【熱門】小班社會教案模板匯編八篇

　　作為一名優(yōu)秀的教育工作者，時常會需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編收集整理的小班社會教案8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班社會教案 篇1

　　活動目標(biāo)

　　嘗試用自己的雙手做一些力所能及的事情。

　　練習(xí)并提高自我服務(wù)的能力。

　　積極參與活動，并喜歡自己的小手。

　　重難點

　　練習(xí)自我服務(wù)的能力，并能大膽表達(dá)。

　　教學(xué)過程

　　一、邊聽"合攏放開"音樂邊做動作入場。

　　教師：小朋友們，今天我們用我們的小手來做游戲吧！（跟隨音樂入座）

　　二、通過做手指游戲，認(rèn)識自己的小手。

　　1．教師分別出示拇指、食指、中指、無名指和小指，讓幼兒說出名字。

　　教師：看看我們的小手，這是誰��？（拇指）

　　2．幼兒和教師一起邊說邊做手指游戲。

　　拇指拇指彎彎腰，彎彎腰。

　　食指食指碰一碰，碰一碰。

　　中指中指變小橋，走一走。

　　無名指無名指做屋頂，真漂亮。

　　小指小指勾一勾，做朋友。

　　手掌手掌碰一碰，拍一拍。

　　三、創(chuàng)設(shè)情境，幼兒嘗試進(jìn)行監(jiān)督的自我服務(wù)，感受自己的手能做各種各樣的事。

　　1．幼兒自由講述自己小手會做的事情。

　　教師：我們的小手真能干，我們的.小手還會做些呢？（會脫衣服、吃飯、刷牙等）

　　2．出示動物之家、芳芳家和小醫(yī)院，請幼兒說說自己能干的事。

　　教師：你們真的會做這么多事嗎？那我要看看你們是不是真的會做呢！現(xiàn)在我們要開始做娃娃家游戲，看看這邊的小動物，你們可以幫它們做什么呢？（喂小動物吃東西）看看芳芳家今天有什么問題�。浚ㄓ悬c亂）那我們能做什么呢？（可以幫芳芳疊衣服褲子，整理襪子、毛巾）這里還有小醫(yī)院，小醫(yī)院會干什么呢？（看�。┑�是今天小醫(yī)院關(guān)門了，因為里面的藥都賣完了，我們今天還要幫他們生產(chǎn)一些藥，把藥裝在瓶子里，找到相應(yīng)的蓋子蓋好瓶子，這樣小醫(yī)院才能開業(yè)呢！

　　3．幼兒自選活動材料，讓自己的小手開展活動。

　　教師：你想去哪里玩，做什么事呢？（想去芳芳家玩，去整理東西；想去動物之家玩，喂小動物吃飯；想去小醫(yī)院，生產(chǎn)藥）教師：那你想做什么就到哪里去。

　　四、經(jīng)驗回憶，集體分享自己用手做事或玩玩具的經(jīng)驗。

　　1．幼兒分享、交流剛才做的事情。

　　教師：告訴大家，你剛才做了什么？還有誰也做了這個？

　　2．引導(dǎo)幼兒喜歡自己的小手。

　　教師：你做了這么多的事情，都是用什么做的��？（手）那你喜歡自己的小手嗎？（喜歡）

　　3．通過獎勵糖果，請個別幼兒操作"剝糖"。

　　教師：你們今天真能干，做了好多的事，我現(xiàn)在也要獎勵你們了！看，這是什么啊？誰能打開呢？你是用什么方法打開的呢？

　　活動延伸

　　教師：你們想要糖嗎？那我們帶到教室去剝吧，和班里的其他小朋友一起分享！兒

小班社會教案 篇2

　　設(shè)計意圖:

　　現(xiàn)在交通發(fā)達(dá)了,馬路上車輛越來越多,出租車、家庭用車、公交車等,各種各樣的車給出行的人們帶來很大的`方便。為了保障幼兒乘車時的安全,特意設(shè)計了小班安全活動教案——“在車上”。

　　活動目標(biāo):

　　1、知道乘車規(guī)則,上車后注意車內(nèi)衛(wèi)生。

　　2、遵守乘車秩序,做個文明小市民。

　　活動過程:

　　一、講述乘車給自己帶來的方便。

　　1、提問:

　　(1)你坐過車嗎?坐過什么車?

　　(2)感覺怎么樣?

　　2、小結(jié):車是人們常用的交通工具,快節(jié)省時間,冬天不冷,夏天不熱。有了它辦事都節(jié)省了時間,小朋友都喜歡坐車。

　　二、討論乘車規(guī)則。

　　1、提問:

　　(1)上車后應(yīng)該怎樣做?

