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    2. 小班美術(shù)教案

      時間:2023-06-03 09:19:49 教案 投訴 投稿

      【實用】小班美術(shù)教案范文合集十篇

        作為一位杰出的教職工,可能需要進行教案編寫工作,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家整理的小班美術(shù)教案10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

      【實用】小班美術(shù)教案范文合集十篇

      小班美術(shù)教案 篇1

        活動目標(biāo)

        1、培養(yǎng)和發(fā)展幼兒細致的觀察力和豐富的想像力。

        2、提高幼兒對美術(shù)活動的興趣及大膽作畫的能力,體驗美術(shù)活動的快樂。

        3、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進行裝飾。

        4、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

        5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

        活動準(zhǔn)備

        PPT 、每桌一盒蠟筆、每個幼兒一張紙、勾線筆

        活動過程

       。ㄒ唬┮哉n件導(dǎo)入課題,引導(dǎo)幼兒細致觀察。

        師:噓,告訴你們一個秘密,今天老師在到幼兒園的路上看見了好多的太陽花,這些太陽花啊,紅紅黃黃的可漂亮了,風(fēng)姑娘一吹過,這些太陽花就不停的跳著舞,有的小朋友還在那里畫花呢。老師偷偷拍來了一些照片你們看。(放PPT)漂亮嗎?

        提問:太陽花的中間花心是什么形狀的?花瓣是什么樣子的?(請幼兒討論回答。)

        老師小結(jié):太陽花花心是圓圓的,花瓣是長長尖尖的,花稈是長長的,還有橢圓的葉子。

        師:今天老師要和小朋友一起來畫這個美麗的太陽花,我們來看看是怎樣畫的呢?(現(xiàn)場教畫)

        我們在來回憶一下太陽花怎么畫的,(PPT)再看看老師拍的其他小朋友畫的太陽花。接下來請小朋友自己來畫一下這些正在跳舞的太陽花。

       。ǘ┯變鹤杂上胂蟛⒈憩F(xiàn),大膽作畫。

        1.老師:“畫前老師先介紹一下材料。每組的桌上都有一盒蠟筆和勾線筆,請小朋友們每人拿上一只勾線筆把跳舞的太陽花先畫出來,然后這些材料都利用起來,變出漂亮的太陽花,F(xiàn)在請小朋友把眼睛閉上,把你們聽見的太陽花畫出來!痹诼犨^老師的講解后,請幼兒作畫。這時講解一段情景(請幼兒閉上眼睛),為幼兒創(chuàng)設(shè)一個輕松愉快的情景環(huán)境,同時進一步提高幼兒對活動的興趣。

        2.在幼兒自由探索之后,開始作畫。

        3.老師巡回觀察,適時的.加以指導(dǎo)。

       。ㄈ┱故咀髌,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

        老師請畫得好的幼兒上來畫一畫,說一說自己的方法。老師及時表揚和肯定幼兒的想法和創(chuàng)造。

        附:情景:在一片綠油油的草地上,張著很多美麗的花朵,這些花是太陽花,一大早太陽公公就出來了,風(fēng)婆婆也來了,風(fēng)婆婆輕輕的撫摸著太陽花,太陽花們也跟著風(fēng)婆婆跳起了舞,有的彎下腰,有的拍著手,有的插著腰站得直直的,還有的轉(zhuǎn)著頭。太陽公公開心的看這些開心太陽花,有圓圓的花心,尖尖長長的花瓣,還真的有點像自己。太陽公公也笑了。太陽公公也希望小朋友們也能畫出這么漂亮的太陽花。

