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    2. 幼兒園小班教案

      時間:2023-07-10 11:25:04 教案 投訴 投稿

      幼兒園小班教案【優(yōu)秀15篇】

        作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,編寫教案是必不可少的,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。來參考自己需要的教案吧!下面是小編精心整理的幼兒園小班教案,歡迎大家分享。

      幼兒園小班教案【優(yōu)秀15篇】

      幼兒園小班教案1

        活動目標(biāo):

        通過了解交警叔叔的工作,體會交警叔叔工作的艱辛,激發(fā)遵守交通秩序的熱情以及向交警叔叔學(xué)習(xí)的愿望

        活動準(zhǔn)備:

        交警叔叔指揮交通的錄像

        請一名交警叔叔來與幼兒互動

        活動過程:

        (一)交通規(guī)則的討論

        1、馬路上有行人、有機(jī)動車、有非機(jī)動車,有什么辦法大家可以各走各的,很有秩序,走得順順當(dāng)當(dāng)呢?(遵守統(tǒng)一的交通規(guī)則)

        2、你知道哪些交通規(guī)則?(行人、車輛)

        3、不遵守交通規(guī)則會出現(xiàn)什么情況?碰到這樣的情況該怎么辦?

        4、還有一種人,他們專門站上十字路口指揮交通,他們是誰?

        5、觀看交警叔叔指揮交通的錄像

        (二)與交警叔叔對話

        1、請交警叔叔來談?wù)勊麄冊谥笓]過程中經(jīng)常碰到的`問題

        2、幼兒與交警叔叔互動提問

        3、學(xué)習(xí)交警叔叔,跟著交警叔叔一起來做“交警指揮操”

       。ㄈ┙o交警叔叔送禮物

        鼓勵幼兒用多種形式送禮物給交警叔叔,如:唱歌,畫畫,寫字,做紙工。

        鼓勵幼兒用多種內(nèi)容送禮物給交警叔叔,如:我的特長,我的愿望,我想對交警叔叔說的話等。

        活動延伸:

        到馬路上看看交通協(xié)管員的工作,公交調(diào)度的情況

        做家庭里的小小交通警,和家人一起遵守交通規(guī)則。也可以設(shè)計表格記錄家人及行人遵守交通規(guī)則的情況

      幼兒園小班教案2

        目標(biāo):

        1.能觀察、了解兔子的主要外形特征和生活習(xí)性。

        2.有喜歡小兔子、關(guān)心小動物的情感。

        3.豐富詞語:毛茸茸、三瓣唇、蹦蹦跳跳。

        準(zhǔn)備:

        兔子一只,白菜、胡蘿卜若干,幾種不同顏色的小兔圖片。

        過程:

        1.引發(fā)觀察的興趣。

        以歡迎小客人的形式抱出小兔。

        2.觀察兔子。

        提問:你喜歡兔子嗎?兔子是什么樣子的。

        引導(dǎo)幼兒有順序地觀察兔子的頭部(長耳朵、紅眼睛、三瓣唇等);身體(橢圓形、四條腿,前腿短、后腿長);尾巴(短短的')。

        學(xué)學(xué)兔子是怎樣行走的,模仿小兔跳。

        3.抱抱小兔子。

        提問:小兔全身長滿了什么?身上的毛是什么顏色的?抱起來感覺怎么樣?

        4.喂喂小兔子。

        講一講:小兔愛吃什么?吃東西時嘴巴是怎樣動的?

        建議:

        1.如果幼兒不愿意抱小兔子,不要勉強。

        2.幼兒園可設(shè)置飼養(yǎng)角,經(jīng)常帶幼兒去觀察、喂養(yǎng)小動物。

        3.提供多種毛色的小兔圖片供幼兒認(rèn)知。

        評價:

        1.喜歡小兔子,愿意摸摸、抱抱、喂喂。

        2.有初步觀察的能力,能觀察并說出兔子的主要特征。

      幼兒園小班教案3

        活動目標(biāo):

       。、結(jié)合已有經(jīng)驗,加深對生活中幾種常見帽子的認(rèn)識,樂于表達(dá)交流自己的發(fā)現(xiàn)

       。、能積極觀察比較,了解帽子的不同質(zhì)地、不同用途,并能根據(jù)帽子的不同嘗試設(shè)計分類標(biāo)記。

        3、萌發(fā)關(guān)注周圍事物的興趣。

        活動準(zhǔn)備:

        教具準(zhǔn)備:實物投影儀、幼兒用書“多彩的服裝”、分類操作作業(yè)紙各一個。

        學(xué)具準(zhǔn)備:幼兒用書“多彩的.服裝”人手一冊,分類操作作業(yè)紙、鉛筆、油畫棒、師幼一起收集的各種各樣的帽子(絨線帽、草帽、太陽帽、頭盔等等)

        活動過程:

        一、引導(dǎo)幼兒觀察展示的帽子,加深對生活中幾種常見帽子名稱的認(rèn)識。

        師提示語:小朋友有沒有發(fā)現(xiàn),今天活動室里多了些什么東西?

        你們認(rèn)識這些帽子嗎?誰認(rèn)識的最多?這里有你不認(rèn)識的帽子嗎?(一起認(rèn)認(rèn)說說)

        二、觀察感知帽子的不同質(zhì)地,了解其功用并嘗試分類。

       。、師:你們喜歡這些帽子嗎?那讓我們趕快選個自己喜歡的帽子,找個舒服的位子坐下來。

        提問:你選的是什么帽子?為什么喜歡它?(自由交流)

        你喜歡的帽子是什么材料做的?有什么用?(鼓勵幼兒先和好朋友一起相互比比說說,然后在集體面前講述)

        2、在孩子講述的基礎(chǔ)上,老師基本用孩子的原話進(jìn)行小結(jié):小朋友發(fā)現(xiàn)帽子有很多的用處……小朋友還知道制作帽子的材料也很不一樣……原來帽子還有這么多的不同,那小朋友想不想把這些帽子根據(jù)他們的不同來分一分呢?

