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    2. 小班社會教案

      時間:2023-07-13 11:34:56 教案 投訴 投稿

      【精華】小班社會教案范文錦集9篇

        作為一名老師,就有可能用到教案,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關重要的作用。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的小班社會教案9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      【精華】小班社會教案范文錦集9篇

      小班社會教案 篇1

        《甜甜的招呼》

        活動前評析

        清晨,當我站在幼兒園教室門口向每一位小朋友問好時,我總會發(fā)現(xiàn)一部份小朋友總是輕輕地哼出一句聽不清的問好聲。只有少數(shù)孩子能大方地對老師回敬一句:"早上好!"或是擺擺手,鞠個躬。通過我與孩子們的一段時間的相處和交流之后,我發(fā)現(xiàn)孩子們不是不會說,而是缺乏在不同場合與對象交流和對話的經(jīng)驗,因此表現(xiàn)出不敢說的行為,甚至懼怕在許多人面前大膽地表達與交流,出現(xiàn)我們所看到的扭捏與躲閃和跑開等現(xiàn)象.因此我開展了此活動.

        活動目標

        1.愿意大膽的參加活動,對用甜甜的打招呼的方式接近他人感興趣.

        2.嘗試用多種方式與同伴打招呼,感受與同伴合作的樂趣.

        3.能克服心理的膽怯與陌生的客人打招呼.

        活動準備

        1.電視機電腦<<天線寶寶>>碟片錄音機<<找朋友>>音樂圖片若張。

        2.幼兒人手一個彩色眼罩。

        3.邀請部分家長和園內(nèi)老師。

        活動過程實錄

        一.師生問好.鼓勵小朋友大膽的介紹自己.

        1.鼓勵幼兒有禮貌的和客人們集體打招呼.指導語:小朋友們好!你們認識后面的這些客人嗎?我們一起來和他們打個招呼吧!

        2.鼓勵幼兒大膽地單獨向客人們介紹自己,并送上小星星以示獎勵.指導語:客人們很喜歡你們,很想和你們做好朋友,可是他們不知到你們叫什么名字?誰愿意來介紹介紹自己.

        二.引導幼兒嘗試運用多種方式與同伴打招呼.

        1.播放動畫片<<天線寶寶>>.引導幼兒說說天線寶寶們是怎樣和朋友打招呼的.

        (1)指導語:還有幾位小客人看見你們都會大方地介紹自己,它們也想想來參加我們的活動,讓我們來一起看看是誰?

        (2)播放動畫片<<天線寶寶>>.

        (3)交流討論.指導語:天線寶寶是怎樣和朋友打招呼的?聽到朋友甜甜的招呼,你心里怎樣?

        2.聽音樂嘗試與同伴打招呼,共同探索多種打招呼的方式.

        (1)幼兒初步嘗試與同伴打招呼.指導語:讓我們一起來學著天線寶寶的樣子和朋友打招呼吧!

        (2)交流討論,利用圖示梳理記憶.指導語:你們剛才是怎樣和朋友打招呼的?(幼兒說,教師一邊用圖示表示,幫助幼兒記憶和整理.)

        3.幼兒嘗試用甜甜的方式和客人打招呼.指導語:讓我們用甜甜的方式和客人們一起來玩玩打招呼.

        三.游戲:蒙眼行走,體驗尋找伙伴后的驚喜.

        1.出示彩色眼罩,幫幼兒戴上眼罩,體驗蒙住眼睛后的一些緊張心理.指導語:這是什么?猜猜它可以做什么?如果把它蒙在眼睛上會有什么樣的感覺?

        2.聽音樂與同伴共同體驗蒙眼合作游戲的'樂趣.指導語:現(xiàn)在我們都戴上了漂亮的眼罩,來和朋友玩游戲"甜甜的招呼".當你聽著音樂蒙眼找到一個新朋友時,自己拉開眼罩,和他來一個甜甜的招呼.然后又蒙上眼罩.繼續(xù)找新朋友.

        四.結束活動用甜甜的招呼和客人道別.

