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    2. 幼兒園體育活動教案

      時間:2023-07-05 12:36:42 教案 投訴 投稿

      幼兒園體育活動教案(熱)

        作為一無名無私奉獻的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案要怎么寫呢?下面是小編整理的幼兒園體育活動教案,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      幼兒園體育活動教案(熱)

      幼兒園體育活動教案1

        目標

        1.以快速爬行的方式發(fā)展肢體的協(xié)調(diào)性。

        2.增進集體觀念,培養(yǎng)積極、健康的競爭意識。

        準備

        1.一處可以爬行的場地,有起點和終點。

        2.上個活動設(shè)計完成的烏龜殼。

        過程

        1.快樂一家子。

        ――我們和烏龜來賓成了一家,今天我們要組合成快樂的一家。

        ――以小組為單位組合成一家子,用該組的烏龜名稱作為這家人的家庭稱號。

        ――請每一個家的成員商量確定自己的角色,如爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、哥哥、弟弟等。

        ――音樂響起,快樂的一家跟著教師模仿烏龜做扭頭、縮頭、轉(zhuǎn)身、爬行等動作。

        2.烏龜一家來比賽。

        ――烏龜一家的每個成員背上烏龜殼,自由找空地練習爬行,要求家庭成員一起出發(fā)。

        ――比賽開始,教師當裁判,兩組一起比賽。每組成員聽到口令后從起點同時出發(fā),以所有家庭成員最先到達終點為贏。贏的`小組再進行下一輪比賽,最后決出大贏家。

        ――說說獲勝或落后的原因。

        ――教師給所有參賽的烏龜一家頒發(fā)獎狀。

        3.烏龜回家。

        ――聽著音樂,每組請一個成員出來領(lǐng)隊,在場地上愉快地扭動肢體。

        ――彼此交流活動的樂趣。

        建議

        在爬行比賽的過程中,不同協(xié)調(diào)能力的幼兒肯定會出現(xiàn)不同的速度,教師應(yīng)該引導他們盡力發(fā)揮自己的能力,同時,鼓勵其他幼兒給其加油,不要因為個別成員的落后而產(chǎn)生消極情緒,以此滲透以友好合作為前提的競爭意識。

      幼兒園體育活動教案2

        設(shè)計意圖:

        天氣漸冷,偶遇惡劣天氣不便進行戶外體育活動。為了保證孩子們的運動量,釋放孩子們的多余精力,保持孩子們正常的幼兒園一日生活,特設(shè)計如下活動。

        1.鍛煉幼兒匍匐前進、手腳爬、手膝爬、雙腳跳等運動能力。

        2.增強幼兒的團隊合作意識,體驗成功感。

        3.體驗健康活動帶來的樂趣。

        活動重點:鍛煉幼兒匍匐前進、手腳爬、手膝爬、雙腳跳等運動能力。

        活動難點增強幼兒的團隊合作意識,體驗成功感,引導幼兒遵守游戲規(guī)則。

        小兵服裝、場地、熱身音樂、背景音樂、地墊、布口袋、麻繩、鈴鐺、大筐、不同寬度高度的紙箱、小椅子、放松音樂等。

        一、開始部分

        師:孩子們,你們發(fā)現(xiàn)老師有什么變化了嗎?對,我穿上了迷彩服。那是因為老師剛剛接到了一個緊急的任務(wù)!需要一直救援部隊去抗震救災(zāi)的最前線執(zhí)行任務(wù)。你們愿不愿意做勇敢的小兵,跟隨我去前線呢?你們都愿意做勇敢的小兵啊!感謝各位勇敢的小兵,現(xiàn)在,各位小兵請跟隨音樂,我們做好準備出發(fā)!

        帶領(lǐng)幼兒跟隨音樂進行全身運動,為后續(xù)游戲做準備。

        二、進行部分

        1.穿越繩區(qū)——匍匐前進

        師:小兵們請注意,前方有地震后倒塌的房屋和樹木,我們已經(jīng)搭好安全線,請各位小兵匍匐前進,什么叫做匍匐前進呢?就是你的身體趴在墊子上,肚子著地,用你的小臂和手肘支撐身體,膝蓋和腳貼地向前爬。(強調(diào)規(guī)則)注意身體不要碰到上方的安全線,如果安全上的鈴鐺響了,觸發(fā)警報,就請觸發(fā)警報的小兵重新再來一次。幼兒手膝爬,爬過吊有鈴鐺的麻繩區(qū),如爬的過程中碰到鈴鐺需重新開始。

        各位勇敢的小兵開始吧!

