亚洲国产一区二区三区精品,亚洲国产精品国自产拍AV,日本免费不卡v,国产精品亚洲第一页

<sub id="61a2t"><input id="61a2t"><em id="61a2t"></em></input></sub>

    1. <legend id="61a2t"></legend>
    2. 中班科學教案

      時間:2023-07-22 13:50:47 教案 投訴 投稿

      (推薦)實用的中班科學教案

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么寫教案需要注意哪些問題呢?以下是小編為大家收集的中班科學教案5篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      (推薦)實用的中班科學教案

      中班科學教案 篇1

        活動目標

        1、激發(fā)幼兒探索欲望,萌發(fā)幼兒初步的科學意識。

        2、發(fā)展幼兒的觀察力及初步的分析、判斷等思維能力。

        3、引導幼兒感知空氣的存在,知道我們的生活離不開空氣。

        4、激發(fā)幼兒樂于探索科學實驗的樂趣。

        5、能大膽進行實踐活動,并用完整的語言表達自己的'意見。

        活動準備

        塑料袋、氣球、玻璃杯、土塊、、蠟燭、奶瓶等材料。

        活動過程

        1、請幼兒猜謎語,引發(fā)幼兒的活動興趣。

        2、鼓勵幼兒分組自由探索:找找空氣在哪里。

        (1)請幼兒分別用塑料袋在活動室及戶外“裝”一袋空氣,并請幼兒說出自己是從哪里裝的。

        (2)請幼兒將土塊放到水里看一看會發(fā)生什么現(xiàn)象?(有氣泡冒出)再用吸管向水里吹氣,發(fā)現(xiàn)了什么?(有氣泡冒出)使幼兒初步感知土里有空氣。

        (3)出示醬油、醋、橙汁等,請幼兒觀察品嘗,說出什么顏色?什么味道?提問:空氣有沒有味道?有沒有顏色?

        教師小結(jié):空氣是無色、無味的,它就在我們周圍,我們周圍到處有空氣。

        3、了解空氣的作用

        (1)請幼兒閉緊嘴,捏住鼻子,問幼兒有什么感覺,為什么?

        (2)點燃蠟燭,請幼兒用玻璃杯慢慢罩住,問幼兒發(fā)現(xiàn)了什么?(蠟燭慢慢熄滅了)幼兒思考空氣還有什么作用?

        (3)師幼一起討論空氣的作用和用途,激發(fā)幼兒的探索興趣。

        4、教師講解小火箭的制作方法(師幼共同制作)。

        5、制作完成后,讓幼兒各自展示自己的火箭,看誰的火箭發(fā)射的高。

        6、引導幼兒討論為什么火箭會飛起來?萌發(fā)他們初步的科學意識。教師向幼兒講解我國航天事業(yè)的發(fā)展情況,使幼兒感受作為一名中國的自豪感。

        7、帶幼兒到戶外玩小火箭,結(jié)束游戲。

        教學反思:

        這節(jié)課中,我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高,提問的效果也很好。可以說在大家的討論下,提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了,而且還更會問了。這樣的自由探索活動吸引了孩子們的注意力,也激發(fā)了他們的學習熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中,發(fā)揮了他們在活動中的主動性,能力也得到了一定的發(fā)展。

      中班科學教案 篇2

        活動目標:

        1、透過猜猜、看看,比較黃豆、赤豆、綠豆,并說說其特征及用途。

        2、了解、認識各種豆類食品,激發(fā)幼兒喜歡吃豆類食品。

        活動準備:

        1、幼兒人手一個豆罐(黃豆、赤豆或綠豆)。

        2、相對應(yīng)的豆制品及照片。

        3、豆寶寶介紹自己的豆制品的錄音。

        活動過程:

        1、激發(fā)興趣。

       。1)幼兒搖搖、聽聽、猜猜豆寶寶。

        師:“這天,我們那里有很多的豆寶寶,你們愿意和它們一齊玩嗎?”

        幼齊:愿意。

        師:“那好,我們輕輕把小椅子下面的豆罐罐拿起來,請你輕輕地搖一搖、聽一聽、猜一猜里面藏了哪位豆寶寶?”(幼兒自由交流)

       。2)幼兒打開罐子,看看里面到底藏了哪種豆寶寶?

        幼A:黃豆。

        幼B:紅豆。

        幼C:我的是綠豆。

       。ㄔu析:在這一環(huán)節(jié)中,孩子們透過搖搖、聽聽、猜猜,一下子激起了他們的興趣,把他們引入了活動中,為下面的活動作了鋪墊。)

        2、自由探索。

       。1)聽聽、看看、說說三種豆寶寶的不同。

        師:“老師這邊也有三個豆罐子,我來搖一搖,你們聽聽會發(fā)現(xiàn)什么小秘密?它們發(fā)出的聲音一樣嗎?”