        附:《找朋友》音樂

        找找找,找朋友,找到一個好朋友,敬個禮,握握手,你是我的好朋友;找找找,找朋友,找到一個好朋友,抱一抱,親一親,你是我的好朋友;找找找,找朋友,找朋友,找到一個好朋友,笑一笑,問聲好,你是我的好朋友;找找找,找朋友,找到一個好朋友……

      小班社會教案 篇2

        布娃娃,我送你們回家

        活動設計背景

        小班幼兒入園后,為了安撫孩子們的情緒,我收集了好多的玩具,創(chuàng)設了一個玩具區(qū)。隨著活動的開展,發(fā)現(xiàn)很多寶寶不能自覺地收拾玩具,總是由老師跟在后面收拾。為了讓幼兒養(yǎng)成自覺收拾玩具的好習慣,于是設計了本節(jié)課。

        活動目標

        1、知道玩具是我們的好朋友,不僅能給我們帶來快樂,還能幫助我們學到本領。

        2、教育幼兒,讓其知道要愛護玩具,玩過玩具后要把玩具放回原處,并擺放整齊。

        3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

        4、發(fā)展幼兒的動手能力。

        5、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

        教學重點、難點

        重點:知道玩具是我們的好朋友,不僅能給我們帶來快樂,還能幫助我們學到本領。

        難點:教育幼兒,讓其知道要愛護玩具,玩過玩具后要把玩具放回原處,并擺放整齊。

        活動準備

        1、自制影像1個;

        2、各種玩具,布娃娃若干,玩具柜3張(上面貼有相應的標記)

        3、寶寶收拾玩具的教學碟1張4、歌曲〈〈送玩具回家〉〉

        活動過程

        一、小玩具,你為什么哭了?

        (1)說一說玩具師:小朋友們你們喜歡玩具嗎?(喜歡)為什么喜歡?(因為玩具好玩)玩玩具時,你們的心情怎么樣?(很高興,很開心.....

        (2)玩具哭了

        師:聽,這是誰在哭呀?(哭聲響起)讓我們?nèi)タ匆豢?(播放影像,玩具在哭)是玩具哭了....

        師:原來是玩具寶寶在哭,請問它為什么在哭呀?(放得不好,亂七八糟的'它們沒有家了)我們一起來問問玩具寶寶吧!

        齊問:玩具寶寶你為什么哭呀?(播放影像:玩具說話)

        師:玩具的家在哪里?(柜子里)我們一起叫小主人把玩具寶寶送回家吧.(播放影像:玩具回家)

        (3)送玩具回家(要求送玩具回家要擺放整齊......)

        二、玩具玩具我們一起玩

        (1)出示三個柜子,里面放滿三種玩具:布娃娃,小汽車,積木師:哈哈,又到我們玩游戲的時間了。你們看老師這里有好多的玩具分別放在三個柜子里,這兒就是他們的家

        (2)幼兒玩玩具

        (3)收拾玩具

        (4)小結寶貝們都很棒,已經(jīng)把玩具放回原處,而且放得很整齊,玩具寶寶可喜歡你們啦,加油。

        三、玩具玩具,在家我會收好你

        (1)幼兒交流師:你們家里有玩具嗎?(有)你們是怎樣收拾好玩具的?.....

        (2)播放寶寶收拾玩具教學碟

        (3)師小結

        四、我們一起唱首歌

        師:小朋友,我們都學會整理玩具了。老師把收拾整理玩具編成了一首好聽的歌曲我們一起看來唱吧。歌曲(送玩具回家)

      小班社會教案 篇3

        設計背景

        由于是山區(qū)幼兒園,又是混合班大多數(shù)是三、四的幼兒,所以我選用的是小班教材。

        活動目標

        1、通過這個故事使小朋友認識到:小朋友之間要互相關心、互相幫助、團結友愛。

        2、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。

        3、初步培養(yǎng)幼兒有禮貌的行為。

        4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的.多樣性及特征。

        5、培養(yǎng)幼兒與同伴之間和睦相處并珍惜這份友情。

        重點難點

        1、小鴨怎樣幫助小雞過河。

        2、小雞是怎樣把小鴨從土坑里救出來。

        3、小朋友之間要互相關心、互相幫助、團結友愛。

        活動準備

        小雞和小鴨去河對岸玩的圖片5張。

        活動過程

        1、出示小雞的圖片:問小朋友:“這是誰?”讓小朋友認識小雞的外形特征和生活習性,問小朋友:“小雞會不會游水?”

