亚洲国产一区二区三区精品,亚洲国产精品国自产拍AV,日本免费不卡v,国产精品亚洲第一页

<sub id="61a2t"><input id="61a2t"><em id="61a2t"></em></input></sub>

    1. <legend id="61a2t"></legend>
    2. 小班音樂教案

      時(shí)間:2024-11-01 15:02:21 教案 投訴 投稿

      【精品】小班音樂教案范文合集七篇

        作為一位優(yōu)秀的人民教師,通常需要準(zhǔn)備好一份教案,教案是教學(xué)藍(lán)圖,可以有效提高教學(xué)效率。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編整理的小班音樂教案7篇,歡迎閱讀與收藏。

      【精品】小班音樂教案范文合集七篇

      小班音樂教案 篇1

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、用自然的聲音大膽說出自己的名字、性別。

        2、愿意和老師、同伴共同歌唱,體驗(yàn)歌唱活動(dòng)的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:鋼琴、鈴鼓、(或其他樂器)皮球

        活動(dòng)過程:

        一、自我介紹:

        教師將自我介紹變成歌詞,唱給孩子聽,并配以鈴鼓伴奏,增加樂趣。

        二、改編最后一句歌詞:"哈哈,這就是我,我叫XXX,我是小男(女)孩。"

        三、以游戲皮球滾動(dòng)找朋友的形式輪換,使幼兒快樂的主動(dòng)介紹自己以,營造輕松的氣氛,并和老師一起唱歌,

        活動(dòng)延伸:

        也可以請出一名幼兒來滾皮球,以找朋友的形式請出幼兒作自我介紹。

        活動(dòng)反思:

        《指南》中也指出“萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情趣”,這是我們教師進(jìn)行音樂教育活動(dòng)的依據(jù),唱歌是直接表達(dá)情感的一種方式,尤其是幼兒,當(dāng)他高興的時(shí)候,就會(huì)情不自禁的`唱起歌來,以表達(dá)輕松、愉悅的心情?鞓返那楦胁皇墙坛鰜淼模醋杂趦(nèi)心,形成與過程體驗(yàn)之中。

      小班音樂教案 篇2

        活動(dòng)目標(biāo):

        理解歌曲內(nèi)容,并能隨音樂演唱歌曲。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        音樂、圖片、小豬手偶一個(gè)

        活動(dòng)過程:

        一、導(dǎo)入:出示手偶小豬,引起幼兒興趣。

        師:在我們的客人里有一個(gè)新朋友,我把它請出來,看看它是誰?我給小朋友們介紹一下,這是我的新朋友小豬瑞比,來跟它打個(gè)招呼。瑞比是一只非常可愛的小豬,它睡覺的時(shí)候會(huì)發(fā)出一種有趣的打呼嚕的聲音,你們仔細(xì)聽一聽,它是怎樣打呼嚕的?(教師說呼嚕嚕嚕嚕)

        提問:剛才瑞比是怎樣打呼嚕的?

        誰來學(xué)一學(xué)?(請個(gè)別幼兒學(xué)說)

        我們一起來學(xué)一學(xué)。

        師:小朋友學(xué)的可真像,瑞比睡得很香很香的時(shí)候,還會(huì)發(fā)出另外一種不一樣的聲音,你們聽。(教師說呼嚕、呼嚕、呼嚕、呼嚕)

        誰來學(xué)一學(xué)?

        大家一起學(xué)一學(xué)。

        提問:和我們剛才聽到的呼嚕聲一樣嗎?

        我們一起再來學(xué)一學(xué)這兩種聲音。

        二、學(xué)說歌詞,理解歌曲內(nèi)容。

        師:瑞比今天還給我們帶來了一個(gè)好聽的兒歌,兒歌里就藏著它打呼嚕的聲音,我們一起來找一找。

        教師說一遍歌詞。

        問:你們聽見打呼嚕的`聲音了嗎?