        幼齊:不一樣。

        師:“為什么發(fā)出不一樣的聲音呢?”

        幼A:因為里面裝得豆豆不一樣。

        幼B:有的豆豆小,有的豆豆大。

        幼C:因為有的是綠豆,有的是赤豆。

        幼兒自由取出一粒豆寶寶,看看長得怎樣樣的?和旁邊的小朋友的比比,看看是不是一樣的?

        師:“看看你的豆豆是長得怎樣樣的?和你好朋友的有什么不一樣。俊

        幼A:我的豆豆是紅色的。

        幼B:我的是綠色的`,是綠豆。

        幼C:我的是黃豆,比多多的綠豆大。

        幼D:我的和米沂的也不一樣的,我的是紅色的,她的是黃色的。

       。ㄔu析:孩子們在簡單愉快地氛圍中自由探索、自由討論,透過和好朋友的豆豆的比較,發(fā)現(xiàn)它們的不同,不是教師一味地灌輸孩子們的知識,是他們自己找到的、自己發(fā)現(xiàn)的,因此在此他們也玩得很開心,同時也自己得到了想要的知識。)

        (2)送豆寶寶回家。

        師:“它們的顏色、大小、形狀不一樣,那把你手里的豆寶寶送到它們的家里去吧!”(幼兒根據(jù)豆豆的標記送它們回家。)

       。3)幼兒討論:你喜歡哪種豆寶寶?為什么?

        幼A:我喜歡黃豆寶寶,它能夠變成豆腐吃的。

        幼B:我喜歡綠豆寶寶,我吃過的。

        師:“對,豆寶寶的本領(lǐng)可大了,它能做成很多好吃的食品。此刻,我們就去參加一個豆制品展覽會,看看你喜歡的豆寶寶變成了什么?”

        3、幼兒交流討論:

       。1)你喜歡的豆寶寶變成了什么?

        幼A:我的變成了豆腐。

        幼B:黃豆寶寶變成了豆?jié){。

        幼C:我的是綠豆湯,是綠豆寶寶變的。

        幼D:豆沙是紅豆寶寶變的。

        (評析:透過這一環(huán)節(jié),發(fā)現(xiàn)孩子們的生活經(jīng)驗還是很豐富的,在家常見的、常吃的一些豆制品還是能夠認出來的。孩子們選取自己喜歡的食品,發(fā)揮了他們的自主性,同時激發(fā)了他們的興趣。)

       。2)把豆制品送到相應(yīng)的豆寶寶那里。

       。3)看照片,請豆寶寶檢查。(聽錄音)

       。ㄔu析:孩子們自由選取,并根據(jù)自己的生活經(jīng)驗自由送它們回家,再看照片、聽錄音讓孩子們自己檢查、自己發(fā)現(xiàn)錯誤,以他們?yōu)橹行,提高他們的參與性,同時在集中注意力看聽時,對豆制品已經(jīng)有了必須的認識。)

        4、小結(jié):小朋友們真棒,豆寶寶很開心,要謝謝你們。豆寶寶不僅僅能夠做這么多好吃的食品,而且都有豐富的營養(yǎng)價值,所以我們要多吃、常吃豆制品,讓我們身體長得棒棒的!

        活動評析:本次活動采用農(nóng)村特有的資源:黃豆、赤豆、綠豆,這三種豆也是孩子們常見的、比較熟悉的,較為他們理解。在活動中,讓孩子們搖搖豆罐、聽聽聲音、猜猜豆豆,一系列的自由探索,吸引了孩子們的注意力,也激起了他們的興趣。讓孩子們在簡單、愉快地氛圍中,不僅僅掌握了一些豆豆的特征和用途,還明白了它們所做成的相應(yīng)的豆制品,發(fā)揮了他們在活動中的主動性,以孩子為中心,自主性有了必須的提高。

      中班科學教案 篇3

        一、活動目標:

        1.對鏡子成像感興趣,初步了解兩面鏡子交叉擺放距離越近(角度越。,物體成像越多。

        2.能大膽探索使喜羊羊變多的辦法,并用語言表達自己的探究與發(fā)現(xiàn)。

        二、活動準備:

        1.人手兩面平面鏡和一個喜羊羊紙偶

        2.課件、音樂

        3.大平面鏡

        三、活動過程:

        (一)談話引入,回顧對一塊平面鏡的原有認知

        1.張老師帶來了一面鏡子,從鏡子里面發(fā)現(xiàn)了什么?

        2.生活中,什么時候會用到鏡子?