        教學(xué)反思

        時下正是春光明媚、萬物復(fù)蘇的季節(jié)。各個年齡段都在以不同的形式開展有關(guān)“春天”的主題活動;ǘ渥鳛楸憩F(xiàn)“春天”的主要元素之一,早已被幼兒所熟悉。而且漂亮的花朵也是大自然里的常客了。也就是說,這節(jié)課的“教育資源”就來自于幼兒的生活經(jīng)驗和周圍環(huán)境。適應(yīng)了《綱要》對藝術(shù)活動提出的“引導(dǎo)幼兒接觸周圍環(huán)境和生活中美好的人、事、物,豐富他們的感性經(jīng)驗和審美情趣,激發(fā)他們表現(xiàn)美,創(chuàng)造美的情趣。”這點要求。在幼兒聽過故事,學(xué)過歌曲和基礎(chǔ)上,引導(dǎo)幼兒注意觀察太陽花的外形特征,通過“觀察------想象------創(chuàng)作”這一過程,可以進一步豐富幼兒的情感,發(fā)展積極性思維及操作能力。教師的作用應(yīng)主要在于激發(fā)幼兒感受美、表現(xiàn)美的情趣,豐富他們的審美經(jīng)驗,使之體驗自由表達和創(chuàng)造的快樂。我在平時美教活動中,都會讓幼兒通過動手操作而體驗到成功的快樂。并且在輕松自由的創(chuàng)作中,豐富了他們的情感體驗,這就是我設(shè)計這節(jié)課的初衷。

        讓幼兒閉眼聽故事的這個環(huán)節(jié)的設(shè)計主要依據(jù)于《綱要》對藝術(shù)活動提出這樣的要求:“提供自由表現(xiàn)的機會,鼓勵幼兒用不同的藝術(shù)形式大膽的表達自己的情感、理解和想象。尊重每個幼兒的想法和創(chuàng)造,肯定和接納他們獨特的審美感受和表現(xiàn)方式,分享他們創(chuàng)造的快樂!彼,我改變了以往的教學(xué)過程,在讓幼兒畫之前聽一段情景,讓幼兒真正成為活動的主體。根據(jù)研究繪畫的時候聽不同的音樂會畫出不同的感覺,但我們的孩子很小所以播放一點抒情歡快一點的音樂,讓幼兒也融入音樂環(huán)境中。讓他們成為主體。

        總的來說本次活動開展得還是比較順利的,孩子也很配合,目的也都達成了。我原本還擔(dān)心這種教學(xué)會讓還子不適應(yīng),也有老師給我說,這么小的孩子真沒能把你說的情景故事畫出來呢?讓我放棄這種教學(xué)。但我還是想試一下,結(jié)果告訴我,孩子的想想力是豐富多彩的,他們在畫的過程中孩子們除了畫花朵還畫出了背景太陽、草地,甚至有的孩子還把自己也畫在了里面,雖然形態(tài)和造型沒有很成熟,但是還是能從中看出孩子們的創(chuàng)造,以花為主來完成一幅比較完整的畫。但是本課也存在不足,本活動時間比較長,這也肯能是藝術(shù)活動的弊端之一吧。

      小班美術(shù)教案 篇2

        設(shè)計意圖:

        秋天是豐收的季節(jié),秋天也是菊花綻放的季節(jié),幼兒園里種著許多美麗的菊花,這幾天開得特別旺盛,每次帶孩子們到園里散步時,孩子們都爭著問我:“老師,這些是什么花呀?”其實我也只知道它們都是菊花,具體叫什么,我也不知道,但是孩子們常常會被這些漂亮的花兒吸引,在那里留戀忘返,我想怎樣能讓孩子們更好的了解呢?于是我想到了手指點畫,這是一種新的作畫方式,不僅可以提高孩子們的動手操作能力,也讓孩子們體會到不同的作畫方式可以帶來不同的樂趣。

        活動目標(biāo):

        1、感受不同的作畫方式帶來的樂趣。2、學(xué)習(xí)點畫的作畫方式,提高動手操作能力。3、能大膽隨意點畫,學(xué)習(xí)圍繞花蕊點畫花瓣。

        活動準(zhǔn)備:稀稠適當(dāng)?shù)母魃垲伭,紙,抹布?/p>

        活動過程:

        一、活動層次

        第一層:學(xué)習(xí)單點畫,即用手指一點,點畫出花形。

        第二層:在學(xué)會單點畫的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)用多點畫的方式點畫出花瓣。第三層:要求幼兒能注意顏色的變化,在一張畫面中交替畫單點和多點的花。

        二、活動指導(dǎo)

