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    2. 小班美術(shù)教案

      時(shí)間:2023-07-04 08:23:23 教案 投訴 投稿

      【必備】小班美術(shù)教案范文匯總7篇

        作為一名優(yōu)秀的教育工作者,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?下面是小編精心整理的小班美術(shù)教案7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【必備】小班美術(shù)教案范文匯總7篇

      小班美術(shù)教案 篇1

        活動(dòng)目的:

        1、學(xué)會(huì)使用棉簽做畫用。棉簽畫叉,中間橫一條線,畫出雪花的六個(gè)角,再通過裝飾畫成小雪花

        2、能大膽地用棉簽畫出大小不同的雪花。

        3、在做畫過程中體驗(yàn)黑白裝飾畫的美感,感受用棉簽做畫的樂趣。

        4、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。

        5、嘗試將觀察對(duì)象基本部分歸納為圖形的方法,大膽表現(xiàn)它們各不相同的特征。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、黑顏色的紙人手一份,棉簽每人兩根,白色水粉每組兩盤。

        2、濕抹布一塊。

        3、雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

        活動(dòng)過程:

        一、引導(dǎo)幼兒欣賞雪花的圖片或?qū)嵨铩?/p>

        教師:你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)嗎?那你們說一說冬天都有什么景象呢?

        教師引導(dǎo)幼兒討論。

        教師:冬天天氣很冷,天空中下起了雪花,小朋友你們喜歡雪花嗎?看老師今天給你們到來了什么。

        二、欣賞雪花,教師講解并示范畫雪花。

        (1)教師出示雪花的圖片或?qū)嵨镒層變哼M(jìn)行觀察。

        (2)教師講解畫。

        教師:老師將這片雪花畫在了紙上,小朋友猜一猜我用什么畫的。今天老師給你們介紹一種新的畫畫工具。

        教師出示棉簽引起幼兒的興趣。

        (3)教師邊畫邊講解。

        教師:小朋友用一根棉簽輕輕地蘸上白顏色的水粉,在畫上畫一個(gè)叉,在叉的中間畫一條線,形成一個(gè)六個(gè)角的圖形;再蘸顏色在六個(gè)角上畫上小圓或一條條短橫線。這樣,一朵美麗的雪花就畫好了。

        教師:小朋友的桌子上放有白顏色的顏料、棉簽和抹布。

        (4)幼兒操作

        教學(xué)反思:

        本次活動(dòng),幼兒興趣濃厚,選材適合幼兒的年齡特點(diǎn)。幼兒在活動(dòng)中體驗(yàn)冬天的快樂,感受大自然帶給我們的神奇,讓幼兒在不知不覺中知道冬天的特征以及雪花有六個(gè)花瓣,整合語言講述、環(huán)境創(chuàng)設(shè)、交流互動(dòng)、動(dòng)作展現(xiàn)、識(shí)字活動(dòng)、認(rèn)識(shí)了有關(guān)雪的文字,并能用語言來表達(dá),使整個(gè)活動(dòng)形象生動(dòng)、活潑有趣。在活動(dòng)中,幼兒對(duì)油水分離的美術(shù)效果十分感興趣,她們對(duì)顏料刷子刷刷刷后的美麗的冬天景色回味無窮。結(jié)合兒歌,運(yùn)用多種方法撕撕、貼貼、涂涂的方法制作美麗的'雪花。采取了分組的形式,每一組都提供了不同的材料,制作的方法也不同,充分體現(xiàn)了幼兒的主體地位和能力的差異,調(diào)動(dòng)了幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性的積極性。不足的是一組涂色幼兒動(dòng)作較快,好象完成了沒事了,幼兒有些閑著,這時(shí)可以引導(dǎo)幼兒,幼兒與幼兒之間可以相互欣賞自己的作品有些什么不同,讓他們有一個(gè)交流的過程,通過這個(gè)活動(dòng),我會(huì)在以后的活動(dòng)中會(huì)更加注意。

      小班美術(shù)教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo)

        1.欣賞觀察,了解鞭炮的外形特征。

        2.會(huì)用油畫棒在畫紙上按一定的方向來回地均勻涂色。

        3.喜歡參與繪畫活動(dòng),能耐心地完成繪畫作品。

        活動(dòng)準(zhǔn)備

        看過放鞭炮鞭炮實(shí)物掛圖“噼里啪啦”油畫棒畫紙歡快喜慶的'音樂

        活動(dòng)過程

        一、導(dǎo)入激趣。

        播放一段歡快喜慶的音樂,出示鞭炮。

        師:“過年了,小動(dòng)物們準(zhǔn)備過新年了。來看看它們準(zhǔn)備了什么吧!”