        小結(jié):我們洗臉的時候會用鏡子照一照,我們對著鏡子抹香香,看看有沒有涂均勻。鏡子讓我們清楚的知道自己的臉上、身上有什么。鏡子讓我們變得這么漂亮。

        (二)創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)探究欲望

        一只喜羊羊為了躲避被灰太狼追趕,躲進了一座有著神奇的鏡子屋,灰太狼朝鏡子屋里一張望,哎呀,喜羊羊怎么了?(變多了)灰太狼嚇壞了,灰溜溜的走了,它嘴里還說著我還會再回來的。小朋友,你們說這是為什么呢?幼兒大膽猜測。

        這可是一間神奇的鏡子屋,里面有兩面平面鏡。

        (三)操作探索,發(fā)現(xiàn)平面鏡成像的秘密

        1.幼兒第一操作:

        張老師給你們準備了兩面平面鏡和一只喜羊羊,音樂開始后請你們不搬小椅子走到桌子旁邊試一試,兩面鏡子一起用。音樂停了回來坐好,把你的好方法告訴喜羊羊。

        師生交流:你用什么辦法來幫助喜羊羊?你是怎么做的?(大鏡子演示)

        把小羊變多的辦法:兩面鏡子面對面擺放、兩面鏡子夾角擺放、垂直擺放。

        2.第二次操作,教師巡回指導:

        好奇怪!同樣是把兩面鏡子夾成一個角,喜羊羊放在中間,有的小朋友看到的2個,有的小朋友看到了4個,你還能用鏡子靠在一起的'方法變出更多的羊嗎?大家再去試一試,音樂停了請你們回來。

        幼兒操作

        師幼交流:你是用什么方法讓喜羊羊變得越來越多的?(演示)

        喜羊羊變得越來越多,鏡子發(fā)生了什么變化?

        小結(jié):原來把兩面鏡子靠的越近,喜羊羊就會越來越多。兩塊平面鏡在一起真的很神奇。

        (四)延伸:生活中各種各樣的鏡子

        神奇的鏡子幫助喜羊羊嚇走了灰太狼。生活中還有許多神奇的鏡子,你知道有哪些嗎?

        放大鏡:能把小的東西放大,讓我們看得更清楚。

        汽車后視鏡:幫助司機看清楚后面的汽車。

        馬路轉(zhuǎn)彎處的凸面鏡:看清路況。

        內(nèi)窺鏡:幫助醫(yī)生看清楚身體里面的情況。

        關(guān)于鏡子的秘密還有很多很多,我們回去以后再找一找,把你的秘密分享給其他小朋友。

      中班科學教案 篇4

        活動目標

        1、在操作、探索活動中積累有關(guān)轉(zhuǎn)動的經(jīng)驗,激發(fā)幼兒對轉(zhuǎn)動現(xiàn)象的興趣和探索欲望。

        2、嘗試使用多種方式使物體轉(zhuǎn)動起來,體驗轉(zhuǎn)動的樂趣。

        3、積極參與探索活動,愿意和同伴交流,分享自己的發(fā)現(xiàn)。

        活動準備

        1、師幼共同收集可轉(zhuǎn)動的風車。

        2、呼啦圈、地球儀、竹蜻蜓、球。

        3、繩子、雪花片、牛奶瓶、筷子、吸管、光碟、金箍棒、玻璃杯、水。

        活動過程

        一、導入部分

        1、播放大風車音樂,幼兒隨老師拿著風車轉(zhuǎn)動到放完音樂。

        2、教師:剛才老師、小朋友的風車都轉(zhuǎn)動起來了,為什么我們手上的風車會轉(zhuǎn)動?

        教師:是什么力量讓它轉(zhuǎn)起來的?

        3、如果教師不動,小朋友有什么辦法讓老師手上的風車轉(zhuǎn)動起來,小朋友想一想。

        二、幼兒操作探索,發(fā)現(xiàn)轉(zhuǎn)動的各種有趣現(xiàn)象

        1、幼兒自由操作課轉(zhuǎn)動的物品,觀察感知轉(zhuǎn)動的有趣現(xiàn)象。

        教師:今天老師要請小朋友玩許多好自己的東西,每個小朋友選擇一樣東西,拿到中間試一試,

        你是用什么辦法轉(zhuǎn)動的?但玩之前老師有個約定,當小朋友聽到音樂時,就將物品放回原處。

        2、幼兒操作探索,師觀察并與幼兒交流。

        3、交流與分享,鼓勵幼兒將自己的發(fā)現(xiàn)大膽地告訴小朋友。

        小結(jié):這些東西都會轉(zhuǎn)動。

        三、了解日常生活中的轉(zhuǎn)動的運用,感受現(xiàn)代科技帶給人們的方便。

        教師:想一想,在我們的周圍生活中,還有哪些東西也能轉(zhuǎn)動?

        轉(zhuǎn)動能給我們的生活帶來什么好處?