        帽子還有什么不同?可以怎么分?

        組織幼兒相互討論并把自己想法設(shè)計相應(yīng)的標(biāo)記記錄在操作紙上。

        3、鼓勵幼兒相互分享自己的想法,講述自己的記錄方法。

        三、擴(kuò)展有關(guān)帽子的知識和經(jīng)驗。

        師:小朋友都有自己的想法,都很不錯!那除了這些帽子,你還知道那些帽子呢?(幼兒自由表達(dá))

        用實物投影儀打出圖片:你們看,這些是誰?他們戴的是什么帽子?

        請小朋友閱讀操作材料相應(yīng)畫面,師幼一起閱讀、講述,進(jìn)一步拓展孩子對帽子的認(rèn)識。四、激發(fā)思維,啟發(fā)幼兒創(chuàng)造設(shè)計的欲望。

        師:我們認(rèn)識了這么多帽子,你最喜歡什么帽子?

        那你想不想也來設(shè)計一頂帽子,你想讓你的帽子有什么特殊功能呢?(鼓勵幼兒自由到動手區(qū)去設(shè)計、創(chuàng)造)

      幼兒園小班教案4

        活動目標(biāo): 1、能運用涂涂、撕撕、貼貼等技能,制作一盤好吃的魚。

        2、感受美術(shù)活動帶來的樂趣,體驗幫助小貓的快樂。

        活動準(zhǔn)備: 1、紅、黃、綠、白手工紙

        2、魚兒輪廓、膠水、油畫棒、一次性盤子、抹布

        3、背景音樂,視頻儀、DVD、錄音機(jī)

        活動重點:能涂涂、撕撕、貼貼燒魚

        活動難點:涂、撕等技能

        活動過程: 一、設(shè)置情景,引起幼兒制作興趣 過生日激發(fā)孩子作畫的興趣教師:"孩子們,今天我們班來了位小客人,(課件同時有喵喵的聲音)瞧,是誰呀?小貓咪咪打扮的可真漂亮,原來今天是咪咪的生日,朋友們送給它一份包裝得很漂亮的禮物,我們一起看看到底是什么禮物呢?(放課件)哇!是什么。繛槭裁磁笥岩退◆~呢?(幼兒回答)今天是小貓的生日,我們也來燒一條魚給小貓吃吧?(鼓勵幼兒動手幫小貓"燒魚")

        二、和幼兒一起討論怎樣燒魚并示范 1.提問:小朋友想想平時爸爸媽媽是怎么燒魚的呢?

        引導(dǎo)幼兒回憶燒魚的步驟,(幼兒自由說)師:小朋友說的都很對。燒魚的時候要放點油,還有糖啊、醋啊、醬油啊,其實還要點放生姜,鹽、蔥花等等一些調(diào)料,這樣燒出來的魚才更香哦!

        2、示范燒魚的過程師:現(xiàn)在我們要開始燒魚了,先將這條白白的魚涂上漂亮的顏色,(邊說邊涂色)涂的時候呢要涂均勻,順著一個方向來回涂,盡量不要涂在外面,小朋友也可以涂各種喜歡的漂亮的顏色,瞧,小魚多漂亮啊。然后拿來一個鍋,在上面放上油(膠水),油要涂滿鍋底哦,注意粘有油的手要在抹布上擦一擦,再把魚放在鍋里,(壓一壓)為了使魚不會太腥呢,還要在鍋里放幾片生姜,我們用黃色的紙條來撕生姜,要用多少就撕多少,接著撕點綠色的蔥花撒在魚上,(可以多放點)這樣做出來的魚,會很香哦,最后,我們撕點白色的鹽灑上去,但是鹽要灑的少一點,太多了,魚就太咸了。有喜歡吃辣的小朋友還可以撕幾個小辣椒放上去,瞧,一盆好吃的魚就做好了。(聞的`動作)真香。∧銈儸F(xiàn)在是不是也想做一盆好吃的魚送給小貓?

        3、幼兒燒魚,教師巡回指導(dǎo)老師給每個小朋友也準(zhǔn)備了一條魚和一個鍋還有一些調(diào)料。

        小朋友先要給魚涂上漂亮的顏色------然后在鍋里放上油把魚放進(jìn)去-------最后放各種調(diào)料。手臟了要用抹布擦一下;@子里的調(diào)料都可以用,不要搶,用完把多余的調(diào)料再放回去。(背景音樂)

        三、評價幼兒作品(請小貓吃魚)

        師:小朋友燒的魚都差不多好了,我們把燒好的魚放在這邊的展示臺上,你們看看哪盤魚燒得最好呢?(請幼兒說)為什么呢?(幼兒說)這盆魚顏色涂得很好看又均勻,調(diào)料放的也剛剛好,很香哦!其他小朋友的燒得魚也很香,那現(xiàn)在我們一起來請出小貓咪咪吧?(小貓咪咪請你出來)小貓咪咪:小朋友燒的魚真香啊,謝謝你們!

        幼:不用謝!

        小貓咪咪:為了感謝你們我想邀請你們、還有張老師和我一起過生日,好嗎?