        1、導(dǎo)入①小朋友,剛才我們看了漂亮的花,有的花開了,有的還沒有開,老師想了個辦法把它們留下來,你們看!這跟我們平時畫的一樣嗎?你們猜猜老師是用什么方法把它留下來的?②教師引出:手指點畫。③教師講解手指點畫的方法:伸出食指,喝點水,擦擦嘴巴,輕輕地在草叢中一按,一個漂亮的花骨朵就畫好了。④請幼兒上前示范。⑤出示另一張圖片,讓幼兒觀察它們之間有什么不同。教師講解如何畫一朵盛開的花。⑥提出活動要求:想嘗試手指點畫的小朋友請去橘色月亮美工區(qū),請顏色寶寶幫忙,其它月亮寶寶家里都有許多好玩的,小朋友去玩的時候一定要愛惜月亮寶寶家里的玩具,不爭也不搶,玩好后哪里拿就要放回到哪里去。

        2、幼兒自主活動①重點指導(dǎo):美工區(qū)(花兒朵朵)教師關(guān)注幼兒參與情況,鼓勵能力弱的幼兒大膽點畫,引導(dǎo)能力強的'幼兒點畫盛開的花朵,并對畫得好的幼兒及時進行表揚,提高幼兒的積極性。②鼓勵幼兒選擇不同的顏色進行點畫。 ③ 提醒幼兒注意衛(wèi)生。 ④ 鼓勵幼兒之間會用短句進行交流。

        3、一般指導(dǎo):其他區(qū)①教師環(huán)顧全體區(qū)角,了解每個區(qū)幼兒的活動情況。②教師以角色身份關(guān)注幼兒活動狀態(tài),進行常規(guī)遵守、收拾等方面的提醒,以及積極性、專注性等方面的肯定,促進幼兒體驗活動成功感,提高參與的有序性。③關(guān)注個別特殊幼兒,引導(dǎo)其積極地參與活動,協(xié)助解決遇到的困難。

        4、交流分享①展示美工區(qū)花兒朵朵作品進行交流分享:你畫的是什么?有哪些好看的顏色?你喜歡手指點畫嗎?②其他區(qū)域請個別幼兒介紹自己玩得怎么樣?③教師結(jié)合實際情況進行簡單小結(jié),并提出下次游戲要求。

        5、收拾整理引導(dǎo)幼兒和老師一起收拾操作材料,知道哪里拿放回到哪里。

        反思:在本次活動中,孩子們的積極性很高,通過活動不僅提高動手操作能力,同時也發(fā)現(xiàn)了不同的作畫方式所帶來的無限樂趣,小手指體現(xiàn)大本領(lǐng),花骨朵、盛開的花都能用一個小小的手指點畫出來,小朋友們可開心啦!畫了一朵又一朵,都爭著要我看他們的作品。只是有的小朋友在能力方面較弱,因此都只畫了一個個的花骨朵,于是我手把手地教他們?nèi)绾萎嬍㈤_的花,通過教與孩子們自己嘗試后,大部分的孩子已能較完整地畫出一朵盛開的花來,所以本次活動也還是比較成功的。而其他區(qū)域中的孩子們也都玩得較開心。

      小班美術(shù)教案 篇3

        活動目標(biāo):

        1、初步學(xué)習(xí)用棉簽在指定范圍內(nèi)點畫圓點,表現(xiàn)斑點狗身上的花紋。

        2、注意將棉簽放回指定的顏料盤中,保持手指和畫面的干凈。

        3、對用棉簽添畫的活動感興趣。

        活動準(zhǔn)備:

        1、人手一張畫好的狗圖片。

        2、棉簽若干,黑色顏料、抹布。

        活動過程:

        一、教師出示小狗圖片,情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒對活動的興趣。

        老師出示小狗的圖片,(以小狗的口吻):嗚嗚……師:你怎么啦,小狗?

        小狗:我……我把衣服丟了,現(xiàn)在這樣回去媽媽肯定不認(rèn)識我了。

        師:我來幫你找,那你的衣服是什么樣子的?

        小狗:我的衣服上有圓圓的黑點點。

        師:(老師偽裝找一找,可是沒找著)這樣吧,我們來幫你做一件,好嗎?你的衣服是什么樣子的?

        小狗:我的衣服上有黑色的斑點。

        二、幼兒學(xué)習(xí)用棉簽畫圓點,表現(xiàn)斑點狗身上的花紋。

        1、師:(老師出示棉簽,啟發(fā)幼兒用棉簽蘸上黑顏色在小狗身上點黑色斑點)寶寶們知不知道老師手里的.是什么呀?(幼:棉簽棒)

        2、師:猜猜看我們今天用它來干什么呢?