        二、觀察發(fā)現(xiàn)。

        1.出示掛圖,引導(dǎo)幼兒觀察。

        2.欣賞作品,感受鞭炮的不同表現(xiàn)形式。

        三、幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

        “小動(dòng)物們準(zhǔn)備許多鞭炮準(zhǔn)備迎接新年,那我們也趕快動(dòng)手,準(zhǔn)備一些鞭炮吧!”

        提示幼兒按一定的方向來回均勻的涂色,注意不要涂出輪廓線。

        四、作品。

        1.播放音樂,欣賞“鞭炮”作品。

        2.引導(dǎo)幼兒共同欣賞幾幅涂色均勻,細(xì)致的“鞭炮”作品。

        五、結(jié)束活動(dòng)。

        收拾繪畫工具,結(jié)束活動(dòng)。

      小班美術(shù)教案 篇3

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、能嘗試用胡蘿卜、藕、甜椒、黃瓜、土豆等蔬菜的橫截面,蘸上顏料進(jìn)行印畫,初步感知印畫的方法。

        2、通過蔬菜印畫,感受這種特殊畫法的樂趣,豐富幼兒的想象。

        3、養(yǎng)成物歸原處的習(xí)慣。

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        1、材料:藕、蘿卜、胡蘿卜、花菜、蔥頭、辣椒等蔬菜,紅黃藍(lán)綠顏料和漿糊,做成基本顏色色糊,調(diào)色盤5個(gè),濕手帕5塊,長方形圓形的紙若干。

        2、教師用蔬菜橫切面印好的“漂亮桌布”。

        經(jīng)驗(yàn):能認(rèn)識(shí)常見的蔬菜

        活動(dòng)重點(diǎn):感受印畫的樂趣。

        活動(dòng)難點(diǎn):學(xué)習(xí)印畫的方法。

        【活動(dòng)過程】

        一、通過談話,豐富幼兒對(duì)蔬菜的認(rèn)識(shí)。

        1. 今天有很多蔬菜寶寶來到了我們小班活動(dòng)室里,你們想認(rèn)識(shí)它們嗎?(幼兒:想)那現(xiàn)在老師就把它們請(qǐng)出來吧!(教師:逐一出示蔬菜,幼兒回答。)

        2. 蔬菜寶寶們今天還帶來了一個(gè)小小的魔術(shù),它制作出了一塊漂亮的`桌布,你們想看嗎?(出示范畫)你們能猜出都是哪些蔬菜寶寶變的嗎?

        二、教師示范講解用蔬菜印章制作漂亮的桌布。

        1. 蔬菜寶寶變的的魔術(shù)真好玩,你們想知道他們是怎么變的嗎?

        2.出示印畫材料讓幼兒認(rèn)識(shí)。

        3. 幼兒探索蔬菜印畫的方法。

        選一個(gè)蔬菜寶寶,蘸上色糊,然后蓋在紙上,用手用力按壓,蔬菜寶寶的魔術(shù)就變出來了。

        想換一種蔬菜怎么辦?(引導(dǎo)幼兒要把蔬菜印章物歸原處。)

        老師小結(jié):印的時(shí)間要留長一些,并且要用力壓,不能將顏色重疊印,印完一個(gè)要等它晾一會(huì)兒,不碰到它。

        三、幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

        1.蔬菜蓋大印——制作漂亮的桌布。

       。1)孩子們,你們想幫蔬菜寶寶變魔術(shù)嗎?那我們也輕輕回到位置上幫蔬菜寶寶去變一下吧!

       。2)幼兒自選方形或圓形的紙張當(dāng)桌布。鼓勵(lì)幼兒選擇兩種以上的蔬菜印章和顏料印畫,提醒幼兒畫完后把蔬菜印章放回原處。

        2.幼兒再次嘗試,學(xué)習(xí)印畫方法

        四、展示作品,欣賞漂亮的桌布。

        1. 將幼兒印蓋的“漂亮的桌布”展示在主題墻上,供幼兒欣賞。

        2.你喜歡哪一塊桌布?為什么?猜一猜都是用什么蔬菜印的?