        四、唱生日歌,結(jié)束活動

      幼兒園小班教案5

        活動目標(biāo):

        1、初步懂得超市工作人員的職責(zé),學(xué)會玩超市的游戲。

        2、鼓勵幼兒積極參加游戲,增進(jìn)各游戲之間的聯(lián)系。

        3、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒按要求歸類擺放游戲材料的意識、能力。

        4、能積極參加游戲活動,并學(xué)會自我保護(hù)。

        5、體驗同伴間友好的情感。

        活動準(zhǔn)備:

        營業(yè)員標(biāo)志、錢、柜臺及超市的各種貨物

        活動過程:

        1、簡單講述上次“超市”的'游戲情況,提出游戲中存在的一些問題。

        (1)在超市中,不能按類收拾游戲材料。

       。2)個別幼兒不懂得禮貌待客。

       。3)游戲情節(jié)較單調(diào),與娃娃家的交往不夠。

        2、讓幼兒按意愿自由選擇區(qū)域進(jìn)行游戲,教師給予適當(dāng)?shù)恼{(diào)整。

        3、幼兒分組游戲,教師重點指導(dǎo)超市。

        引導(dǎo)幼兒在學(xué)會分清“超市”游戲中營業(yè)員、保安等角色的工作職責(zé)基礎(chǔ)上,能與娃娃家

        進(jìn)行簡單的游戲交往。

        教師以經(jīng)理的角色身份幫助幼兒發(fā)展相應(yīng)的游戲情節(jié)。

        活動結(jié)束:

        提醒幼兒按各角色區(qū)收拾游戲材料,并要求能整齊擺放

      幼兒園小班教案6

        教學(xué)目標(biāo):

        1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)色彩的興趣,使畫面成為引導(dǎo)學(xué)生拓寬知識面的一種手段。

        2、學(xué)會用色彩來表現(xiàn)對象。

        3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識,發(fā)展創(chuàng)造力。

        教學(xué)重難點:

        重點:學(xué)會用色彩來表現(xiàn)對象,引導(dǎo)、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。

        難點:讓學(xué)生通過用不同形式,如畫,粘貼等形式,并學(xué)會用色彩來表現(xiàn)對象。

        課前準(zhǔn)備:

        教師:彩色筆,蠟筆,雞蛋,紙,固體膠。

        教學(xué)過程:

        一、導(dǎo)入階段

        1、上課之前,老師先講個故事給大家聽(結(jié)合PPT簡單講述一下達(dá)芬奇畫蛋的故事)。

        2、簡單講述達(dá)芬奇畫雞蛋的故事。意大利有個著名的畫家叫達(dá).芬奇,他小的'時候畫的畫并不好,后來老師讓他專門畫雞蛋,經(jīng)過他的努力,終于成了一個大畫家。同學(xué)們想不想成為這樣的大畫家呢?

        3、今天老師也想讓同學(xué)們來畫雞蛋,但不是畫達(dá)·芬奇的蛋,而是漂亮又有顏色的蛋。

        二、探索階段

        1、(出示兩個雞蛋,一個是白色的,一個是教師作品“彩蛋”)同學(xué)們先看一下老師手上的兩個雞蛋,他們有什么區(qū)別呢?哪個更漂亮呢? 學(xué)生回答:一個白的,一個有顏色的,有顏色的漂亮??

        2、好,老師想了解一下同學(xué)們,如果是你,你會用什么方法畫雞蛋呢? 學(xué)生回答:用鉛筆畫圓,用水彩筆,用蠟筆。

        3、這些方法都很好,今天老師就介紹一種新的畫蛋方法給你們。(揭示課題)

        4、大家先來欣賞一下一些彩蛋的圖片(幻燈片播放圖片,結(jié)束時:大家注意到?jīng)]有,剛才看的圖片里有畫人的,也有裝飾的)。那么,這些漂亮的雞蛋是怎樣用彩色的筆畫出來的呢,現(xiàn)在老師先給大家示范畫個人物,大家一起來看看。(結(jié)合PPT,教師示范展示彩蛋繪制步驟)

        三、學(xué)生作畫

        1、同學(xué)們大概明白怎樣用彩色筆畫了嗎? 學(xué)生回答:明白了。

        2、好,下面呢,老師就給些主題給大家,如春夏秋冬、喜怒哀樂等等,大家選個主題,拿起你們桌上的彩色筆,蠟筆等,用自己的方法給雞蛋畫上各種各樣的顏色,把它變成一個既漂亮又有主題的彩蛋。有不明白的地方,請舉手,老師和你們一起解決。

        3、學(xué)生作畫,老師巡回輔導(dǎo)。

        四、評價總結(jié)

        1、為既畫得快又畫得好的同學(xué)來個展覽(用講臺做個小小展臺)。

        2、沒展出的同學(xué)請他們做評論家,用一句話或一個詞評價展出的作品。

        3、教師小結(jié):今天同學(xué)們都表現(xiàn)得很好,畫畫的表現(xiàn)方式多種多樣,同學(xué)們都可以大膽嘗試用自己的方法去畫,老師相信,你們都能夠取得成功。

      幼兒園小班教案7

        《和媽媽在一起》

        【活動目標(biāo)】

        1.理解故事內(nèi)容,懂得外出時不離開父母的道理。

        2.具備初步的自我保護(hù)意識。

        【活動準(zhǔn)備】

        1.幼兒用書:《和媽媽在一起》。

        2.根據(jù)故事《和媽媽在一起》的內(nèi)容準(zhǔn)備小魚、小雞、小猴胸飾若干,魚媽媽、雞媽媽、猴媽媽頭飾各1個。

        【活動過程】

        1.引導(dǎo)幼兒猜測故事中的部分內(nèi)容,初步理解故事情節(jié)。

        教師講述故事的前半段,即從開頭到“小魚就游到哪里”。

        師:小鳥和媽媽在一起,它們在藍(lán)藍(lán)的天空中飛行,媽媽飛到哪里,你們猜猜,小鳥就怎么樣?

