(xiàn)在主題墻上。

        《愛心》美術(shù)教案 7

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.學(xué)習(xí)沿著色紙上的心形輪廓撕出心形,并將小的心形貼在大的心形底圖上。

        2.發(fā)展手眼協(xié)調(diào)能力和小肌肉靈活性

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.幼兒有撕紙的經(jīng)驗(yàn)。

        2.大的心形底圖兩張。

        3.小簍子,畫有心形圖案的.色紙(用縫紉機(jī)給圖案打上細(xì)密的洞眼)、糨糊、抹布等人手一份。

        活動(dòng)過程:

        1.觀察制作材料,討論制作方法。

       。1)出示大的心形底圖,這是什么?像什么?這是一個(gè)什么樣的愛心?(大大的、紅紅的。)

       。2)尋找小愛心圖。

        1.這個(gè)大的愛心就像媽媽一樣,寶寶的愛心在哪里?

        2.藏在桌上的小蔞子里,大家找一找,找到了嗎?

        3.在哪里?(一張方方的紙里面。)

        (3)是什么樣子的?(小小的、紅紅的。)

        2.討論撕紙的方法并進(jìn)行嘗試。

        (1)出示幼兒操作用紙。

        1.怎么把這個(gè)愛心從方方的紙上取下來?

        2.仔細(xì)看看愛心旁邊有什么?(輪廓線。)

        3.要沿著這個(gè)線撕,你們會(huì)嗎?怎么撕?(小手捏著線的兩邊,一前一后慢慢撕。)

        4.幼兒說,教師演示。

       。2)幼兒嘗試自己撕。(多提供一操作用紙,給幼兒多次練習(xí)的機(jī)會(huì)。

        3.經(jīng)驗(yàn)分享。

       。1)哪個(gè)小朋友的愛心撕成功了?你撕了幾個(gè)?告訴大家你是怎么撕的?

        (2)再次嘗試,滿足部分沒有成功的幼兒需要。

        4.愛心送給誰

       。1)愛心送給誰?你想把愛心送給誰?(媽媽。)想對(duì)媽媽說些什么?(媽媽,我把愛心送給你。)

       。2)操作。這是愛心媽媽,怎么把小愛心貼到媽媽的愛心上?(每個(gè)幼兒選擇一個(gè)愛心,抹上糨糊,將小愛心貼到大愛心上。)還要對(duì)媽媽說些什么?(媽媽,我把愛心送給你。)

       。3)拓展。愛心還可以送給誰呢?(把剩余的愛心收起來,送給你心愛的人。)

        《愛心》美術(shù)教案 8

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、通過制愛心卡,培養(yǎng)孩子的動(dòng)手能力,感受節(jié)日的感恩之情。

        2、教育幼兒關(guān)心媽媽,培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。

        3、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

        4、能展開豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、心形的各色卡紙(數(shù)量與幼兒數(shù)量相等)

        2、蠟筆每人一份

        活動(dòng)過程:

        一、引出主題

        1、小朋友,今天是個(gè)特殊的日子,你們知道嗎?

        2、今天是感恩節(jié),我們要感謝幫助我們的人。特別是我們的媽媽和奶奶,媽媽平時(shí)照顧我們可辛苦了。每天要做飯給我們吃,還要幫我們洗衣服,陪我們玩游戲,講故事給我們聽。讓我們健健康康,快快樂樂的成長(zhǎng)。對(duì)嗎?

        3、那小朋友愛你們的媽媽嗎?

        二、出示賀卡

        1、我要感恩我的媽媽,我給我的媽媽準(zhǔn)備了一份禮物,你們想看看嗎?

        2、你們想感恩誰,你們想送一份禮物給你們的媽媽嗎?

        3、那小朋友要看仔細(xì)哦,老師是怎么制作禮物的哦!

        三、老師教幼兒制作禮物

        1、一邊制作一邊講解。我們可以用很多方法來制作禮物。將愛心卡對(duì)折,在愛心里畫上自己要感恩的人喜歡的各種物品以及食物。

        2、幼兒制作,教師巡視。根據(jù)幼兒的制作情況進(jìn)行指導(dǎo)。

        四、評(píng)價(jià)幼兒作品

        你覺得誰的漂亮?

        活動(dòng)反思:

        “感恩”這兩個(gè)字對(duì)于小班孩子來講,是陌生的。可以說,是在他們的記憶中從來沒有過的詞匯,當(dāng)然也完全不知道那是什么意思,所以在開展本次活動(dòng)初期,本班的孩子一臉茫然。于是我們首先組織的.活動(dòng)是向幼兒介紹感恩節(jié)的來歷,讓幼兒知道“感恩”的意思。讓幼兒的心里萌發(fā)“感恩的心”,學(xué)著感知父母的艱辛,體會(huì)父母的厚愛,嘗試著關(guān)愛和尊敬長(zhǎng)輩。在整個(gè)活動(dòng)進(jìn)行中,我們和孩子一起制作了感恩卡,通過畫爸爸媽媽喜歡的東西,讓孩子切身參與到感恩活動(dòng)中。在感恩節(jié)當(dāng)天,把準(zhǔn)備的感恩卡送給爸爸媽媽,讓孩子知道原來感恩是這樣的,感謝是這樣的!