        3、教師示范老師先在小狗身上涂畫了兩個黑斑點,然后啟發(fā)幼兒添畫黑斑點。添畫完畢出現(xiàn)了一只可愛的斑點狗,激發(fā)幼兒操作的欲望。

        三、幼兒操作,老師巡回指導(dǎo)操作要求:

        1、引導(dǎo)幼兒在輪廓線內(nèi)畫黑斑點,給小狗穿上一件漂亮的斑點衣服;

        2、提醒幼兒注意畫面整潔,點畫完將棉簽放回盤內(nèi)。

        四、展示幼兒的作品,舉辦斑點狗比賽師:

        今天,我們來進行一場斑點狗選美比賽吧。ń處熀唵沃v評,表揚畫面整潔的幼兒)師:我們小朋友幫斑點狗穿的斑點衣服都很漂亮,它們呀都是漂亮的斑點狗!

      小班美術(shù)教案 篇4

        活動目標(biāo):

        1、掌握在指定范圍內(nèi)涂色的技能。

        2、能夠正確的取放油畫棒,初步形成良好的美術(shù)活動習(xí)慣。

        活動準(zhǔn)備:

        1、活動前欣賞過故事《香香的被子》。

        2、幼兒用書人手一冊、油畫棒人手一盒,教師范圖一張(空白的被子)。

        3、音樂《小豬嚕!。

        活動過程:

        一、 故事《香香的被子》,引出主題。

        1、故事《香香的被子》里面小動物們的被子都是什么顏色的?

        2、可是,有一只可愛的小豬,他說他的被子不漂亮,你們愿意幫幫小豬嗎?

        二、學(xué)習(xí)幫被子有序涂色。

        1、出示小豬空白的被子:看一看,小豬的被子是什么樣子的?原來,小豬的被子上的圖案是一個格子、一個格子的,就是沒有漂亮的顏色,你覺得可以怎么樣給被子涂色。(請個別幼兒上前示范涂色,教師進行講解和點評。)

        2、結(jié)合幼兒示范出現(xiàn)的情況,老師示范涂色,讓幼兒明白涂色的時候要順著一個方向均勻地涂色,不能涂到線條的外面去。

        3、一個格子涂好顏色,可以換另外一種顏色。

        三、幼兒涂色練習(xí)。

        1、利用故事激起幼兒的同情心幫助小豬涂出漂亮的被子。

        “哎呀,天冷了,小豬的被子還沒有畫上漂亮的'顏色呢,寶寶們,趕緊來幫幫小豬吧!

        2、教師巡回觀察指導(dǎo)幼兒,提醒幼兒養(yǎng)成良好的取放油畫棒的習(xí)慣,督促幼兒涂色的時候要順著一個方向均勻地涂色,不能涂到被子的外面去。

        四、展示、點評幼兒作品。

        在《小豬嚕!返囊魳仿曋行蕾p寶寶們?yōu)樾∝i涂的漂亮被子,指出涂色不好的。

      小班美術(shù)教案 篇5

        活動目標(biāo):

        1、整理蠟筆涂色經(jīng)驗,把握短線連接的涂色方法。

        2、有興趣地選換顏色,發(fā)展對色彩的感受能力。

        3、會用它們大膽地進行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

        4、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

        5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

        活動準(zhǔn)備:

        模擬洗衣機的紙盒三個,蠟筆、紙剪的各式服飾:衣服、背帶褲、連衣裙、襪子、手套等。

        活動過程:

        1.觀察討論

        (1) 導(dǎo)入語:這幾天,天氣非常的熱,每天小朋友都有許多的臟衣服要換下來去洗,洗衣房的阿姨為了把小朋友的衣服洗的干干凈凈,想去買一臺非常好的洗衣機,她呀來到了百貨商場,看到商場里放著3個不同的產(chǎn)品(出示三個不同色的紙盒),可是究竟哪臺洗衣機好呢?不能看外表,所以,阿姨決定試一試,她邀請我們小朋友幫她一起挑選。

        (2) 先來試試藍色洗衣機

        師:“洗衣機洗的時候發(fā)出什么樣的聲音?”好,我們一起來學(xué)學(xué)。洗衣機開始啟動(幼兒模擬洗衣機的聲音)“滴、滴、滴”“哦,衣服洗好了”,并從“洗衣機”里拿出一件衣服!鞍パ!怎么回事?噢,甩水有問題,肥皂水沒有沖洗干凈!(引導(dǎo)幼兒觀察畫面上有許多白點,并討論:怎樣才能把肥皂水沖洗干凈,使衣服上沒有小白點呢?(線條要排得密)