        2.運送物資——單手匍匐前進

        師:各位小兵們注意啦,穿過這邊安全線,我們需要把抗震救災(zāi)需要的物資運送到指定地點。各位小兵將物資(布口袋)夾在腋下,用單手匍匐前進。穿過安全線區(qū)后,將物資放入物資庫中(大筐)。(強調(diào)規(guī)則)請小兵注意身體不要碰到上方的安全線,如果觸發(fā)警報,需要重新運送。

        3.越過石區(qū)——雙腳跳、單腳跳、跨跳

        師:小兵們,我們已經(jīng)成功將物資運送到物資庫中,你們都是最棒的`小兵!現(xiàn)在又有困難了,你們還能繼續(xù)挑戰(zhàn)嗎?都可以繼續(xù)挑戰(zhàn),你們可真勇敢!現(xiàn)在在我們面前的是地震過后滾落的山石(高度寬度不同的紙箱),我們需要通過這片山石區(qū),才能盡快到達前線。(強調(diào)規(guī)則)小兵們可以選擇不同的山石,用雙腳跳、單腳跳或跨跳的方式通過,也可以兩人一組,互相幫助通過。如果有小兵通過時不小心碰到了山石,請重新通過。

        4.橫過沼澤——側(cè)滾翻

        師:勇敢的小兵們,山石區(qū)雖然有些難度,但我們不停的嘗試,相互幫助,都順利的通過了,F(xiàn)在我們面前是一片沼澤,我們已經(jīng)鋪好了墊子,請小兵們在墊子上用側(cè)滾翻的方式通過。(強調(diào)規(guī)則)注意要從幼兒從墊子的邊緣開始側(cè)滾翻至墊子終點,要始終保持側(cè)滾翻通過,腳不可接觸墊子。

        5.建橋渡河——傳椅子

        師:終于通過了泥濘的沼澤!過了這條河,我們馬上就要到達抗震救災(zāi)的最前線啦!小兵們你們看,河上的橋斷啦!一定地震造成的!這可怎么辦呢?對!我們可以建橋渡河!(強調(diào)規(guī)則)請小兵們平均分成兩隊,站在斷橋上,請最后面的小兵將小椅子依次向前傳,最前面的小兵向前建橋,注意椅子和椅子之間不要留有空隙,直到河的對岸,全部小兵都成功過河。

        三、結(jié)束部分

        師:勇敢的小兵們!請集合。我們已經(jīng)成功到達抗震救災(zāi)的最前線。雖然路上困難重重,但是我們不拋棄放棄,相互幫助,團結(jié)努力,全都勇敢的渡過了,我們是都最勇敢的小兵!現(xiàn)在,讓我們跟隨音樂,稍微休息放松一下,音樂結(jié)束,我們就去看看是不是還有更困難的任務(wù)等著我們!

        跟隨音樂放松后離開教室。

        活動總結(jié):

        大班幼兒,大小肌肉發(fā)展的較好,有一定的控制能力,但運動的協(xié)調(diào)、連貫和準確性還需進一步加強。根據(jù)幼兒發(fā)展的情況,設(shè)計了此次活動。

        整個活動以“勇敢的小兵”貫穿始終,以抗震救災(zāi)為主線,通過重重苦難到達前線為終點,情境性的活動充分地調(diào)動了幼兒的積極性和參與性。整個活動旨在鍛煉幼兒匍匐前進、手腳爬、手膝爬、雙腳跳等運動能力,讓孩子們在有趣的游戲情境中,很好的完成了活動目標,體驗了到達終點的成功感。

        此次活動中,支持幼兒對自己進行挑戰(zhàn),設(shè)置了不同寬度高度的紙箱,讓幼兒可以嘗試不斷地挑戰(zhàn)自己,增加了活動的樂趣,激發(fā)了幼兒的自信心。教師以活動的引導者、合作者、觀察者等不同的身份參與活動,及時對有需要的幼兒提供幫助,鼓勵幼兒勇于挑戰(zhàn)自己,引導幼兒遇到困難時要相互幫助團結(jié)協(xié)作。

        本次活動讓我收獲頗豐,幼兒的活動不僅僅需要教師的創(chuàng)意,也需要教師的耐心和愛心,認真觀察每個幼兒的需求,由易到難、由靜到動的設(shè)計好每一次活動。

      幼兒園體育活動教案3

        活動目標

        1、探索球的多種玩法,動作較靈活、協(xié)調(diào)。

        2、愿意參加玩球活動,增強對寒冷的適應(yīng)能力。

        3、幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。

        4、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

        活動準備

        1、與幼兒人數(shù)相等的皮球若干,筐子四個。

        2、供幼兒記錄玩球方法的記錄紙四張、筆。

        活動過程

        1、球?qū)殞氉鲈绮佟獰嵘磉\動。

        ﹙1﹚教師提問:一星期有幾天?我們一起來做星期球操。

        ﹙2﹚幼兒每人拿一個球,隨教師口令做球操,包括頭部、上肢、下蹲、踢腿、體轉(zhuǎn)、腹背、跳躍等動作。

        2、設(shè)計球的玩法。

        ﹙1﹚幼兒分成四個小組,自由在場地進行玩球。

        ﹙2﹚教師提出任務(wù):每個星期有五天上幼兒園,每個小組要創(chuàng)編出五種不同的玩球方法,定出每天怎么玩球,并在記錄卡上記錄。

        ﹙3﹚幼兒分組進行創(chuàng)編玩球的方法,大家共同想辦法,并在記錄卡上做記錄。

        教師關(guān)注每個小組的創(chuàng)編情況,對于想不出來玩法的小組,進行啟發(fā),如想一想,身體的那個部位還可以玩球?還可以幾個人一起玩?