        1、洗衣機里面的桶能轉(zhuǎn)動,衣服放在里面轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),就干凈了。

        2、風扇會轉(zhuǎn)動,夏天的時候,風扇轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),就有風吹過來。

        3、時鐘里面的指針會轉(zhuǎn)動,它可以告訴我們現(xiàn)在幾點了。

        小結(jié):小朋友說的真好,轉(zhuǎn)動的確給我們的生活帶來了很多方便之處。

        四、探索讓本身不能轉(zhuǎn)動的物體轉(zhuǎn)動起來。

        1、教師:剛才我們了解這么多轉(zhuǎn)動的物體,現(xiàn)在我們請一個小朋友找一找不會轉(zhuǎn)動的物體,

        那么哪個小朋友能不能想辦法讓不能轉(zhuǎn)動的物體轉(zhuǎn)動起來?

        2、小朋友看看老師。這是什么?(代表什么意思)數(shù)字、剪刀、兔子耳朵?

        還代表兩件東西,還可以代表成功,你們想成功嗎?

        現(xiàn)在我要請小朋友選兩件東西,想辦法讓它轉(zhuǎn)動起來。老師為你們準備了好多不容易轉(zhuǎn)動的東西,

        請小朋友想辦法讓他們轉(zhuǎn)動起來,你可以一個人探索,也可以和小朋友一起來。

        3、幼兒操作探索,嘗試讓本身不能轉(zhuǎn)動的物體轉(zhuǎn)動起來。

        4、集體交流與分享。

        教師:我發(fā)現(xiàn)小朋友想了許多辦法,讓那些不能轉(zhuǎn)動的東西轉(zhuǎn)動起來了,

        現(xiàn)在誰愿意講你探索的最好玩的方法告訴其他小朋友?

        評價語:真棒!原來可以用那么多中方法使這些不能轉(zhuǎn)動的`東西轉(zhuǎn)動起來。

        五、結(jié)束活動

        剛才小朋友都想出了許多好辦法讓本身不能轉(zhuǎn)動的物品轉(zhuǎn)動起來,那怎么樣才能讓這些物體轉(zhuǎn)動更持久呢?

        請小朋友在課外繼續(xù)探索并把你們的發(fā)現(xiàn)告訴你們的好朋友或者爸爸媽媽。

        幼兒園科學游戲教案,幼兒對于科學都是有著一定的好奇心的,教師們?nèi)绻胍囵B(yǎng)幼兒對于科學的興趣,教師們可以讓幼兒通過一些簡單的科學小游戲來培養(yǎng),讓幼兒在玩的同時學到科學知識。

      中班科學教案 篇5

        目標:

        1、 初步感知小松鼠的外形特征。

        2、 借助故事、圖片,進一步探討松鼠尾巴的功能及各動物尾巴的樣子。

        3、 在表演活動中體驗小松鼠游戲的樂趣。

        準備:制作ppt DVD碟片 衣服毛領(lǐng)(若干)、動物及尾巴圖片若干

        過程:

        一、設(shè)置問題情境,激發(fā)興趣,初步感知小松鼠的外形特征。

        1、 現(xiàn)在,我要介紹一個動物朋友給大家,一起來看看是誰?它長得是什么樣子?(播放實物錄像)

        2、 它的尾巴怎樣?像什么?

        二、經(jīng)驗回憶,幼兒自由探究尾巴的功能。

        1、幼兒大膽猜測,松鼠尾巴的用途。(個別、集體討論)

        2、小結(jié):小朋友們講了這么多的用處,大尾巴真好。

        三、進一步探討、理解松鼠尾巴的用途。

        1、可是,有只小松鼠叫拉拉,他可不喜歡自己的`大尾巴,覺得不好看,也沒有什么用處。我們一起來看一看。(播放動畫錄像)

        2、觀看完后,提問:

        (1) 這下小松鼠喜歡自己的大尾巴了,為什么?

        (2) 發(fā)現(xiàn)拉拉的大尾巴還有什么用途呢?

        3、 小結(jié):松鼠尾巴的用途。(平衡、當被子睡覺)(PPT展示圖片)

        四、拓展思維,自由匹配各種動物的尾巴。

        1、 幼兒自由匹配動物的尾巴并展示。

        2、 說說各動物尾巴的樣子。

        小結(jié):以后我們一起研究這些動物尾巴的用途。

        五、游戲體驗活動:戴上大尾巴進行表演《小松鼠跳跳》(播放音樂)

        -----幼兒戴上大尾巴,跟著音樂跳松鼠舞。

      【中班科學教案】相關(guān)文章:

      中班科學教案07-02

      中班科學教案07-20

      中班科學教案:蛋寶寶浮起來了_中班科學教案07-19

      《沉浮》中班科學教案11-28

      中班科學教案風03-27

      中班科學教案種子03-27

      中班科學教案磁鐵03-25

      中班科學教案春天06-20

      筍的中班科學教案09-30

      《睡蓮》中班科學教案09-30