        【活動(dòng)延伸】

        玩區(qū)角活動(dòng)時(shí),教師可指導(dǎo)幼兒用蔬菜做出各種小動(dòng)物,如:小羊、小狗、小貓等。

      小班美術(shù)教案 篇4

        小班美術(shù):小手帕

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、能有興趣的進(jìn)行折疊與粘貼活動(dòng)。

        2、養(yǎng)成愛整潔的好習(xí)慣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、正方形畫報(bào)紙、實(shí)物小手帕若干條。

        2、畫有手帕的'正方形紙若干張;膠水、小花人手一份。

        活動(dòng)過程:

        欣賞各色各樣的花手帕,引起寶寶興趣。

        師:看,今天,今天我們的教室漂亮嗎?

        呀,這么多花手帕真好看,自己去看看,最喜歡哪一條?

        教師示范對(duì)邊邊折,

        寶寶學(xué)習(xí)折手帕,老師輔導(dǎo)。

        引導(dǎo)幼兒給小手帕貼上美麗的花朵。

        ①出示小兔。看,這是誰呀?小兔開了一家手帕店,可是店里的手帕被森林里的小動(dòng)物買完了,它想請(qǐng)你們幫忙設(shè)計(jì)一條花手帕你們?cè)敢鈫幔?/p>

        ②教師示范粘貼花手帕。

        ③寶寶操作,教師輔導(dǎo)。

        小結(jié)。

        師:寶貝們,你們今天學(xué)會(huì)了折疊手帕,還幫助小兔做了那么多花手帕,真的好棒!

        師:以后,我們用過手帕后都把手帕折疊的整整齊齊放在口袋里,做個(gè)愛整潔的好寶寶,好嗎?

      小班美術(shù)教案 篇5

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、運(yùn)用不同的線條繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官特征。

        2、喜歡與同伴交流描述自己繪畫的媽媽。

        3、喜歡欣賞媽媽的美。

        4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

        5、鼓勵(lì)幼兒樂于參與繪畫活動(dòng),體驗(yàn)繪畫活動(dòng)的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、不同臉型的輪廓紙、水彩筆、幼兒媽媽的照片;

        2、活動(dòng)前,通過游戲“猜猜誰的媽媽?”觀察比較并說出自己的媽媽的長相的特點(diǎn)。

        活動(dòng)過程:

        1、“你的媽媽漂亮嗎?媽媽什么地方長得漂亮?”引導(dǎo)幼兒欣賞媽媽的美并了解自己的媽媽和別人的媽媽長得不一樣,能說出自己媽媽的特點(diǎn)。

        2、教師示范添畫《我的媽媽》:

        “你的媽媽的臉什么形狀的?”(選擇不同形狀的輪廓)

        “媽媽頭發(fā)是什么樣的?”(運(yùn)用曲直不同的兩種線條表現(xiàn)媽媽的不同的發(fā)型)

        “媽媽的眼睛是大大的?還是小小的.?”(運(yùn)用圓形、線性表現(xiàn)媽媽不同形狀的眼睛)

        “媽媽的眉毛是怎樣的?”(粗粗的?細(xì)細(xì)的?彎彎的?平平的?)

        “媽媽的鼻子什么樣的?”

        “媽媽的嘴巴什么顏色的?笑起來會(huì)怎樣?”

        3、幼兒自己選擇不同輪廓的紙,根據(jù)對(duì)媽媽的觀察繪畫表現(xiàn)自己媽媽的五官的特點(diǎn)。

        “現(xiàn)在你們想不想把自己的媽媽畫下來介紹給你的小伙伴?要畫的像自己的媽媽!”

       、僦笇(dǎo)能力強(qiáng)的幼兒大膽的表現(xiàn)自己對(duì)媽媽的觀察和了解,鼓勵(lì)其在進(jìn)一步觀察的基礎(chǔ)上表現(xiàn)自己媽媽的與別人的媽媽的不同的地方。例如:臉上的痣、有沒有戴眼鏡、頭發(fā)長短曲直等。

        ②指導(dǎo)能力弱的幼兒大膽繪畫表現(xiàn)自己的媽媽,能用不同的線條表現(xiàn)人物的五官,會(huì)說出自己媽媽的特點(diǎn)。

        4、將幼兒的作品展示在幼兒的作品欄里,引導(dǎo)幼兒相互介紹自己的媽媽。

        5、在晚間接待時(shí)間,讓幼兒向家長介紹自己畫的媽媽。

        活動(dòng)反思:

        在小班美術(shù)活動(dòng)的講評(píng)環(huán)節(jié)中,多數(shù)以老師講評(píng)為主,而我們平常更多的關(guān)注是老師眼中較好的作品,而對(duì)于“不好”的作品則以批評(píng)為主。而在本次活動(dòng)的講評(píng)環(huán)節(jié)中,我主要讓幼兒自己來講述自己的作品,(如畫得是誰,長得什么樣)在幼兒講述的過程中,不僅增強(qiáng)了對(duì)作畫的自信,而且更在講述中體驗(yàn)著對(duì)家人的愛。

      小班美術(shù)教案 篇6

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、嘗試用棉簽在畫紙上大膽作畫。

        2、通過欣賞、做動(dòng)作,嘗試運(yùn)用直線和曲線畫出各種水草的形態(tài)。

        3、能積極參與活動(dòng),體驗(yàn)棉簽做畫的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、海底背景圖

        2、水粉顏料,棉簽棒

        3、PPT課件

        活動(dòng)過程:

        一、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)水草,知道水草的形態(tài)特征。

        小朋友,你們見過水草嗎?它是什么樣子的?

        二、觀看PPT課件,學(xué)習(xí)水草舞動(dòng)的樣子。

        師:水草還在睡覺呢,我們來把它叫醒吧!

        1、觀看PPT課件。

        2、學(xué)習(xí)水草跳舞的'各種動(dòng)作。

        三、教師示范畫水草,個(gè)別幼兒進(jìn)行操作。

        1、示范用曲線畫水草,并請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。

        2、示范用直線畫水草,并請(qǐng)個(gè)別幼兒操作。

        3、請(qǐng)幼兒用自由線條畫水草。

        4、畫出水草的手和腳。

        5、畫出水中的小動(dòng)物。

        四、幼兒進(jìn)行操作,教師指導(dǎo)。

        五、結(jié)束及評(píng)價(jià)。

      小班美術(shù)教案 篇7

        教學(xué)目的:

        1、要求幼兒根據(jù)老師的提示,逐步把小雞的完整形態(tài)畫出來,最終能獨(dú)立完成小雞的繪畫。

        2、學(xué)習(xí)畫小雞的簡(jiǎn)單動(dòng)態(tài),低頭,回頭,轉(zhuǎn)背等。

        3、培養(yǎng)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣。

        材料準(zhǔn)備:

        1. 準(zhǔn)備一張畫有不完整小雞的.白紙,準(zhǔn)備添畫使用:

        1) 一只有頭、有身體,但是沒有腳的小雞

        2) 一只有腦袋,有身體,但是沒有腳也沒有眼睛嘴巴的小雞

        3) 一只有頭,但是沒有身體的小雞

        4) 只有一個(gè)圓圈(孩子可以理解為腦袋,也可以理解為身體)

        5) 預(yù)留空白處,讓孩子自由發(fā)揮

        2. 黑色勾線筆、油畫棒

        教學(xué)過程:圖片導(dǎo)入

        教師給小朋友觀看幾張小雞的照片,根據(jù)小雞的不同姿態(tài),對(duì)結(jié)果進(jìn)行講解。 教師:小雞天天在草地上玩,這張照片就是小雞正在低頭找蟲子吃,大家看看,這只小雞的小尖嘴朝什么方向。浚ǔ拢┬‰u的爪子有幾只腳趾?(四只腳趾)

        教師:小雞又?jǐn)[出了一個(gè)漂亮的姿勢(shì),它在回頭招呼后邊的小伙伴,喂,這有好多小蟲子,都來吃吧!小朋友們看,它的小尖嘴方向有變化嗎?(朝后)

        教師:小雞抬頭看著天空,它想到天上去聽月亮婆婆講故事,小朋友們看,它的小尖嘴方向變了沒有?(朝上)

        教師:小雞不是孤孤單單的,它也有自己的好朋友,平時(shí)經(jīng)常和好朋友一起到草地上玩,一起玩耍。小朋友們看看,這時(shí)候它的小尖嘴是朝什么方向的?(朝前)

        實(shí)際操作

        一、教師引導(dǎo)小朋友們由易到難進(jìn)行添畫,并進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

        二、要求小朋友們完成形象的添畫后,對(duì)小雞進(jìn)行涂色及輪廓的勾畫。

        三、有時(shí)間和有能力的小朋友,引導(dǎo)他們畫上草地或者把背景涂滿色。

        四、根據(jù)時(shí)間,作品完成后,請(qǐng)小朋友們描述自己畫的小雞在干什么。

        范畫參考

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