        兒歌里是怎么說的?我們再來聽一次。(幫助幼兒熟悉歌詞)

        我想請小朋友跟我一起來說這個(gè)兒歌。(師生共同說幾遍歌詞,記住歌詞。)

        三、熟悉歌曲旋律,學(xué)唱歌曲。

        師:這首兒歌配上好聽的音樂就變成了一首好聽的歌曲,我先來唱一次,小朋友認(rèn)真聽。

        1、教師有感情地清唱一遍。

        提問:剛才小朋友從歌里都聽到了什么?

        2、出水圖片,幼兒說什么,就出示什么圖片。(指著圖片逐一說一次)

        3、告訴幼兒歌曲名字。

        師:這首歌有個(gè)好聽的名字,叫《小豬睡覺》,大聲告訴我叫什么?

        4、師:我來考考小朋友,我們這首歌里唱的是誰的故事?

        小豬吃飽了會(huì)干嗎?

        它是怎樣睡覺的?

        大耳朵在干嗎?

        小尾巴在干嗎?

        5、再聽一次歌曲,并學(xué)習(xí)隨音樂演唱歌曲。

        6、看著圖片再唱一次。

        7、幼兒分男女兩組再唱一次。

        四、學(xué)習(xí)表演。

        師:這首歌曲還可以用我們的身體動(dòng)作來表演,想一想,小豬吃飽了會(huì)怎樣走路?誰來學(xué)一學(xué)?

        小豬要睡覺了它會(huì)怎樣?

        大耳朵扇扇怎樣做?

        小尾巴呢?

        打呼嚕怎樣做?

        師:小朋友做的真好,我們一起表演一次吧。

        五、結(jié)束。

      小班音樂教案 篇3

        活動(dòng)目標(biāo):

        1.借助看教具演示,手指游戲來記憶歌詞。

        2.熟悉歌曲旋律,理解歌曲的內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)演唱歌曲。

        3.樂意邊歌唱邊表演,并嘗試用自然,輕柔的聲音演唱歌曲。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        一棵自制的小樹;兩只小鳥的圖片。

        活動(dòng)過程:

        一、導(dǎo)入《兩只小鳥》,理解歌詞的內(nèi)容

        1.師:春天到了,小動(dòng)物們都出來玩了,我們來學(xué)一學(xué)小動(dòng)物是怎樣叫的.!

        2.師:聽,喳喳喳,誰來啦?小結(jié):對啊,丁丁和東東也來玩了。

        3.師:丁丁和東東在樹上干什么呢?豎起小耳朵聽一聽吧。(教師范唱)

        4.師:你聽到了什么呀?我們再來聽一遍吧。

        5.師:請你們跟著我一起來學(xué)一學(xué),唱一唱吧。

        二、游戲

        1.師:小朋友們唱的都很好聽呢,現(xiàn)在請你們看一看,李老師跟著歌曲在做什么呢?(聽音樂做手指游戲)

        2.師:好玩嗎?跟著我來做一做吧。

        3.師:我請丁丁和東東飛到我的手上,請你們唱一唱,我來做動(dòng)作,好嗎?

        4.師:誰愿意上來表演的啊?(邀請小朋友表演)

        三、表演

        1.師:看,老師現(xiàn)在變成誰啦?(對啊,我是小樹)那還缺誰呢?(丁丁和東東)

        2.師:誰愿意來做丁丁和東東呢?(聽音樂表演)

        3.師:這次誰愿意來做小樹啦?丁丁和東東呢?(表演)

        4.師:最后我請寶寶們都來玩,男寶寶做丁丁,女寶寶做東東,請一個(gè)寶寶做小樹。

        5.師:小鳥們,玩的開心嗎?我們回家休息吧。(飛回家)

      小班音樂教案 篇4

        一、導(dǎo)入活動(dòng)

       。ɡ蠋煉焐想u媽媽的胸飾)

        “寶寶,我是誰呀?”(雞媽媽)

        “對了。”

        “那你們是誰呀?”(雞寶寶)

        “寶寶們!