        鼓勵幼兒用自己能看懂的符號記錄玩球的方法。

        3、游戲:“天天玩球”。

        ﹙1﹚每個小組都將一周的玩球方法確定以后,教師組織幼兒觀看每個小組的設(shè)計,四個小組輪流進行。

        ﹙2﹚各種展示完以后,教師發(fā)出星期口令,每個小組的幼兒就一起做自己組確定的玩球方法,忘了可以參考記錄卡。

        4、游戲“送球?qū)殞毣丶摇薄?/strong>

        每個小組排成一路縱隊傳球到筐中,看看哪隊傳的球多。

        5、放松游戲:“大皮球”。

        教師和幼兒邊念兒歌邊做放松動作:“我是一個大皮球,拍一拍跳一跳,拍得高,跳得高,拍得低,跳得低,紅的綠的都會跑!

        當說完“紅的綠的.都會跑”這句話時,幼兒四散跑,教師做追逐著,追到誰,誰就下場休息。

        游戲玩2—3遍自然結(jié)束﹙視天氣情況決定幼兒跑動的時間和游戲的次數(shù)﹚。

        教學反思:

        教學過程中,幼兒積極配合,認真嘗試,在自主練習里獲取了經(jīng)驗,又在集體練習里感受到了快樂和喜悅,達到寓教于樂的目的,教學目標也得到了圓滿的完成。

        小百科:球,漢字,同"球",讀qiú!疵敌温暋W謴那髲拿,求亦聲。"求"意為"毛皮"。"毛"指填充料。"求"與"毛"聯(lián)合起來表示"以毛填充的毛皮球"。本義:毛皮球。

      幼兒園體育活動教案4

        活動目標:

        1、練習在指定范圍內(nèi)四散跑,嘗試在奔跑中避讓同伴,不與同伴發(fā)生碰撞。

        2、練習雙腳向前行進跳。

        3、體驗與同伴共同游戲的愉悅情緒。

        活動準備:

        1、兔子胸飾每人一個,兔媽媽頭飾一個。

        2、圖片四張(青菜、蘑菇、胡蘿卜、青草各一張)。

        3、開汽車、兔跳、大灰狼的音樂各一段。

        4、請一位老師扮演大灰狼。

        活動過程:

        1、準備活動。

        師:今天天氣真好,兔寶寶們和媽媽一起開著汽車到森林里玩一玩,好嗎?

        開汽車繞場地跑一圈。

        師:森林里到了,我們讓汽車停下來休息一會兒吧。

        瞧,誰來了?

        模仿小動物:小鳥飛呀飛,拍拍翅膀飛呀飛;小花貓,喵喵喵,摸摸胡子喵喵喵;大象伯伯彎著腰,甩甩鼻子洗個澡;小青蛙,呱呱呱,跳上跳下呱呱呱。

        2、游戲活動。

        師:兔寶寶們餓嗎?我們到森林里來找點好吃的東西吧。你們喜歡吃什么呀?

        幼:青菜。

        師:你們瞧,那邊有許多嫩青菜,我們一起跳過去吃嫩青菜,好嗎?注意,森林里還住著一只兇惡的大灰狼,如果你聽到媽媽喊“大灰狼來了”,你得快快的.逃回家,小心被大灰狼抓住,逃回家時小心撞到朋友,記住了嗎?

        引導幼兒將圈當作家。

        師:兔寶寶,跟著媽媽去吃嫩青草吧。

        播放小兔跳的音樂,兔媽媽邊跳邊朗誦:小兔子,跳跳跳,跳到草地上,吃吃嫩青草,吃吃吃。鼓勵兔寶寶和媽媽一起吃,一起朗誦。

        師:大灰狼來了。

        小兔四散逃回家。

        師:XX兔寶寶本領(lǐng)真大,逃回家時動作真快,還沒撞到別的兔寶寶。XX兔寶寶回時摔倒了,他怎么會摔倒的呀?

        提醒幼兒看見空房子就躲進去,注意避讓同伴。

        師:兔寶寶還喜歡吃什么呀?

        幼:胡蘿卜。

        師:找找胡蘿卜在那兒?

        玩法同上。

        再次提醒大家逃回家時不與同伴發(fā)生碰撞。

        帶領(lǐng)兔寶寶找蘑菇、青菜吃,玩法同上。

        3、放松活動。

        兔寶寶們吃飽了嗎?我們開著汽車回家吧!帶領(lǐng)幼兒慢慢開著汽車繞場地幾圈。

      幼兒園體育活動教案5

        春季是放風箏的好季節(jié)。風箏的造型豐富多樣、色彩鮮艷。放風箏活動激起了孩子極大的興趣。每每周一來園,三五名幼兒都會聚在一起交談放風箏的經(jīng)歷。結(jié)合這一社會娛樂活動,我班請幼兒每人自制了一只風箏。在第一次嘗試放風箏時,出現(xiàn)了許多問題。如場地所限不能自由奔跑,奔跑時相互撞擊,風箏被樹枝刮住等等。利用幼兒濃厚的興趣我設(shè)計了這一活動,不要求幼兒將風箏放得多高,只要求達到以下目標。

        1.教會幼兒放風箏的正確方法,體會其中的樂趣,練習快速跑。

        2.學會按一定的規(guī)則放風箏。

        3.培養(yǎng)幼兒一定的自我保護意識,學習協(xié)調(diào)與他人的距離。

        材料準備:三組幼兒斜坡跑道

        自制風箏六只獎品

        環(huán)節(jié):

        一、準備活動

        1.活動幼兒的全身:頭部、上肢、下肢、腹背

        教師用語:春暖花開了,我們來學學花草樹木在風中點頭、搖晃的姿勢好嗎?

