幼兒園安全教育教案【匯總15篇】
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，總歸要編寫(xiě)教案，教案有助于順利而有效地開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)。教案要怎么寫(xiě)呢？下面是小編精心整理的幼兒園安全教育教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
幼兒園安全教育教案1
一、活動(dòng)目標(biāo)：
1、鼓勵(lì)幼兒在生活中做一個(gè)善于觀(guān)察的有心人。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力，觀(guān)察能力和判斷的能力。
3、幫助幼兒認(rèn)識(shí)生活中的一些常見(jiàn)的標(biāo)志，主要認(rèn)識(shí)：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火。
4、懂得基本的安全知識(shí)知道發(fā)生火災(zāi)以后簡(jiǎn)單的'自救方法，提高自我保護(hù)意識(shí)。
5、初步懂得做事要小心，遇到意外不慌張，并設(shè)法解決。
6、知道哪些地方存在危險(xiǎn)，不能去玩耍。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、多媒體課件一套。
2、自制安全標(biāo)志圖片一套。
3、彩筆、勾線(xiàn)筆、A4白紙
三、活動(dòng)過(guò)程：
1、開(kāi)始部分：多媒體課件導(dǎo)入課題。
師：小朋友現(xiàn)在我們一起來(lái)看一看幾張圖片，指導(dǎo)幼兒注意圖片中的（安全標(biāo)志。
在我們生活的周?chē)性S多這樣的標(biāo)志時(shí)刻提醒我們注意安全，所以需要我們?nèi)フJ(rèn)識(shí)它，小朋友看;它來(lái)了（大屏幕出現(xiàn)四幅交通圖片，交通標(biāo)志都藏在這些圖片里，你們能找到它們和它們做好朋友嗎？）老師和你們一起找，請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)這些標(biāo)志都有什么本領(lǐng)嗎？
2、讀一讀
小朋友，你別跑，站穩(wěn)腳步把燈瞧。
紅燈停，綠燈行，黃燈請(qǐng)你準(zhǔn)備好，過(guò)路應(yīng)走斑馬線(xiàn)，交通規(guī)則要記牢。
指導(dǎo)幼兒牢記交通安全兒歌，遵守交通規(guī)則。
3、認(rèn)一認(rèn)
師：小朋友我們來(lái)認(rèn)一認(rèn)你所知道的標(biāo)志，看他叫什么？
提醒我們?cè)趺醋觯?/p>
也可以把你所知道標(biāo)志友的本領(lǐng)告訴你的好朋友。
大家互相說(shuō)一說(shuō)。動(dòng)腦筋想一想。
�。ㄐ∨笥炎杂捎懻撘环昼姡�
4、找一找
老師這里還有一些標(biāo)志想和我們做好朋友。
老師現(xiàn)在把這些標(biāo)志介紹給我們，讓大家都來(lái)認(rèn)識(shí)他。
師：小朋友，我們坐下來(lái)和你的標(biāo)志朋友說(shuō)說(shuō)悄悄話(huà)，看他叫什么？提醒我們?cè)趺醋�？也可以把你的�?biāo)志朋友的名字告訴你的朋友，大家相互說(shuō)一說(shuō)，動(dòng)腦筋想一想。
現(xiàn)在老師請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友介紹給大家，讓大家都來(lái)看一看。
這樣吧請(qǐng)小朋友把你的標(biāo)志朋友送到磁力板上，老師和你們一起來(lái)認(rèn)識(shí)。老師有一個(gè)小小的要求：請(qǐng)把顏色一樣，形狀一樣的標(biāo)志朋友放到一排。
（老師和幼兒一起來(lái)認(rèn)識(shí)安全標(biāo)志）小朋友看標(biāo)志娃娃也把標(biāo)志朋友請(qǐng)到大屏幕上來(lái)了，剛才有幾個(gè)標(biāo)志娃娃來(lái)晚了，我們沒(méi)有認(rèn)識(shí)過(guò)，你能找到嗎？
�。ㄓ變簩ふ遥蠋煵僮鞫嗝襟w找出三個(gè)標(biāo)志：當(dāng)心觸電當(dāng)心中毒禁止煙火）當(dāng)心觸電：警示我們這里有電，危險(xiǎn)，告訴我們小朋友不要用手摸更不能進(jìn)去玩，要遠(yuǎn)離這個(gè)地方。
當(dāng)心中毒：提醒我們這里的物品有劇毒，千萬(wàn)不能用手去摸。
禁止煙火：告訴我們這里堆放的物品都是易燃物品，禁止在這里點(diǎn)火，抽煙，放鞭炮。否則會(huì)發(fā)生火災(zāi)。
小朋友，火災(zāi)可怕嗎？無(wú)情的大火能吞掉一座座房屋，讓人們無(wú)家可歸，大火還能吞沒(méi)一片片森林，讓動(dòng)物沒(méi)有了自己的家園，大火還能燒死人和動(dòng)物，讓我們感受痛苦，所以火災(zāi)太可怕了。
小朋友，萬(wàn)一我們身邊發(fā)生火災(zāi)我們?cè)撛趺崔k呀？（幼兒自由回答）老師這里有幾個(gè)問(wèn)題請(qǐng)小朋友思考：如果我們身邊發(fā)生小火，該怎么辦？（用水撲滅用腳踩滅用厚的東西壓滅）萬(wàn)一小火變成了大火該怎么辦呀？（立即告訴大人，打火警電話(huà)119等）如果放生火災(zāi)以后我們被困在屋子里該怎么辦？（幼兒自由回答）（用濕毛巾濕衣服把門(mén)縫堵住不讓濃煙進(jìn)屋子，然后打開(kāi)窗戶(hù)，拿出最鮮艷的衣服大聲呼喊：救命呀！人們聽(tīng)到喊聲就會(huì)來(lái)就你。我們看大屏幕上的朋友是怎么做的？（出示大屏幕讓幼兒模仿用濕布堵住嘴彎腰逃離火場(chǎng)的辦法）今天老師和小朋友認(rèn)識(shí)了這么多的安全標(biāo)志。還知道了發(fā)生火災(zāi)以后怎么辦？我們不僅保護(hù)了自己而且還要學(xué)會(huì)幫助別人。
5、畫(huà)一畫(huà)
看，誰(shuí)來(lái)了，是喜羊羊給我們帶來(lái)了很多漂亮的標(biāo)志，那我們請(qǐng)寶寶畫(huà)一畫(huà)自己喜歡的標(biāo)志，做個(gè)小小設(shè)計(jì)師。
幼兒園安全教育教案2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)鞏固所學(xué)過(guò)的汽車(chē)標(biāo)志，交通標(biāo)志及交通規(guī)則。
2、通過(guò)享受扮演汽車(chē)王國(guó)中各角色的樂(lè)趣，進(jìn)一步鞏固對(duì)交通安全的認(rèn)識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、在主題活動(dòng)中已學(xué)習(xí)過(guò)有關(guān)汽車(chē)各種知識(shí)：汽車(chē)的標(biāo)志、交通標(biāo)志、交通安全、汽車(chē)加油及美容的相關(guān)知識(shí)等；2、在活動(dòng)前請(qǐng)幼兒把自己在家開(kāi)過(guò)的各種車(chē)，戴過(guò)的頭盔帶來(lái)幼兒園，關(guān)在戶(hù)外活動(dòng)中練習(xí)開(kāi)過(guò)；3、《汽車(chē)王國(guó)》主題活動(dòng)展示課件，“汽車(chē)王國(guó)”馬路示意圖一張，小汽車(chē)一輛，交通標(biāo)志若干，挑戰(zhàn)路線(xiàn)標(biāo)志，在操場(chǎng)上畫(huà)好與“汽車(chē)王國(guó)”馬路示意圖一樣的馬路。
活動(dòng)過(guò)程：
1、以開(kāi)車(chē)的游戲進(jìn)場(chǎng)并引出活動(dòng)。
2、播放《汽車(chē)王國(guó)》主題活動(dòng)展示課件，通過(guò)回憶復(fù)習(xí)鞏固學(xué)習(xí)的汽車(chē)標(biāo)志、汽車(chē)的相關(guān)設(shè)施、交通標(biāo)志等知識(shí)。
3、帶領(lǐng)幼兒挑戰(zhàn)《汽車(chē)王國(guó)》：