        “哎----”

        “今天天氣真好,我們到花園里去玩吧!保ㄓ變簩W(xué)雞走走到花園里)

        二、學(xué)唱這首歌

        “我們來做個(gè)游戲吧。”

        “小雞小雞在哪里?”“嘰嘰嘰嘰在這里。”

        “我的`小雞在哪里?”“嘰嘰嘰嘰在這里!

        “現(xiàn)在媽媽用好聽的聲音來問,你們會(huì)用好聽的聲音告訴我嗎?仔細(xì)聽你們應(yīng)該怎樣唱!保ɡ蠋煆椙侔槌

        “小雞小雞在哪里?”“嘰嘰嘰嘰在這里!

        “我的小雞在哪里!薄皣\嘰嘰嘰在這里!

        三、創(chuàng)編歌曲

        “我們來做個(gè)《捉迷藏》的游戲吧。請你們躲在柵欄后面,戴上一只小動(dòng)物頭飾,變成其它小動(dòng)物,媽媽叫到誰,請你邊唱邊出來!

        “小狗小狗在哪里?”“汪汪汪汪在這里!

        “有小動(dòng)物在唱,別的小動(dòng)物能不能唱呀?”

        (繼續(xù)游戲)

        “小雞們回家嘍,除了這些小動(dòng)物,你知道還有哪些小動(dòng)物會(huì)叫嗎?”

        “小牛牟牟牟;老虎啊嗚啊嗚-------!

        四、撕貼小雞

        “小雞們 ,媽媽的雞棚里還有許多蛋寶寶快孵出來了,你們來幫助他們快點(diǎn)出來,好嗎?”

        “把孵出來的小雞放到草地上來吧!

       。ㄖ笇(dǎo)幼兒沿著虛線撕小雞)

      小班音樂教案 篇5

        一、活動(dòng)目標(biāo)

        1、引導(dǎo)幼兒理解哈哈哈笑的含義,感受歌曲傳遞的快樂情緒。

        2、幼兒能比較準(zhǔn)確的俺英語節(jié)奏與同伴舞蹈。

        3、使幼兒體會(huì)快樂的心情帶來的幸福感。

        二、活動(dòng)準(zhǔn)備

        1、歌曲《哈哈笑》

        2、相關(guān)圖片

        三、活動(dòng)過程

        1、教師出示圖片,請幼兒做出哈哈笑的表情。

       。1)這些小朋友的心情怎么樣?

       。2)你能模仿他們的表情嗎?

        2、教師引導(dǎo)幼兒理解哈哈笑的情緒特點(diǎn)。

       。1)微笑是什么樣子的?哈哈笑呢?

       。2)哪一種笑是會(huì)發(fā)出聲音的?

        3、帶幼兒進(jìn)入音樂環(huán)節(jié),初步欣賞歌曲《哈哈笑》。

        這首歌曲好聽嗎?聽了以后心情怎么樣?

        4、教師引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念歌詞,理解歌詞大意。

       。1)大家都在做什么?他們的心情是怎么樣的?

       。2)你愿意和他們一起唱歌、一起跳舞嗎?

        5、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)基本動(dòng)作、跟隨音樂進(jìn)行舞蹈,星優(yōu)兒兩兩相對,合作舞蹈。

        6、教師在此播放歌曲,師幼共同隨音樂表演。引導(dǎo)幼兒認(rèn)真體會(huì)快樂的.情緒。

        你現(xiàn)在開不開心?請給你的小伙伴一個(gè)大大的擁抱吧!

        四、活動(dòng)總結(jié)

        活動(dòng)中,教師要情緒爆滿,感染力強(qiáng),表情夸張,使幼兒能直接的感受歌曲傳遞的輕松愉快的情緒。

      小班音樂教案 篇6

        教學(xué)目標(biāo)

        1、能力目標(biāo):學(xué)習(xí)歌曲《可愛的家》,并用深情飽滿的聲音演唱歌曲。

        2、知識(shí)目標(biāo):學(xué)生在欣賞體會(huì)家庭的愛與恩情,感受合唱的和諧與均衡3、情感目標(biāo):通過音樂學(xué)習(xí),學(xué)生能珍惜自己的幸福生活,能關(guān)愛父母和身邊的人