        師:小猴和媽媽在一起,它們在高高的大樹上跳來蕩去,媽媽跳到哪里,你們猜猜,小猴就怎么樣?

        師:小寶寶和媽媽在一起,他們在公園里快樂地做游戲,媽媽走到哪里,你們猜猜,小寶寶就怎么樣?

        教師講完故事。

        師:剛才的故事你們猜對了嗎?大家一起來看圖書吧。

        師幼一起看幼兒用書《和媽媽在一起》的畫面,教師完整地講述故事。

        2.教師引導(dǎo)幼兒深入理解故事內(nèi)容。

        師:為什么媽媽到哪里,寶寶就要跟到哪里?如果不跟著媽媽會怎樣?

        教師小結(jié):小朋友在外面一定要跟好爸爸媽媽,如果不跟著爸爸媽媽,就會走丟,發(fā)生危險。

        3.表演游戲“和媽媽在一起”。

        角色分配。幼兒根據(jù)自己的意愿扮演小塢、小魚、小猴.請兩位能力強的幼兒扮演猴媽媽、魚媽媽。一位教師扮演雞媽媽.另一位教師扮演小寶寶的媽媽。

        師:小寶寶們戴好胸飾,跟好自己的媽媽.一起來表演吧。

        師幼共同表演。教師在表演的過程中一邊講述故事,一邊鼓勵幼兒跟著講述并表演。

        師:今天大家都是好寶寶,在外面玩不亂跑,都能跟好自己的.媽媽。以后和爸爸媽媽出去游玩時,也要緊跟爸爸媽媽,這樣就不會有危險了教學(xué)材料和媽媽在一起小雞和媽媽在一起,它們在綠油油的草地上散步,媽媽走到哪里,小雞就走到哪里。小魚和媽媽在一起,它們在清清的小河里游泳,媽媽游到哪里,小魚就游到哪里。小鳥和媽媽在一起,它們在藍(lán)藍(lán)的天空中飛行,媽媽飛到哪里,小鳥就飛到哪里。小猴和媽媽在一起,它們在高高的大樹上跳來蕩去,媽媽跳到哪里,小猴就跳到哪里。小寶寶和媽媽在一起,他們在公園里快樂地做游戲,媽媽走到哪里,小寶寶就跟到哪里。小寶寶和媽媽回到家里。媽媽坐在沙發(fā)上,小寶寶坐在媽媽懷里。小寶寶和媽媽一起看圖書,圖畫書呀真有趣,小寶寶樂得拍手笑嘻嘻。

      幼兒園小班教案8

        活動目標(biāo):

        1、知道一些工程車的名稱。

        2、觀察并講述工程車的外形及其功能。

        重點難點:

        觀察并講述工程車的外形及其功能。

        活動準(zhǔn)備:

        1、教學(xué)電子資源:《有用的工程車》。

        2、挖土機(jī)、水泥車、吊車玩具若干份。

        3、氣球。

        活動過程:

        一、組織教學(xué)。

        二、請幼兒觀察幼兒用書上的畫面,說出畫面上車的外形特征。

        1、看一看畫面上這些車在什么地方?(建筑工地)

        2、這輛車是挖土機(jī),看一看它有什么特別的地方?(長長的機(jī)械手臂)

        3、猜一猜,長長的機(jī)械手臂可以做什么?

        4、挖土機(jī)的車輪有什么特別的地方?

        5、水泥車的大滾筒里面裝著什么呢?

        6、吊車的.吊臂為什么那么長?

        三、出示教學(xué)電子資源中挖土機(jī)、水泥車、吊車的圖片或視頻,請幼兒說出自己認(rèn)識的特種車的名稱及用途。

        1、你知道這輛車子叫什么嗎?

        2、看一看挖掘機(jī)是怎么工作的?

        四、幼兒用雙臂模仿挖土機(jī)工作的情景,從教室的一處把氣球運送到另一處。

        五、小結(jié)。

        活動反思:

        對建筑工地上的各種工程車,幼兒都非常喜歡,但是對它們的功能和作用了解不多,通過觀看圖片和視頻,對各種工程車的功能有了更加清晰的認(rèn)識,大部分幼兒表示,今天回家要當(dāng)小老師,告訴爸爸媽媽他們這些工程車的本領(lǐng)。

      幼兒園小班教案9

        學(xué)習(xí)目標(biāo):

        利用美工材料設(shè)計安全帶,發(fā)揮創(chuàng)造性。

        活動準(zhǔn)備:

        玩具嬰兒車、布娃娃。各種美工材料。

        活動形式:

        小組

        活動過程

        1.出示玩具嬰兒車和布娃娃,教師或家長用很大力氣推車,向幼兒提問,應(yīng)該怎樣保護(hù)車?yán)锏?嬰兒,讓幼兒明白安全帶的保護(hù)作用。

        2.向幼兒提問坐什么車需要系安全帶。(小轎車、小面包車、出租車。)