　　(2)坐車應(yīng)該注意哪些問題?

　　2、小結(jié):上車先買票或刷卡,然后找個座位坐好了,不能大聲說話、吵鬧。

　　三、遵守乘車秩序,做個文明市民。

　　1、提問:

　　(1)公交車停了,是先上車還是先下車?

　　(2)坐車時如果碰見老弱病殘的人你會怎么做?

　　2、小結(jié):坐車時應(yīng)從前門上后門下,并主動給老弱病殘的人讓座,做個守秩序講文明的市民。

　　四、延伸活動:帶幼兒坐公交車,體驗坐車的快樂。

小班社會教案 篇3

　　活動目標(biāo)：

　　1、在游戲中鞏固理解“4”以內(nèi)數(shù)的實際意義。

　　2、感受與同伴一起摘水果、裝水果的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　經(jīng)驗準(zhǔn)備：前期帶領(lǐng)幼兒參觀水果店，認(rèn)識常見的水果。

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：水果園背景圖、樹和水果圖片若干。車票若干：分別是數(shù)量（1、2、3、4）及顏色（紅、黃、藍(lán)）的點子卡片。座位上貼有數(shù)字1、2、3、4的紅、黃、藍(lán)座位號。

　　活動過程：

　　一、游戲：乘車

　�。▋r值取向：幼兒初步嘗試4以內(nèi)的點數(shù)對應(yīng)。）

　　1、師：今天老師要帶你們?nèi)ッ利惖?水果園玩。這是車票，看看上面是什么顏色什么數(shù)字，去找到自己的位子吧。

　　2、檢查是否坐對了。

　　二、游水果園

　　（價值取向：在游戲中理解“4”以內(nèi)數(shù)的實際意義，感受與同伴一起摘水果、裝水果的快樂。）

　　● 找水果寶寶

　　1、師：水果園里有什么呀？

　　2、數(shù)數(shù)地上的水果。

　　● 摘水果

　　1、示范：看看籃子上有什么？（數(shù)字）數(shù)字是幾表示只能摘幾個水果，蘋果桔子都可以。

　　2、操作：按照籃子上的數(shù)字，摘水果放在籃子里。

　　3、交流與檢查。

　　● 裝水果盆

　　1、示范：按水果盤上的要求裝水果。（如3蘋果、1蘋果2桔子等）

　　2、操作，交流與檢查。

　　三、游戲：乘車

　　（價值取向：在游戲中進(jìn)一步鞏固4以內(nèi)的點數(shù)對應(yīng)。）

　　交換車票乘車回家，及時糾錯。

小班社會教案 篇4

　　活動目標(biāo)

　　1、學(xué)習(xí)并探索向同伴借玩具的方法、策略。

　　2、體驗同伴交往的樂趣，增進(jìn)社會交往能力。

　　活動準(zhǔn)備

　　1、拖拉玩具、皮球、遙控汽車各一；幼兒自帶的長毛絨玩具2個；球、圈、若干。

　　2、三段情景表演。

　　活動過程

　　1、觀看情景表演“小兔玩拖拉玩具”，鞏固運用交往的禮貌語言。

　　（情景表演內(nèi)容：小兔拉著拖拉玩具上場，邊走邊說：“我是小兔，這是媽媽給我買的拖拉玩具，真好玩！”）

　　（1）小兔的玩具好玩嗎？你想玩嗎？

　�。�2）那怎么說、說什么樣的話，才能跟小兔借到玩具呢？幼兒向小兔借玩具，個別、集體練習(xí)禮貌語言，如：請你把玩具借給我玩玩，好嗎？謝謝！小結(jié)：想玩別人的玩具，可以跟他說有禮貌的話，’這樣別人會很樂意把玩具借給你玩。

　　2、觀看情景表演“小兔玩皮球”，學(xué)習(xí)合作玩玩具的方法。

　�。ㄇ榫氨硌輧�(nèi)容：小兔邊玩皮球邊說：“這是我爸爸送給我的新皮球，我可以拍一拍、拋一拋、滾一滾，真好玩！”）

　�。�1）你想玩小兔的'皮球嗎？如果想玩，你有什么好辦法？幼兒禮貌地向小兔借玩具，小兔拒絕道：“不行，這只新皮球我還沒玩夠呢！給你玩了，我就沒有玩了。”

　�。�2）小兔為什么不愿意把玩具借給你們玩？（引導(dǎo)幼兒關(guān)注被拒絕的原因）

　�。�3）有什么辦法能讓小兔和你都能玩到皮球呢？（幼兒再次向小兔借玩具）如交往再次失敗，教師引出合作玩的方法，如向小兔借玩具說：“小兔，我和你一起玩滾皮球好嗎？”