        教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)

        1、通過歌曲《可愛的家》感受和體會(huì)家庭的溫暖。

        2、了解弱起小節(jié)在歌曲中的運(yùn)用和四四拍的強(qiáng)弱規(guī)律。

        3、能用優(yōu)美、安詳?shù)穆曇粞莩枨?/p>

        教材分析

        本課是以音樂是一堂以學(xué)唱為主的音樂綜合課,通過學(xué)唱歌曲和欣賞樂曲活動(dòng)感受家的溫馨,體會(huì)家人之間相互關(guān)心關(guān)愛的情感,從小培養(yǎng)對家庭、親人的摯愛之情。依據(jù)課程標(biāo),根據(jù)學(xué)生的生活實(shí)際和年齡特點(diǎn),我確定本課的教學(xué)目標(biāo)為:使學(xué)生學(xué)會(huì)演唱《可愛的家》,體會(huì)歌曲中蘊(yùn)含家庭溫暖之情,并能與家人之情、感受這首和諧的合唱音樂。這堂課的重點(diǎn)是讓學(xué)生能和他人一起深情安詳?shù)难莩枨鷮W(xué)情分析

        這學(xué)期學(xué)生剛從小學(xué)入進(jìn)初中總體上看,學(xué)生音樂基礎(chǔ)知識(shí)薄弱,對音樂課沒有足夠的重視導(dǎo)致七年級學(xué)生一直沒有接觸到雙聲部的.歌曲,更沒有對雙聲部的歌曲學(xué)習(xí),因此這節(jié)課里的雙聲部的合唱只能進(jìn)行感受和認(rèn)識(shí)的層面。對合唱的教學(xué)只能在今后的教學(xué)中加強(qiáng)練習(xí),多學(xué)習(xí)雙聲部的歌曲。

        教學(xué)準(zhǔn)備

        電子琴多媒體

        教學(xué)方法

        討論法欣賞法

      小班音樂教案 篇7

        設(shè)計(jì)意圖:

        孩子們喜歡聽故事,有一天,淼淼帶來了一本《嬰兒畫報(bào)》,上面有一個(gè)有趣的故事,故事的名字就叫《擠在一起真暖和》,故事里有兩只小螞蟻,一只黃螞蟻,一只黑螞蟻,下雨的時(shí)候,他們兩個(gè)躲在一片小樹葉下避雨,為了爭一片樹葉互相擠撞,結(jié)果發(fā)現(xiàn)碰撞身體會(huì)讓身體變得暖和。故事充滿童趣,孩子們百聽不厭,每天午睡前,吃飯后都纏著我給他們講這個(gè)故事,說了很多遍,他們?nèi)匀宦牭媒蚪蛴形。隨著天氣漸漸變涼,衣服越穿越多,小朋友做操時(shí)變得縮手縮腳,不愿意多活動(dòng)。我想如果用音樂活動(dòng)的方式讓小朋友玩一玩動(dòng)一動(dòng)自己的身體,知道天氣變冷了我們也不能怕,那么小朋友一定會(huì)很感興趣,并且積極投入到活動(dòng)中來;顒(dòng)中以秋天來了,螞蟻媽媽帶螞蟻寶寶去樹林里曬太陽的游戲情節(jié),以天氣的變化貫穿整個(gè)游戲。開始以韻律活動(dòng)導(dǎo)入,接著下雨了,天氣變冷了,引導(dǎo)幼兒探索用碰撞身體的方式合作取暖,并在音樂聲中大膽表演,體驗(yàn)和好朋友一起游戲的快樂。

        活動(dòng)目標(biāo):

        1、以小螞蟻擠撞、曬太陽、友好舞蹈的故事情節(jié)為線索,學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作來表現(xiàn)音樂的三段體結(jié)構(gòu)。

        2、知道天氣變冷可以通過運(yùn)動(dòng)、曬太陽等方式,讓身體變得暖和。

        3、體驗(yàn)與同伴一起友好活動(dòng)的快樂。

        重點(diǎn)難點(diǎn):