        2.練習追逐跑,為放風箏做身體上的準備。

        二、基本部分。

        1.請六名幼兒放風箏,讓幼兒嘗試錯誤。

        教師用語:春天到了,你們自制的這些風箏真漂亮,我們來放風箏,好嗎?

        幼兒放風箏

        2.就幼兒在放風箏中出現(xiàn)的問題進行討論,學習正確的方法。

        提問:他們六個人誰的風箏放得好?誰的風箏沒有放起來,為什么沒放起來?怎樣才能讓風箏飛上去?

        幼兒討論

        小結(jié):起跑前,一只手臂伸直上舉,放出一段線,抓牢線?焖俦寂埽岋L速將風箏托起。

        3.請第二組幼兒再次嘗試,就秩序問題再討論。

        提問兩位相互撞擊的幼兒:你們撞到對方后,疼不疼?你為什么會撞到別人?用什么方法可以避免與人相撞?

        討論

        總結(jié):從斜坡的右邊跑上去,從左邊跑下來,這樣就不會兩人迎面相撞了解。奔跑時,注意前面小朋友,與他們保持適當距離,當前面的人停住時要能及時剎住腳步。

        4.提問:如果風箏被樹枝刮住了,怎么辦?怎樣可以避免呢?

        5.請第三組幼兒嘗試按正確的方法和秩序放風箏。

        6.放風箏比賽。請三組幼兒中出現(xiàn)問題較多的幼兒進行比賽,觀察他們是否真正掌握了正確的.方法。為放得好又遵守規(guī)則的幼兒發(fā)獎。

        7.總結(jié):今天你們放風箏,玩得開心嗎?掌握了正確的方法,不但可以玩得開心,還能避免許多的危險。既玩到了又保護了我們自己。今后在晨間體育游戲時我們再來比賽,看誰的風箏放得好。

        三、結(jié)束活動:

        放松整理:學風中的蒲公英自由地隨風飄回教室。

        通過嘗試,幼兒發(fā)現(xiàn)了能將風箏放起來的正確方法,獲得了樂趣。規(guī)則的制定來自于幼兒的討論,實際經(jīng)驗,規(guī)則的執(zhí)行是幼兒在自覺自愿的情況下進行的,得到了幼兒的認可,因而做到了較好的效果。今后可以在活動時請幼兒輪流做裁判,對其他幼兒進行提醒、監(jiān)督,對不守規(guī)則者以一定懲罰如停止一次等。以鞏固這些規(guī)則,達到自我保護的目的。

        延伸:放風箏活動可以在每天的晨間體育游戲中進行。每組幼兒一周內(nèi)流放風箏。

      幼兒園體育活動教案6

        【活動目標】

        1、練習多種跳的方法:單腳跳、雙腳跳。

        2、通過游戲中不同障礙物的設(shè)置,嘗試多種跳的方法。

        3、樂意參與跳的活動,并努力克服困難,一直跳到結(jié)束。

        4、發(fā)展身體協(xié)調(diào)性。

        5、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

        【活動準備】

        圈若干、椅子兩把。

        【活動過程】

        一、準備活動。

        師:請幼兒手拉手圍成一個大圓圈,大家邊唱歌邊跳躍,可以手拉手跳,也可以自己叉腰跳,教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內(nèi)容變換跳的姿勢。

        二、游戲活動:“跳跳小袋鼠”。

        1、幼兒扮演:小袋鼠,教師帶領(lǐng)幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數(shù)相等的兩隊站在場地的.一端,另一端兩把小椅子。

        2、游戲開始前,教師先師范講解動作要領(lǐng)及過程,讓幼兒明白游戲的規(guī)則及玩法。

        游戲開始,排頭的兩位先單腳跳過圈,再繞過彎曲的小橋(即繩子),再進行開合跳圈,最后繞過小椅子,跑回自己的小隊,拍一下第二位幼兒的手,站至對尾,第二位幼兒繼續(xù)進行第一位幼兒的動作。

        三、放松活動。

        教師帶領(lǐng)幼兒邊唱邊進行游戲“袋鼠跳”。

        附兒歌:跳跳歌

        跳跳跳,雙腳跳,

        跳跳跳,單腳跳,

        跳跳跳,轉(zhuǎn)身跳,

        天天跳,身體棒。

        教學反思:

        幼兒第一次開始練習雙腳行進跳,因為有了布袋的約束,幼兒在練習時比較謹慎,慢慢地往前跳。等他們掌握了動作要領(lǐng)后,膽子漸漸大起來了,行進跳時能做到又穩(wěn)、又輕、又快。教師以觀察為主,讓幼兒在自身不時的嘗試、練習過程中,積累經(jīng)驗,掌握動作要領(lǐng)。所有的幼兒在活動方面的素質(zhì)和協(xié)作能力都不可能完全一樣,各有長短,教師應(yīng)該從孩子出發(fā),當孩子表現(xiàn)沒有預(yù)想完美時,要學會看到的是孩子的進步。