        通過這次活動(dòng),我覺得利用好一些節(jié)日來進(jìn)行教育活動(dòng)能起到事半功倍的作用,F(xiàn)在大部分都是獨(dú)生子女,由于是家里的“唯一”,身上免不了有些不良習(xí)性,只靠日常的教學(xué)活動(dòng),或者老師的言語(yǔ)教導(dǎo)來實(shí)施教育是不夠的,教育效益也不一定高,所以結(jié)合好的節(jié)日來進(jìn)行,教育效益就大大提高了。而作為教師本身,要充分考慮利用的方式方法,以達(dá)到最佳效果,同時(shí)通過每一次的活動(dòng),進(jìn)一步的學(xué)習(xí),提升自己的專業(yè)水平!

        《愛心》美術(shù)教案 9

        教學(xué)目標(biāo):

        1. 啟發(fā)學(xué)生對(duì)植物的興趣,認(rèn)識(shí)并了解樹木的生長(zhǎng)過程。

        2. 培養(yǎng)學(xué)生愛護(hù)植物、保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和習(xí)慣。

        3. 提升學(xué)生的閱讀理解和表達(dá)能力。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1. 繪本《愛心樹》

        2. 大紙張、彩色筆、色彩筆等繪畫工具

        3. 視頻材料:植物的生長(zhǎng)過程、樹木的重要性等

        4. 補(bǔ)充閱讀材料:相關(guān)的植物繪本或科普文章

        教學(xué)過程:

        Step 1:導(dǎo)入新課(10分鐘)

        1. 利用圖片或?qū)嵨镆l(fā)學(xué)生對(duì)植物的興趣,詢問學(xué)生他們對(duì)樹的認(rèn)識(shí)和觀點(diǎn)。

        2. 引出課題《愛心樹》,讓學(xué)生猜測(cè)這本書可能講述的內(nèi)容。

        Step 2:課前熱身(10分鐘)

        1. 向?qū)W生展示繪本《愛心樹》,讓他們觀察封面和標(biāo)題,猜測(cè)故事情節(jié)。

        2. 讓學(xué)生自由發(fā)言,分享他們對(duì)愛心的理解和表達(dá)。

        Step 3:閱讀與討論(20分鐘)

        1. 請(qǐng)學(xué)生以小組形式閱讀《愛心樹》。

        2. 閱讀后,引導(dǎo)學(xué)生分享他們對(duì)故事中主人公的'理解和感受。

        3. 讓學(xué)生展示繪本中的重要場(chǎng)景和角色,進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。

        Step 4:學(xué)習(xí)和實(shí)踐(30分鐘)

        1. 觀看植物的生長(zhǎng)過程視頻材料,幫助學(xué)生了解樹木生長(zhǎng)的基本過程。

        2. 請(qǐng)學(xué)生完成繪制一棵“愛心樹”的繪畫活動(dòng),可以使用大紙張和色彩筆,讓學(xué)生自由發(fā)揮創(chuàng)造力。

        3. 學(xué)生完成繪畫后,請(qǐng)他們分享自己繪畫作品背后的想法和感受。

        Step 5:拓展閱讀(10分鐘)

        1. 向?qū)W生推薦相關(guān)的植物繪本或科普文章,讓他們進(jìn)一步了解植物的生長(zhǎng)和樹木的重要性。

        2. 學(xué)生可以選擇一本自己喜歡的植物繪本進(jìn)行拓展閱讀,并在后續(xù)課堂上做簡(jiǎn)單的分享。

        Step 6:總結(jié)歸納(10分鐘)

        1. 請(qǐng)學(xué)生回顧學(xué)習(xí)內(nèi)容,分享自己對(duì)樹木和植物的新認(rèn)識(shí)。

        2. 引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)本節(jié)課的重要信息,并重申愛心樹帶給我們的啟示和意義。

        教學(xué)反思:

        通過本節(jié)課的設(shè)計(jì),學(xué)生可以通過繪本《愛心樹》的閱讀和繪畫活動(dòng),進(jìn)一步了解樹木的生長(zhǎng)過程和對(duì)環(huán)境的重要性。同時(shí),通過拓展閱讀和討論,學(xué)生的閱讀理解和表達(dá)能力也得到了提升。教師可以根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,適時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提供更適合學(xué)生的拓展材料和活動(dòng),以達(dá)到更好的教學(xué)效果。

        《愛心》美術(shù)教案 10

        設(shè)計(jì)意圖:

        付出和給予是每個(gè)人不可或缺的精神品質(zhì),現(xiàn)在的孩子大多比較自我,因此,我選擇了《愛心樹》這個(gè)繪本,既能通過觀察多變的畫面,發(fā)展幼兒的觀察力,想象力,更能通過故事內(nèi)容讓幼兒了解得到愛,給予愛都是一種快樂的傳遞,愛他們的人默默為他們的付出,也希望他們學(xué)會(huì)感恩。

        活動(dòng)目標(biāo)