        引導(dǎo)幼兒探索用碰撞身體的方式合作取暖,并在音樂聲中大膽表演,體驗(yàn)和好朋友一起游戲的快樂。

        活動(dòng)準(zhǔn)備:

        1、磁帶、錄音機(jī)。

        2、小螞蟻頭飾、太陽公公。

        3、場景布置:場地上貼上小樹葉。

        活動(dòng)過程:

        (一)、韻律活動(dòng)導(dǎo)入,幼兒初步感受音樂。

        螞蟻媽媽:“秋天來啦,天氣慢慢變涼了,螞蟻寶寶跟著媽媽去樹林里曬曬太陽、取取暖吧!”(播放完整的音樂)螞蟻媽媽帶著寶寶們律動(dòng)進(jìn)場:“(a段)爬爬爬爬,扭一扭,爬爬爬爬,扭一扭……真高興啊……xxx趕快跟上媽媽……(b段)曬曬太陽真暖和……小手曬曬太陽啰……再曬曬小肚皮……暖和不暖和呀……(a’段) 爬爬爬爬,扭一扭……爬到小樹林里去啰……

        (評析:情景的設(shè)置,能使幼兒很快進(jìn)入狀態(tài),激發(fā)活動(dòng)的興趣。)

       。ǘ、分段感受音樂,學(xué)習(xí)用身體動(dòng)作表現(xiàn)音樂。

        1、學(xué)習(xí)用碰撞身體的動(dòng)作來表現(xiàn)音樂,知道天氣變冷后取暖的方法,感受a段音樂。

       。ù箫L(fēng)的聲音)“哎呀!天怎么突然黑啦?風(fēng)也呼呼地刮起來了,看!大風(fēng)刮落了許多樹葉,大風(fēng)把樹葉刮到哪去了呀?(地上)可能要下雨啦!趕快和旁邊的小螞蟻找片樹葉躲起來!”(每兩只螞蟻找一片樹葉坐下來)螞蟻媽媽:大雨打落了許多樹葉,一片樹葉正好落在兩只小螞蟻的身上。黃螞蟻想獨(dú)占這片葉子,用它做頂小帳篷,就對黑螞蟻說:“黑螞蟻,你出去,這是我的葉子。”黑螞蟻也想獨(dú)占這片葉子,用它蓋一座小房子,就對黃螞蟻說:“黃螞蟻,你出去,這是我的葉子!彼鼈冮_始爭這片樹葉,你擠我,我擠你,黃螞蟻用肩膀擠:“你出去,你出去!”黑螞蟻用屁股撞:“你出去,你出去!”“兩只螞蟻都想怎么樣?(把別人擠出去)“那它們是怎么擠的呢……還可以用身體的什么部位把別人擠出去……那讓我們站起來試試看!嘿呦嘿呦、擠、擠……嘿呦嘿呦、擠、擠……那讓我們跟著音樂試試看(放a段音樂)……”“兩只螞蟻你不肯讓我,我不肯讓你,擠呀擠,擠呀擠,發(fā)現(xiàn)身體怎么變得暖和起來了。你們覺得暖和嗎?于是,它們更加有力地?cái)D在一起。“(放a段音樂)

       。ㄔu析:這一環(huán)節(jié)活潑有趣,孩子們的注意力被牢牢地吸引住了。他們認(rèn)真觀察了小螞

        蟻碰撞身體的動(dòng)作,并加上了合適的象聲詞嘿呦嘿呦、擠、擠……嘿呦嘿呦、擠、擠……孩子們非常高興地學(xué)了學(xué)它們的動(dòng)作,非常開心。)