        2、出示小鴨的圖片,讓小朋友認識小鴨外形特征和生活習性。問小朋友:“小鴨會不會游水?”

        3、告訴小朋友小雞和小鴨是一對好朋友,有一天,他們要到河對岸去玩。

        4、小雞不會游水,怎樣過河呢?讓小朋友看小鴨背小雞過河的圖片,讓小朋友認識小朋友之間要互相幫助。

        5、在河對岸上玩會怎么樣呢?出示小鴨掉進土坑的圖片。讓小朋友自己看,自己說。

        6、小雞是怎樣想辦法把小鴨從土坑里救出來?出示圖片,讓小朋友看到小雞提來一桶又一桶水,倒進土坑里,坑里的水滿了,小鴨得救了。

        7、出示小雞和小鴨在河岸上高高興興玩耍的圖片,再次讓小朋友認識到:小朋友之間要互相幫助、互相關心、團結友愛。

        8、故事小結:小朋友,你們在一起玩耍,要像小雞和小鴨一樣:互相關心、互相幫助、團結友愛。

        教學反思

        能利用直觀教學法,讓幼兒邊看邊聽,提高幼兒的學習興趣。自從小朋友聽了這個故事以后都能團結友愛、互相幫助、互相關心。

      小班社會教案 篇4

        活動目標

        初步了解夏天從事戶外工作的人及其工作內(nèi)容。

        能模仿句式,用完整的句子描述畫面內(nèi)容。

        活動準備

        經(jīng)驗準備:幼兒在生活中見過一些戶外工作者。

        課件準備:“不怕熱的人們”組圖;“烈日下的戶外工作者”組圖。

        材料準備:卡片、油畫棒。

        活動過程

        出示組圖“不怕熱的人們”,引導幼兒感受戶外工作者的辛苦。

        圖片上的人是誰,他們在做什么?

        夏天到了,一直待在戶外工作會有什么感覺?

        小結:建筑工叔叔在建房子,環(huán)衛(wèi)工叔叔在掃馬路,送貨員哥哥在忙著送貨。夏天很熱,太陽很曬,一直待在戶外工作非常辛苦。

        播放組圖“烈日下的戶外工作者”,鼓勵幼兒用完整的句子描述圖片內(nèi)容。

        1、播放圖片,請幼兒仔細觀察圖片上的內(nèi)容。

        在太陽底下辛勤工作的都有誰?它們的頭上/臉上/身上都有什么?(汗水)

        2、示范表達,請幼兒模仿“我看到……在太陽底下……他的頭上/臉上/身上流了很多汗“的句式完整地描述圖片內(nèi)容。

        試著模仿老師剛才的.句式說一說。(我看到交通警察在太陽底下指揮交通,他的臉上流了很多汗。)

        師幼討論,引導幼兒理解戶外工作者的工作意義。

        如果交警不指揮交通,馬路會變得怎么樣?

        如果環(huán)衛(wèi)工人不打掃道路,我們的城市會變得怎么樣?

        如果農(nóng)民不種糧食和蔬菜,我們的生活會變得怎么樣?

        他們這么辛苦,我們能為他們做些什么呢?(遵守交通規(guī)則、保護環(huán)境、珍惜糧食)

        小結:如果交警不指揮,汽車亂開,交通會堵塞;如果環(huán)衛(wèi)工人不打掃,我們的城市會變得很臟、很亂;如果農(nóng)民不勞動,我們就沒有菜和米吃了。這些在戶外工作的人都是辛苦了自己,方便了別人,我們要尊敬他們。

        發(fā)放卡片和油畫棒,鼓勵幼兒制作感恩卡來表達對戶外工作者的敬意。

        我們可以制作感恩卡片,把它送給那些大熱天不怕辛苦還在戶外辛勤工作的人。

        溫馨提示

        有條件的幼兒園可以在安全的情況下帶領幼兒給社區(qū)的戶外工作者送上親手制作的感恩卡。

      小班社會教案 篇5

        活動目標:

        在活動中,通過視覺、聽覺、觸覺等感官,感知、理解數(shù)量,認識數(shù)字3.

