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    2. 小班美術(shù)教案

      時(shí)間:2023-06-03 08:18:18 教案 投訴 投稿

      關(guān)于小班美術(shù)教案集合六篇

        作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案?靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌!以下是小編為大家收集的小班美術(shù)教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

      關(guān)于小班美術(shù)教案集合六篇

      小班美術(shù)教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.嘗試用瓶蓋印畫蘋果,并用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單添畫。

        2.樂意動(dòng)手操作,體驗(yàn)利用多種繪畫工具玩色的樂趣。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        嘗試用瓶蓋印畫蘋果,并用棉簽進(jìn)行簡(jiǎn)單添畫。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        大膽選擇色彩進(jìn)行創(chuàng)作。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.收集大大小小的瓶蓋若干。

        2.《美工》第8頁

        3.調(diào)制好的紅、綠、黃色顏料,顏料盤,抹布,棉簽棒若干。

        活動(dòng)過程:

        一、一個(gè)蘋果變出來。

        1.回顧蘋果的外形特征。(蘋果是什么形狀的?你見過哪些顏色的蘋果?今天請(qǐng)大家?guī)兔φO果。)

        2.學(xué)習(xí)瓶蓋印畫的方法。(我先來摘一個(gè)又大又圓的紅蘋果,教師拿起一個(gè)大瓶蓋,把瓶蓋的頂

        放入紅色的顏料盤中沾色,然后再放到水果籃里“按一按”注意不能移動(dòng)瓶蓋)

        二、許多蘋果變出來。

        1.自由創(chuàng)作繪畫。(現(xiàn)在大家都來摘蘋果,看看誰的.籃子里蘋果又多又漂亮。)

        2.自由選擇大小不同的瓶蓋,用不同的色彩進(jìn)行印畫。

        3.印畫好蘋果后,用棉簽蘸色為蘋果添畫桿子。

        4.互相欣賞作品,說一說誰的蘋果又多又漂亮。

        三、活動(dòng)延伸:

        1.教師在美工區(qū)的墻上張貼一張大紙,上面畫有一顆大樹,幼兒合作印畫,感受集體創(chuàng)作的樂趣。

        2.想一想還能用瓶蓋變出什么水果,如橘子、葡萄、櫻桃等不同水果圖案。

      小班美術(shù)教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.能選擇多種圖案來裝飾爸爸的領(lǐng)帶。

        2.了解爸爸的服飾特點(diǎn),喜歡爸爸,會(huì)主動(dòng)地關(guān)心爸爸。

        3.增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和能力,體驗(yàn)成功的快樂。

        4.激發(fā)幼兒感受不同的藝術(shù)美,體驗(yàn)活動(dòng)的樂趣。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1.色彩、圖案各異的領(lǐng)帶若干。

        2.以剪好的領(lǐng)帶形狀的紙人手一份。

        3.蠟筆、剪好的不同顏色、各種圖案的`碎紙。

        活動(dòng)過程:

        一、爸爸喜歡什么樣的領(lǐng)帶。

        1.出示色彩、圖案各異的領(lǐng)帶,提問:“小朋友知道這是干什么用的嗎?”“家里誰最喜歡用領(lǐng)帶。俊

        2.請(qǐng)幼兒自由觀賞領(lǐng)帶,說說領(lǐng)帶的顏色及花紋。

        3. “你的爸爸喜歡什么樣的顏色和花紋呢?”

        4.請(qǐng)小朋友想一想,我們能用什么圖案來做領(lǐng)帶爸爸會(huì)喜歡呢?