        3.請幼兒利用各種美工材料設(shè)計安全帶。

        4.協(xié)助幼兒把安全帶貼在展覽區(qū)的宣傳板上。

        活動評價

        能說出安全帶的用途,知道乘車時要系安全帶。

        會設(shè)計安全帶。

      幼兒園小班教案10

        設(shè)計意圖

        3-4歲的幼兒對周圍世界都充滿著好奇。植物怎樣生長的?西瓜內(nèi)為什么有黑色的瓜籽?瓜籽有什么用?香蕉內(nèi)的小黑點是什么?面對幼兒如此多的問題,怎樣才能讓幼兒的好奇心得到滿足,并讓他們永遠(yuǎn)保持一顆充滿想像的童心?從幼兒每天吃的水果開始,開展一次尋找種子的活動,這樣既能讓幼兒知道水果、蔬菜和花草樹木都有種子,又能對種子產(chǎn)生探索興趣。

        活動目標(biāo)

        1.了解水果、蔬菜和花草樹木都有種子。

        2.知道不同植物的種子外形不同。

        3.對種子產(chǎn)生探索興趣。

        活動準(zhǔn)備

        西瓜、香蕉、蘋果、梨;家長配合收集各種種子;錄像帶。

        過程建議

        1.找水果的`種子。

        (1)讓幼兒品嘗西瓜。提問:西瓜的種子在哪里?看看是什么樣子的?

        (2)讓幼兒品嘗香蕉。提問:香蕉有種子嗎?它的種子在哪里?告訴幼兒香蕉中的小黑點就是香蕉的種子。

        (3)找出蘋果、梨的種子

        2.利用每天飯后吃水果的時機(jī),和幼兒一起品嘗、討論:

        (1)你今天吃的是什么水果?它有種子嗎?

        (2)找一找它的種子在哪里?看看是什么樣子的?

        3.看錄像:大樹的種子在哪里?種子埋入土里――發(fā)芽――小樹――大樹――結(jié)果子。

        延伸提示:

        1.可將各種種子做成標(biāo)本,貼上標(biāo)簽。

        2.嘗試種豆,觀察種子的變化。

        3.親子活動:找蔬菜等農(nóng)作物的種子

        提問:毛豆、蘿卜、青菜有種子嗎?通過“家長園地”,請家長和幼兒一起尋找蔬菜等農(nóng)作物的種子,每天安排一段時間,讓幼兒介紹,展示自己找到的種子。

      幼兒園小班教案11

        活動目標(biāo):

        1.讓幼兒知道肚臍是怎么來的

        2.建立幼兒的自信心,體會自己是特別的,唯一的,媽媽很愛我們,我們也要愛媽媽。

        3.掌握一些動物是否有肚臍,同時知道小動物們都有自己的媽媽,它們都彼此愛護(hù),我們也要愛護(hù)小動物。

        4.發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

        5.愿意與同伴、老師互動,喜歡表達(dá)自己的想法。

        活動準(zhǔn)備:

        多媒體課件

        活動過程:

        師:小朋友們,今天老師給你們帶來了兩張很有趣的照片,先看看嗎?

        師:我們先看看第一張,這是什么呢?你們猜猜看!

        師:這是一個被摘掉了果柄的梨。

        師:我們再來看看第二張圖片,這張圖片上又畫著什么東西呢?

        師:老師聽見有些小朋友猜對了,真棒。這是一個圓圓的肚臍。小朋友們,看看自己的小肚臍是不是和圖片上的肚臍很像呢!

        師:今天老師要給小朋友們講一個故事,它就叫做《圓圓的肚臍》。

        師:起初,樹上的梨還是一枚小小的果實。小朋友們,你們也是一個小小的娃娃。

        師:樹上的果實是通過一根細(xì)細(xì)長長的'果柄來獲取水分和營養(yǎng)的。而小娃娃們呢?你是通過一條長長的線盒媽媽連在一起的,通過它來獲取所需要的水分、營養(yǎng)和氧氣的。

        師:等到梨長到又大又圓的時候,農(nóng)民伯伯們就用剪刀把果柄“咔嚓”一聲剪斷了。小娃娃也一樣啊,等你們長到白白胖胖,結(jié)結(jié)實實,從媽媽的肚子里面出來的時候,醫(yī)生也用剪刀把這條把媽媽和娃娃連在一起的線剪斷了。這條長長的線叫什么呢?這根線就叫做臍帶,就是把小朋友們和你們的媽媽連在一起的線。

        師:為什么醫(yī)生要用剪刀把臍帶剪掉呢?因為小寶寶還在媽媽的肚子里時,就是用臍帶來得到水分、營養(yǎng)和氧氣的。當(dāng)寶寶從媽媽的肚子里出來之后,媽媽就用乳頭來代替臍帶給你輸送需要的營養(yǎng)了,臍帶的工作已經(jīng)完成了。于是,醫(yī)生吧它扎起來剪斷,過不了多久,剩下的一點點也會完全脫落。所以,小朋友們,你們肚子上原先長臍帶的地方就留下了一個特殊的印記。這個印記啊,就是我們的肚臍。每個小朋友的肚臍都長得不一樣,肚臍的形狀也各不相同,有圓圓的肚臍,有長長的肚臍,有凹進(jìn)去的肚臍,也有凸出來的肚臍。但是,這都是我們的證明:證明我們既不是從天上掉下來的,不是從石頭里蹦出來的,也不是從垃圾堆里被爸爸媽媽撿來的,而是從媽媽的肚子里生出來的。肚臍是我們每個人的證書,是媽媽對我們的愛的最好的紀(jì)念,,媽媽很愛我們,我們也要愛媽媽,知道嗎?你們愛不愛你們的媽媽呀?愛就要大聲地告訴媽媽,告訴媽媽什么呢?

        師:你們真好!老師現(xiàn)在要考考你們,小朋友們都有肚臍,小動物們有沒有呢?那是不是所有的小動物都有肚臍呢?