        活動準備:

        1、小熊玩具大、中、小。糖果若干。

        2、數(shù)字卡片、塑料罐。

        活動重點:

        通過視覺、聽覺、觸覺等感官,感知、理解數(shù)量。

        活動過程:

        1、瞧這一家子:

        幼兒與熊一家子打招呼。區(qū)分大、中、小。

        2、歡樂一家子

        熊媽媽請小熊吃糖,吃幾顆糖,請用眼睛看,耳朵聽:

        第一遍:眼睛看,耳朵聽,教師將2顆糖放入塑料罐。

        第二遍:眼睛蒙上,耳朵聽,教師將2顆糖放入塑料罐。

        第三遍:同上,放入4顆糖。

        熊媽媽請小朋友吃糖,先用手摸摸是幾顆糖?

        摸到的糖果數(shù)量用數(shù)字卡片來表示。

      小班社會教案 篇6

        設計意圖:

        家庭成員是孩子最喜歡和最親近的人,有關父母、爺爺、奶奶的故事也是他們經(jīng)常掛在嘴邊的話題。本活動設計意在從幼兒熟悉且關心的家庭成員入手,通過相互介紹、唱歌等形式知道家里的人數(shù),萌發(fā)幼兒對親人的熱愛之情。同時寓數(shù)學教育于幼兒日常生活中。

        活動目標

        1.知道家庭成員數(shù)量。

        2.萌發(fā)對親人的關愛之情:

        3.會比較多、少、一樣多。

        活動準備

        1.收集全家福照片。

        2.音樂磁帶《我家有幾口》。

        過程建議

        1.共同欣賞全家福照片,互相介紹自己的`家庭成員。

        2.數(shù)一數(shù)自己家有幾口人?

        3.幼兒之間相互比較自己家庭成員與別人的家庭成員人口數(shù)有什么不同,比一比,誰家人口多,誰家人口少,誰家和誰家人口一樣多。

        4。 用自然聲學唱歌曲《我家有幾口》。

        5.嘗試根據(jù)自己的家庭成員情況改編歌詞,互相演唱、欣賞。

        延伸提示

        1。 將“全家!闭掌占饋磙k一個“我的家”展覽。

        2.在活動區(qū)中用實物鞏固比較多、少和一樣多。

        3.欣賞歌曲《我家有幾口》。

      小班社會教案 篇7

        活動目標:

        1、愿意與同伴友好游戲,一起分享玩具;

        2、深入體驗和感受大家一起玩的快樂;

        活動準備:

        事先錄好一新來幼兒在幼兒園活動情況的錄像、音樂、積木、花片等玩具。

        活動過程:

        1、導入:聽《幸福拍手歌》做各種動作進入活動室,感受一起跳舞的快樂。

        2、播放錄像,組織幼兒觀看。

        討論:

        (1)為什么蘭蘭小朋友在幼兒園過得不開心?

        (2)有什么好辦法可以讓蘭蘭開心一點?

       。3)模擬邀請?zhí)m蘭小朋友一起玩的情景。

        3、幼兒自由組合玩玩具,體驗大家一起玩的快樂,教師巡回指導幼兒,如發(fā)現(xiàn)一個人玩玩具,教師引導幼兒和大家一起玩。

        4、分享、交流大家一起玩的.感受,請個別幼兒說一說:剛才和誰一起玩,玩什么玩具,開不開心?

        5、教師小結:大家一起玩玩具真快樂,以后大家有好吃的也要一塊吃,有好玩的要一起玩,F(xiàn)在大家都成了好朋友了,我們做個《找朋友》的游戲吧!

        6、活動結束:小朋友們都找到了自己的好朋友,現(xiàn)在,我們和好朋友手拉手一起回教室去吧。úシ拧缎腋E氖指琛冯x開活動室)

      小班社會教案 篇8

        活動目標:

        1、了解怎樣做客及學習如何招待客人,掌握禮貌用語:“請進”、“請坐”、“請喝茶”、“謝謝”、“再見”等。

        2、養(yǎng)成幼兒文明禮貌的行為和熱情待客的好品質(zhì)。

        3、發(fā)揮幼兒的想象力和創(chuàng)造力,能創(chuàng)編出迎接客人及到別人家有禮貌做客的不同情節(jié),激發(fā)幼兒的表演愿望。

        4、考驗小朋友們的反應能力,鍛煉他們的個人能力。

        5、培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

        活動準備:

        1、課件制作《熊貓的客人》。

        2、錄象“客人來了”。

        3、創(chuàng)設多個“家”的情境及有關游戲用的操作材料。

        活動過程:

        一、看課件《熊貓的客人》。

        1、提問:熊貓家來了幾位客人?