        5.觀察教師用碎紙圖案貼畫的方法裝飾領(lǐng)帶,貼畫時(shí),注意不要把碎紙粘到一起。

        二、我給爸爸做領(lǐng)帶。

        1.鼓勵(lì)幼兒先挑選好圖案或色彩,擺放在要裝飾的領(lǐng)帶上,然后再用漿糊粘貼。

        2.把設(shè)計(jì)好的領(lǐng)帶掛在墻壁上進(jìn)行展覽,引導(dǎo)幼兒相互欣賞。

        3.離園時(shí),把領(lǐng)帶帶回家,給爸爸親手戴好。

        活動(dòng)反思:

        “爸爸的領(lǐng)帶”是一節(jié)繪畫活動(dòng),小班的幼兒剛?cè)雽W(xué),因此對(duì)他們繪畫的要求也不是很高。通過繪畫活動(dòng),有利于發(fā)展幼兒的觀察力,感受力,認(rèn)知能力,想象力等。這些能力的發(fā)展有利于促進(jìn)幼兒創(chuàng)造思維的發(fā)展;顒(dòng)前,我進(jìn)行了充分的準(zhǔn)備,包括輪廓和構(gòu)線,在本次美術(shù)涂色活動(dòng)中,由于領(lǐng)帶小朋友不是特別熟悉,所以在活動(dòng)一開始,我進(jìn)行了欣賞活動(dòng),自備幾條花色不同的領(lǐng)帶讓小朋友有充分的視覺享受。另外在觀察中,能進(jìn)行結(jié)構(gòu)性的分析,通過多面性的認(rèn)識(shí)來進(jìn)行涂色。通過本次活動(dòng)一方面認(rèn)識(shí)了領(lǐng)帶,另一方面學(xué)習(xí)了構(gòu)圖涂色,同時(shí)積累了孩子對(duì)色彩感知欲。

        小百科:領(lǐng)帶是上裝領(lǐng)部的服飾件,系在襯衫領(lǐng)子上并在胸前打結(jié),廣義上包括領(lǐng)結(jié)。它通常與西服搭配使用,是人們(特別是男士們)結(jié)婚以及日常生活中最基本的服飾品。

      小班美術(shù)教案 篇3

        活動(dòng)背景

        冬天到了,我們班開展了曬太陽的一系列活動(dòng),讓小朋友們感受冬天的一系列事物,我們每天中午出去散步的時(shí)候都要曬太陽,小朋友有的時(shí)候會(huì)問:“為什么曬太陽就會(huì)變得暖和呢?”我希望通過這個(gè)活動(dòng)不僅能提高幼兒的手眼協(xié)調(diào)能力,也能增加幼兒的`生活經(jīng)驗(yàn)。

        內(nèi)容與要求

        1、感受冬天天,嘗試剪圓形的圖案

        2、嘗試?yán)L畫短和直的線條。

        材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè)

        剪刀、膠水、蠟筆、白紙

        過程與指導(dǎo)

        一、討論冬天怎么樣才能溫暖

        師:“冬天的時(shí)候我們會(huì)感覺怎么樣啊?”

        “有什么方法可以讓我們變得暖和啊?”

        幼:“多穿衣服!薄翱照{(diào)”“曬太陽”

        二、幼兒實(shí)踐

        師:“那讓我們一起來畫太陽,把我們班照得暖暖的好么?”教師示范,要求:1、延著黑線剪

        2、膠水寶寶用完放在桌子中間,畫完后把蓋子蓋好。

        三、討論結(jié)束

        教師表揚(yáng)畫得好的小朋友,指出畫得不太好的小朋友哪里畫得不好,給予鼓勵(lì)。

      小班美術(shù)教案 篇4

        設(shè)計(jì)意圖:

        草莓是平時(shí)孩子們喜歡吃的一種水果,對(duì)這種水果孩子們的了解都比較深,特別是在外形上,孩子有比較深刻的了解,一次我買了草莓孩子們看到后都議論紛紛,因此就生成了今天的活動(dòng)。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、了解草莓的外形特征。

        2、鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

        活動(dòng)重點(diǎn):

        了解草莓的外形及顏色。

        活動(dòng)難點(diǎn):

        鼓勵(lì)幼兒大膽正確的上色。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        范畫若干、油畫棒,幼兒用輪廓圖

        活動(dòng)過程:

        一、導(dǎo)入活動(dòng)

        出示實(shí)物草莓引導(dǎo)幼兒說說這是什么?