　　（4）老師想出了什么好辦法，小兔就愿意把玩具給我玩了呢？（幼兒實踐合作玩的方法）

　　小結(jié)：當(dāng)別人不愿意把新玩具借給你玩的時候，可以想出和他一起玩的方法，讓大家玩得都開心。

　　3、觀看情景表演“小兔玩遙控汽車”，學(xué)習(xí)交換玩玩具的方法。

　�。ㄇ榫氨硌莸膬�(nèi)容：小白兔邊玩邊說：“這是叔叔送給我的遙控汽車�！保�

　�。�1）小兔的遙控汽車真好玩，怎么樣才能借到小兔的玩具呢？（幼兒嘗試借玩具的方法，如用第一或第二種方法，小兔拒絕道：“不行，遙控器只有一個，給你玩了，我就沒有玩了�！保�

　�。�2）教師去向小兔借玩具同樣失敗。

　�。�3）出示幼兒帶來的長毛絨玩具，啟發(fā)幼兒與小兔交換著玩玩具。“小兔有一個玩具，你們也有玩具，你們想玩小兔的玩具，小兔也想玩你們的玩具，那我們可以怎么辦呢？”小結(jié)：想玩別人的新玩具，有很多方法，可以說有禮貌的話，可以一起玩，還可以換著玩。

　　4、實踐活動：玩玩具

　�。�1）出示球、圈，請一部分幼兒玩。

　�。�2）請其他的幼兒與他們交往，實踐幾種借玩具的方法。

小班社會教案 篇5

　　活動目標(biāo)：

　　1、有勇氣在同伴面前大聲說話。

　　2、能用“我叫XX，今年X歲，我是X孩子，喜歡XX”句式介紹自己。

　　3、了解男女面貌中的性別特征，學(xué)會判斷性別。

　　4、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達(dá)自己的想法。

　　5、發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

　　活動重點、難點：

　　能用“我叫XX，今年X歲，我是X孩子，喜歡XX”句式比較連貫說話。

　　活動準(zhǔn)備：

　　男、女布娃娃。

　　活動過程：

　　一、觀察、談話導(dǎo)入

　　出示男女兩個布娃娃，請幼兒說說性別，并說出自己是怎樣判斷的。

　　二、認(rèn)識自己

　　1、請個別幼兒說說自己：姓名、性別、年齡、喜歡什么？

　　2、請全體幼兒找到旁邊的同伴，相互說說自己的姓名、性別、年齡，告訴同伴自己喜歡什么？

　　三、游戲互動

　　幼兒在活動室自由站起， 在《找朋友》歌聲里，隨歌詞提示找一個同伴，歌聲停止后相互介紹自己。游戲重復(fù)多次，引導(dǎo)幼兒找不同的'朋友相互介紹。

　　四、結(jié)束活動

　　1、幼兒隨歌聲找凳子做朋友回到座位。

　　2、采訪個別幼兒：你在游戲里認(rèn)識的新朋友有誰？叫什么名字？幾歲？喜歡什么？

　　3、任務(wù)：回家請爺爺奶奶、爸爸媽媽介紹自己。

　　活動反思：

　　少一半的幼兒對教師的提問能積極反應(yīng)，大部分幼兒比較被動，需要鼓勵和再次引導(dǎo)。大多數(shù)幼兒能簡單自我介紹，在游戲互動環(huán)節(jié)里，幼兒都能參與活動，在旦表述時語句單一，缺完整、連貫說話的表達(dá)能力。所以，有勇氣在同伴面前大聲說話、用比較完整的句子表述還需要在不同的領(lǐng)域教學(xué)中滲透能力培養(yǎng)，多給幼兒表達(dá)的機(jī)會。