        你喜歡誰?為什么?

        小白兔是怎樣有禮貌的'?

        熊貓是怎樣有禮貌的?

        你不喜歡誰??為什么?

        小朋友應該向誰學習?

        2、師幼分角色練習對話“你好”、“請進”、“請坐”、“謝謝”、“再見”等。

        二、看錄象《客人來了》。

        師:小朋友平時你去過人家做客嗎?別人也到過你家做客嗎?現(xiàn)在,我們一起來看錄象《客人來了》,請大家仔細看一看,錄象里的小朋友是怎樣做個好客人,怎樣做個好主人的?

        1、提問:錄象里的小朋友是誰?誰是小主人?誰是小客人?小主人萱萱做得好嗎?好在什么地方?小客人昕昕做得好嗎?好在什么地方?

        2、請兩位幼兒嘗試情境表演,提示幼兒要有禮貌。

        3、全體幼兒自愿分成兩組(小主人和小客人)進行情境表演。(進一步練習禮貌用語)。

        三、發(fā)揮想象,創(chuàng)編接待客人及到別人家有禮貌做客的不同情節(jié)。

        1、師:客人來了,除了請客人喝茶看書,還可以用什么方法來招待客人呢?去做客的時候,還可以帶哪些禮物送給主人呢?(幼兒討論)

        2、怎樣請人來做客?

        音游:《打電話》(邀請好朋友來做客)

        3、分組游戲《做客》。

        看看哪一家的小主人和小客人最有禮貌。

        四、講評:

        今天的小主人和小客人做得真好,以后,小朋友在家里也要做有禮貌的小主人和小客人,好嗎?

        教學反思

        1.在備課過程中對活動內(nèi)容、教學理論、幼兒學習方法的理解還不夠透徹。

        2.對活動過程的反思:

       、艑τ變喊l(fā)展的反思,進行簡單的禮儀教育是非常有必要的

       、茖處煂I(yè)發(fā)展的反思,活動的設計參與面較小,在引導中國語急躁

        ⑶對師幼互動的反思,在活動過程中,師幼互動環(huán)節(jié)太少了

        3.對活動效果的評析。通過活動,基本上幼兒都能掌握簡單的禮儀

        4. 如果讓我重新上這節(jié)課,我會讓小朋友當主人,我來當客人,這樣既增加了師幼互動,又使得活動的開展有序。

      小班社會教案 篇9

        活動目標:

        1.了解媽媽一天的活動,感受媽媽的艱辛。

        2.學習用自己的方式表達對媽媽的愛,懂得感恩。

        活動準備:

        經(jīng)驗準備:日;顒又羞m時播放歌曲《我的好媽媽》,幫助幼兒熟悉歌曲;完成《媽媽的`一天》調(diào)查表,初步了解媽媽每天要做的事情。

        課件準備:“媽媽的一天”組圖;《我的好媽媽》歌曲視頻。

        紙面教具:《媽媽的一天》調(diào)查表。

        活動過程:

        一:談話導入,鼓勵幼兒介紹媽媽一天的活動

        1.請個別幼兒根據(jù)調(diào)查表《媽媽的一天》,介紹媽媽一天的活動。

        2.請幼兒分組交流,互相介紹。

        二:出示組圖并讓幼兒講述內(nèi)容,感受媽媽的辛苦

        ——圖片里的媽媽每天要做哪些事情?

        ——知道媽媽每天要做這么多事情,你有什么感受?

        三:放視頻,讓幼兒討論愛媽媽的方式以加深情感

        ——歌曲里的小朋友做了什么事情表達對媽媽的愛?

        ——你想為媽媽做什么事情表達對媽媽的愛?

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