        師:你們看今天李老師帶什么來了?(草莓)

        師:你們?cè)谑裁吹胤娇吹讲葺,它長(zhǎng)在什么地方的?它是什么樣子的?有哪幾種顏色?(引導(dǎo)幼兒說出草莓的外形特征)

        師小結(jié):草莓的葉子是綠色的、肉是紅色的`,上面的籽是黑色的。

        二、出示教師范畫,幼兒觀察

        師:下面請(qǐng)你們看老師畫的是什么?

        師:對(duì)了老師草莓畫了下來,好看嗎?(好看)

        師:你們想不向?yàn)椴葺┥掀恋囊路?(想?/p>

        三、教師示范講解

        師:小朋友在為他們穿衣服前,先看老師是怎么給他們穿的。

        師:顏色要往一個(gè)方向涂,要涂的滿、實(shí),但是不能涂到黑線外面去。

        師:我們要先涂綠色的葉子,再涂紅色的肉,最后涂黑色的籽,畫籽的時(shí)候我們要點(diǎn)畫,不能涂。

        四、提出作畫要求

        1、師:我們?cè)跒椴葺┮路笆紫纫牒么┦裁搭伾囊路?要怎么涂色?先涂哪里?再涂哪里?/p>

        2、鼓勵(lì)幼兒大膽作涂色,看誰涂的又快又好?

        3、畫畫的時(shí)候,要安靜作畫,不影響別人,注意坐姿。

        五、幼兒作畫。

        教師給予及時(shí)指導(dǎo),對(duì)畫的又快又好的幼兒及時(shí)給予肯定,指導(dǎo)能力差的幼兒正確涂色。

        六、觀賞評(píng)析作品

        1、為幼兒的作品寫上名字,看看誰畫的好。

        2、請(qǐng)個(gè)別幼兒談?wù)勛约合矚g誰的草莓,為什么?

        3、教師小結(jié):我們小朋友為草莓穿上了漂亮的衣服,草莓說要謝謝我們小朋友呢,請(qǐng)我們一起去做游戲。

      小班美術(shù)教案 篇5

        預(yù)設(shè)目標(biāo):

        1、通過觀察不同形狀的樓房建筑,感知房子外觀結(jié)構(gòu)的不同。

        2、讓孩子學(xué)習(xí)觀察事物的方法,了解并掌握房子的基本結(jié)構(gòu)。

        3、激發(fā)幼兒對(duì)繪畫活動(dòng)的興趣,嘗試用線條裝扮房子,發(fā)展幼兒的想象能力和創(chuàng)造能力。

        4、鼓勵(lì)幼兒大膽表達(dá)自己的感受。培養(yǎng)幼兒相互幫助、相互合作的良好品質(zhì)。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、建構(gòu)積木若干

        2、彩色繪畫筆(人手一支)、8k繪畫紙(人手一張)、字卡。

        3、視頻圖片《各種各樣的`房子》、出場(chǎng)音樂

        活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn):

        學(xué)習(xí)觀察事物的方法,掌握房子的基本結(jié)構(gòu);嘗試用簡(jiǎn)單的線條裝扮房子。

        活動(dòng)過程:

        一、導(dǎo)入活動(dòng)

        1、幼兒出場(chǎng):教師帶領(lǐng)幼兒在歡快的音樂聲中入場(chǎng)。

        2、創(chuàng)設(shè)情境,引導(dǎo)幼兒動(dòng)手為小松鼠搭房子,教師對(duì)幼兒的表現(xiàn)積極評(píng)價(jià)。

        3、組織幼兒討論:

        1)、剛才我們幫小松鼠做了什么?

        2)、用什么圖形搭得房子?

        二、了解房子的基本結(jié)構(gòu)

        1、教師出示各種圖形卡片,請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試拼房子。

        2、引導(dǎo)其他幼兒講述自己搭建時(shí)都用了什么圖形。

        3、引導(dǎo)幼兒想一想:

        1)、房子身上都有什么?