小班社會教案 篇6

　　活動目標(biāo)：

　　1、愿意與同伴友好游戲，一起分享玩具；

　　2、深入體驗和感受大家一起玩的快樂；

　　活動準(zhǔn)備：

　　事先錄好一新來幼兒在幼兒園活動情況的錄像、音樂、積木、花片等玩具。

　　活動過程：

　　1、導(dǎo)入：聽《幸福拍手歌》做各種動作進(jìn)入活動室，感受一起跳舞的快樂。

　　2、播放錄像，組織幼兒觀看。

　　討論：

　　（1）為什么蘭蘭小朋友在幼兒園過得不開心？

　�。�2）有什么好辦法可以讓蘭蘭開心一點？

　　（3）模擬邀請?zhí)m蘭小朋友一起玩的情景。

　　3、幼兒自由組合玩玩具，體驗大家一起玩的快樂，教師巡回指導(dǎo)幼兒，如發(fā)現(xiàn)一個人玩玩具，教師引導(dǎo)幼兒和大家一起玩。

　　4、分享、交流大家一起玩的感受，請個別幼兒說一說：剛才和誰一起玩，玩什么玩具，開不開心？

　　5、教師小結(jié)：大家一起玩玩具真快樂，以后大家有好吃的也要一塊吃，有好玩的.要一起玩�，F(xiàn)在大家都成了好朋友了，我們做個《找朋友》的游戲吧！

　　6、活動結(jié)束：小朋友們都找到了自己的好朋友，現(xiàn)在，我們和好朋友手拉手一起回教室去吧�。úシ拧缎腋Ｅ氖指琛冯x開活動室）

小班社會教案 篇7

　　活動目標(biāo)：

　　1、欣賞故事知道遇事應(yīng)想到別人，不能光顧自己。

　　2、體驗與同伴共同分享的快樂。

　　活動準(zhǔn)備：

　　1、豬八戒木偶或圖片。

　　2、幼兒帶一樣自己喜歡的東西。

　　活動過程：

　　1、出示豬八戒木偶或圖片，引起幼兒興趣。

　　2、幼兒聽教師講述故事《豬八戒吃西瓜》，了解故事內(nèi)容，知道遇事應(yīng)想到別人，不能光顧自己。

　　提問：（1）豬八戒開始是怎樣分西瓜的？；師最后有沒有這樣做？

　�。�2）豬八戒是怎樣獨自一人吃掉一個大西瓜的？

　�。�3）孫悟空是怎樣教訓(xùn)他的？

　�。�4）豬八戒做對了嗎？為什么？

　　3、鼓勵幼兒與他人分享自己的物品。

　�。�1）幼兒互相介紹自己帶來的物品名稱、玩法、吃法。

　�。�2）啟發(fā)幼兒與別人共同分享，體驗快樂。

　　教師：你有好看的書、好玩的玩具、好吃的`東西，自己一人享用，有意思嗎？怎么辦？（與別人一塊玩、一塊吃）

　�。�3）幼兒共同分享。

　　教師：你覺得大家一起玩、一起吃開心嗎？為什么？

　　活動反思：

　　小班幼兒大多不愿意與他人分享，很重要的一點就是他們認(rèn)為分享就是失去。在他們看來分享就是：我好吃的東西給別人吃了，我沒有了；我好玩的玩具給別人玩了，我暫時沒有玩了。所以，我通過這樣的教育活動來培養(yǎng)幼兒自發(fā)的分享行為，讓幼兒真正認(rèn)識“分享”的意義。通過分享這個行為也可以讓幼兒之間自發(fā)地發(fā)生一些社會性的交往，這對孩子學(xué)會交往、進(jìn)行友好相處起到非常重要的作用。

小班社會教案 篇8

　　活動目標(biāo)：

　�、� 知道秋天是豐收的季節(jié)，大膽講述秋天是美麗的。

　�、� 能熱愛秋天，體驗秋天的美好。

　　活動準(zhǔn)備：

　　漢字：秋天、美麗、豐收

　　圖片：秋風(fēng)、樹葉、果樹等

　　活動過程：

　　一、了解秋天的美麗

　　⒈ 現(xiàn)在的季節(jié)是秋天。小朋友在公園、來幼兒園的路上看到了什么？（樹葉）你看到的樹葉是什么樣的？有哪些顏色？樹葉飄落下來的時候象什么？（象蝴蝶一樣飛）

　�、� 你還看到了哪些東西？（菊花、稻穗等）它們是什么樣的？

　　⒊ 秋天里五顏六色真美麗。（出示“美麗”）學(xué)說：美麗的秋天。

　　二、感受秋天的天氣變化

　　秋天真美麗。秋風(fēng)吹來，你有什么感覺？（有點冷）天氣漸漸變冷了，小朋友的身上穿了什么？洗手的.時候你有什么感受？

　　三、了解秋天是豐收的季節(jié)

　　⒈ 秋天來了，天氣漸漸變冷了。在秋天里，你吃些什么呢？

　�、� 你在家吃些什么菜？（青菜、蘿卜、螃蟹、大白菜、南瓜、栗子等）

　　⒊ 哪些水果成熟了？（蘋果、梨、橘子等）

　　⒋ 秋天，好多的蔬菜、水果都成熟了，秋天是一個豐收的季節(jié)。（出示“豐收”）學(xué)說：秋天是一個豐收的季節(jié)。

　　四、小結(jié)

　　到了秋天，小燕子、小青蛙等都不見了。隨著季節(jié)的變化，許多的動物、植物都在發(fā)生著變化。

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