        師:讓老師告訴小朋友們把,想小烏龜、小鱷魚、小鳥和小魚這些小動物是沒有肚臍的,因為它們的媽媽是先生下蛋,然后這些小動物從蛋里被孵化出來的,它們沒有肚臍。那么小狗呢,這位小朋友說:“我找不到小狗有肚臍呢!在仔細(xì)看看,小狗是有肚臍的,就躲在一撮翹翹的毛后面呢!

        師:小朋友們,盡管有些小動物沒有肚臍,但是它們都是它們的媽媽最最疼愛的寶寶,小動物們都很愛自己的媽媽。和你們的媽媽愛你們,你們愛媽媽一樣,所以,我們要愛自己的媽媽,同時愛小動物和他們的媽媽!

      幼兒園小班教案12

        活動目標(biāo):

        1、樂意與同伴交談,感受鞋子的美和多樣性。

        2、嘗試用“有……有……還有……”的句式進(jìn)行完整表達(dá)。

        3、認(rèn)識生活中常見的鞋子,知道穿鞋要合腳。

        4、大膽的表述對鞋子的理解。

        5、在活動中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。

        活動難點:

        嘗試用“有……有……還有……”的句式進(jìn)行完整表達(dá)。

        活動重點:

        認(rèn)識生活中常見的鞋子,知道穿鞋要合腳。

        活動準(zhǔn)備:

        課件《各種各樣的鞋子》、鞋架、各種各樣大小、顏色、形狀、用途不同的鞋子、裝有鞋子的神秘箱

        活動過程:

        一、出示神秘箱,引起幼兒談話的興趣。

        ——今天老師帶來了一個神秘箱,請你們猜猜會是什么呢?(稀奇古怪兩只船,沒有漿來沒有帆,白天載人四處走,晚上躺在大床前。)

        二、引導(dǎo)幼兒觀察鞋子并給鞋子配對,把它們整齊地擺在教師指定的地方。

        ——哇!這么多的鞋子,瞧瞧它們都沒有找到自己的伴兒,你們能幫助它們嗎?請你把找的一雙鞋子放到鞋架上。

        三、幼兒參觀鞋子展覽會,通過看看、摸摸、比比、說說等方式,感受鞋子的'美和多樣性。

        ——現(xiàn)在我們一起參觀我們的鞋架,我們一邊看,一邊說,你看到了什么顏色的鞋子?(引導(dǎo)幼兒用“有……有……還有……”的句式完整地說出來。)

        ——鞋架上的鞋子有很多種,你能說出這些鞋子的名字嗎?(引導(dǎo)幼兒用“有……有……還有……”句式完整地說出來。)

        四、鼓勵幼兒試穿鞋子,談?wù)劥┥喜煌拥母惺堋?/strong>

        ——你可以選一雙你最喜歡的鞋子,穿一穿、走一走、跳一跳,然后告訴大家穿上這雙鞋子后是什么樣的感覺?

        教師小結(jié):穿鞋要合腳。小朋友穿上合腳的鞋,走一走、跳一跳、跑一跑才會舒服。

        五、欣賞課件《各種各樣的鞋子》,認(rèn)識生活中常見的鞋子。

        小百科:鞋子,穿在腳上防止腳受到傷害的一種物品,在人類文明史前期多為草鞋、布鞋,如今以皮鞋、運動鞋、休閑鞋、高跟鞋較為多見。

      幼兒園小班教案13

        活動目標(biāo):

        1、愿意與同伴交往,會以碰碰頭、親親臉等各種動作表示友好。

        2、學(xué)習(xí)短句:嘿,嘿,我們都是好朋友!

        3、體驗與好朋友一齊做游戲的快樂。

        活動準(zhǔn)備:

        動物、娃娃等玩偶、幼兒生活照片

        活動過程:

       。ㄒ唬┯螒?qū)?/p>

        以游戲引起幼兒興趣,學(xué)說:嘿,嘿,我們都是好朋友!激發(fā)幼兒參與活動的興趣。

        1、教師:這天,我們班請來了許多的小客人,但是他們都很害羞,要小朋友說一句好聽的話才肯出來。

        2、教師示范:聽老師是怎樣說的?(嘿,嘿,我們都是好朋友。┱l出來了?老師剛才是怎樣說的?找到朋友我們能夠和他碰碰頭,親親臉。ń處熌妹q玩具與自己做親密動作)

        3、還有許多小客人都躲起來了,小朋友和老師一齊把小客人請出來吧。(一齊學(xué)說短句)(教師拿毛絨玩具與幼兒做親密動作)

        4、請個別幼兒請小客人。

       。ǘ┯押檬疽

        1、教師:我們班來了那么多好朋友,小朋友會用一些友好動作來歡迎好朋友嗎?

        2、若小朋友不理解,老師能夠示范和好朋友握握手等動作。

        3、鼓勵幼兒想出不同的.動作來表示對好朋友的友好。

        4、請幼兒之間相互學(xué)一學(xué)友好的動作。

       。ㄈ┮魳酚螒

        1、音樂游戲:碰一碰

        2、教師:此刻我們要將這些友好的動作放到游戲中去,和好朋友們一齊玩一玩好嗎?此刻請小朋友,找一個好朋友,我們聽著音樂一齊玩碰一碰的游戲吧。

        3、游戲2-3次。

        (四)總結(jié)活動

        1、教師:和好朋友在一齊玩開心嗎?想一想,好朋友在一齊還能夠做什么事情呢?