A、引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友你們太棒了，把老師教的本領(lǐng)全學(xué)會(huì)了，現(xiàn)在我們要來(lái)挑戰(zhàn)《汽車(chē)王國(guó)》，你們覺(jué)得怎么樣？
B、觀(guān)察《汽車(chē)王國(guó)》里有什么你認(rèn)識(shí)的？
C、提問(wèn)：假如車(chē)子在停車(chē)場(chǎng)要到加油站（汽車(chē)美容中心）應(yīng)該怎么走？
4、實(shí)踐活動(dòng)：請(qǐng)幼兒到畫(huà)好的馬路上開(kāi)車(chē)引導(dǎo)語(yǔ)：小朋友們真不錯(cuò)，在這張《汽車(chē)王國(guó)》馬路示意圖開(kāi)車(chē)開(kāi)得非常棒，可是老師覺(jué)得在這里開(kāi)車(chē)太簡(jiǎn)單了，現(xiàn)在老師要請(qǐng)小朋友們開(kāi)著你們帶來(lái)的車(chē)子到真正的汽車(chē)王國(guó)里挑戰(zhàn)一番，你們?cè)敢鈫幔?/p>
A、挑選交警、停車(chē)場(chǎng)、加油站及汽車(chē)美容中心的工作人員。
引導(dǎo)語(yǔ)：汽車(chē)王國(guó)里有一條和我們示意圖上一樣的馬路，它里面也有加油站、停車(chē)場(chǎng)和汽車(chē)美容中心，這里面需要一些工作人員我們才能進(jìn)去挑戰(zhàn)，哪些小朋友愿意幫忙？
B、小司機(jī)挑選自己要挑戰(zhàn)的路線(xiàn)。
引導(dǎo)語(yǔ)：雖然汽車(chē)王國(guó)里的馬路跟我們可示意圖的馬路是一樣的.，可是在它上面開(kāi)車(chē)卻比我們剛才開(kāi)車(chē)復(fù)雜多了，那里面有示意圖上沒(méi)有標(biāo)示出來(lái)的交通標(biāo)志，可這些交通標(biāo)志你們都學(xué)習(xí)過(guò)。你們會(huì)不會(huì)害怕不敢接受挑戰(zhàn)呀？現(xiàn)在老師這有兩條挑戰(zhàn)的路線(xiàn)（停車(chē)場(chǎng)－加油站－汽車(chē)美容中心－停車(chē)場(chǎng)，停車(chē)場(chǎng)－汽車(chē)美容中心－加油站－停車(chē)場(chǎng)），你們可以自己選擇你要挑選的路線(xiàn)。
5、小結(jié)：
引導(dǎo)語(yǔ)：現(xiàn)在我宣布中一班小朋友今天挑戰(zhàn)成功！你們今天開(kāi)不開(kāi)心？今天我們很多小朋友都做了一回小司機(jī)，我們知道在馬路上行走或行車(chē)都在注意交通安全，以后也請(qǐng)我們的小朋友坐車(chē)或開(kāi)車(chē)外出的時(shí)候也別忘了跟爸爸媽媽宣傳交通安全哦！另外呀，還有一些小朋友沒(méi)有進(jìn)行《汽車(chē)王國(guó)》的挑戰(zhàn)，現(xiàn)我們就去當(dāng)一回小老師去教教他們?cè)趺礃樱?/p>
幼兒園安全教育教案3
活動(dòng)目標(biāo)
1通過(guò)閱讀畫(huà)面，知道選擇合適的服裝可以使自己安全、快樂(lè)地活動(dòng)。
2了解服裝有不同的種類(lèi)、不同的用途。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1人手一張紙
2服裝圖片若干(可以從一些服裝廣告上剪下)，糨糊，抹布。
3教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)
活動(dòng)過(guò)程
1出示各種服裝的圖片，導(dǎo)入活動(dòng)。
教師：(1)小朋友，這些衣服是什么樣的?我們什么時(shí)候穿這樣的衣服?
(2)有的衣服適合運(yùn)動(dòng)，有的適合在家穿，不同的衣服有不同的用處。
(3)我們小朋友也有各種不同的衣服，所有的衣服都適合在幼兒園穿嗎?
2引導(dǎo)幼兒觀(guān)看掛圖，逐幅觀(guān)察并討論三種活動(dòng)中小朋友的著裝情況。
(1)教師：幼兒園里的體育活動(dòng)真多，老師帶小朋友玩得可帶勁了。瞧，三個(gè)小朋友正在玩攀爬架，可是發(fā)生了什么事?
①為什么會(huì)這樣呢?
�、诶K子系在脖子上非常危險(xiǎn)，拿我們參加游戲的時(shí)候應(yīng)該怎么做呢?
(2)教師：小朋友正在玩爬墊子的游戲，甜甜穿著長(zhǎng)長(zhǎng)的裙子在爬，自己的膝蓋壓住了裙子的下擺，想爬也爬不起來(lái)。
�、傥覀儜�(yīng)該怎么幫助她呢?誰(shuí)有好辦法?
�、诖┤棺訁⒓佑螒蚍浅２环奖�，我們可以選擇什么服裝來(lái)參加游戲呢?
(3)引導(dǎo)幼兒閱讀踢足球的畫(huà)面。
教師：①你們看到了什么?發(fā)生了什么事?
�、谛∨笥言谝黄鹛咦闱颍渲幸粋�(gè)小男孩鞋帶松了，另一個(gè)男孩的'腳剛好踩在上面，他摔倒了。還有一個(gè)小朋友的褲腳邊的繩子也散開(kāi)了，自己踩在上面差一點(diǎn)兒也摔倒了。
�、鬯麄冞@樣會(huì)影響踢足球，我們有什么好辦法幫助他們嗎?
3引導(dǎo)幼兒進(jìn)行操作活動(dòng)，為自己選擇合適的衣服。
(1)教師：這里也有很多衣服和鞋子的圖片，請(qǐng)小朋友找找哪些衣服和鞋子適合戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)候穿，找到之后把它粘貼在紙上。
(2)教師：請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō)，你選擇的是那一種衣服和鞋子?為什么這么選擇?
(3)教師總結(jié)：我們上幼兒園的時(shí)候，要參加各種各樣的游戲，最好不要穿綁鞋帶的鞋子、裙子和緊身褲。想穿方便脫的衣服，這樣能夠更舒適地參加活動(dòng)。
幼兒園安全教育教案4
假期將至，為了讓孩子平安度過(guò)一個(gè)安全有意義的假期，提醒各位家長(zhǎng)注意以下一些安全問(wèn)題：
1、注意通行安全。
�。�1）會(huì)走行橫道和人行道，過(guò)馬路時(shí)會(huì)看紅綠燈，會(huì)跟著大人走，過(guò)馬路時(shí)不瘋打、瘋跑，不獨(dú)自一人橫穿馬路。
�。�2）認(rèn)識(shí)一些簡(jiǎn)單的交通安全標(biāo)志。
�。�3）教育幼兒自覺(jué)遵守交通規(guī)則，不在馬路上玩耍嬉戲，不獨(dú)自橫穿馬路等，避免交通事故的發(fā)生。
�。�4）家長(zhǎng)喝酒后不駕駛私家車(chē)或摩托車(chē)，特別是不能帶幼兒乘坐在上面。
�。�5）假期帶幼兒外出游玩，要乘坐公共汽車(chē)，不要坐私人車(chē)。乘車(chē)時(shí)，幼兒不可將頭、手伸出車(chē)外。不玩弄車(chē)門(mén)和車(chē)窗。
2、注意用電安全。
（1）認(rèn)識(shí)電源插座，不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
�。�2）要注意防火用電的安全。教育幼兒不玩火、玩電，遇到危險(xiǎn)懂得如何保護(hù)自己，增強(qiáng)幼兒的自我防范意識(shí)和自護(hù)自救的能力。
3、要注意活動(dòng)安全。
�。�1）教育幼兒不玩危險(xiǎn)的游戲，如：玩火、彈子槍、煙花爆竹等。注意燃放煙花、爆竹安全。
�。�2）不自己燃放煙花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戲，這樣很容易傷人。
�。�3）在大人燃放煙花、鞭炮是，站在距離其遠(yuǎn)些的安全地帶。
4、注意飲食衛(wèi)生。
（1）不吃過(guò)分油膩的食物。
（2）不暴飲暴食，特別是不能吃太多的冷飲，要學(xué)會(huì)節(jié)制。
�。�3）不吃過(guò)分的零食，要保證一日三餐。
�。�4）不吃來(lái)歷不明的'可疑食物，防止食物中毒。
5、加強(qiáng)對(duì)傳染性疾病的預(yù)防，特別是對(duì)腸道傳染病等的預(yù)防。
6、玩具安全，避免危害幼兒安全的玩具，如邊緣鋒利的玩具、容易破損或斷裂的玩具、用有毒材料或涂料制成的玩具等。
幼兒園安全教育教案5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、豐富幼兒關(guān)于食物的詞匯，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力；