      幼兒園體育活動教案7

        活動目標

        1.能鉆過60~70厘米高的障礙物,并樂意鉆來鉆去。

        2.能聽指令做游戲,遵守游戲規(guī)則。

        3.讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì),體驗健康活動的樂趣。

        4.鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

        活動準備

        1.60~70厘米高的'拱形門或者鉆圈若干,沙包若干,貓頭飾一個。

        2.游戲音樂。

        活動過程

        1.游戲——小老鼠鉆洞。

        (1)幼兒扮小老鼠,教師扮鼠媽媽帶領(lǐng)“小老鼠”練習鉆圈的動作。

        (2)幼兒展示自己鉆圈的方法。

        (3)教師小結(jié)鉆的動作要領(lǐng):雙膝彎彎,腰彎彎,低著頭兒鉆鉆鉆。

        (4)引導幼兒去鉆多個“洞”反復練習鉆的動作技巧。

        2.游戲——貓和老鼠。

        (1)將鉆圈圍成一個大圓圈,“小老鼠”站在圈里,圈外放若干“糧食”(沙包),教師扮貓,在圈外做睡覺動作。

        (2)游戲開始,“小老鼠”鉆圈出來搬糧食(一次只能搬一袋),再鉆圈回到大圈內(nèi)。提醒幼兒動作要輕,不要驚動“大花貓”。“大花貓”“喵喵喵”,站起來抓“小老鼠”,“小老鼠”要趕緊鉆回到大圈里。

        3.放松游戲——小老鼠吹氣球。

        教師和幼兒手拉手圍成一個大圓圈,說兒歌,:小老鼠,吹氣球,吹了一個大氣球,呼呼呼,呼呼呼,嘭!所有幼兒松開手蹲在地上或者坐在地上。

      幼兒園體育活動教案8

        一、活動目標:

        1.體驗與同伴游戲的`愉悅和參加體育游戲的快樂。

        2.培養(yǎng)靈敏的反應(yīng)能力和手眼協(xié)調(diào)能力,鍛煉腿部力量。

        二、活動準備:

        1.塑料網(wǎng)袋加填充物做成的小球(數(shù)目是幼兒人數(shù)的兩倍)

        2.活動過程:

       。ㄒ唬蕚浠顒樱

        1.教師與幼兒做熱身活動:點頭、伸臂、彎腰、踢腿、跳躍等動作。

        2.反應(yīng)練習,聽哨聲做動作。

       。ǘ┯螒蚧顒樱

        1.游戲:《我比球快》。

       。1)幼兒聽見哨聲從起跑線往前跑,教師將球滾落在地去追幼兒。

       。2)幼兒拾球投入籃子,比比誰投得準。

        (3)第二種玩法:幼兒不拾球,用各種動作(走、跑、跳等)回到起跑線,以腳不能碰到球為準。

        (4)游戲玩三遍。

        2.游戲:《打老鼠》。

       。1)將幼兒分成兩組:一組演老鼠;一組演小雞。

       。2)哨聲響起,老鼠從始跑線跑到終止線。經(jīng)過小雞面前時,小雞可用球瞄準老鼠,并將球投在老鼠身上(除臉以及有害部位)。

        (3)老鼠從終止線往回跑時,小雞可再投擲。

       。4)兩組互換角色,游戲重新開始。

        三、放松活動:

        與教師一起做放松練習,并自由走出場地。

      幼兒園體育活動教案9

        設(shè)計意圖

        《綱要》中指出:“培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標,要求根據(jù)幼兒的特點,組織生動有趣的體育活動,吸引幼兒主動參與”。根據(jù)這一指導原則,在結(jié)合“利用稻草開發(fā)園本課程的研究”基礎(chǔ)上,我們充分的挖掘本地資源,開發(fā)民間游戲,尋找我們小時侯的足跡。通過對幼兒對民間游戲的了解,我們結(jié)合現(xiàn)代的游戲方法讓幼兒自己去尋找游戲的方法。這些稻草飛盤都是幼兒和家長共同制作的,孩子們非常喜歡。所以我借次機會教他們玩草盤,根據(jù)幼兒的年齡特點和發(fā)展目標,讓幼兒自由探索、互相交流,使他們在輕松愉快中學習,從而培養(yǎng)幼兒對民間體育活動的興趣。

        活動目標

        1、讓幼兒在玩草盤的過程中學習投擲的各種方法,發(fā)展幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。

        2、培養(yǎng)幼兒對體育活動的興趣。

        3、培養(yǎng)幼兒團結(jié)合作的觀念。

        4、鍛煉幼兒手臂的力量,訓練動作的協(xié)調(diào)和靈活。

        活動準備

        草盤每人一個,瓶子若干,分三不同遠近投放,并有分數(shù)規(guī)定。錄音機、磁帶記分牌,筆。

        活動過程

        一、熱身運動。

        二、玩草盤。

        1、教師出示草盤,引起幼兒興趣。草盤可以怎么玩?