        (3) 再用同樣方法試綠色洗衣機

        師:“我們再試試綠色洗衣機”。同樣,從洗衣機里拿出一件衣服。教師:哎喲,絞干有問題,新衣服上一絲一絲的',抽絲,變成了舊衣服了。引導(dǎo)幼兒觀察畫面上的線條太長,造成雜亂,“怎樣才能不絞壞衣服,使得衣服光亮?你們說說該怎么辦呢?”

        2.操作嘗試

        我們來試試紅色洗衣機,開前與幼兒共同試涂一件衣服。師:“請小朋友一起來涂色。”師生一起涂色,然后如前放在紅色洗衣機里,取出后說:“洗衣房的阿姨非常滿意,就決定買這臺紅色洗衣機。

        3.模擬創(chuàng)造

        師:紅色洗衣機非常好,工廠里決定造許多紅色洗衣機,你們愿意當(dāng)紅色洗衣機嗎?好,我要看看你們洗衣服的本領(lǐng)了。

        4.游戲及評價

        根據(jù)幼兒作品涂色的情況,擺放到各種洗衣機里,然后取出,請大家做評價。說說是哪臺洗衣機洗出來的,為什么?

        活動反思:

        活動能與同伴進行討論洗衣機的程序,體驗活動中愉悅、歡快的情緒。讓孩子游戲與美術(shù)結(jié)合完整表現(xiàn),讓孩子把自己零散的思維組合成為一個整體,孩子們在游戲時往往處于興奮狀態(tài),除了讓孩子在活動中體驗愉快、歡快的游戲情緒,還要引導(dǎo)幼兒通過在游戲中感受美術(shù)。幼兒是天生的美術(shù)家,興趣是幼兒的學(xué)習(xí)動力,是求知和成材的起點,教師應(yīng)盡量避免呆板單純學(xué)習(xí)繪畫技巧的教學(xué)方法,而應(yīng)充分調(diào)動幼兒的積極性,讓他們展開想象的翅膀。

      小班美術(shù)教案 篇6

        活動準(zhǔn)備

        操作材料,油畫棒。

        活動目標(biāo)

        培養(yǎng)幼兒對色彩的感受能力。

        引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用點畫表現(xiàn)大小不同的花朵。

        引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)從下往上畫線表現(xiàn)小草的形象特征。

        活動過程

        一.教師導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

        小朋友現(xiàn)在是什么季節(jié)?春天有草地和鮮花,你看到的'草地和鮮花是什么樣的?

        二.引導(dǎo)幼兒學(xué)畫草地和鮮花。

        小草是什么顏色?長得什么樣?請你用手畫一畫,練習(xí)手指從下往上畫,畫到草尖時要輕輕提起。小花呢?可以怎么畫?練習(xí)用手指點畫。

        三.交代要求,幼兒操作,教師指導(dǎo)。

        剛才我們嘗試畫了小草和小花,現(xiàn)在我們在紙上用綠的油畫棒來畫小草,畫好后,再用紅顏色和黃顏色來點上小花。

        幼兒作畫,教師巡視指導(dǎo),幫助個別能力差的幼兒掌握作畫方法,鼓勵能力強的幼兒大膽用色,豐富畫面。

        四.展覽幼兒作業(yè),總結(jié)評價,結(jié)束活動。

      小班美術(shù)教案 篇7

        活動目標(biāo):

        1、要求幼兒用不同顏色的膠泥捏出不同特征的蘿卜。

        2、通過用膠泥捏蘿卜,提高幼兒的動手操作能力。

        活動準(zhǔn)備:

        具有典型特征的各種實物蘿卜;各種顏色的膠泥若干。

        活動過程:

        1、導(dǎo)入活動,引起興趣。

        2、幼兒自己探索,捏出不同特征的蘿卜。

        3、幼兒相互欣賞自己的作品。

        4、將做好的蘿卜送到蘿卜超市(布置展示臺)。

        區(qū)角活動:

        學(xué)會用禮貌的話語,與別人交流。

        相關(guān)內(nèi)容

        小班美術(shù)活動漂亮的帽子

        一、設(shè)計意圖(活動背景):

        帽子是幼兒生活中經(jīng)常接觸的物品,并且對它都很熟悉,無論從它的造型還是它的顏色都各具特點。所以本節(jié)課主要引導(dǎo)幼兒初步感受并喜歡參與藝術(shù)活動。在活動中幼兒從互動中體驗到裝飾的快樂,促進幼兒動手能力的發(fā)展。冬天來了,天氣越來越冷,帽子是冬天保暖的必備物品。一次,我看到浩浩小朋友的帽子是一只可愛的小老鼠,我說:“你戴的帽子真可愛,很漂亮。”接著有好幾位小朋友都來介紹他們自己的帽子,“我的帽子是紅色的”、“我的帽子上還有兩個好看的球球呢”等。“冬天樂”是我們正在進行的一個主題,在這樣的主題背景下關(guān)于冬天的主題活動也應(yīng)運而生。

        本節(jié)活動我以“圣誕節(jié)的禮物――帽子”為導(dǎo)入,對此活動進行展開。我們利用廢舊報紙折成不同的帽子讓幼兒自由裝飾小班美術(shù)活動漂亮的帽子小班美術(shù)活動漂亮的帽子。小班幼兒特別喜歡動手,所以通過這一活動,來滿足幼兒的興趣,提高他們的動手操作能力。

        二、活動重難點:

        重點:了解帽子的作用。

        難點:大膽地運用顏料涂色、添畫花紋、粘貼等方法裝飾帽子。

        三、活動目標(biāo):

        1、欣賞不同的帽子,知道棉帽能保暖。

        2、在裝飾帽子的活動中,鼓勵幼兒大膽地運用涂色、添畫花紋、粘貼等方法選擇自己喜歡的材料裝飾帽子,鞏固幼兒對三原色的認(rèn)識。

        四、活動準(zhǔn)備:

        1、圣誕樹、禮物(帽子)

        2、美術(shù)活動用的細毛刷、顏料(紅黃藍)、棉花、各種彩色即時貼片,亮片、小彩球、彩龍、毛巾等每桌一份。

        3、報紙折好的帽子每人一頂。

        4、輕松活潑的背景音樂。

        五、活動過程:

        1、聽音樂《鈴兒響叮當(dāng)》在歡快的圣誕樂曲中帶領(lǐng)幼兒進入活動室。

        師:哇!寶寶們你很看圣誕樹上掛滿了什么呀?這是誰送給我們的呢?看來是圣誕老人為每位寶寶送來了一頂帽子?趕緊選一頂喜歡的試戴吧!

        師:圣誕老人為什么給寶寶們送來帽子呢?幼:帽子能取暖~~~~~

        小結(jié):冬天到了北風(fēng)呼呼的吹,天氣變冷了,圣誕老人怕凍壞寶寶們就在圣誕節(jié)為每位寶寶準(zhǔn)備了一個帽子,帽子能取暖,戴到頭上暖暖的。寶寶們趕緊挑選一頂自己最喜歡的帽子試戴吧。

        2、相互欣賞自己挑選的帽子,有意識的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案,使幼兒感受生活中的美,為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

        師:寶寶們相互看一下圣誕老人給我們送來的.帽子一樣嗎?哪里不一樣?幼:顏色(紅黃藍等)、圖案等等。

        3、展示紙帽,喜歡為紙帽進行裝飾打扮。

        (1)師:今天我也收到圣誕老人送給我的禮物,你們看,噢是一頂帽子,寶寶們我的禮物跟你們的禮物有什么不一樣?幼:用報紙做的,有星星,有線條~~~。

        師:寶寶們這是什么呀,難道是圣誕老人給我們的第二份禮物嗎,師:寶寶們先把你手中的棉帽進行顏色分類,要按對應(yīng)的顏色幫你的帽子找到家。

        師:我們一起打開瞧一瞧,哇好多紙帽呀。

        (2)新舊對比。師:寶寶們你們更喜歡哪頂紙帽,為什么?你想怎樣來裝扮這頂紙帽?幼:喜歡老師這一定,因為~~~~~~,我要用~~~~。

        4、介紹操作材料

        師:今天老師給寶寶們帶來了許多材料,寶寶們你們看有那些材料寶寶來裝飾紙帽呀小班美術(shù)活動漂亮的帽子少兒美術(shù)。幼:紅黃藍顏料,星星,彩龍~~~~

        師:選擇自己最喜歡的材料寶寶進行裝飾吧,巧巧手動起來。

        5、教師來回指導(dǎo),幫助個別幼兒進行裝飾。

        6、作業(yè)講評。

        采用幼兒自評和互評的方式,教師可提出以下問題:

        你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?