2、增加幼兒的食品衛(wèi)生知識(shí)，使幼兒對(duì)食物有更多的了解。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 彩圖若干：腐爛的水果、發(fā)了芽的土豆、發(fā)霉的花生、色彩
活動(dòng)目標(biāo)：
1、豐富幼兒關(guān)于食物的詞匯，提高幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力；
2、增加幼兒的食品衛(wèi)生知識(shí)，使幼兒對(duì)食物有更多的了解。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
彩圖若干：腐爛的水果、發(fā)了芽的.土豆、發(fā)霉的花生、色彩鮮艷卻帶有劇毒的蘑菇、田螺、海鮮、貝殼、路邊的牛雜等。
活動(dòng)過(guò)程：
1、幼兒解釋“食物中毒”的含義，讓幼兒知道人在食物中毒時(shí)所表現(xiàn)的狀況，如嘔吐、 腹瀉、昏迷等等，嚴(yán)重的會(huì)導(dǎo)致死亡。
2、分別向幼兒展示每一幅圖片，可提供實(shí)物讓幼兒比較，如可用蘑菇、馬鈴薯、水果、花生等，提醒他們仔細(xì)觀(guān)察食物的形狀以及不同之處。
3、分別向幼兒講述圖片中的食物顏色、形狀等各方面特征，向幼兒講解圖片中食物的毒性。
幼兒園安全教育教案6
寒假即將來(lái)臨，這讓孩子們快樂(lè)不已，他們盼望著能放鞭炮、玩電腦游戲的春節(jié)�？珊⒆觽兎偶偌依餂](méi)人管，在校外是否會(huì)注意自身安全，這些都讓家長(zhǎng)和老師憂(yōu)慮。因此，寒假期間應(yīng)給孩子系上
“安全帶”，教會(huì)一些必要的安全常識(shí)，避免意外傷害和事故的發(fā)生。
一、消防安全
假期中我們要度過(guò)一個(gè)重要的節(jié)日——春節(jié)，在這個(gè)節(jié)日中免不了的是放煙花、爆竹，在這一過(guò)程中我們要用到的是危險(xiǎn)物品之一：火。不管在家中還是在其他場(chǎng)合，如果遇到火災(zāi)我們首先要做的就是保證自己的安全，在逃生過(guò)程中要做到彎腰、用濕毛巾捂住口鼻，迅速逃出去。并學(xué)會(huì)撥打急救電話(huà)：119。
二、交通安全
假期中小朋友們會(huì)跟著爸爸媽媽出門(mén)走親訪(fǎng)友，這就要我們注意交通安全，過(guò)馬路的時(shí)候要走人行橫道，并注意紅綠燈，在保證左右沒(méi)有車(chē)輛的情況下過(guò)馬路，不能在馬路上玩耍。在乘坐交通工具時(shí)，要系好安全帶，不能再車(chē)上打鬧，吃帶有尖銳的`食物，避免造成危險(xiǎn)。
三、集體活動(dòng)安全
臨近假期，保證孩子在幼兒園的每一天都是安全的，在集體活動(dòng)過(guò)程中，首先要檢查活動(dòng)場(chǎng)地是否存在安全隱患，確保安全后才可以帶幼兒進(jìn)行活動(dòng)。上下樓梯過(guò)程中老師要做到一前一后。同時(shí)也要引導(dǎo)孩子靠右邊走，并扶好樓梯扶手，不能在樓梯上推擠、打鬧。
四、預(yù)防冬季溺水
在假期中小朋友不能單獨(dú)到小河、池塘邊，雖然河面看似已經(jīng)結(jié)冰，但是冰的厚度還沒(méi)有達(dá)到可以承載人在上面走。如果小朋友要到河邊的話(huà)，一定要有成年人的陪同。當(dāng)看到有人溺水，不能自己下水施救，要大喊成人來(lái)救人，確保自己的安全。
五、燃放煙花爆竹
煙花爆竹雖然好玩，但也是咬手的“老虎”，在燃放煙花爆竹的時(shí)候一定要在成人的監(jiān)護(hù)下，不能自己一人燃放。鞭炮或煙花沒(méi)有放完之前不能接近，要等到完全放完之后確保安全之后才能接近。放鞭炮時(shí)不能直接用手拿，觀(guān)看煙花時(shí)也要在安全距離下觀(guān)看，同時(shí)也要有成人的監(jiān)護(hù)。
六、防盜防騙
假期中有的家長(zhǎng)會(huì)讓孩子獨(dú)自一人在家中，當(dāng)自己一個(gè)人在家時(shí)，如果有人敲門(mén)，一定要問(wèn)清楚對(duì)方是什么人，并從貓眼里看清楚，之后才可以。如果是不認(rèn)識(shí)的人可以選擇不說(shuō)話(huà)或者是告訴他家里沒(méi)有人，可以讓他改天再來(lái)。如果家里進(jìn)入了盜賊，不要與他打斗，找機(jī)會(huì)悄悄的給爸爸媽媽打電話(huà)，或者是撥打110求救。
假期中的安全很重要，我們不光要做到提醒家長(zhǎng)，更重要的是要教會(huì)小朋友如何預(yù)防及保護(hù)自己。
幼兒園安全教育教案7
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)觀(guān)看圖片，學(xué)習(xí)兒歌，了解玩沙和玩秋千應(yīng)該注意的安全事項(xiàng)。
2、能夠知道游戲的衛(wèi)生要求，養(yǎng)成一定的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、小男孩、小女孩木偶各一個(gè)。
2、教學(xué)掛圖和幼兒用書(shū)。
活動(dòng)過(guò)程
1、通過(guò)談話(huà)引發(fā)幼兒生活經(jīng)驗(yàn)，導(dǎo)入活動(dòng)。教師：小朋友們，你們喜歡玩沙嗎?
2、引導(dǎo)幼兒觀(guān)看木偶表演，了解玩沙的注意事項(xiàng)。
(1)教師：玩沙要注意什么呢?我們一起來(lái)看一看這兩個(gè)小朋友是怎么做的吧。
(2)教師操作木偶，引導(dǎo)幼兒理解玩沙時(shí)的注意事項(xiàng)。
旁白：睿睿和甜甜蹲在沙池里玩沙子，睿睿想把小鏟子上的沙子甩干凈，忘記了甜甜還在自己的旁邊玩著呢。剛一甩手，就聽(tīng)到甜甜叫了起來(lái)：“啊呀!”睿睿扭頭一看，沙子甩到了甜甜的身上，差點(diǎn)兒就甩到甜甜的眼睛里了。睿睿連忙跟天天道歉。甜甜決定休息一會(huì)兒再玩，就從口袋里摸出兩塊餅干，遞給睿睿一塊，自己把另一塊掰開(kāi)準(zhǔn)備吃。睿睿指著甜甜的手說(shuō)：“你的.手上全是沙子，不能吃東西�！闭f(shuō)完，睿睿拉著甜甜走到水池邊，打開(kāi)水龍頭把小手洗得干干凈凈。
(3)教師：①這兩個(gè)小朋友在玩什么游戲?
�、陬ｎＪ窃趺赐娴�?發(fā)生了什么事?
�、塾螒蚪Y(jié)束，他們做了什么?
�、苷f(shuō)說(shuō)他們哪些地方做得對(duì)，哪些地方做得不對(duì)?
(4)教師小結(jié)玩沙注意事項(xiàng)，并引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
�、俳處熜〗Y(jié)：我們?cè)谕嫔车臅r(shí)候不能把沙子弄到其他小朋友的身上，特別是不能弄到眼睛里。玩過(guò)沙后要把接觸沙子的部位清洗干凈，如果不清洗，皮膚上很可能會(huì)長(zhǎng)出很多紅紅的小疙瘩，特別癢。
�、谝龑�(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
有一首兒歌告訴大家玩沙的正確方法，我們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)：輕輕挖沙不能揚(yáng)，眼里進(jìn)沙會(huì)受傷。游戲結(jié)束全身拍，身上沙子拍下來(lái)。水龍頭下來(lái)洗手，不讓沙子手上留。
3.引導(dǎo)幼兒逐幅觀(guān)察教學(xué)掛圖上的畫(huà)面，幫助幼兒理解蕩秋千時(shí)不注意安全的后果。
(1)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察第一幅圖。
教師：圖上的小朋友是怎么玩秋千的?發(fā)生了什么事?他這樣玩，對(duì)嗎?
(2)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察第二幅圖。
教師：圖上的小朋友是怎么玩秋千的?他這樣玩，對(duì)嗎?
(3)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察第三幅圖。
教師:這個(gè)站在秋千旁邊的小朋友，她想干什么?她站在秋千的什么地方呢?為什么要站這么遠(yuǎn)呢?
(4)引導(dǎo)幼兒觀(guān)察第四幅圖。
教師：圖上的小朋友又為什么摔跤了呢?