        2、幼兒自由嘗試玩草盤。

        3、幼兒交流。

        4、練習用自己喜歡的方法玩草盤。

        5、重點練習飛的投擲方法,教師加以指導。

        三、游戲:大比拼。

        1、教師交代游戲方法和規(guī)則,最后以分數(shù)最多的隊為勝利。

        2、幼兒游戲,通過游戲增強幼兒的競爭意識以及挑戰(zhàn)欲望。

        四、放松活動。

        活動反思

        玩草盤的游戲能發(fā)展幼兒全身的協(xié)調(diào)性,揮臂有力快速,能控制投擲的方向,發(fā)展對自身的運動速度、力度、節(jié)奏、體位、和幅度知覺能力;顒又形疑钌畹捏w會到我的教學水平的不足,我也發(fā)現(xiàn)了許多的漏洞。在活動中我的想法就是要讓幼兒用不同的`方法玩草盤,這一目標可以說是完全達到了?墒俏以诘诙h(huán)節(jié)中刻意的讓幼兒用好辦法來區(qū)分怎樣的投擲才是最遠的,這樣的區(qū)分方法其實很難。雖然說可以把問題拋給孩子,但是也要考慮到幼兒的能力。這一點我真的感到自己很失敗,在今后的活動中我得要考慮完美一點。在其他幾個環(huán)節(jié)中我覺得還是把握的還可以,幼兒的興趣也是很高漲的。我們應(yīng)該在活動中突出活動的重點和你要解決的問題能夠更加的明顯一點,這樣可能在今后的教學活動中有所收獲,相對來說活動會上的更加成功。

        小百科:草是一般是指草本植物(Herb),是一類植物的總稱。并非植物科學分類中的一個單元,與草本植物相對應(yīng)的概念是木本植物。人們通常將草本植物稱作"草",而將木本植物稱為"樹"。但是偶爾也有例外,比如竹,就屬于草本植物,但人們經(jīng)常將其看做是一種樹,因為它們又高又粗。但實際上,它們是因為特殊的氣候而形成的。

      幼兒園體育活動教案10

        活動目標:

        1、能助跑跨跳50cm以上的距離。

        2、遵守游戲規(guī)則,在游戲中知道保護自己。

        3、愿意與同伴合作游戲,愿意做紫藤的小衛(wèi)士,保護紫藤花。

        活動準備:

        經(jīng)驗準備:師幼共同了解紫藤花的有關(guān)小知識,共同制作“愛護紫藤”宣傳卡;

        物質(zhì)準備:“愛護紫藤”宣傳卡,套圈,標記線,背景音樂,靠近紫藤花長廊的無障礙場地

        活動過程:

        一、創(chuàng)設(shè)“小衛(wèi)士練本領(lǐng)”的游戲情境,帶領(lǐng)幼兒進行熱身。

        帶領(lǐng)幼兒扮演小衛(wèi)士,隊伍整齊,步伐有力的.進入場地,進行熱身練習;小衛(wèi)士要跑過平原,雙腳跳過草地,爬過沙灘,游過大海,進行跑、跳、鉆爬、上下肢舒展等熱身準備。

        二、創(chuàng)設(shè)“小衛(wèi)士的保衛(wèi)路線”的游戲情境,指導幼兒掌握助跑跨跳的方法。

        1、請幼兒自由嘗試跳過一個圈的不同方法。

        提問:小衛(wèi)士要保護紫藤花,需要跨過小河,可以用什么方法呢?誰來試一試?

        請兩位幼兒示范跨過小河的不同方法。

        2、請幼兒嘗試用跨跳的方法跳兩個圈。

        提問:小河變成了大河,你還能跳過去么?師幼共同討論越過大河的方法,教師進行示范,鼓勵幼兒用助跑跨跳的方法跨過大河,提醒幼兒腿要抬高,快速跨過。

        3、再增加一個小圈,將小河加寬到50CM以上,鼓勵幼兒嘗試挑戰(zhàn)。

        提問:小河又變寬了,你還能跳過去么?提醒幼兒選擇適合自己的位置進行挑戰(zhàn),不讓自己掉進河里。

        三、組織幼兒玩“我是紫藤小衛(wèi)士”游戲,進一步練習助跑跨跳動作。

        1、介紹玩法:幼兒分成四組,扮演小衛(wèi)士去給紫藤掛上宣傳牌。排頭幼兒先跨過小河,再跨過大河,將宣傳牌掛到紫藤樹上。從右側(cè)返回,拍下一位幼兒的手,然后返回隊尾。下一位幼兒出發(fā),跨過小河、大河,將宣傳牌掛到紫藤樹上。

        2、請排頭幼兒示范一次。

        3、幼兒集體游戲2——3遍,教師巡回觀察,提供幫助。

        四、帶領(lǐng)幼兒隨音樂進行放松活動,調(diào)整呼吸,重點放松腿部、手臂、腰部等部位。

        五、活動延伸:

        在美工區(qū)繼續(xù)制作“愛護紫藤花”宣傳牌。

        活動反思:

        在體育活動中一定要以有趣的游戲情境貫穿始終,既能增加幼兒參與活動的趣味性和積極性,也有利于教師對活動主線的把握。

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      幼兒園體育活動教案11

        [目標預(yù)設(shè)]

        1.練習攀登、平衡、跳躍等基本動作。

        2.能積極參加游戲活動,樂于與同伴合作用輪胎練本領(lǐng)。

        [活動準備]

        1.汽車輪胎每人一個;2.《開汽車》音樂、《扭扭操》音樂。

        [教學過程]

        一、開始部分,熱身運動。

        幼兒聽音樂倆人或三人合作開汽車:汽車慢慢開——快快開——上坡——下坡——原地轉(zhuǎn)彎——跳過小土丘等。

        二、基本部分:

        (一)自由結(jié)伴合作游戲。

        1.教師:小小雜技員本領(lǐng)可大了,可以用輪胎玩許多游戲,你們愿意做小小雜技員嗎?接下來就請大家去找一個或幾個朋友商量玩輪胎可以怎么玩,一起先練一練。

        2.幼兒與同伴合作用輪胎做游戲,教師巡回觀察指導。

        3.展示交流,對一些玩法組織幼兒集體練習。

        (評析:由于輪胎這一器材是幼兒所喜愛的,孩子們在玩輪胎時興趣非常濃厚,自由探索練習充分滿足了不同個體的學習需要,讓每個幼兒按照自己的興趣特點去探索。集體練習讓幼兒分享了別人的經(jīng)驗,體驗分享的快樂。)

        (二)以練新節(jié)目的形式練習平衡、攀登、跳躍等基本動作。

        1.練習平衡:

        (1)教師與幼兒合作示范玩法,如幼兒中有該玩法可請幼兒示范玩法:將輪胎一個接一個擺好,兩人手拉手分別在輪胎兩側(cè)走、跑。

        (2)幼兒多人合作練習平衡,教師巡回指導。

        2.練習攀登、平衡、跳躍:

        (1)師生合作用輪胎搭建小山,搭好后,請個別幼兒嘗試攀上小山,再跳下。

        (2)探討:怎樣表演“爬小山”節(jié)目比較安全?

        (3)幼兒六人合作搭小山,進行攀登、跳躍的練習。

        (評析:游戲的難度及挑戰(zhàn)性不斷增強:一方面運動技能要求提高,另一方面,合作的`難度也增加了,適當?shù)奶魬?zhàn)增強了幼兒的活動興趣,同時,也使運動能力得到了發(fā)展。)

        3.游戲:過小橋、爬小山。

        幼兒分成四隊,聽到開始口令后,每組幼兒合作,先將小橋和小山構(gòu)建好,然后回到起點,兩兩練習走小橋、爬小山、跳下小山,再從旁邊跑回來。游戲以接力形式開展。

        (評析:游戲“過小橋、爬小山”是一個9人小團體競賽,由于人數(shù)的增加,幼兒之間的合作技能要求更高,采用了競賽的形式更易激發(fā)幼兒活動的積極性,提高練習的興趣。)

        (三)結(jié)束部分:

        1.小結(jié)比賽情況、合作情況。

        2.幼兒聽音樂跳“扭扭操”做放松動作,愉快結(jié)束。

      幼兒園體育活動教案12

        活動目標

        1.練習幼兒的手臂肌肉力量,提高幼兒全身的協(xié)調(diào)性。

        2.幼兒喜歡與同伴玩游戲,體驗合作游戲的樂趣。

        3.提高動作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。

        4.幼兒能自主結(jié)隊進行游戲,學會與他人協(xié)作,提高團結(jié)協(xié)作能力。

        活動過程

        一、熱身運動

        適當加入了一些模仿開車、推車的動作。

        二、讓幼兒自由討論、探索如何“推小車”

        根據(jù)幼兒探索情況,我請一名幼兒配合,邊講解邊示范:前面的小朋友兩手支撐地面,后面的小朋友抱起前面小朋友的雙腿夾在腋下,前面的`小朋友的雙手學腳走路,與后面的小朋友同時向前進。

        三、講解完后請小朋友自由選擇自己的好朋友,兩人一組,在空地上嘗試練習

        四、“推小車”接力比賽

        講解游戲規(guī)則:兩個人一組,一人當“小車”,一人當“推小車”的人。聽到哨聲后,開始往前推,到達終點后兩人換角色,再回到起點,然后換另外一組小朋友。

        活動反思

        幼兒在分組游戲時發(fā)現(xiàn)個別幼兒還不能很好的推車,在集體講解,觀看其他幼兒成功的秘訣。后面推的幼兒要站在兩腳的中間提前面同伴的兩腳腳踝處,慢慢向前推。在最后部分比賽游戲時,要求幼兒在比賽后互相交換位置。讓他們更好的得到鍛煉。

        小百科:車,是漢語詞匯,漢語拼音為chē。車輛指的是代步工具,古代車有四條車轍印,這說明當時已有"交通規(guī)范",兩車相向而駛,與中國現(xiàn)在的”靠右行駛“異曲同工。

      幼兒園體育活動教案13

        制作意圖:

        幼兒開展體育活動是每天必須的程序,而玩具的投放對于幼兒參與體育活動的興趣起到了關(guān)鍵性的作用。于是我利用身邊一些常見的、廢舊的材料制作了一些既簡單又好玩的玩具,深受孩子們的喜歡。

        教育價值:

        教育孩子們要熱愛體育活動,并積極地參與到體育活動中來。

        1、竹蜻蜓:(適合大班幼兒)

        材料:彩色紙張(過膠)或彩色泡末墊、廢舊筷子、圖釘

        制作方法:將彩色紙張剪成如圖形狀,然后用圖釘將其固定在筷子一頭即可。(注意筷子要折成兩段以免過長,為了更加牢固可用玻璃膠進行加固)

        (竹蜻蜓)

       。R尾巴)