        2、以曬太陽的游戲形式,感受b段音樂。

        螞蟻媽媽:“現(xiàn)在請小螞蟻在小樹葉上坐下來,休息一會(huì),小螞蟻在小樹葉上擠呀擠,你們覺得身體開始變暖和了嗎?兩只小螞蟻用力的擠在一起,身體變得越來越暖和了。它們想:‘哈哈!真不錯(cuò)啊!跟好朋友在一起多快樂呀!它們高興地?fù)肀г谝黄!覀円瞾砗秃门笥驯П,和好朋友在一起開心不開心啊?”“咦?誰來啦?(太陽公公)太陽公公在云縫里看見小螞蟻被淋濕了,趕快把烏云趕走,叫雨別再下了。太陽公公要用溫暖的陽光曬曬小螞蟻的身體,那你想讓太陽公公曬曬你身體的什么地方?……(放b段音樂)……曬曬小手,小手舉得高高的……曬曬小腳……翻個(gè)跟頭曬曬小屁股……太陽公公曬在身上舒服嗎?(舒服)那就再來一次,把淋濕的地方曬曬干。(放b段音樂)”

       。ㄔu析:通過太陽公公要用溫暖的陽光曬曬小螞蟻的身體的情節(jié)恰到好處的融入了關(guān)愛的`情感教育因素。曬太陽的環(huán)節(jié)本身是對前面環(huán)節(jié)的一個(gè)緩沖

        ,旨在通過音樂的引領(lǐng),讓孩子嘗試放松自己的小手小腳,感受暖暖的陽光,暖暖的心情,)

        3、以小螞蟻相互擁抱的形式表現(xiàn)a′段音樂。

        螞蟻媽媽:“太陽公公曬干了身體真舒服呀!小螞蟻高興地?fù)肀г谝黄穑鹆丝鞓返奈。我們也來跳舞好不好?……拉拉手兒,抱抱……拉拉手兒,抱抱(放a’段音樂)……拉拉手兒,抱抱……拉拉手兒,抱抱……小螞蟻和好朋友在一起高興嗎?我們再來擁抱一次……(放a‘段音樂)”

       。ㄔu析:……拉拉手兒,抱抱……拉拉手兒,抱抱……孩子很樂意嘗試這樣的動(dòng)作,老師及時(shí)用眼神、動(dòng)作加以鼓勵(lì),讓孩子感受到好朋友在一起的快樂情緒體驗(yàn))

       。ㄈ⒂變郝犚魳吠暾螒。

        “喜歡跟媽媽一起做這個(gè)游戲嗎?想一想,下雨的時(shí)候我們怎么樣讓身體暖和起來的?……太陽出來了,我們在干什么?最后我們一起跳了個(gè)快樂的舞!(風(fēng)的聲音)聽!大風(fēng)來了,小螞蟻冷得縮成了一團(tuán)……(放完整的音樂,重復(fù)所有的動(dòng)作)……

       。ㄋ模⒔Y(jié)束活動(dòng):幼兒在音樂聲中離開活動(dòng)室。

        “不早啦!小螞蟻,跟媽媽回家吧!”在此案例中,游戲與教學(xué)的關(guān)系是在游戲中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中游戲,兩者密不可分。也就是在玩中學(xué),學(xué)中玩,將游戲和教學(xué)有機(jī)地統(tǒng)一起來;顒(dòng)中以螞蟻媽媽帶螞蟻寶寶去樹林里曬太陽的游戲情節(jié),以天氣的變化貫穿整個(gè)游戲。開始以韻律活動(dòng)導(dǎo)入,接著下雨了,天氣變冷了,重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒探索用碰撞身體的方式合作取暖,并在音樂聲中大膽表演,體驗(yàn)和好朋友一起游戲的快樂。在整個(gè)教學(xué)活動(dòng)中,游戲與教學(xué)密不可分,相輔相成,讓孩子們在玩中學(xué),學(xué)中玩,尊重了幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn)與學(xué)習(xí)方式。

      【小班音樂教案】相關(guān)文章:

      小班音樂教案03-08

      音樂小班教案03-03

      小班音樂教案(精選)07-10

      小班音樂教案11-08

      小班音樂游戲教案01-06

      小班音樂教案汽車02-15

      小班音樂教案傘02-16

      小班音樂教案《洗手》02-16

      小班音樂《汽車》教案02-22

      小班音樂魚教案01-29