(5)教師小結(jié)：玩秋千的時(shí)候，兩只手要抓牢繩子，不能松開(kāi);排隊(duì)的小朋友要站在秋千的旁邊，不要被秋千撞到;要下來(lái)的時(shí)候，一定要等秋千停穩(wěn)再下來(lái);如果秋千還沒(méi)有停穩(wěn)的時(shí)候下來(lái)，很容易摔跤。
(6)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌。
關(guān)于玩秋千，也有一首兒歌，我們來(lái)學(xué)一學(xué)：蕩秋千，莫太高，雙手牢牢握緊繩。離開(kāi)地面保平衡，手不揮來(lái)身不搖。下一位，莫靠近，等我停穩(wěn)你再來(lái)。
4.教師組織幼兒到戶(hù)外玩沙和秋千，一邊玩一邊念兒歌。
幼兒園安全教育教案8
一、活動(dòng)目標(biāo)
注意窗戶(hù)、走廊、樓梯的安全使用
懂得公共設(shè)施的.重要性，不損壞公共設(shè)施。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備
1、各種園內(nèi)設(shè)施圖片(窗戶(hù)、走廊、樓梯)。
三、指導(dǎo)要點(diǎn)
1.活動(dòng)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的園內(nèi)設(shè)施，知道在什么地方應(yīng)該做什么。
2.活動(dòng)難點(diǎn)：懂得公共設(shè)施的重要性，不損壞公共設(shè)施。
四、活動(dòng)過(guò)程
1、出示各種園內(nèi)設(shè)施圖片，引出課題。
師：寶貝們，你們看上面的圖片認(rèn)識(shí)這些地方嗎?
師：你們?cè)谀睦镆?jiàn)過(guò)這些地方呢?(引導(dǎo)幼兒逐一根據(jù)圖片發(fā)表自己的見(jiàn)解。)
師：這些東西有一個(gè)共同的名字，叫做幼兒園設(shè)施。
2、認(rèn)識(shí)公共設(shè)施，了解它與人們生活的關(guān)系。
師：除了這些，還有哪些也是園內(nèi)設(shè)施。(結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，啟發(fā)幼兒回憶。)
師：出示不遵守規(guī)則的例子(視頻)。師：如果在這些公共設(shè)施這樣做會(huì)怎么樣呢?(假設(shè)具體事例，引導(dǎo)幼兒討論。)
小結(jié)：不能隨便去窗邊玩，容易夾到手或者掉下去，不要扔?xùn)|西去窗戶(hù);上下樓梯要注意安全，要扶扶手，不要插口袋，要在右邊走，不要鉆欄桿;在走廊不要亂跑，慢慢走，不要大聲喧嘩、如果不小心灑水在地面，要及時(shí)叫大人打掃。
幼兒園安全教育教案9
過(guò)馬路要看看燈
活動(dòng)目標(biāo)：
1、經(jīng)過(guò)游戲，鞏固幼兒對(duì)交通規(guī)則的認(rèn)識(shí)，引導(dǎo)幼兒遵守交通規(guī)則，明白不亂穿馬路，增強(qiáng)幼兒遵守交通規(guī)則的意識(shí)。
2、增強(qiáng)幼兒與同伴合作的游戲的意識(shí)，體驗(yàn)游戲的歡樂(lè)。
3、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
4、遵守社會(huì)交通規(guī)則，不做“禁止”的`事。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀(guān)察本事。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《過(guò)馬路要看看燈》
2、紅綠燈指示牌，布置有人行道和橫道線(xiàn)等的馬路背景。
活動(dòng)過(guò)程：
一、聽(tīng)音樂(lè)“手拉手”歌舞入座培養(yǎng)幼兒歡快有表情地進(jìn)行。
二、欣賞歌曲《過(guò)馬路要看看燈》并熟悉歌曲資料。
1、教師彈奏樂(lè)曲一遍，讓幼兒熟悉并感受樂(lè)曲。
2、教師自彈自唱一遍，讓幼兒說(shuō)說(shuō)歌曲的資料，幫忙幼兒熟悉歌詞及歌曲。
3、鼓勵(lì)幼兒說(shuō)說(shuō)并動(dòng)態(tài)表現(xiàn)歌曲的資料。
4、幼兒跟著教師唱一遍。
三、組織游戲。
1、出示紅綠燈的牌子，讓幼兒說(shuō)說(shuō)它們的用處等。
2、教師介紹游戲規(guī)則
3、教師和本事強(qiáng)的幼兒示范游戲
4、在教師的引導(dǎo)下，使幼兒形象性地進(jìn)行游戲，
從中讓幼兒明白要遵守交通規(guī)則。
四、鼓勵(lì)幼兒自由結(jié)伴游戲。
活動(dòng)反思：
趣味的音樂(lè)游戲孩子們很喜歡，所以活動(dòng)中他們的情緒一向很高，異常是第四環(huán)節(jié)“幼兒結(jié)伴游戲”時(shí)，個(gè)別幼兒在活動(dòng)場(chǎng)地興奮地奔跑。我及時(shí)介入轉(zhuǎn)移其行為，讓他看清交警的指揮手勢(shì)及紅綠燈。整個(gè)活動(dòng)始終充滿(mǎn)著自然流暢、簡(jiǎn)便溫馨的情感氛圍。
幼兒園安全教育教案10
設(shè)計(jì)意圖：
安全教育工作是大家所重視的，這天我和孩子們針對(duì)此刻很多家庭住在有電梯的樓房里，前一段時(shí)間也經(jīng)常有一些事故發(fā)生，所以，透過(guò)安全教育幫忙孩子們建立安全意識(shí)，注意電梯里的安全。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、樂(lè)意參與群眾討論活動(dòng)，大膽地表述自己的看法，并在相互的交流中學(xué)會(huì)安靜地傾聽(tīng)、獲得啟發(fā)。
2、了解一些自我保護(hù)的知識(shí)，明白在單獨(dú)狀況下遇到一些陌生人時(shí)就應(yīng)具有的警惕性行為。
3、在活動(dòng)中感受自我保護(hù)的重要性以及遇到危險(xiǎn)時(shí)能夠想辦法應(yīng)對(duì)的勇敢精神。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引入
如果你一個(gè)人在家的時(shí)候遇到了陌生人，怎樣辦
(幼兒都明白要警惕，不給陌生人開(kāi)門(mén)等，給幼兒心理上作好的鋪墊)
教師根據(jù)幼兒的講述，引申出：如果你和陌生人是在外面(如走廊上、草地上、公園里、電梯里等)遇到的，而你又是一個(gè)人，那會(huì)有什么危險(xiǎn)你會(huì)怎樣辦
二、出現(xiàn)問(wèn)題情境
1、你上電梯時(shí)應(yīng)注意哪些安全
2、上電梯時(shí)從什么方向進(jìn)入，就應(yīng)站在什么位置上等待
3、如果有人牽著狗上電梯，這條狗很厲害，你有個(gè)性害怕怎樣辦
4、張安德講述自己明白的新聞，媽媽抱小孩從上商場(chǎng)上的電梯間摔下來(lái)，告訴大家坐電梯時(shí)當(dāng)門(mén)打開(kāi)時(shí)，要看一看有沒(méi)有電梯間，再踏入，避免受到傷害。
5、在電梯的要注意哪些禮貌行為
6、電梯里遇到壞人怎樣辦(孩子們透過(guò)討論懂得了一些自我保護(hù)的方法。)
活動(dòng)反思：這天的`活動(dòng)孩子們十分的喜歡，孩子們了解到更多的關(guān)于使用電梯的安全知識(shí)，并結(jié)合自己家里所住的樓房是不是有電梯的話(huà)題進(jìn)行的討論，孩子們說(shuō)出了很多安全使用電梯的好方法，還滲透了關(guān)于禮貌禮儀方面的小知識(shí)，如：孩子們說(shuō)見(jiàn)到爺爺奶奶上電梯怎樣辦見(jiàn)到養(yǎng)狗的人帶著狗上電梯怎樣辦當(dāng)人多時(shí)怎樣辦當(dāng)遇到有人問(wèn)路怎樣辦等總結(jié)出不能夠把手、腳夾在門(mén)縫里------孩子們的問(wèn)題真的是很多，暢談起來(lái)也很激烈，透過(guò)這天的談話(huà)活動(dòng)，孩子們也能夠?qū)W習(xí)到自我保護(hù)的方法，家長(zhǎng)們也要在日常生活中多滲透關(guān)于安全教育，讓孩子們都具備自我保護(hù)的潛力。
幼兒園安全教育教案11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、讓幼兒初步了解乘車(chē)過(guò)程中的一些基本規(guī)則、基本常識(shí)。
2、讓幼兒懂得在乘車(chē)過(guò)程中怎樣進(jìn)行自我保護(hù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
圖片、乘車(chē)的音樂(lè)。
活動(dòng)過(guò)程：
1、了解乘車(chē)的基本規(guī)則，出示車(chē)票：這是什么?它是用來(lái)干什么的?
2、觀(guān)看圖片，明白乘車(chē)中的.安全常識(shí)。
�、倏纯磮D片上的小朋友做得對(duì)嗎，為什么?