        我們的帽子都很漂亮,想不想戴上讓大家看一下。

        7、在歡快的音樂聲中進行帽子展會。

      小班美術(shù)教案 篇8

        【活動目標(biāo)】

        1、學(xué)習(xí)在規(guī)定范圍內(nèi)畫橫線和豎線,鍛煉手腕的靈活性。

        2、培養(yǎng)幼兒大膽作畫及動手的能力。

        3、體驗美術(shù)活動的樂趣。

        【活動準(zhǔn)備】

        ppt、網(wǎng)小魚音樂、畫有小魚的紙、勾線筆、漁網(wǎng)、輕音樂。

        【活動過程】

        一、看圖導(dǎo)入活動。

        師:小朋友看圖上有什么?他們在干什么呢?最近魚市場的魚賣完了,這些漁民伯伯正在加緊抓魚呢?,漁民伯伯是用什么工具在抓魚?他們用漁網(wǎng)來抓魚。

        二、觀察圖片,認(rèn)識漁網(wǎng)。

        師:我們來看看漁網(wǎng)是什么樣子的?

        小結(jié):有許多的線系在一起變成了漁網(wǎng)。

        三、觀察漁網(wǎng)的線條,學(xué)習(xí)畫漁網(wǎng)的基本方法。

        1、認(rèn)識橫線、豎線。

        師:豎著畫的線是豎線,橫著畫的線是橫線。

        我們一起來學(xué)習(xí)畫漁網(wǎng)吧。小手伸出來,從左到右畫橫線,從上到下畫豎線。許多橫線和豎線畫在一起就編成了漁網(wǎng)。小朋友們伸出小手畫一畫橫線和豎線。邊畫邊說橫線、豎線。

        2、教師講解示范,幼兒徒手畫。

        師:你們想不想抓魚?(想)抓魚前要準(zhǔn)備什么工具。(漁網(wǎng))我們一起來畫漁網(wǎng)抓魚吧。小手伸出來,勾線筆和前面的黑線碰一碰從前往后畫橫線,勾線筆和后面的黑線再碰一碰,橫線畫完了,現(xiàn)在勾線筆和上面的黑線碰一碰從上到下畫豎線,勾線筆和下面的黑線再碰一碰,橫線、豎線畫在一起。就變成漁網(wǎng)了。現(xiàn)在小朋友們開始畫漁網(wǎng)吧。

        四、幼兒繪畫。

        1、教師介紹要求。

       。1)要從前到后畫橫線,從上到下畫豎線,畫的時候橫線線和橫線、豎線和豎線之間要空一點距離,但是格子畫的不能太大,太大了會抓不住魚,也不能太小,太小了不好看。

       。2)橫線要和前面的還有后面的黑線碰一碰,豎線要和上面的'黑線還有下面的黑線碰一碰,不讓小魚逃出來。橫線和豎線要畫在方框里,不超出方框。

        2、教師指導(dǎo)繪畫能力較差的幼兒。

        五、評價作品,游戲《網(wǎng)小魚》結(jié)束。

        師:小朋友們把畫好的漁網(wǎng)拿上來。

        今天小朋友們都畫了漁網(wǎng),老師也編了一張漁網(wǎng),我們一起來玩網(wǎng)小魚的游戲吧。聽到音樂變成小魚在教室里游來游去,音樂停下來時小魚要蹲下來,站著的小魚都要被我的漁網(wǎng)抓住。游戲結(jié)束了,我們把網(wǎng)到的小魚送到魚市場去。

      小班美術(shù)教案 篇9

        活動目標(biāo):

        1.了解蘋果的基本特征,初步嘗試運用紙球進行拓印蘋果的外形。

        2.通過拓印感知色彩,體驗美術(shù)活動的樂趣。

        活動準(zhǔn)備:

        果園圖片、音樂、畫有蘋果樹簡筆的紙張,顏料、紙球。

        活動過程:

        一、設(shè)置情境、激發(fā)興趣。

        1.創(chuàng)設(shè)情境,觀察蘋果外形特點。

        "小朋友今天老師要帶你們一起去摘蘋果,好嗎?我們一起出發(fā)吧!"