        2、教師播放幼兒在幼兒生活的照片,有一齊滑滑梯的,有打架的……(幼兒決定是不是好朋友做的事情)

        3、教師總結(jié):好朋友在一齊能夠做很多事情,能夠一齊玩游戲,玩積木,滑滑梯等等,好朋友之間要和睦相處,不能為小事吵架,更不能打架。因為我們都是好朋友。

      幼兒園小班教案14

        活動目標(biāo)

        1.體驗與同伴相親相愛、友好相處的美好情感。

        2.鼓勵幼兒在集體面前大膽表達(dá)自己的感受。

        3.理解兒歌內(nèi)容,清晰、大方的朗誦兒歌。

        活動準(zhǔn)備

        1.課件-聲音:小鳥叫聲

        2.課件-照片:小鳥

        3.課件-音樂:樹林里的鳥聲音音樂

        活動過程

        一、導(dǎo)入

        播放小鳥的叫聲,引起幼兒的興趣。

        教師:大家仔細(xì)聽聽,這是誰在叫?

        二、展開

        1.出示照片:小鳥

        (1)從小鳥的叫聲里,你能聽出它們在干什么嗎?

        引導(dǎo)幼兒聽小鳥的叫聲,模仿小鳥做各種動作。

       。2)教師引導(dǎo)性的參與,微笑著點點頭,親一親小朋友,抱一抱小朋友。

       。3)小鳥們這么快樂,你有什么感覺?

       。ü膭钣變捍竽懕磉_(dá)自己的感覺)

        2.教師朗誦兒歌,幼兒學(xué)習(xí)兒歌

       。1)兒歌里的小小鳥是怎樣相親相愛的.?

        教師用動作啟發(fā)幼兒回答。

        (2)幼兒跟誦兒歌

        3.表演兒歌,鞏固練習(xí)。

        (鼓勵幼兒大方地邊表演邊朗誦兒歌)

        三、結(jié)束

        1.小朋友相親相愛的在一起真快樂,你們想怎樣做呢?

       。ü膭钣變河枚喾N方式表達(dá)自己的愛)

        2.音樂:森里情景(小鳥)

        幼兒在歡快的音樂聲中表演,表達(dá)與同伴的友好相處。

        附:兒歌

        一只小小鳥,兩只小小鳥,

        見面點點頭,點點頭,

        你親親我,我親親你,

        碰一碰,碰一碰,飛走了。

      幼兒園小班教案15

        活動目標(biāo):

        1:通過涂色,感知色彩,體驗美術(shù)活動的樂趣。

        2:培養(yǎng)幼兒大膽作畫及動手能力,增加幼兒的生活經(jīng)驗。

        3:讓幼兒知道蘋果的營養(yǎng)價值,產(chǎn)生愛吃蘋果的情緒。

        活動準(zhǔn)備:

        畫有蘋果樹簡筆的紙張,蠟筆。

        活動過程:

        1:導(dǎo)入!敖裉炖蠋熃o你們帶來了一個好朋友,它是一棵蘋果樹,可是這棵樹沒有穿衣服,它很冷,怎么辦呢?”生:“幫它穿上衣服”。

        2:新課學(xué)習(xí)。請幼兒觀察窗外的樹木,看看樹干,樹葉是什么顏色。老師出示蘋果樹,邊問幼兒是什么顏色,邊示范涂畫,圖的時候強調(diào)拿筆的姿勢,要求幼兒自己涂色時要朝同一個方向涂。老師要求先涂樹干,在涂蘋果,最后涂樹葉。

        3:幼兒自己作畫。老師指導(dǎo)。生:“老師,我的蘋果還沒熟,所以我畫的蘋果是青的”。師:“好的,你真會動腦筋”

        4:請畫好的幼兒把畫交給老師寫上名字,老師評價,表揚鼓勵。獎勵大紅花。

        5:結(jié)束部分。請幼兒說說蘋果好不好吃,老師說說蘋果的營養(yǎng)價值,鼓勵幼兒多吃蘋果。一起唱歌曲《樹上許多小蘋果》,在愉快的歌聲中結(jié)束本課。

        一、導(dǎo)入律動《小司機(jī)》開車進(jìn)教室。

        師:今天的'天氣可真好,岳老師要帶小朋友們一起開著火車去郊游,好嗎?

        師:現(xiàn)在,請小朋友們拿起你們手里的方向盤,我們出發(fā)嘍!——小司機(jī)音樂

        二、通過談話啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的“開始和停止”的事件。

        師:寶貝們,我們的目的地到了。請你們把手中的方向盤輕輕的放在自己椅子底下。

        師:剛剛我們小朋友都做了小司機(jī),你們開心嗎?(開心)

        師:小朋友知道看到紅燈(出示)要怎么辦嗎?(停下)

        師:那么看到綠燈(出示)呢?(要開始走)

        師小結(jié):嗯,回答的真好,小朋友都知道要遵守交通規(guī)則,那我們來試一試,我們坐在小椅子上開汽車,看到老師舉紅燈時,就怎樣?舉綠燈呢?嗯,真棒!來,我們系上安全帶,雙手扶好方向盤,開始開咯~看到紅燈要停止,看到綠燈可以開始(教師適當(dāng)?shù)呐e紅綠燈并用語言引導(dǎo))嗯,真棒,每個小司機(jī)都非常的遵守交通規(guī)則。

        三、感知音樂

        1、第一遍欣賞音樂,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)音樂反復(fù)開始和突然停止的音樂特點

        師:今天岳老師給我們小朋友帶來了一首非常好聽的音樂,現(xiàn)在請小朋友仔細(xì)的,認(rèn)真的來聽一聽這首曲子和我們以前聽過的曲子有什么不用?它有趣在哪里?——(教師播放音樂,在播放的過程中,教師可以隨意擺動身體,音樂停止時教師定格不動)

        師:這首音樂和我們以前聽的音樂有什么不一樣呢?