�、谟變夯卮鸷�，教師小結(jié)安全常識(shí)。
3、討論如何保持車(chē)廂內(nèi)的整潔衛(wèi)生。
4、組織幼兒乘做校車(chē)，鞏固乘車(chē)的基本規(guī)則與常識(shí)。
5、結(jié)束活動(dòng)。
幼兒園安全教育教案12
一、活動(dòng)主題：
我將本次活動(dòng)確定為“拒絕校園欺凌，構(gòu)建和諧校園”。
二、活動(dòng)背景及目的：
背景：上半年媒體曝光的校園暴力事件主要有42起，其中初中生參與的校園暴力事件33起，占總數(shù)69%，初中成校園暴力事件高發(fā)階段。我校近期也出現(xiàn)了幾起學(xué)生打架斗毆的事件。
目的：通過(guò)學(xué)習(xí)，使同學(xué)們明禮守法，更好地認(rèn)識(shí)什么是校園暴力，校園暴力的危害性，如何預(yù)防和抵制校園暴力，能與校園暴力做合理有效的斗爭(zhēng)，正確處理生活中的各種矛盾沖突，防微杜漸。
三、活動(dòng)準(zhǔn)備：
教師準(zhǔn)備，制作多媒體課件、并搜集典型的校園暴力事例等。
四、活動(dòng)過(guò)程：
(一)認(rèn)識(shí)校園欺凌
1、部分學(xué)生對(duì)校園暴力這一詞語(yǔ)還很陌生，或理解不準(zhǔn)，所以利用多媒體展示校園欺凌的定義，首先讓學(xué)生明確何為校園欺凌。
發(fā)生在學(xué)校校園內(nèi)、學(xué)生上學(xué)或放學(xué)途中、學(xué)校的教育活動(dòng)中，由老師、同學(xué)或校外人員，蓄意濫用語(yǔ)言、軀體力量、網(wǎng)絡(luò)、器械等，針對(duì)師生的生理、心理、名譽(yù)、權(quán)利、財(cái)產(chǎn)等實(shí)施的達(dá)到某種程度的侵害行為，都算作校園暴力。其主要表現(xiàn)是身體強(qiáng)壯的學(xué)生欺負(fù)弱小的學(xué)生，令其在心靈及肉體上感到痛苦。校園欺凌通常都是重復(fù)發(fā)生，而不是單一的`偶發(fā)事件。有時(shí)是一人欺負(fù)一人；有時(shí)集體欺負(fù)一人。通常欺負(fù)者不覺(jué)得自己不對(duì)，而且受害者怕事，默默承受而不敢反抗和告發(fā)欺凌者。因此，惡性循環(huán)導(dǎo)致受害者的身心深受煎熬。
2、觀(guān)看校園暴力視頻，學(xué)生可以更直觀(guān)的感受校園暴力的惡劣性質(zhì)，進(jìn)而討論校園欺凌的危害，提出問(wèn)題“校園欺凌有哪些危害？”
校園欺凌首先給受害者的身體帶來(lái)傷害；其次是更為嚴(yán)重的心理上的傷害，使受害者產(chǎn)生不安全感，產(chǎn)生恐懼和焦慮。
3、多媒體出示xx年上半年校園暴力事件，并讓學(xué)生結(jié)合生活實(shí)際，想一想，產(chǎn)生校園暴力的原因有哪些。學(xué)生會(huì)根據(jù)平時(shí)的生活實(shí)際，總結(jié)出一些原因。
某月某日，廣西賓陽(yáng)縣初中女生打群架，目擊者稱(chēng)現(xiàn)場(chǎng)慘烈。
某月某日，云南富寧縣一中學(xué)女生宿舍內(nèi)遭圍毆辱拍照上傳空間。
某月某日，山東鄒城初二女生宿舍內(nèi)被毆打被逼下跪。
某月某日，北京105中學(xué)一女生遭輪番扇耳光。
某月某日，廣東汕頭多名青少年圍毆一名身著校服男生。
某月1某日，湖北紅安00后為爭(zhēng)女朋友斗毆，操板磚砸人手段兇殘。
某月某日，福建南安一初一男生被同校學(xué)生及社會(huì)青年追打，捅傷。
某月某日，福建晉江學(xué)生校外打架一死兩傷。
某月1某日，遼寧沈陽(yáng)寧官實(shí)驗(yàn)學(xué)校籃球暴力事件。
某月某日，山東濟(jì)南一中學(xué)多名學(xué)生暴力毆打同校學(xué)生。
某月某日，湖南懷化一女生在校園遭8名學(xué)姐群毆致耳膜穿孔。
某月某日，河南信陽(yáng)數(shù)百中學(xué)生赤膊群毆。
(二)抵制校園欺凌
此環(huán)節(jié)設(shè)置三個(gè)問(wèn)題，這三個(gè)問(wèn)題分別是：
1、同學(xué)間發(fā)生矛盾時(shí)，作為當(dāng)事人，我們應(yīng)該如何解決？
2、矛盾一時(shí)難以解開(kāi)，如何有效扼制校園欺凌的發(fā)生？
3、一旦發(fā)生校園欺凌事件，如何應(yīng)對(duì)？
這三個(gè)問(wèn)題，分別是從學(xué)生間出現(xiàn)矛盾時(shí)、校園欺凌發(fā)生前、校園欺凌發(fā)生中三個(gè)不同階段提出的，能夠讓學(xué)生思考在不同情況下如何處理矛盾，并盡可能的避免校園暴力的發(fā)生，一旦發(fā)生校園欺凌，也能夠及時(shí)采取措施避免傷害。最后師生共同總結(jié)出避免校園欺凌的做法：
從受害者的角度想：不理睬；找老師；懂自救。
從施暴者的角度想：想后果；勿沖動(dòng)；換位思考。
�。ㄈ┬@欺凌案列分析
某中學(xué)一女生食堂打飯時(shí)，和另一名女生發(fā)生口角，沒(méi)想到，竟遭到多名女生毒打，其中一位打人后，還做出勝利的手勢(shì)。根據(jù)以上案例，你認(rèn)為應(yīng)該采取哪些正確方法維護(hù)自身的合法權(quán)益?
引案例能夠讓學(xué)生設(shè)身處地的思考如何保護(hù)自己，并引導(dǎo)學(xué)生回答：
1、保持高度的警惕性是避免侵害的前提；
2、面對(duì)不法分子的侵害首先要迅速而準(zhǔn)確地作出判斷，然后機(jī)智勇敢靈活地與其斗爭(zhēng)；
3、積極尋求家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)的保護(hù)；
4、受到侵害時(shí)勇敢地拿起法律武器保護(hù)自身的合法利益。
5、了解校園投訴電話(huà)：881xx122，報(bào)警電話(huà)110、
�。ㄋ模┛偨Y(jié)
對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，讓學(xué)生再一次認(rèn)識(shí)到校園暴力的傷害性，讓學(xué)生明白暴力解決不了問(wèn)題，只會(huì)造成惡果，于人于己都沒(méi)有好處，同學(xué)之間應(yīng)該互相包容理解，發(fā)生矛盾時(shí)及時(shí)找老師解決，讓學(xué)生懂得從自身做起，拒絕暴力。
幼兒園安全教育教案13
教學(xué)理論基礎(chǔ)和實(shí)施策略：
省級(jí)教材的最初目標(biāo)是：引導(dǎo)兒童了解地震、火災(zāi)和雷電等危險(xiǎn)情況下自救的常識(shí)。在分析了教材和大班兒童的認(rèn)知特點(diǎn)后，我從《危險(xiǎn)情境》中選取了《火》。火災(zāi)是兒童生命中最常見(jiàn)的危險(xiǎn)，也是最頻繁發(fā)生的事故，因此了解火災(zāi)中正確的自救方法是非常必要和有價(jià)值的�！鞍l(fā)生火災(zāi)時(shí)該怎么辦”活動(dòng)旨在幫助孩子們整理現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)和改進(jìn)防火和自救方法。本次活動(dòng)主要采用以下教學(xué)策略：
1、熟練運(yùn)用視頻為孩子們創(chuàng)造更真實(shí)的活動(dòng)場(chǎng)景。
通過(guò)視頻，孩子們可以直觀(guān)地感受到火災(zāi)的嚴(yán)重后果和消防員在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)救人的勇敢精神，并有真實(shí)的感受。
2、講故事能讓孩子們明白他們?cè)谟龅轿ｋU(xiǎn)時(shí)不會(huì)慌亂，開(kāi)拓進(jìn)取，并用他們的大腦找到方法。
在活動(dòng)中講了一個(gè)小故事后，孩子們?cè)诠适碌谋尘跋聦W(xué)會(huì)了掌握火災(zāi)自救知識(shí)的`重要性，明白了在發(fā)生火災(zāi)時(shí)他們不應(yīng)該驚慌失措，要勇敢，保持清醒，并用他們的大腦找到自救的方法。
3、現(xiàn)場(chǎng)演練，鞏固兒童逃生和疏散的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)。