        1、講述故事,了解故事內(nèi)容,引導(dǎo)幼兒觀察畫面,發(fā)展幼兒的觀察力和想象力。

        2、通過故事內(nèi)容體會(huì)愛與被愛,無償付出的情感。

        活動(dòng)重難點(diǎn):

        重點(diǎn):通過觀察畫面男孩每次出現(xiàn)大樹的形態(tài)變化,感受大樹對(duì)男孩的愛。

        難點(diǎn):教育幼兒要擁有一顆愛心,了解付出的快樂,在生活中學(xué)會(huì)感恩。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:《愛心樹》繪本

        活動(dòng)過程

        1、講述故事,激發(fā)幼兒的觀察力、想象力

        教師講述:從前,有一棵樹,他喜歡上一個(gè)小男孩......

        問:請(qǐng)你看看,每次小男孩跑來的時(shí)候,大樹的姿勢(shì)都是什么樣的?(引導(dǎo)幼兒說出大樹彎下腰,張開枝葉,和男孩打招呼)

        教師繼續(xù)講述故事:男孩每天都會(huì)來樹下采集樹葉,把葉子編成王冠......玩累了,男孩就在樹下睡覺。

        問:男孩都和大樹玩了那些游戲?大樹是怎樣陪他的?

        引導(dǎo)幼兒觀察畫面:說出(1)采集樹葉(2)爬樹(3)蕩秋千(4)吃蘋果(5)捉迷藏(在采集樹葉編成王冠時(shí),男孩很驕傲,而大樹的枝葉和男孩的頭一樣上揚(yáng),一樣威武;在爬樹時(shí),大樹的枝葉撐起了一個(gè)保護(hù)的臂膀,保護(hù)著男孩;當(dāng)男孩蕩秋千的時(shí)候,大樹的樹枝緊緊纏繞著男孩,不讓男孩摔倒;當(dāng)男孩吃蘋果時(shí),樹枝讓他安靜的坐著享受它豐碩的果實(shí);當(dāng)它和男孩玩捉迷藏時(shí),樹枝與他一同嬉戲,共享歡樂;玩累了,男孩在樹下睡覺,大樹的枝葉變成了一把遮陽(yáng)擋雨的'大傘,保護(hù)男孩。

        師:男孩好愛這棵樹,好愛,樹很快樂。你從哪可以看出他們很愛對(duì)方?(他們相互擁抱在一起,男孩在樹上刻上了他們的名字)

        2、講述故事后半段,提升幼兒情感,感受樹的無私奉獻(xiàn),快樂付出,施與舍得情感

        師:日子一天天過去,男孩長(zhǎng)大了。樹常常好孤獨(dú)。(引導(dǎo)幼兒觀察畫面,樹下出現(xiàn)了四只腳,樹上的名字也多了一個(gè),男孩愛上了女孩,他不在經(jīng)常到樹下,大樹的枝葉像手臂一樣,抱在一起,給自己安慰,很孤獨(dú),失落)

        師:有一天男孩來到樹下......男孩坐下。故事完。

        問:男孩都和樹索要了什么?樹是怎樣做的?

        (1)男孩和樹要錢,樹把所有的果實(shí)都給了男孩,讓他去城里賣了換錢,這樣男孩就會(huì)快樂,樹也會(huì)很快樂。之后男孩好久沒來,樹很難過。

       。2)男孩和樹要房子,樹把所有的樹枝讓男孩砍下拿去蓋房子,這樣男孩會(huì)快樂,大樹也會(huì)快樂。之后男孩好久沒來,樹很難過。

        (3)男孩再次出現(xiàn),樹很快樂,他又和大樹索要一條船,大樹讓男孩砍下了樹干造船,這樣男孩會(huì)快樂,大樹就會(huì)很快樂。

        (4)好久以后,男孩再次回來,大樹已經(jīng)沒有什么可以給他了,男孩說他只想要一個(gè)安靜,一個(gè)休息的地方,大樹努力的挺著自己的老樹墩,讓男孩坐下,大樹很快樂。

       。5)小結(jié):大樹把什么都給了小男孩,可它還是很快樂,你知道為什么?因?yàn)榇髽鋹鬯!誰就像大樹一樣愛我們呢?

        孩子們,我們應(yīng)該對(duì)每一個(gè)愛我們的家人朋友感恩,他們無私的付出來滿足我們的愿望,讓我們感到快樂和幸福,希望你們以后也能做一個(gè)像愛心樹一樣關(guān)心,愛護(hù),付出的人,懷著一顆感恩的心,即使無償?shù)母冻,也?huì)感受到生命的快樂。

      【《愛心》美術(shù)教案】相關(guān)文章:

      中班美術(shù)教案愛心魚12-11

      愛心手語(yǔ)教案03-23

      《愛心手語(yǔ)》教案04-20

      《愛心項(xiàng)鏈》教案03-03

      《愛心樹》教案02-16

      《愛心禮物》教案03-18

      中班教案愛心禮物02-02

      美術(shù)教案[經(jīng)典]09-20

      美術(shù)教案(精選)09-30

      美術(shù)教案[精選]08-16