        2)、窗戶、門等物品都有什么形狀?

        三、欣賞視頻圖片

        1、通過欣賞房子的圖片以及其他幼兒的作品,激發(fā)幼兒的創(chuàng)作欲望。

        2、教師總結(jié)一下房子的結(jié)構(gòu),鼓勵(lì)并引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作漂亮的房子。

        四、幼兒創(chuàng)作,教師巡視指導(dǎo)

        教師巡視時(shí)及時(shí)表揚(yáng)有創(chuàng)意的幼兒,并激發(fā)其他幼兒的創(chuàng)作積極性。

        五、幼兒作品展示,教師綜合評(píng)價(jià)

        1、引導(dǎo)幼兒在自己的作品上署名,請(qǐng)小朋友和教師欣賞,積極肯定幼兒的表現(xiàn)。

        2、請(qǐng)幼兒將作品帶回家,請(qǐng)父母欣賞并在家中展示。

        六、延伸活動(dòng):引導(dǎo)幼兒在生活中多觀察,如果看到美好的事物,就可以用自己的小畫筆將它們描繪下來。

      小班美術(shù)教案 篇6

        【活動(dòng)準(zhǔn)備】

        課件、漢堡包圖片若干、油畫棒、棉簽、水粉顏料、抹布、塑料盤、操作場(chǎng)景等。

        【活動(dòng)重難點(diǎn)】

        重點(diǎn):幼兒使用棉簽自由涂畫玩色。

        難點(diǎn):幼兒在涂畫過程中先用油畫棒,再使用棉簽。

        【活動(dòng)流程】 創(chuàng)設(shè)情景→觀察體驗(yàn)→嘗試操作→活動(dòng)評(píng)價(jià)

        【活動(dòng)目標(biāo)】

        1、幼兒在已有經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,用簡(jiǎn)單的圖形裝飾畫面。

        2、初步接觸油水分離的畫法,體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的'樂趣。

        【活動(dòng)過程】

        一、故事導(dǎo)入

        出示動(dòng)畫圖片。

        師:今天老師帶來了一段動(dòng)畫,請(qǐng)小朋友一起看一看。

        師:在一座美麗的大森林里有一位熊媽媽,它是個(gè)面包師,每天都能做出各種漂亮又美味的漢堡包,小動(dòng)物們都很喜歡它,可是今天它生病了,怎么辦呢?

        師:我們對(duì)熊媽媽說:別難過別難過,我們來幫助你。

        二、觀察體驗(yàn)

        出示裝飾好的漢堡包。

        師:我們一起來看看熊媽媽是怎樣做漢堡包的?(幼兒欣賞)你看到了哪些圖案?都有哪些顏色?它們是怎樣排隊(duì)的?

        現(xiàn)在,如果你就是一位小小面包師,你想怎樣來打扮漢堡包?

        師:你除了給漢堡包設(shè)計(jì)漂亮的圖案,你還想給它加點(diǎn)什么美味的作料,讓變得更美味呢?(幼:撒點(diǎn)芝麻,涂點(diǎn)奶油,加點(diǎn)果醬…。)

        三、嘗試操作

        師:我們一起來當(dāng)小小面包師,做出美味又漂亮的漢堡包吧!

        請(qǐng)小朋友先用油畫棒畫出漂亮的圖案,然后選出自己喜歡的果醬涂在漢堡包身上,做出美味的漢堡包。

        幼兒嘗試用棉簽蘸顏料涂畫。

        教師指導(dǎo):指導(dǎo)幼兒將顏料涂滿。

        鼓勵(lì)幼兒積極自主涂畫。

        四、鼓勵(lì)評(píng)價(jià)

        小朋友,你們的小手真靈巧,做出了許多漂亮的漢堡包,你最喜歡哪個(gè)漢堡包?為什么?我們一起聽音樂,把這些漢堡包送給森林的小動(dòng)物吧!

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