在活動(dòng)中，引導(dǎo)兒童在現(xiàn)場(chǎng)尋找安全出口標(biāo)志，鼓勵(lì)兒童養(yǎng)成閱讀標(biāo)志的良好習(xí)慣，提高安全意識(shí)。組織兒童在現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行模擬火災(zāi)疏散演練，可以更好地提高兒童在發(fā)生火災(zāi)時(shí)的自救能力。
4、情感呈現(xiàn)有助于兒童形成積極的社會(huì)情感體驗(yàn)。
通過(guò)情感渲染的方式，讓孩子們通過(guò)照片回顧、體驗(yàn)和交流，體驗(yàn)愛(ài)火者的愛(ài)，萌生對(duì)消防隊(duì)員的感激之情，體驗(yàn)人與人之間的愛(ài)。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)火災(zāi)中正確的自我保護(hù)方法，知道發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何疏散、躲避、求助等自救方法。（活動(dòng)要點(diǎn)）
2、能夠正確撥打火災(zāi)報(bào)警號(hào)碼119，處理火災(zāi)不慌亂，奮發(fā)進(jìn)取，想方設(shè)法加強(qiáng)自我保護(hù)。（活動(dòng)難度）
3、感謝消防隊(duì)員的辛勤工作，體驗(yàn)人與人之間的愛(ài)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、知識(shí)準(zhǔn)備：讓孩子們做發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)采取的措施活動(dòng)前張貼安全海報(bào)。
2、材料準(zhǔn)備：視頻（光明家園火災(zāi)報(bào)告、消防員滅火、火災(zāi)求生方法）、課件發(fā)生火災(zāi)時(shí)應(yīng)采取的措施，快樂(lè)成長(zhǎng)宣傳片，相等數(shù)量的濕毛巾和兒童，以及幾個(gè)安全出口標(biāo)志。
活動(dòng)流程：
1、談?wù)摗肮饷骷覉@火災(zāi)”事件，引導(dǎo)孩子感受火災(zāi)對(duì)他們生命的危害。
�。�1）播放梁亮房子著火的視頻。問(wèn)：梁亮的房子怎么了？你感覺(jué)怎么樣？
�。�2）播放消防員叔叔的滅火視頻。問(wèn)：消防員的叔叔表現(xiàn)如何？你想對(duì)他們說(shuō)什么？
（3）結(jié)合火災(zāi)后家庭變化的照片，讓孩子們感受到火災(zāi)的嚴(yán)重后果。
2、討論和交流火災(zāi)的各種原因，并引導(dǎo)孩子了解如何避免火災(zāi)。
�。�1）問(wèn)：為什么會(huì)有這么多火災(zāi)？怎樣才能避免火災(zāi)？
�。�2）演示課件，引導(dǎo)孩子們看標(biāo)志，說(shuō)出他們?cè)谏钪胁荒茏龅氖虑椤?/p>
3、通過(guò)各種形式，學(xué)會(huì)使用疏散、避讓和救援方法來(lái)拯救自己和保護(hù)自己，并知道如何冷靜、冷靜和積極地應(yīng)對(duì)火災(zāi)。
�。�1）通過(guò)溝通，引導(dǎo)孩子了解發(fā)生火災(zāi)時(shí)如何疏散。
1、孩子們互相交流海報(bào)，說(shuō)出他們理解的自助方法。
2、老師帶領(lǐng)孩子們練習(xí)撥打火警電話(huà)的方法，并要求孩子們明確地點(diǎn)和人員。
3、確定圖片（電梯、樓梯、窗戶(hù)和安全通道）是為了讓孩子們知道在發(fā)生火災(zāi)時(shí)從緊急出口撤離是最安全的，并引導(dǎo)孩子們?cè)诂F(xiàn)場(chǎng)尋找緊急出口標(biāo)志。
4、孩子們觀(guān)看“火災(zāi)自救法”視頻，進(jìn)一步了解捂住口鼻和彎腰的重要性。
（2）通過(guò)現(xiàn)場(chǎng)演練，鞏固了兒童逃生和疏散的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)。
1、用濕毛巾捂住口鼻，引導(dǎo)兒童撤離安全通道。
2、引導(dǎo)兒童使用各種方法快速撤離。
�。�3）創(chuàng)造一個(gè)情境，引導(dǎo)孩子們理解如何在無(wú)法撤離時(shí)正確避免。
1、問(wèn)題：當(dāng)火災(zāi)太大而無(wú)法疏散時(shí)，我該怎么辦？可以使用哪些方法來(lái)避免？
2、演示課件，引導(dǎo)孩子們確定應(yīng)該避免的地方。
3、講故事，引導(dǎo)孩子們明白，在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，他們應(yīng)該冷靜、進(jìn)取，想方設(shè)法。
（1）老師講了一個(gè)關(guān)于“婷婷在火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng)自救”的小故事。
�。�2）問(wèn)：婷婷在處理危險(xiǎn)情況時(shí)是如何自救的？她還能用什么方法來(lái)拯救自己？
�。�3）用兒歌全面總結(jié)火災(zāi)中的自救方法。
4、觀(guān)看公益片《我們快樂(lè)成長(zhǎng)》，體驗(yàn)人與人之間的愛(ài)。
�。�1）請(qǐng)看公益片，談?wù)劊喝绻闶且粋�(gè)受災(zāi)兒童，你現(xiàn)在的心情會(huì)是什么樣的？引導(dǎo)孩子在火中感受到無(wú)情和深情的完美情感。
（2）引導(dǎo)孩子張貼安全海報(bào)，讓更多人了解火災(zāi)中的自救和自我保護(hù)方法。
幼兒園安全教育教案14
幼兒園大班中班小班開(kāi)學(xué)第一課教案，新學(xué)期開(kāi)始了，家長(zhǎng)要幫助孩子調(diào)整生物鐘，讓孩子每天參照上學(xué)時(shí)的時(shí)間表按時(shí)作息、飲食，保證孩子開(kāi)學(xué)后有旺盛的精力投入到新學(xué)期的學(xué)習(xí)中。
一、教育教學(xué)目標(biāo)
1、鞏固幼兒已有的一日生活常規(guī)和各種生活習(xí)慣。
2、引導(dǎo)幼兒實(shí)現(xiàn)以家庭生活為主到以幼兒園生活為主的轉(zhuǎn)變，將安全教育滲透到各個(gè)活動(dòng)環(huán)節(jié)中。
3、學(xué)會(huì)關(guān)心和幫助中小班的弟弟妹妹，學(xué)會(huì)和同伴團(tuán)結(jié)友愛(ài)，學(xué)習(xí)用關(guān)心愛(ài)護(hù)的語(yǔ)言和小朋友交往。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說(shuō)完整話(huà)的好習(xí)慣。
5、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力，鍛煉他們的個(gè)人能力。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、保教人員檢查活動(dòng)室內(nèi)外的安全。
2、課前帶孩子參觀(guān)幼兒園，進(jìn)一步熟悉周?chē)沫h(huán)境。
3、毽子
三、活動(dòng)過(guò)程
(一)入園活動(dòng)
1、熱情接待幼兒入園，師幼相互問(wèn)好。
2、通過(guò)“問(wèn)、看、查、摸”對(duì)幼兒晨檢，消除安全隱患。
(二)談話(huà)活動(dòng)
1、讓幼兒談?wù)勛约旱男伦兓�，新感覺(jué)，知道自己又長(zhǎng)大了一歲。
2、啟發(fā)引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)自己應(yīng)怎樣做，才是個(gè)有禮貌的小朋友。
(三)如廁
在分組排隊(duì)上廁所的過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。
(四)戶(hù)外活動(dòng)
師幼一起踢毽子。教育幼兒在戶(hù)外不亂跑，聽(tīng)從教師的指揮。
(五)室內(nèi)活動(dòng)
1、說(shuō)說(shuō)自己的新發(fā)現(xiàn)：
(1)教室里有哪些安全隱患?
(2)廁所有哪些安全隱患?
(3)戶(hù)外有哪些安全隱患?