        2、馬尾巴:(適用于小中班幼兒游戲)

        材料:包裝繩或者其他顏色鮮艷的繩子

        制作方法:將多條包裝繩子捆在一起,然后辮辮子,在尾處留下一小段繩子,用針將余下的繩子弄細即可。

        玩法:一個幼兒將馬尾巴放于背后(可將一小段塞進褲子里),另一個幼兒來追趕,直到將對方的.馬尾巴揪下來為勝利。

        3、(玩法同上,一個幼兒拖著走,另一個幼兒嘗試來踩,這個游戲適合大班幼兒)

        另外不對竹墊子進行任何裝飾,孩子可以拿兩個竹墊子來玩“過河拆橋”的游戲。(即一只腳踩住一個竹墊子,在保證自己的雙腳不著地的情況下,去拿兩個一個竹墊子并將起放于前面,另一只腳踩上去,再回頭去拿后面的墊子,如此反復直至走到終點。)

        4、飛碟:(適合小中大各種幼兒游戲,不同年齡段游戲要求不同)

      幼兒園體育活動教案14

        教學目的:引導幼兒嘗試不用手兩人合作將球運到終點,使幼兒體驗合作游戲的樂趣。

        準備:若干個球

        活動與指導:

        1. 講述:許多事情我們都需要合作。要玩好夾球游戲也需要我們合作,共同想辦法。

        2. 游戲:請兩位幼兒為一組,自由嘗試不用手合作將球運到終點。幼兒可以用背部、腹部、肩部,體側(cè)面夾住球前行。當幼兒嘗試過多種方法后,請幼兒分成兩隊進行合作運球比賽(幼兒可以運用認為最好的合作運球方式)。各隊幼兒為自己隊的小朋友們加油。

        3. 討論:合作游戲結(jié)束后心里有什么樣的'感受?引導幼兒討論出合作著進行游戲是件快樂的事。

        幼兒園中班體育活動:風暴中的小羊

        功能:

        1.發(fā)展爬、跑、跳和閉目走步能力;

        2.培養(yǎng)模仿能力、聽覺和方位知覺能力;

        3.增強對羊的喜愛。

        玩法:

        幼兒當小羊,在“牧場上”做各種模仿小羊的動作,有的爬上爬下,有的跨跳,奔跑,有的做“頂!庇螒。突然錄音機發(fā)出風暴聲,“小羊”原地旋轉(zhuǎn)2―3圈。風暴聲停!澳镣(教師和幼兒當)呼喚小羊!靶⊙颉遍]目找站在場地四周的牧童。待“小羊”都找到“牧童”后,“牧童”與“小羊”共跳集體舞,游戲結(jié)束。

        指導建議:

        1,此游戲由模仿小羊活動閉目循聲找人活動和舞蹈活動構(gòu)成。閉目循聲找人是主體活動。各個活動的主要發(fā)展課題分別是發(fā)展模仿能力,激發(fā)愛羊感情,發(fā)展閉目移動找人能力和聽覺、方位覺,發(fā)展舞蹈能力,增強友誼感和集體感。

        2.要引導當羊的幼兒找人時要細心聽,判斷好方位,記住方位再移動,并注意隨時聽牧童叫聲,調(diào)節(jié)移動方向。

        3.“牧童”要分布在四周,各人發(fā)出的呼叫聲應(yīng)有區(qū)別。要不斷發(fā)出呼叫聲。

      幼兒園體育活動教案15

        總目標:

        1、通過探險尋寶游戲,掌握各種活動器械的不同玩法,發(fā)展動作技能。

        2、增強規(guī)則意識:根據(jù)指示箭頭有序活動,不隨便插隊。

        3、敢于挑戰(zhàn)困難,勇敢堅強。

        4、感受運動的快樂,愉悅身心。

        5、增強合作精神,提高競爭意識。

        6、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

        平衡區(qū)——過鱷魚橋

        活動目標:

        1、在梯子、輪胎、搖板等組合器械上行走,提高平衡能力。

        2、克服困難,勇敢前進。

        場地準備:

        1、材料:輪胎、梯子、搖板;鱷魚玩具若干

        2、場地

        游戲提示:

        1、用梯子和輪胎搭建驚險的鱷魚橋,在梯子下放置小型鱷魚玩具,增加游戲的情境性。

        2、梯子應(yīng)有長有短,便于能力不同的幼兒選擇相應(yīng)的路線。

        3、適時增加搖板的間隔距離,逐步提高要求。

        課后反思:

        幼兒對體育游戲很感興趣,積極性很高,活動中教師與幼兒的交流自然輕松。聽到老師說要讓大家一起去“尋寶”,孩子們表現(xiàn)出了異常的興奮和創(chuàng)意,這時,師生互動和生生互動的'頻率也大幅度的提高了。

        活動一開始,以“尋寶”引發(fā)幼兒學習的興趣,激發(fā)幼兒游戲欲望。以“探險”激趣,練習攀爬、走平衡木、鉆拱門的動作技能,增強各動作的協(xié)調(diào)能力,進一步體驗游戲的樂趣,幼兒的主動性、積極性、創(chuàng)造性就得到了充分發(fā)揮。游戲情景化的創(chuàng)設(shè),使幼兒主動、積極地參與活動,避免練習的枯燥、單一。

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