        2.觀察蘋果。

        "果園呀到了,這里有許多的紅蘋果呢。"

        提問:小朋友,你知道蘋果寶寶是什么樣的'?

        小結(jié):對了,蘋果寶寶是紅紅的、圓圓的、聞上去香香的,蘋果上面還有個柄。

        3.歌表演:摘蘋果。

        "果園里的蘋果真多呀,寶寶們我們一起在到果園里摘蘋果吧。◣熡坠餐硌荩

        "我們摘完了蘋果,坐下來休息一會兒吧!"

        二、示范講解、感知畫法。

        1.講解方法。

        剛剛我們?nèi)ス麍@里摘了蘋果,看,蘋果全給我們摘光了!(隨即教師貼上一棵蘋果樹)

        蘋果樹很難過,要怎么辦呢?(鼓勵幼兒想辦法)

        小結(jié):對,我們可以幫蘋果樹畫上蘋果寶寶!

       。1)教師進行示范。

        先畫蘋果寶寶圓圓的身體,瞧!我用什么來畫畫呀?(出示紙球)紙球是圓圓的和蘋果寶寶很像,所以我們可以用紙球來畫畫。"小紙球,手中拿,蘸顏料,放在紙上按一按,扭一扭,一二三,拿下來,蘋果蘋果畫好了"(教師示范)

        (2)提問:又紅又圓的蘋果畫好了,看看蘋果是長在哪里的。浚ū

        老師已經(jīng)把蘋果上的柄畫好了,小朋友畫蘋果的時候要找到黑色的柄,再用紙球在柄上面印畫哦!那老師要請個別小朋友選擇你喜歡的顏色來印畫蘋果寶寶了。誰愿意來試一試?

        (3)個別幼兒嘗試。

        2.提出要求。

       。1)老師給小朋友們準(zhǔn)備了大大小小的紙球,等會每個小朋友拿一個紙球。

        (2)剛剛我們說了蘋果是長在柄上的,所以在印畫蘋果時要注意了一定要找到黑色的柄印畫蘋果,不然蘋果可是要掉下來的哦!

       。3)印的時候要用點力氣,手不能動來動去的, 印好后左手是摁著紙,另一只手把紙球拿出來,這樣一個蘋果就畫好了。

        三、選擇色彩、嘗試作畫。

        幼兒作畫,老師巡回指導(dǎo)。

        四、作品評價、體驗成功。

        小朋友的蘋果畫的真漂亮,蘋果樹也很開心極了!讓我們一起到蘋果樹下來跳個舞吧。◣熡坠餐璧福

      小班美術(shù)教案 篇10

        教學(xué)目的:

        1、學(xué)習(xí)由內(nèi)到外一圈一圈畫螺旋線。

        2、用曲線的軌跡表示毛線團。

        3、用多種顏色表現(xiàn)毛線團。

        教學(xué)準(zhǔn)備:

        1、小貓咪頭飾。

        2、毛線團。

        3、筆、紙。

        教學(xué)過程:

        1、出示毛線團,引起幼兒興趣。

        教師出示毛線團,“小朋友們這是什么呀?這是一個毛線團。它可是小貓咪咪最喜歡的玩具,讓我們來看一看它是什么樣子的'!

        幼兒仔細觀察,討論。

        2、學(xué)習(xí)兒歌

        繞線團、繞線團,一圈一圈往外繞,越繞越大,越繞越大,毛線團繞好了。老師帶領(lǐng)幼兒一邊做往外繞毛線團的動作,一邊念兒歌。

        3、教師示范:繞毛線團

        幼兒感知毛線團由小變大,一圈圈往外繞。

        教師帶領(lǐng)幼兒用手由內(nèi)向外一圈圈畫螺旋線。

        4、畫毛線團

        幼兒一圈一圈往外繞給小貓咪咪畫許多彩色的毛線團。鼓勵幼兒大膽用色。

        5、作品欣賞

        請幼兒說說喜歡哪幅畫,相互評論。

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