2、做好哥哥，好姐姐
知道做表率，不欺小，尊長(zhǎng)輩，講安全。
(六)離園活動(dòng)
1、仔細(xì)聽(tīng)值日生叫名字，不跟陌生人走，拉緊家長(zhǎng)的手，以防走失。
2、知道靠右走，不搶行。
3、按照幼兒園的作息時(shí)間入園。
(七)延伸活動(dòng)
家長(zhǎng)給孩子講生活中的安全知識(shí)，增強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)，實(shí)現(xiàn)家園共育的教育目標(biāo)。
圖片
一、活動(dòng)準(zhǔn)備
活動(dòng)的準(zhǔn)備在活動(dòng)中占有重要的地位，活動(dòng)的準(zhǔn)備要適合幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際的活動(dòng)。因此需要做以下準(zhǔn)備：
材料準(zhǔn)備：
1.安全教育情景錄像、安全標(biāo)志圖片
2.水彩筆、記號(hào)筆、白紙等。
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：了解日常生活中一些危險(xiǎn)的事情和認(rèn)識(shí)生活中的一些標(biāo)志。如小心觸電、小心滑倒、小心開(kāi)水燙、注意安全等。
二、教學(xué)方法
教學(xué)重、難點(diǎn):
1.培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)的意識(shí)，讓幼兒從心里明白這么做是危險(xiǎn)的。
2.設(shè)計(jì)標(biāo)志。這既適合幼兒的現(xiàn)有水平，但又有一定的挑戰(zhàn)性。
教法、學(xué)法:
整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中，采取了許多教學(xué)法，主要采取了以下幾種教學(xué)法:
1、演示法
2、交流討論法
3、自主探索法
4、觀(guān)察法
學(xué)法：主要采取了體驗(yàn)法，幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)設(shè)計(jì)自己的標(biāo)志圖，感受游戲的快樂(lè)，體驗(yàn)成功的快樂(lè)。
三、活動(dòng)過(guò)程
利用身體語(yǔ)言，激發(fā)興趣。觀(guān)看、交流討論、探索。設(shè)計(jì)標(biāo)志。
(一)利用身體語(yǔ)言，激發(fā)幼兒的興趣。
興趣是老師，本活動(dòng)利用肢體語(yǔ)言來(lái)引起幼兒的興趣。教師用肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。如小心觸電的標(biāo)志：身體表現(xiàn)觸電時(shí)的狀態(tài)。
然后請(qǐng)幼兒猜猜教師表達(dá)的是什么意思。教師先不拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒大膽猜測(cè)是什么標(biāo)志，發(fā)展幼兒的想象能力和表達(dá)能力。(肯定與尊重幼兒的想法，不能因?yàn)橛變赫f(shuō)得不對(duì)，而批評(píng)幼兒。)
把標(biāo)志拿出來(lái)，驗(yàn)證幼兒的想法。并認(rèn)真仔細(xì)觀(guān)察標(biāo)記的形狀、特征。第二次的標(biāo)志可以采用另外一種方法，如拿出標(biāo)志，請(qǐng)幼兒各自利用自己的身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)標(biāo)志的意思。(提高幼兒利用身體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)的能力。)
這些標(biāo)志在我們的幼兒園都能看到，那在幼兒園我們應(yīng)注意哪些安全呢?
(二)關(guān)于幼兒園生活安全的情景錄像。
進(jìn)行生活中的情景錄像觀(guān)看，具有真實(shí)性、綜合性、寓教育于情境中。八個(gè)安全教育小故事選擇的都是幼兒園生活安全的故事。讓幼兒切身體驗(yàn)幼兒園生活存在的危險(xiǎn)。
組織幼兒觀(guān)看八個(gè)安全教育小故事的前半段：
1.小朋友們上下樓梯時(shí)你推我擠的現(xiàn)象，發(fā)生小朋友摔下樓的情景。
2.小朋友去碰幼兒園或家里的帶電的插頭。
3.在玩游戲時(shí)(如滑滑梯)，不按游戲規(guī)則，爭(zhēng)先恐后，發(fā)生摔跤的情景。
4.在玩石區(qū)，拿石頭和沙子你扔過(guò)來(lái)，我扔過(guò)去。
5.將如珠子、筆帽等小東西，放入嘴巴、耳朵或鼻孔里。
6.拿鉛筆等尖利的東西打架、玩耍。
7.在教室里到處跑、追追打打。
8.在幼兒園迷路了怎么辦。
組織幼兒自由討論。上面的行為是否正確，若不正確，該如何改正。
師生談話(huà)活動(dòng)，教師引導(dǎo)幼兒想出各種正確有效的方法。
一、教育教學(xué)目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容，學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)。
2、體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。
二、教學(xué)方法
教學(xué)準(zhǔn)備：故事磁帶、教學(xué)掛圖、幼兒用書(shū)《開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園》
教學(xué)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)故事中的對(duì)話(huà)
教學(xué)難點(diǎn)：故事表演
三、教學(xué)過(guò)程
1、傾聽(tīng)錄音：了解故事內(nèi)容，幼兒第一遍傾聽(tīng)后，告訴同伴故事的名稱(chēng)，師生共同聽(tīng)故事錄音：故事里都有誰(shuí)?
2、學(xué)說(shuō)對(duì)話(huà)，進(jìn)一步理解故事中的內(nèi)容：
出示背景圖和故事中的動(dòng)物形象講述故事：
·小青蛙看見(jiàn)小鴨子、小烏龜是怎么說(shuō)的?
·小動(dòng)物是怎樣上幼兒園的?幼兒自由結(jié)伴討論故事內(nèi)容，教師巡回聆聽(tīng)：
·為什么要開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園?
3、情景表演，體驗(yàn)高高興興上幼兒園的情感：觀(guān)看大班幼兒的表演。大班幼兒帶弟弟妹妹一起表演，進(jìn)一步體驗(yàn)開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的情感。
4、經(jīng)驗(yàn)遷移、表達(dá)感受：你會(huì)將自己開(kāi)開(kāi)心心上幼兒園的故事表演給大家看嗎?幼兒表演，教師觀(guān)察、鼓勵(lì)幼兒。
5、小結(jié)講述幼兒表演情況。
幼師讀書(shū)會(huì)：我們致力于與幼師和家長(zhǎng)們一起，為孩子們創(chuàng)造更好的成長(zhǎng)環(huán)境，我們會(huì)定期分享3—6歲兒童成長(zhǎng)及學(xué)前教育的原創(chuàng)文章，歡迎幼師和家長(zhǎng)朋友們的關(guān)注!
幼兒園大中小班安全教育內(nèi)容
圖片
1、知道保護(hù)五官的方法。如：不要挖鼻子、不要把東西塞到嘴巴里、耳朵里等。
2、不要隨便要陌生人的東西和亂吃陌生人的東西。
3、不隨便跟陌生人走，不要讓陌生人觸摸自己的身體。
4、上下樓梯不推擠，靠右邊一個(gè)跟著一個(gè)上下，不滑扶手。
5、知道自己的姓名及父母的姓名、電話(huà)。
6、不做爬窗、跳樓梯、玩門(mén)、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。
7、不要玩插座、電器。
8、不要隨身攜帶玩具、刀、牙簽等銳利的器具來(lái)園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
9、不拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。
10、在運(yùn)動(dòng)、游戲、游樂(lè)場(chǎng)玩時(shí)應(yīng)聽(tīng)老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng)，避免互相追打、亂跑碰撞。
11、外出活動(dòng)聽(tīng)從大人或者老師的安排，不隨便離開(kāi)集體。
12、遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方。
13、懂得玩火、玩電、玩水的危害，不玩火、玩電、玩煤氣以防止意外事故。
14、別拿電話(huà)當(dāng)玩具玩，不要亂撥電話(huà)。
15、自己受到傷害時(shí)要及時(shí)告訴大人。
16、不到馬路上玩耍，走路靠右邊，沒(méi)成人帶領(lǐng)不自己過(guò)馬路。
17、不要隨便逗貓、兔、狗等小動(dòng)物玩，以免發(fā)生意外。
18、不要在電梯上玩耍。
19、不喝生水，不吃腐爛、變質(zhì)、有異味的東西。
20、不玩開(kāi)水、藥品，不亂吃藥。
幼兒園中班安全教育主要內(nèi)容
1、幼兒要記住自己的姓名、家庭住址、父母的全名及工作單位，知道在遇到危險(xiǎn)時(shí)，怎樣撥打緊急呼救電話(huà)。
2、一個(gè)人留在家里時(shí)，如有陌生人來(lái)訪(fǎng)，不要私自開(kāi)門(mén)。
3、不要用濕手去摸電器的開(kāi)關(guān)、插頭，更不可將手指、別針、回形針等放進(jìn)插座，以免觸電。
4、在家中不要攀爬登高，更不要在陽(yáng)臺(tái)、窗邊及樓梯口嬉戲，避免發(fā)生墜樓和滾下樓梯的事情。
5、清潔用品或殺蟲(chóng)劑不可拿來(lái)玩，捉迷藏時(shí)不要躲在柜子、箱子里。
6、大人不在家時(shí)，不要獨(dú)自進(jìn)浴室玩水，更不要在浴室里推、拉、打、跳，隨意開(kāi)啟熱水龍頭。
7、不要用塑料袋或棉被蒙頭，不要用繩子繞在脖子上，也不可把花生、鈕扣、彈珠等小東西放進(jìn)鼻孔或嘴里，以免不小心吸入氣管。
8、不可開(kāi)啟煤氣開(kāi)關(guān)，更不能用手去摸明火;教會(huì)孩子一旦發(fā)生火災(zāi)如何自救，如何迅速逃離或等待大人施救。
9、告訴孩子吃任何東西前，一定要先征得大人同意，地上或桌上的東西不可隨便撿來(lái)吃。還要注意吃東西時(shí)不要邊吃邊跑，否則食物易吸到氣管里。
10、讓孩子學(xué)會(huì)愛(ài)惜玩具和如何同小朋友分享彼此的玩具，以免因搶奪玩具受傷或受到破損玩具的傷害。