        幼兒:沒歌詞、一會兒有音樂,一會兒沒有

        師小結(jié):這首歌曲就象我們開車子的時候一樣,一會遇到紅燈停止下來,一會遇到綠燈又向前進(jìn),遇到紅燈又停止下來,等到綠燈亮的時候又開始向前開了。

        2、第二次感受音樂(出示圖譜)

        師:小朋友們,你們看,這首音樂里開火車的時候遇到了幾個紅燈啊?(六個)

        師:我們現(xiàn)在,跟著音樂學(xué)小司機(jī)在座位上開車,音樂停止的時候我們要怎么樣呢?

        師小結(jié):原來跟著音樂做游戲是這么的有趣。

        四、表現(xiàn)音樂

        1、木頭人游戲(請幼兒示范,走路,擺造型)

        師:你們玩過木頭人游戲嗎?(玩過)那我們玩一次,“山山山,山上有個木頭人,不許說話不許動,不許露出大門牙。不許動哦,

        師:很好,那你會跟著音樂玩木頭人的游戲嗎?音樂開始的時候你可以走一走,,音樂停止時就擺個好看造型停止在那不可以動哦!音樂又開始時又可以動,停止時呢?(可以找一個幼兒試玩一次)(隨音樂玩木頭人游戲)

        2、幼兒創(chuàng)造表演

        師:我們除了可以玩木頭人游戲跟著音樂一起走一走,停止時擺擺造型,還可以學(xué)什么跟著音樂游戲呢?

        幼兒:跳舞、學(xué)小白兔………(請幼兒示范)(那你可以跟著音樂試一試嗎?)音樂停的時候就不可以動哦,音樂開始就繼續(xù))

        師:剛剛他表演的好不好?那我們也一起來學(xué)一學(xué)。

        師:小朋友,太棒了

        五、跳圈游戲

        師:小朋友們看,地上有一個什么呀?(圈)

        師:對了,這個圈還可以玩一個好玩的游戲呢,老師講游戲規(guī)則:待會我們小朋友拿起我們的方向盤圍著這個圓圈站好,音樂開始時我們就圍著這個圓開一開汽車,音樂停止時,我們就跳進(jìn)圈內(nèi),停止在那不動,音樂開始時再跳出來,繼續(xù)開汽車。聽明白了嗎?

        師:先看老師示范一次,看清楚了嗎?你們會嗎?

        集體幼兒跟音樂玩跳圈游戲。

        師:小朋友你們都會了嗎?那我們把椅子底下的方向盤拿出來,圍著圓圈站好,開始咯,音樂開始我們就開汽車,音樂停就跳進(jìn)圈內(nèi)怎么樣?(不動)(師幼跟著音樂一起開汽車玩兩遍然后帶著幼兒開汽車出教室。)

        六、觀看視頻。

        師:小朋友們,在生活中還有哪些事情是突然停止又突然開始的?我們一起來看一看。(教師播放視頻)。

        師:小朋友們今天回家再去找一找,看一看,除了視頻里今天看到這些,還有什么事情是突然開始又突然停止的。明天來告訴老師。

        設(shè)計思路:

        在我們《高高興興上幼兒園》的主題中,孩子們都漸漸地知道自己在幼兒園里有很多的朋友。但是從孩子們?nèi)粘I钪械那闆r來看,孩子們對自己的朋友又沒有什么感覺,常常表現(xiàn)為對朋友的漠不關(guān)心,并且總是和朋友掙搶玩具不會分享。于是我預(yù)設(shè)了《胖熊吹氣球》的活動,希望通過這個活動能讓孩子了解到有朋友的快樂,以及能夠愿意和朋友分享。

        活動目標(biāo):

        1、初步理解故事內(nèi)容,知道故事中的幾個動物角色。

        2、體驗有朋友的快樂,并嘗試和朋友分享。

        活動過程:

        一、引起興趣

        1、今天我們來了一位客人猜猜它是誰?

        2、小狗、小貓……

        3、出示狗熊的圖片

        今天我們要來聽什么故事呢?

        這個故事的名字叫《胖熊吹氣球》

        二、欣賞故事

        1、第一遍欣賞故事(看圖片)

        小胖熊有幾個氣球送給誰?它把黃色的氣球送給誰?它把綠色的氣球送給誰?小豬的紫色氣球怎么會破的?氣球破了怎么辦?

        2、第二遍欣賞故事

        (1)說說不同氣球的顏色象什么?

        (2)小胖熊還沒有氣球,你有沒有辦法讓小胖熊也能玩一玩氣球呢?

        (3)小胖熊和小豬、小兔、小貓、小狗一起玩氣球,他們是最好的朋友,寶寶們你們有沒有朋友?你的朋友是誰?

        三、看看說說

        出示照片:這個寶寶的玩具壞了,如果你是他的朋友,你會怎么樣?(幼兒自由說說)

        出示照片:這個寶寶不小心摔跤了,如果你是他的朋友,你會怎么樣?(幼兒說說)

        孩子們一起來找找朋友吧。

        活動反思:

        一、活動內(nèi)容的選材對于小班新生來說難度很大,這一時段的幼兒最多只能認(rèn)識三種顏色,而此活動中老師預(yù)設(shè)了五種顏色,所以孩子們根本分不清楚。

        二、活動中發(fā)現(xiàn)孩子的生活習(xí)慣不好,有的孩子喜歡吃手指拉衣服,并且大部分的孩子注意力比較的分散。

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