11、了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口;教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀(guān)察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣。
12、知道報(bào)警電話(huà)：110、120、119，懂得如何打電話(huà)報(bào)警。
13、下午放學(xué)后要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
14、教育幼兒不隨意輕信生人的話(huà)，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的`身體。
15、在家不自己動(dòng)手反鎖門(mén)，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開(kāi)水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。
16、沒(méi)成人帶領(lǐng)不能自己獨(dú)自過(guò)馬路，過(guò)馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。
17、教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開(kāi)門(mén)，聽(tīng)到敲門(mén)聲不要開(kāi)門(mén)，要想辦法對(duì)付，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。
18、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲(chóng)，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。
19、初步了解雷電的危害，下雨天和閃電不到大樹(shù)和屋檐下避雨。
20、發(fā)生火災(zāi)或者煤氣泄漏，知道簡(jiǎn)單的處理和逃生方法。
21、知道發(fā)生災(zāi)害時(shí)要鎮(zhèn)靜，不慌忙，聽(tīng)從大人指揮。
22、初步知道臺(tái)風(fēng)、暴雨、地震的危害和簡(jiǎn)單的保護(hù)自己方法。
幼兒園大班安全教育主要內(nèi)容
1、教育幼兒不要隨身攜帶玩具及銳利的器具來(lái)園，更不應(yīng)把它放在口、鼻、耳中，以防傷害。
2、教育幼兒不能拿玩具和同伴打鬧，更不能抓、咬、打同伴。
3、上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門(mén)、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。
4、到公共場(chǎng)所參加游覽，外出散步或戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，教育幼兒要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，聽(tīng)老師(或者大人)的話(huà)，不得隨便離開(kāi)集體，有事應(yīng)告訴老師。
5、教育幼兒在運(yùn)動(dòng)或游戲時(shí)應(yīng)聽(tīng)老師的安排，遵守紀(jì)律，有序活動(dòng)，避免互相追打、亂跑碰撞。
6、向幼兒講解和宣傳安全常識(shí)，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水的危害，以防止意外事故。
7、引導(dǎo)幼兒了解消防栓、滅火器的用途，知道幼兒園的安全通道出口;教育孩子養(yǎng)成到公共場(chǎng)所注意觀(guān)察消防標(biāo)志和疏散方向的習(xí)慣;知道各種報(bào)警電話(huà)，懂得如何報(bào)警。
8、下午放學(xué)后，教育幼兒要拉著大人走，不能自己到處跑，不能停留在幼兒園玩耍，以防意外。
9、教育幼兒知道自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話(huà)，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何保護(hù)自己。
10、教育幼兒不隨意輕信生人的話(huà)，未經(jīng)允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，告訴孩子，只有家長(zhǎng)、醫(yī)生、護(hù)士才能觸摸他(她)的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開(kāi)。
11、教育幼兒在家不自己動(dòng)手反鎖門(mén)，不玩煤氣、爐火、火機(jī)、開(kāi)水壺、飲水機(jī)、藥品等危險(xiǎn)物品。
12、預(yù)防中毒，中毒包括的范圍非常廣，有煤氣、食物、化學(xué)品、藥品、消毒劑、殺蟲(chóng)劑等多種中毒事件。
13、教育孩子單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開(kāi)門(mén)，聽(tīng)到敲門(mén)聲不要開(kāi)門(mén)，可說(shuō)：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來(lái)”，以防竊賊趁大人不在時(shí)闖入盜竊。
14、到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲(chóng)，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。
15、遵守交通規(guī)則，乘車(chē)的安全知識(shí)，知道一些安全標(biāo)記，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過(guò)馬路要走人行橫道。乘車(chē)時(shí)坐穩(wěn)，不把手、頭深出窗外，不亂動(dòng)車(chē)上的按鈕。
16、防止玩火，不宜進(jìn)入廚房的，火柴和打火機(jī)一類(lèi)易燃引火物決不能去玩弄，懂得玩火的危害性。
17、不要?jiǎng)优俊㈤_(kāi)水、飲水機(jī)，以防止?fàn)C傷、燒傷。
18、不要玩水，不要扭動(dòng)自來(lái)水開(kāi)關(guān)，在湖、河邊上玩耍，要在安全地帶，決不要亂跑亂蹦，以免失足誤入水中，也不要在下水道井蓋丟失的道路上走。
19、不要玩電，不能去觸摸和玩耍正在運(yùn)轉(zhuǎn)的電風(fēng)扇等電器產(chǎn)品，不能摸電插座。不用濕手觸摸電源開(kāi)關(guān)，在沒(méi)有學(xué)會(huì)操作前不能隨便按動(dòng)電器上的旋鈕及各種鍵，有的家電只有大人才能操作，不能隨便亂動(dòng)。
20、幼兒節(jié)約用電、安全用電，注意節(jié)約用電，要隨手關(guān)燈，沒(méi)人時(shí)不開(kāi)燈，電視看完要及時(shí)關(guān)掉。教育幼兒學(xué)會(huì)如何防雷電。
21、要讓孩子隨便拿刀、剪或其它尖銳器物當(dāng)作玩具。教會(huì)孩子正確使用刀、剪等用具。
22、運(yùn)動(dòng)注意規(guī)則，按順序進(jìn)行，避免碰撞，做危險(xiǎn)性游戲，知道“樂(lè)極生悲”，懂得登高的危險(xiǎn)，教育孩子不可從高處隨便跳下。勇敢和逞能是兩回事，教育孩子不拿力所不及的東西。
23、知道什么是安全地方，什么是不安全地方，如：不在加油站、建筑工地等地方玩耍。了解在公共場(chǎng)合走失后的方案(和大人在預(yù)定地點(diǎn)、時(shí)間集合、找警察、工作人員、借電話(huà)等)
24、會(huì)清楚表達(dá)自己的姓名、園名、家長(zhǎng)姓名、單位、家庭住址、電話(huà)，緊急情況知道如何保護(hù)自己。
25、不要把鉛筆、筷子、冰棍、玻璃瓶或尖銳的東西拿在手里或含在嘴里到處跑，因?yàn)檫@樣容易扎傷自己和別人。
26、教育孩子不要把塑料袋當(dāng)做面具往頭上套，以免引起窒息而死亡。
27、知道110報(bào)警電話(huà)的用途和正確使用方法。
幼兒園安全教育教案15
教學(xué)目的：
1、知道安全乘車(chē)的道理。
2、掌握乘車(chē)一些必要的自我保護(hù)的方法。
3、喜歡幫助別人，與同伴友好相處。
4、初步了解乘車(chē)的小常識(shí)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
教學(xué)重點(diǎn)
能讓幼兒知道安全乘車(chē)的道理。
教學(xué)難點(diǎn)
能讓幼兒大膽地用語(yǔ)言表達(dá)乘車(chē)時(shí)不規(guī)范的行為。
教學(xué)準(zhǔn)備：
安全掛圖、公共汽車(chē)圖片。
教學(xué)過(guò)程：
一、出示汽車(chē)圖片，談話(huà)引出內(nèi)容。
你坐過(guò)汽車(chē)嗎？坐車(chē)時(shí)應(yīng)注意什么？
二、出示掛圖。
引導(dǎo)幼兒逐幅觀(guān)察圖片并加以討論，重點(diǎn)了解乘車(chē)時(shí)應(yīng)注意的事項(xiàng)。
三、總結(jié)，教育幼兒乘車(chē)應(yīng)注意安全。
問(wèn)：那么，在乘車(chē)時(shí)，怎樣做才是安全的？
1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)畫(huà)面講出正確的做法。
2、教師總結(jié)：如乘車(chē)下車(chē)都應(yīng)該排隊(duì)，不把頭、手，伸出車(chē)窗，不在車(chē)上亂跑動(dòng)、不吃帶棍狀的食物等。
教學(xué)反思：
今天下午我們班開(kāi)展安全教學(xué)——《安全乘車(chē)》。在這個(gè)教學(xué)中，我通過(guò)讓幼兒觀(guān)察掛圖引導(dǎo)幼兒討論：乘車(chē)應(yīng)注意什么安全？由于這種教學(xué)比較貼近幼兒的.生活經(jīng)驗(yàn)，這一話(huà)題一展開(kāi)討論，幼兒的話(huà)匣子一下子打開(kāi)了，紛紛說(shuō)出自己的乘車(chē)經(jīng)驗(yàn)。為了進(jìn)一步鞏固幼兒對(duì)乘車(chē)安全的自我保護(hù)意識(shí)。借此契機(jī)，我利用幼兒的椅子，組織幼兒玩《安全乘車(chē)》的游戲，我當(dāng)司機(jī)，把幼兒的椅子排成兩排當(dāng)公共汽車(chē)的座椅，游戲時(shí)提醒幼兒乘車(chē)時(shí)應(yīng)注意什么安全，這樣的游戲把幼兒的激情頓時(shí)提高起來(lái)。游戲中，幼兒既體驗(yàn)了與同伴游戲的樂(lè)趣，同時(shí)也讓幼兒在游戲中體驗(yàn)到乘車(chē)的安全，整個(gè)教學(xué)效果非常好。
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